Categorias profissionais do cargo
- Técnicos de nível médio
- Professores leigos e de nível médio
- Professores de nível médio na educação infantil, no ensino fundamental e no profissionalizante
- Professores de nível médio na educação infantil
Cargos relacionados:
Principais locais de trabalho
Professores de nível médio na educação infantil trabalham em instituições de ensino das esferas pública e privada. Atuam de forma individual, com supervisão permanente, em ambientes fechados e a céu aberto, no período diurno.
O que é preciso para trabalhar na área dos Professores de nível médio na educação infantil
Para professores de nível médio na educação infantil, requer-se escolaridade de ensino médio, acrescida de curso técnico de formação para o magistério. Para a ocupação de auxiliar de desenvolvimento infantil, é desejável escolaridade de ensino médio completo,com aprendizado no local de trabalho, sob orientação da equipe escolar. Os cargos listados nesta família ocupacional, demandam formação profissional para efeitos do cálculo do número de aprendizes a serem contratados pelos estabelecimentos.
Funções e atividades do Professor de jardim da infância
Professores de nível médio na educação infantil devem:
- comunicar-se;
- organizar o trabalho;
- cuidar dos alunos;
- elaborar projetos pedagógicos;
- demonstrar competências pessoais;
- ensinar alunos;
- planejar ações didáticas;
- preparar material pedagógico;
- avaliar desempenho dos alunos;
- orientar a construção do conhecimento;
Atividades
- explicar atividades propostas;
- definir objetivos da ação didática;
- participar de eventos de qualificação profissional;
- atualizar-se;
- organizar pastas de atividades dos alunos;
- organizar espaço para momento do sono e descanso;
- desenhar;
- avaliar atividades dos alunos;
- demonstrar senso de organização;
- especificar materiais de ensino-aprendizagem;
- observar estado geral dos alunos (higiene, saúde etc.);
- participar de conselhos;
- comentar filmes;
- orientar atividades com jogos e brinquedos;
- definir conteúdo pedagógico das áreas de conhecimento;
- planejar o roteiro de aula;
- recortar materiais;
- demonstrar sensibilidade;
- ensinar culinária;
- orientar manuseio de materiais (tesoura, lápis etc.);
- brincar com os alunos;
- demonstrar autocontrole;
- organizar eventos extracurriculares;
- criar jogos e brincadeiras;
- desenvolver capacidades intelectuais;
- colar materiais;
- desenvolver atividades com informática;
- reciclar material;
- visitar locais para eventos extracurriculares;
- participar de reuniões com demais profissionais da escola;
- cantar músicas;
- reunir-se com a coordenação e a direção;
- apresentar regras da escola;
- analisar necessidades do aluno e da comunidade;
- corrigir atividades;
- elaborar estórias com alunos;
- orientar atividades de desenho;
- interagir com a comunidade;
- preencher agenda;
- construir regras com os alunos;
- participar da associação de pais e mestres;
- trocar roupa de cama;
- solicitar material pedagógico;
- observar a linguagem;
- preencher diário de classe;
- reunir-se com pais e responsáveis;
- participar da elaboração de calendário escolar;
- criar espaço para brincadeiras;
- estabelecer vínculos;
- demonstrar paciência;
- limpar sala de aula e mobiliário;
- orientar atividades artísticas;
- organizar material pedagógico;
- preencher fichas de avaliação;
- pesquisar materiais e recursos disponíveis;
- trabalhar em equipe;
- participar da definição do horário;
- discutir resultados dos projetos;
- debater projeto com direção e coordenação;
- desenvolver capacidades motoras;
- demonstrar capacidade de observação;
- organizar espaços em geral;
- registrar observações;
- servir como referencial de conduta;
- discutir plano de aula com coordenação e direção;
- encaminhar alunos para outros profissionais;
- conferir cadastro dos alunos;
- desenvolver capacidades emocionais;
- trabalhar dificuldades e potencialidades dos alunos;
- orientar higiene pessoal;
- observar o desenvolvimento motor;
- definir métodos de avaliação;
- comprar material pedagógico;
- definir técnica de trabalho (estratégias);
- demonstrar versatilidade;
- mostrar filmes;
- trocar roupa dos alunos;
- acompanhar alunos em eventos extracurriculares;
- auxiliar alunos na colocação de peças de vestuário;
- limpar material;
- elaborar cronograma;
- modelar massas e argila;
- trocar fralda dos alunos;
- escrever letras e números;
- servir alimentação aos alunos;
- contar estórias;
- organizar sala de aula;
- administrar biblioteca circulante;
- desenvolver atividades artísticas;
- selecionar eventos e atividades extracurriculares;
- observar a socialização;
- pintar;
- conversar com alunos (roda da conversa);
- elaborar relatórios;
- determinar parâmetros do projeto;
- reestruturar estratégias;
- alimentar os alunos;
- convocar pais e responsáveis;
- supervisionar refeições;
- utilizar sucata;
- observar o raciocínio lógico;
- demonstrar criatividade;
- organizar eventos na escola;
- acompanhar alunos em cursos extraclasses;
- investigar interesse do aluno;
- definir atividades pedagógicas;
- identificar material pedagógico;
- supervisionar momento do sono e descanso;
- auto avaliar-se;
- confeccionar material pedagógico;
- selecionar material didático;
- demonstrar afetividade;
- dar banho nos alunos;
- supervisionar recreio;
- dramatizar estórias e músicas;
- supervisionar entrada e saída dos alunos;
- ler textos;
- apresentar projeto aos alunos;
- contornar situações adversas;
Setores que mais contratam Professor de jardim da infância no mercado de trabalho
- Educação infantil - creche
- Educação infantil - pré-escola
- Administração pública em geral
- Ensino fundamental
- Atividades de associações de defesa de direitos sociais
- Serviços de assistência social sem alojamento
- Ensino médio
- Atividades associativas
- Atividades de apoio à educação
- Outras atividades de ensino
- Atividades de organizações religiosas
- Atividades de atendimento hospitalar
- Outras atividades de recreação e lazer
- Atividades de organizações associativas ligadas à cultura e à arte
- Educação profissional de nível técnico
- Atividades de assistência social prestadas em residências coletivas e particulares
- Educação superior - graduação e pós-graduação
- Treinamento em desenvolvimento profissional e gerencial
- Serviços combinados de escritório e apoio administrativo
- Locação de mão-de-obra temporária
