Categorias profissionais do cargo
- Técnicos de nível médio
- Professores leigos e de nível médio
- Professores de nível médio na educação infantil, no ensino fundamental e no profissionalizante
- Professores de nível médio na educação infantil
Cargos relacionados:
Principais locais de trabalho
Professores de nível médio na educação infantil trabalham em instituições de ensino das esferas pública e privada. Atuam de forma individual, com supervisão permanente, em ambientes fechados e a céu aberto, no período diurno.
O que é preciso para trabalhar na área dos Professores de nível médio na educação infantil
Para professores de nível médio na educação infantil, requer-se escolaridade de ensino médio, acrescida de curso técnico de formação para o magistério. Para a ocupação de auxiliar de desenvolvimento infantil, é desejável escolaridade de ensino médio completo,com aprendizado no local de trabalho, sob orientação da equipe escolar. Os cargos listados nesta família ocupacional, demandam formação profissional para efeitos do cálculo do número de aprendizes a serem contratados pelos estabelecimentos.
Funções e atividades do Professor de jardim da infância
Professores de nível médio na educação infantil devem:
- preparar material pedagógico;
- planejar ações didáticas;
- organizar o trabalho;
- elaborar projetos pedagógicos;
- comunicar-se;
- demonstrar competências pessoais;
- orientar a construção do conhecimento;
- ensinar alunos;
- cuidar dos alunos;
- avaliar desempenho dos alunos;
Atividades
- utilizar sucata;
- desenvolver capacidades motoras;
- organizar espaço para momento do sono e descanso;
- organizar eventos extracurriculares;
- preencher agenda;
- organizar pastas de atividades dos alunos;
- registrar observações;
- investigar interesse do aluno;
- participar da elaboração de calendário escolar;
- definir objetivos da ação didática;
- desenvolver atividades artísticas;
- servir como referencial de conduta;
- demonstrar paciência;
- confeccionar material pedagógico;
- conferir cadastro dos alunos;
- observar o desenvolvimento motor;
- trocar roupa de cama;
- criar jogos e brincadeiras;
- preencher fichas de avaliação;
- participar da associação de pais e mestres;
- elaborar relatórios;
- observar o raciocínio lógico;
- supervisionar entrada e saída dos alunos;
- trabalhar dificuldades e potencialidades dos alunos;
- organizar sala de aula;
- ensinar culinária;
- supervisionar recreio;
- orientar manuseio de materiais (tesoura, lápis etc.);
- elaborar cronograma;
- organizar espaços em geral;
- avaliar atividades dos alunos;
- encaminhar alunos para outros profissionais;
- estabelecer vínculos;
- modelar massas e argila;
- trocar fralda dos alunos;
- planejar o roteiro de aula;
- demonstrar criatividade;
- dramatizar estórias e músicas;
- corrigir atividades;
- orientar higiene pessoal;
- desenvolver capacidades intelectuais;
- colar materiais;
- visitar locais para eventos extracurriculares;
- orientar atividades artísticas;
- acompanhar alunos em eventos extracurriculares;
- definir conteúdo pedagógico das áreas de conhecimento;
- apresentar regras da escola;
- demonstrar versatilidade;
- servir alimentação aos alunos;
- demonstrar afetividade;
- comentar filmes;
- selecionar material didático;
- organizar eventos na escola;
- preencher diário de classe;
- acompanhar alunos em cursos extraclasses;
- elaborar estórias com alunos;
- reestruturar estratégias;
- participar de reuniões com demais profissionais da escola;
- desenhar;
- solicitar material pedagógico;
- observar a linguagem;
- trocar roupa dos alunos;
- comprar material pedagógico;
- conversar com alunos (roda da conversa);
- selecionar eventos e atividades extracurriculares;
- dar banho nos alunos;
- definir atividades pedagógicas;
- convocar pais e responsáveis;
- demonstrar senso de organização;
- participar de eventos de qualificação profissional;
- discutir plano de aula com coordenação e direção;
- orientar atividades com jogos e brinquedos;
- debater projeto com direção e coordenação;
- supervisionar momento do sono e descanso;
- identificar material pedagógico;
- pesquisar materiais e recursos disponíveis;
- pintar;
- atualizar-se;
- trabalhar em equipe;
- brincar com os alunos;
- auxiliar alunos na colocação de peças de vestuário;
- auto avaliar-se;
- reciclar material;
- definir métodos de avaliação;
- supervisionar refeições;
- participar de conselhos;
- mostrar filmes;
- demonstrar capacidade de observação;
- especificar materiais de ensino-aprendizagem;
- observar estado geral dos alunos (higiene, saúde etc.);
- observar a socialização;
- definir técnica de trabalho (estratégias);
- explicar atividades propostas;
- orientar atividades de desenho;
- demonstrar sensibilidade;
- administrar biblioteca circulante;
- contornar situações adversas;
- participar da definição do horário;
- escrever letras e números;
- limpar sala de aula e mobiliário;
- ler textos;
- discutir resultados dos projetos;
- desenvolver atividades com informática;
- criar espaço para brincadeiras;
- cantar músicas;
- analisar necessidades do aluno e da comunidade;
- desenvolver capacidades emocionais;
- contar estórias;
- determinar parâmetros do projeto;
- demonstrar autocontrole;
- recortar materiais;
- organizar material pedagógico;
- reunir-se com a coordenação e a direção;
- reunir-se com pais e responsáveis;
- limpar material;
- apresentar projeto aos alunos;
- alimentar os alunos;
- construir regras com os alunos;
- interagir com a comunidade;
Setores que mais contratam Professor de jardim da infância no mercado de trabalho
- Educação infantil - creche
- Educação infantil - pré-escola
- Administração pública em geral
- Ensino fundamental
- Atividades de associações de defesa de direitos sociais
- Serviços de assistência social sem alojamento
- Ensino médio
- Atividades associativas
- Atividades de apoio à educação
- Outras atividades de ensino
- Atividades de organizações religiosas
- Atividades de atendimento hospitalar
- Outras atividades de recreação e lazer
- Atividades de organizações associativas ligadas à cultura e à arte
- Educação profissional de nível técnico
- Atividades de assistência social prestadas em residências coletivas e particulares
- Educação superior - graduação e pós-graduação
- Treinamento em desenvolvimento profissional e gerencial
- Serviços combinados de escritório e apoio administrativo
- Locação de mão-de-obra temporária
