Categorias profissionais do cargo
- Técnicos de nível médio
- Professores leigos e de nível médio
- Professores de nível médio na educação infantil, no ensino fundamental e no profissionalizante
- Professores de nível médio na educação infantil
Cargos relacionados:
Principais locais de trabalho
Professores de nível médio na educação infantil trabalham em instituições de ensino das esferas pública e privada. Atuam de forma individual, com supervisão permanente, em ambientes fechados e a céu aberto, no período diurno.
O que é preciso para trabalhar na área dos Professores de nível médio na educação infantil
Para professores de nível médio na educação infantil, requer-se escolaridade de ensino médio, acrescida de curso técnico de formação para o magistério. Para a ocupação de auxiliar de desenvolvimento infantil, é desejável escolaridade de ensino médio completo,com aprendizado no local de trabalho, sob orientação da equipe escolar. Os cargos listados nesta família ocupacional, demandam formação profissional para efeitos do cálculo do número de aprendizes a serem contratados pelos estabelecimentos.
Funções e atividades do Professor de jardim da infância
Professores de nível médio na educação infantil devem:
- avaliar desempenho dos alunos;
- orientar a construção do conhecimento;
- comunicar-se;
- organizar o trabalho;
- preparar material pedagógico;
- planejar ações didáticas;
- demonstrar competências pessoais;
- cuidar dos alunos;
- ensinar alunos;
- elaborar projetos pedagógicos;
Atividades
- elaborar relatórios;
- demonstrar autocontrole;
- interagir com a comunidade;
- acompanhar alunos em cursos extraclasses;
- participar de eventos de qualificação profissional;
- registrar observações;
- trocar roupa dos alunos;
- definir atividades pedagógicas;
- participar da definição do horário;
- determinar parâmetros do projeto;
- organizar espaços em geral;
- escrever letras e números;
- servir como referencial de conduta;
- reestruturar estratégias;
- elaborar estórias com alunos;
- elaborar cronograma;
- preencher diário de classe;
- desenhar;
- apresentar projeto aos alunos;
- demonstrar versatilidade;
- participar da associação de pais e mestres;
- observar a linguagem;
- cantar músicas;
- dramatizar estórias e músicas;
- observar estado geral dos alunos (higiene, saúde etc.);
- participar de conselhos;
- discutir resultados dos projetos;
- organizar eventos na escola;
- encaminhar alunos para outros profissionais;
- comprar material pedagógico;
- criar espaço para brincadeiras;
- selecionar material didático;
- servir alimentação aos alunos;
- ler textos;
- organizar material pedagógico;
- demonstrar criatividade;
- reunir-se com pais e responsáveis;
- demonstrar paciência;
- conferir cadastro dos alunos;
- analisar necessidades do aluno e da comunidade;
- avaliar atividades dos alunos;
- participar da elaboração de calendário escolar;
- supervisionar refeições;
- limpar material;
- explicar atividades propostas;
- organizar espaço para momento do sono e descanso;
- contar estórias;
- orientar manuseio de materiais (tesoura, lápis etc.);
- ensinar culinária;
- organizar pastas de atividades dos alunos;
- modelar massas e argila;
- supervisionar momento do sono e descanso;
- pesquisar materiais e recursos disponíveis;
- demonstrar sensibilidade;
- reciclar material;
- utilizar sucata;
- definir objetivos da ação didática;
- supervisionar recreio;
- demonstrar capacidade de observação;
- desenvolver capacidades intelectuais;
- convocar pais e responsáveis;
- planejar o roteiro de aula;
- orientar higiene pessoal;
- estabelecer vínculos;
- visitar locais para eventos extracurriculares;
- orientar atividades artísticas;
- orientar atividades de desenho;
- brincar com os alunos;
- observar o raciocínio lógico;
- confeccionar material pedagógico;
- alimentar os alunos;
- corrigir atividades;
- construir regras com os alunos;
- debater projeto com direção e coordenação;
- administrar biblioteca circulante;
- criar jogos e brincadeiras;
- trabalhar em equipe;
- organizar sala de aula;
- observar a socialização;
- recortar materiais;
- pintar;
- preencher agenda;
- investigar interesse do aluno;
- desenvolver capacidades motoras;
- auto avaliar-se;
- conversar com alunos (roda da conversa);
- reunir-se com a coordenação e a direção;
- trocar fralda dos alunos;
- trabalhar dificuldades e potencialidades dos alunos;
- discutir plano de aula com coordenação e direção;
- limpar sala de aula e mobiliário;
- colar materiais;
- desenvolver atividades artísticas;
- demonstrar afetividade;
- dar banho nos alunos;
- contornar situações adversas;
- participar de reuniões com demais profissionais da escola;
- definir métodos de avaliação;
- comentar filmes;
- observar o desenvolvimento motor;
- desenvolver atividades com informática;
- mostrar filmes;
- especificar materiais de ensino-aprendizagem;
- acompanhar alunos em eventos extracurriculares;
- definir conteúdo pedagógico das áreas de conhecimento;
- solicitar material pedagógico;
- definir técnica de trabalho (estratégias);
- orientar atividades com jogos e brinquedos;
- organizar eventos extracurriculares;
- trocar roupa de cama;
- atualizar-se;
- preencher fichas de avaliação;
- apresentar regras da escola;
- desenvolver capacidades emocionais;
- identificar material pedagógico;
- demonstrar senso de organização;
- auxiliar alunos na colocação de peças de vestuário;
- supervisionar entrada e saída dos alunos;
- selecionar eventos e atividades extracurriculares;
Setores que mais contratam Professor de jardim da infância no mercado de trabalho
- Educação infantil - creche
- Educação infantil - pré-escola
- Administração pública em geral
- Ensino fundamental
- Atividades de associações de defesa de direitos sociais
- Serviços de assistência social sem alojamento
- Ensino médio
- Atividades associativas
- Atividades de apoio à educação
- Outras atividades de ensino
- Atividades de organizações religiosas
- Atividades de atendimento hospitalar
- Outras atividades de recreação e lazer
- Atividades de organizações associativas ligadas à cultura e à arte
- Educação profissional de nível técnico
- Atividades de assistência social prestadas em residências coletivas e particulares
- Educação superior - graduação e pós-graduação
- Treinamento em desenvolvimento profissional e gerencial
- Serviços combinados de escritório e apoio administrativo
- Locação de mão-de-obra temporária