Salário para o cargo de Professor de jardim da infância
CBO 3311-05 > Professores de nível médio na educação infantil

Professor de jardim da infância - Descrição, atividades e funções do cargo

Ensinam e cuidam de alunos na faixa de zero a seis anos, orientam a construção do conhecimento , elaboram projetos pedagógicos, planejam ações didáticas e avaliam o desempenho dos alunos. Preparam material pedagógico, organizam o trabalho. No desenvolvimento das atividades, mobilizam um conjunto de capacidades comunicativas.

Categorias profissionais do cargo

  • Técnicos de nível médio
    • Professores leigos e de nível médio
      • Professores de nível médio na educação infantil, no ensino fundamental e no profissionalizante
        • Professores de nível médio na educação infantil

Cargos relacionados:




Principais locais de trabalho

Professores de nível médio na educação infantil trabalham em instituições de ensino das esferas pública e privada. Atuam de forma individual, com supervisão permanente, em ambientes fechados e a céu aberto, no período diurno.


O que é preciso para trabalhar na área dos Professores de nível médio na educação infantil

Para professores de nível médio na educação infantil, requer-se escolaridade de ensino médio, acrescida de curso técnico de formação para o magistério. Para a ocupação de auxiliar de desenvolvimento infantil, é desejável escolaridade de ensino médio completo,com aprendizado no local de trabalho, sob orientação da equipe escolar. Os cargos listados nesta família ocupacional, demandam formação profissional para efeitos do cálculo do número de aprendizes a serem contratados pelos estabelecimentos.


Funções e atividades do Professor de jardim da infância

Professores de nível médio na educação infantil devem:

  • ensinar alunos;
  • organizar o trabalho;
  • orientar a construção do conhecimento;
  • preparar material pedagógico;
  • cuidar dos alunos;
  • elaborar projetos pedagógicos;
  • comunicar-se;
  • planejar ações didáticas;
  • demonstrar competências pessoais;
  • avaliar desempenho dos alunos;

Atividades

  • contar estórias;
  • definir conteúdo pedagógico das áreas de conhecimento;
  • solicitar material pedagógico;
  • acompanhar alunos em eventos extracurriculares;
  • elaborar relatórios;
  • participar de conselhos;
  • selecionar eventos e atividades extracurriculares;
  • comentar filmes;
  • trocar roupa de cama;
  • desenvolver capacidades motoras;
  • observar a socialização;
  • desenvolver capacidades emocionais;
  • definir objetivos da ação didática;
  • determinar parâmetros do projeto;
  • selecionar material didático;
  • planejar o roteiro de aula;
  • modelar massas e argila;
  • acompanhar alunos em cursos extraclasses;
  • orientar higiene pessoal;
  • trocar roupa dos alunos;
  • orientar manuseio de materiais (tesoura, lápis etc.);
  • limpar material;
  • definir métodos de avaliação;
  • interagir com a comunidade;
  • reestruturar estratégias;
  • supervisionar recreio;
  • avaliar atividades dos alunos;
  • demonstrar senso de organização;
  • reunir-se com a coordenação e a direção;
  • trabalhar dificuldades e potencialidades dos alunos;
  • orientar atividades com jogos e brinquedos;
  • servir como referencial de conduta;
  • criar jogos e brincadeiras;
  • desenvolver capacidades intelectuais;
  • organizar pastas de atividades dos alunos;
  • cantar músicas;
  • explicar atividades propostas;
  • alimentar os alunos;
  • organizar eventos extracurriculares;
  • estabelecer vínculos;
  • encaminhar alunos para outros profissionais;
  • demonstrar afetividade;
  • supervisionar momento do sono e descanso;
  • comprar material pedagógico;
  • desenvolver atividades artísticas;
  • conferir cadastro dos alunos;
  • conversar com alunos (roda da conversa);
  • reciclar material;
  • convocar pais e responsáveis;
  • escrever letras e números;
  • auxiliar alunos na colocação de peças de vestuário;
  • apresentar regras da escola;
  • investigar interesse do aluno;
  • elaborar estórias com alunos;
  • discutir plano de aula com coordenação e direção;
  • trabalhar em equipe;
  • observar o raciocínio lógico;
  • identificar material pedagógico;
  • mostrar filmes;
  • trocar fralda dos alunos;
  • preencher agenda;
  • utilizar sucata;
  • dar banho nos alunos;
  • desenhar;
  • definir atividades pedagógicas;
  • criar espaço para brincadeiras;
  • organizar espaços em geral;
  • observar o desenvolvimento motor;
  • demonstrar criatividade;
  • servir alimentação aos alunos;
  • recortar materiais;
  • desenvolver atividades com informática;
  • participar da associação de pais e mestres;
  • ler textos;
  • reunir-se com pais e responsáveis;
  • participar da definição do horário;
  • demonstrar paciência;
  • participar de reuniões com demais profissionais da escola;
  • organizar sala de aula;
  • atualizar-se;
  • organizar material pedagógico;
  • definir técnica de trabalho (estratégias);
  • organizar eventos na escola;
  • especificar materiais de ensino-aprendizagem;
  • limpar sala de aula e mobiliário;
  • demonstrar sensibilidade;
  • confeccionar material pedagógico;
  • demonstrar autocontrole;
  • construir regras com os alunos;
  • contornar situações adversas;
  • brincar com os alunos;
  • ensinar culinária;
  • corrigir atividades;
  • administrar biblioteca circulante;
  • observar a linguagem;
  • demonstrar capacidade de observação;
  • elaborar cronograma;
  • pintar;
  • orientar atividades de desenho;
  • observar estado geral dos alunos (higiene, saúde etc.);
  • analisar necessidades do aluno e da comunidade;
  • colar materiais;
  • orientar atividades artísticas;
  • organizar espaço para momento do sono e descanso;
  • preencher diário de classe;
  • auto avaliar-se;
  • dramatizar estórias e músicas;
  • participar da elaboração de calendário escolar;
  • supervisionar refeições;
  • participar de eventos de qualificação profissional;
  • discutir resultados dos projetos;
  • apresentar projeto aos alunos;
  • debater projeto com direção e coordenação;
  • preencher fichas de avaliação;
  • demonstrar versatilidade;
  • supervisionar entrada e saída dos alunos;
  • registrar observações;
  • visitar locais para eventos extracurriculares;
  • pesquisar materiais e recursos disponíveis;


Setores que mais contratam Professor de jardim da infância no mercado de trabalho

  • Educação infantil - creche
  • Educação infantil - pré-escola
  • Administração pública em geral
  • Ensino fundamental
  • Atividades de associações de defesa de direitos sociais
  • Serviços de assistência social sem alojamento
  • Ensino médio
  • Atividades associativas
  • Atividades de apoio à educação
  • Outras atividades de ensino
  • Atividades de organizações religiosas
  • Atividades de atendimento hospitalar
  • Outras atividades de recreação e lazer
  • Atividades de organizações associativas ligadas à cultura e à arte
  • Educação profissional de nível técnico
  • Atividades de assistência social prestadas em residências coletivas e particulares
  • Educação superior - graduação e pós-graduação
  • Treinamento em desenvolvimento profissional e gerencial
  • Serviços combinados de escritório e apoio administrativo
  • Locação de mão-de-obra temporária




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