Categorias profissionais do cargo
- Técnicos de nível médio
- Professores leigos e de nível médio
- Professores de nível médio na educação infantil, no ensino fundamental e no profissionalizante
- Professores de nível médio na educação infantil
Cargos relacionados:
Principais locais de trabalho
Professores de nível médio na educação infantil trabalham em instituições de ensino das esferas pública e privada. Atuam de forma individual, com supervisão permanente, em ambientes fechados e a céu aberto, no período diurno.
O que é preciso para trabalhar na área dos Professores de nível médio na educação infantil
Para professores de nível médio na educação infantil, requer-se escolaridade de ensino médio, acrescida de curso técnico de formação para o magistério. Para a ocupação de auxiliar de desenvolvimento infantil, é desejável escolaridade de ensino médio completo,com aprendizado no local de trabalho, sob orientação da equipe escolar. Os cargos listados nesta família ocupacional, demandam formação profissional para efeitos do cálculo do número de aprendizes a serem contratados pelos estabelecimentos.
Funções e atividades do Professor de jardim da infância
Professores de nível médio na educação infantil devem:
- demonstrar competências pessoais;
- organizar o trabalho;
- ensinar alunos;
- preparar material pedagógico;
- planejar ações didáticas;
- cuidar dos alunos;
- orientar a construção do conhecimento;
- comunicar-se;
- avaliar desempenho dos alunos;
- elaborar projetos pedagógicos;
Atividades
- analisar necessidades do aluno e da comunidade;
- trocar roupa dos alunos;
- ensinar culinária;
- confeccionar material pedagógico;
- desenvolver atividades artísticas;
- orientar manuseio de materiais (tesoura, lápis etc.);
- definir objetivos da ação didática;
- dar banho nos alunos;
- demonstrar paciência;
- limpar sala de aula e mobiliário;
- definir métodos de avaliação;
- supervisionar momento do sono e descanso;
- demonstrar autocontrole;
- organizar espaços em geral;
- brincar com os alunos;
- demonstrar capacidade de observação;
- definir conteúdo pedagógico das áreas de conhecimento;
- elaborar estórias com alunos;
- reciclar material;
- auxiliar alunos na colocação de peças de vestuário;
- observar estado geral dos alunos (higiene, saúde etc.);
- observar o raciocínio lógico;
- supervisionar refeições;
- administrar biblioteca circulante;
- apresentar regras da escola;
- estabelecer vínculos;
- demonstrar versatilidade;
- comentar filmes;
- conferir cadastro dos alunos;
- trocar fralda dos alunos;
- alimentar os alunos;
- participar da elaboração de calendário escolar;
- elaborar cronograma;
- colar materiais;
- participar de eventos de qualificação profissional;
- preencher diário de classe;
- participar da associação de pais e mestres;
- desenvolver capacidades intelectuais;
- organizar eventos extracurriculares;
- discutir plano de aula com coordenação e direção;
- desenvolver capacidades emocionais;
- supervisionar entrada e saída dos alunos;
- escrever letras e números;
- desenvolver atividades com informática;
- debater projeto com direção e coordenação;
- auto avaliar-se;
- convocar pais e responsáveis;
- elaborar relatórios;
- apresentar projeto aos alunos;
- interagir com a comunidade;
- selecionar eventos e atividades extracurriculares;
- especificar materiais de ensino-aprendizagem;
- demonstrar senso de organização;
- registrar observações;
- servir como referencial de conduta;
- utilizar sucata;
- preencher fichas de avaliação;
- demonstrar criatividade;
- identificar material pedagógico;
- investigar interesse do aluno;
- dramatizar estórias e músicas;
- participar de reuniões com demais profissionais da escola;
- corrigir atividades;
- definir técnica de trabalho (estratégias);
- preencher agenda;
- selecionar material didático;
- comprar material pedagógico;
- cantar músicas;
- explicar atividades propostas;
- determinar parâmetros do projeto;
- solicitar material pedagógico;
- acompanhar alunos em eventos extracurriculares;
- discutir resultados dos projetos;
- pintar;
- reestruturar estratégias;
- supervisionar recreio;
- atualizar-se;
- ler textos;
- organizar sala de aula;
- participar de conselhos;
- reunir-se com a coordenação e a direção;
- orientar atividades artísticas;
- encaminhar alunos para outros profissionais;
- observar a linguagem;
- trocar roupa de cama;
- pesquisar materiais e recursos disponíveis;
- trabalhar dificuldades e potencialidades dos alunos;
- demonstrar sensibilidade;
- mostrar filmes;
- organizar pastas de atividades dos alunos;
- contar estórias;
- servir alimentação aos alunos;
- orientar atividades com jogos e brinquedos;
- organizar espaço para momento do sono e descanso;
- avaliar atividades dos alunos;
- visitar locais para eventos extracurriculares;
- desenvolver capacidades motoras;
- acompanhar alunos em cursos extraclasses;
- construir regras com os alunos;
- contornar situações adversas;
- limpar material;
- observar o desenvolvimento motor;
- orientar higiene pessoal;
- orientar atividades de desenho;
- criar jogos e brincadeiras;
- modelar massas e argila;
- desenhar;
- demonstrar afetividade;
- definir atividades pedagógicas;
- observar a socialização;
- organizar eventos na escola;
- reunir-se com pais e responsáveis;
- participar da definição do horário;
- organizar material pedagógico;
- planejar o roteiro de aula;
- criar espaço para brincadeiras;
- conversar com alunos (roda da conversa);
- recortar materiais;
- trabalhar em equipe;
Setores que mais contratam Professor de jardim da infância no mercado de trabalho
- Educação infantil - creche
- Educação infantil - pré-escola
- Administração pública em geral
- Ensino fundamental
- Atividades de associações de defesa de direitos sociais
- Serviços de assistência social sem alojamento
- Ensino médio
- Atividades associativas
- Atividades de apoio à educação
- Outras atividades de ensino
- Atividades de organizações religiosas
- Atividades de atendimento hospitalar
- Outras atividades de recreação e lazer
- Atividades de organizações associativas ligadas à cultura e à arte
- Educação profissional de nível técnico
- Atividades de assistência social prestadas em residências coletivas e particulares
- Educação superior - graduação e pós-graduação
- Treinamento em desenvolvimento profissional e gerencial
- Serviços combinados de escritório e apoio administrativo
- Locação de mão-de-obra temporária
