Categorias profissionais do cargo
- Técnicos de nível médio
- Professores leigos e de nível médio
- Professores de nível médio na educação infantil, no ensino fundamental e no profissionalizante
- Professores de nível médio na educação infantil
Cargos relacionados:
Principais locais de trabalho
Professores de nível médio na educação infantil trabalham em instituições de ensino das esferas pública e privada. Atuam de forma individual, com supervisão permanente, em ambientes fechados e a céu aberto, no período diurno.
O que é preciso para trabalhar na área dos Professores de nível médio na educação infantil
Para professores de nível médio na educação infantil, requer-se escolaridade de ensino médio, acrescida de curso técnico de formação para o magistério. Para a ocupação de auxiliar de desenvolvimento infantil, é desejável escolaridade de ensino médio completo,com aprendizado no local de trabalho, sob orientação da equipe escolar. Os cargos listados nesta família ocupacional, demandam formação profissional para efeitos do cálculo do número de aprendizes a serem contratados pelos estabelecimentos.
Funções e atividades do Professor de jardim da infância
Professores de nível médio na educação infantil devem:
- organizar o trabalho;
- demonstrar competências pessoais;
- avaliar desempenho dos alunos;
- cuidar dos alunos;
- elaborar projetos pedagógicos;
- preparar material pedagógico;
- comunicar-se;
- orientar a construção do conhecimento;
- ensinar alunos;
- planejar ações didáticas;
Atividades
- confeccionar material pedagógico;
- brincar com os alunos;
- desenvolver atividades artísticas;
- observar a socialização;
- debater projeto com direção e coordenação;
- preencher fichas de avaliação;
- orientar atividades de desenho;
- desenvolver capacidades motoras;
- definir conteúdo pedagógico das áreas de conhecimento;
- organizar eventos na escola;
- demonstrar versatilidade;
- preencher agenda;
- auxiliar alunos na colocação de peças de vestuário;
- conferir cadastro dos alunos;
- trocar roupa dos alunos;
- mostrar filmes;
- organizar pastas de atividades dos alunos;
- trabalhar dificuldades e potencialidades dos alunos;
- determinar parâmetros do projeto;
- reestruturar estratégias;
- escrever letras e números;
- criar jogos e brincadeiras;
- demonstrar afetividade;
- supervisionar refeições;
- demonstrar autocontrole;
- auto avaliar-se;
- ensinar culinária;
- selecionar material didático;
- visitar locais para eventos extracurriculares;
- acompanhar alunos em eventos extracurriculares;
- apresentar regras da escola;
- discutir resultados dos projetos;
- planejar o roteiro de aula;
- trocar roupa de cama;
- contar estórias;
- apresentar projeto aos alunos;
- organizar espaço para momento do sono e descanso;
- trabalhar em equipe;
- cantar músicas;
- desenvolver capacidades intelectuais;
- organizar espaços em geral;
- demonstrar capacidade de observação;
- observar estado geral dos alunos (higiene, saúde etc.);
- supervisionar entrada e saída dos alunos;
- comentar filmes;
- definir métodos de avaliação;
- preencher diário de classe;
- limpar sala de aula e mobiliário;
- discutir plano de aula com coordenação e direção;
- dramatizar estórias e músicas;
- administrar biblioteca circulante;
- utilizar sucata;
- elaborar estórias com alunos;
- elaborar relatórios;
- participar da elaboração de calendário escolar;
- participar da definição do horário;
- observar o raciocínio lógico;
- conversar com alunos (roda da conversa);
- servir como referencial de conduta;
- definir atividades pedagógicas;
- organizar sala de aula;
- participar da associação de pais e mestres;
- desenvolver capacidades emocionais;
- definir técnica de trabalho (estratégias);
- estabelecer vínculos;
- organizar material pedagógico;
- observar o desenvolvimento motor;
- comprar material pedagógico;
- recortar materiais;
- selecionar eventos e atividades extracurriculares;
- convocar pais e responsáveis;
- pesquisar materiais e recursos disponíveis;
- alimentar os alunos;
- definir objetivos da ação didática;
- criar espaço para brincadeiras;
- participar de conselhos;
- supervisionar momento do sono e descanso;
- especificar materiais de ensino-aprendizagem;
- interagir com a comunidade;
- elaborar cronograma;
- atualizar-se;
- investigar interesse do aluno;
- corrigir atividades;
- explicar atividades propostas;
- colar materiais;
- desenhar;
- acompanhar alunos em cursos extraclasses;
- construir regras com os alunos;
- observar a linguagem;
- reunir-se com pais e responsáveis;
- demonstrar criatividade;
- participar de reuniões com demais profissionais da escola;
- analisar necessidades do aluno e da comunidade;
- demonstrar paciência;
- orientar atividades com jogos e brinquedos;
- identificar material pedagógico;
- reunir-se com a coordenação e a direção;
- orientar manuseio de materiais (tesoura, lápis etc.);
- demonstrar sensibilidade;
- pintar;
- trocar fralda dos alunos;
- solicitar material pedagógico;
- demonstrar senso de organização;
- desenvolver atividades com informática;
- registrar observações;
- organizar eventos extracurriculares;
- servir alimentação aos alunos;
- supervisionar recreio;
- dar banho nos alunos;
- encaminhar alunos para outros profissionais;
- modelar massas e argila;
- contornar situações adversas;
- orientar atividades artísticas;
- limpar material;
- ler textos;
- avaliar atividades dos alunos;
- orientar higiene pessoal;
- participar de eventos de qualificação profissional;
- reciclar material;
Setores que mais contratam Professor de jardim da infância no mercado de trabalho
- Educação infantil - creche
- Educação infantil - pré-escola
- Administração pública em geral
- Ensino fundamental
- Atividades de associações de defesa de direitos sociais
- Serviços de assistência social sem alojamento
- Ensino médio
- Atividades associativas
- Atividades de apoio à educação
- Outras atividades de ensino
- Atividades de organizações religiosas
- Atividades de atendimento hospitalar
- Outras atividades de recreação e lazer
- Atividades de organizações associativas ligadas à cultura e à arte
- Educação profissional de nível técnico
- Atividades de assistência social prestadas em residências coletivas e particulares
- Educação superior - graduação e pós-graduação
- Treinamento em desenvolvimento profissional e gerencial
- Serviços combinados de escritório e apoio administrativo
- Locação de mão-de-obra temporária
