Docente de nível médio no ensino profissionalizante · CBO 3313-05

Docente de nível médio no ensino profissionalizante · CBO 3313-05

CBO 331305 · O ofício, o caminho e o mercado em uma só leitura

O Docente de nível médio no ensino profissionalizante (CBO 3313-05) ministra aulas de ensino profissionalizante, cumprindo plano de curso, elaborando plano de ensino e roteiros de aula, preparando ambientes de ensino e avaliando o desempenho dos alunos. Pode promover e acompanhar visitas técnicas, palestras e vivências profissionais. Orienta alunos sobre a inserção no mercado de trabalho. Cumpre legislação de ensino, normas e procedimentos didático-pedagógicos e normas regulamentadoras de saúde e segurança no trabalho e de preservação ambiental.

Também chamado de Instrutor de nível médio no ensino profissionalizante · Monitor de nível médio no ensino profissionalizante · Professor de nível médio no ensino profissionalizante

Como é a rotina do CBO 3313-05

CBO 331305

Elabora plano de ensino e roteiros de aula, a partir do programa ou plano do curso, levando em consideração as orientações recebidas de coordenador técnico e/ou pedagógico e o perfil dos alunos. Prepara e adapta ambientes de ensino (salas de aula, oficinas e laboratórios). Avalia recursos de ensino – inclusive os novos, tais como uso de simuladores didáticos, de plataformas de ensino digitais, filmes, óculos e equipamentos de acesso a realidades virtuais -, para selecionar os mais adequados para suas atividades educacionais. Quando necessário, elabora recursos didáticos.

Ministra aulas, correlacionando atividades práticas e conceitos teóricos aplicados à solução de problemas da área do curso. Propõe desafios, estudos de casos e experimentos em projetos formativos - preferencialmente planejados em interação com outros docentes do mesmo curso -, que gerem motivação e interesse dos alunos. Estimula, nos alunos, a criatividade, a curiosidade, a pesquisa e o trabalho em equipe.

Acompanha e avalia o desempenho dos alunos, desenvolvendo procedimentos de avaliação formativa e de recuperação contínua. Nesse processo, pode promover estratégias de recuperação de conhecimentos da educação básica e de fixação de novos conhecimentos adquiridos.

Registra conteúdos ministrados, frequência e avaliação dos alunos, atribuindo notas e conceitos.

Pode trabalhar em parceria com empresários ou representantes de empresas ou instituições, promovendo visitas técnicas, palestras e vivências profissionais em ambientes diversos. Para tanto, seleciona empresas ou instituições que atendam aos objetivos da atividade, tais como vivenciar novos conceitos de organização do trabalho e novas tecnologias no processo produtivo.

Orienta o aluno sobre a inserção no mercado de trabalho, informando sobre as características do setor da economia em que vai atuar e desenvolvendo postura e conduta ética compatíveis com a profissão, com o ambiente corporativo e com a sociedade contemporânea. Pode acompanhar estágio.

Conserva o ambiente de ensino limpo e organizado. Mantém equipamentos e instrumentos limpos, organizados e em plenas condições de uso.

Pode realizar pequenos reparos ou solicitar manutenção em equipamentos e instrumentos.

Pulso do mercado para CBO Docente de nível médio no ensino profissionalizante

Leitura atual

A leitura combina volume de profissionais ativos, saldo entre admissões e desligamentos, intensidade de rotatividade e movimento dos últimos trimestres. O CBO 3313-05 se encontra hoje em zona de em equilíbrio.

Termômetro de Carreira
Em equilíbrio
Restritivo
Sob pressão
Em equilíbrio
Em ascensão
Vigoroso
Movimento
Leve saldo positivo de contratações
Volatilidade
Rotatividade moderada
Volume
Ocupação de nicho específico no mercado formal
  • DensidadeOcupação de nicho específico no mercado formal
  • MovimentoEm equilíbrio
  • VolatilidadeRotatividade moderada
  • Saldo de vagasLeve saldo positivo de contratações
  • Escolaridade típicaEnsino superior completo é a mais comum
  • Perfil etárioProfissionais experientes, na faixa dos 30 aos 45 anos
  • Carga horáriaJornada reduzida, em torno de 35h semanais

Quem emprega o CBO 3313-05

Os principais empregadores concentram-se em: Escolas Técnicas, Escolas Livres, ONGs, Faculdades (Graduação), Faculdades (Graduação e Pós), Associações.

Por onde se entra na profissão

Formação · Trajetória

Para o exercício dessa ocupação requer-se ensino médio ou cursos técnicos (nível médio), acompanhados de formação continuada, seja por meio de freqüência a cursos de qualificação básicos até duzentas horas, ou a cursos de atualização e especialização. O pleno desempenho das atividades ocorre após dois anos de prática.

Saberes que sustentam o CBO 3313-05

Tabela CBO · posição 4 de 8

Os indicadores abaixo representam Domínio (profundidade do conhecimento), Recorrência (com que frequência é usado) e Peso (importância para o exercício).

Domínios de formação geral e/ou transversal 10 tópicos
Campo Tópico Saber Domínio Recorrência Peso
Ciências biológicas Ecologia e gestão ambiental Outros conhecimentos de ecologia e gestão ambiental - meio ambiente, ecologia e educação ambiental para o ensino profissionalizante 4 4 4
Ciências exatas e informática Matemática e estatística Matemática aplicada 4 4 4
Tecnologia da informação e comunicação Informática 4 4 4
Internet 4 4 4
Ciências humanas Educação Didática 4 4 4
Ensino-aprendizagem 4 4 4
Planejamento e avaliação educacional 4 4 4
Ciências sociais aplicadas Direito Normas regulamentadoras relativas à saúde, segurança e higiene no trabalho 3 3 3
Linguística, letras e artes Línguas Português: comunicação e expressão 4 4 5
Português instrumental 4 4 5
Domínios técnico-profissionais da produção de bens e serviços 26 tópicos
Campo Tópico Saber Domínio Recorrência Peso
Administração, gestão e negócios Saúde e segurança Ergonomia 3 3 3
Primeiros socorros 3 3 3
Saúde ocupacional 4 4 4
Segurança no trabalho 4 4 4
Serviços da saúde e bem-estar Ações de saúde Outros conhecimentos de ações de saúde - ações preventivas de saúde vocal, auditiva e mental para professores 4 4 5
Serviços educacionais, de desenvolvimento comunitário e defesa civil Apoio ao aluno de serviços educacionais Orientação ao aluno sobre itinerário profissional 4 4 5
Segurança do aluno 4 4 5
Técnicas de acolhimento do aluno 3 3 3
Elaboração de recursos didáticos em serviços educacionais Construção de materiais pedagógicos para alunos com deficiência 3 3 3
Outros conhecimentos de elaboração de recursos didáticos em serviços educacionais - técnicas de metodologias ativas de aprendizagem: elaboração de projeto formativo, estudos de casos 4 4 4
Outros conhecimentos de elaboração de recursos didáticos em serviços educacionais - visitas técnicas, palestras, vivências e práticas profissionais em ambientes diversos 4 3 4
Gestão e administração escolar Legislação educacional 3 3 3
Organização de ambientes escolares 4 4 5
Instrutoria de ensino profissional Ação docente em laboratório de ensino profissional 4 4 5
Ação docente em oficina de ensino profissional 4 4 5
Avaliação do desempenho do aluno em ensino profissional 4 4 5
Metodologia do ensino profissional 4 4 5
Recursos didáticos em ensino profissional (equipamentos, instrumentos etc.) 4 4 5
Normas técnicas e regulamentadoras em serviços educacionais e de desenvolvimento comunitário e defesa civil Normas regulamentadoras na área educacional 3 3 3
Normas técnicas na área educacional 3 3 3
Processo escolar de ensino-aprendizagem Avaliação do desempenho do aluno 4 4 5
Elaboração de planos de aula 4 4 5
Elaboração de planos de ensino 4 4 5
Elaboração de projetos pedagógicos 4 4 5
Organização do trabalho pedagógico 4 3 4
Utilização de recursos tecnológicos em atividades de ensino 4 3 4

O que precisa saber fazer

Capacidades · posição 4 de 8
Habilidades cognitivas 18 capacidades
Tipo Capacidade Recorrência Peso
comunicação Compreensão oral 4 4
Escuta ativa 4 5
Expressão oral 4 4
Compreensão escrita 4 4
Expressão escrita 4 5
Estratégias de aprendizagem 4 5
Habilidade de ensinar 4 4
Raciocínio Raciocínio concreto para seguir instruções 4 4
Raciocínio abstrato para resolução de problemas 3 3
Raciocínio analítico 3 3
Raciocínio sintético (capacidade de diagnóstico de problemas ou troubleshooting) 3 3
Trabalho com números Transcrição de dados 3 3
Comparação de dados 3 3
Classificação de dados 3 3
Compreensão numérica 4 4
Expressão numérica 4 4
Análise de dados 3 3
Sintetização de dados 3 3
Habilidades físicas, psicomotoras e sensoriais 15 capacidades
Tipo Capacidade Recorrência Peso
Habilidades físicas Coordenação corporal bruta 3 3
Flexibilidade dinâmica 3 3
Força estática 2 2
Vigor (estamina) 3 3
Habilidades psicomotoras Destreza dos dedos (ou digital) 3 3
Destreza manual 3 3
Habilidades sensoriais Atenção auditiva 4 4
Localização de som 3 3
Reconhecimento de fala 4 4
Clareza de fala 4 4
Visão a distância 4 4
Visão de perto (ou a curta distância) 4 4
Visão periférica 3 3
Discriminação de cor visual 3 3
Outras habilidades físicas, psicomotoras e sensoriais (especificar: ....) Outras - dicção 3 3
Habilidades práticas 17 capacidades
Tipo Capacidade Recorrência Peso
Habilidades interpessoais Trabalho em equipe 4 4
Atendimento a solicitações e pedidos das pessoas... 3 3
Troca de informações 3 3
Fornecimento de informações 3 3
Cooperação 4 4
Orientação de pessoas 3 3
Facilitação e mediação de aprendizagem 3 3
Percepção da realidade social 3 3
Habilidades operacionais Aplicação de instruções simples e rotineiras 4 4
Aplicação de técnicas que envolvem algumas variáveis concretas e específicas 3 3
Aplicação de técnicas que envolvem muitas variáveis concretas e específicas 3 3
Aplicação de princípios tecnológicos de baixa complexidade 3 3
Habilidades organizacionais Análise de riscos 3 3
Outras habilidades práticas (especificar: ....) Outras - empatia 3 3
Outras - proatividade 3 3
Outras - resiliência 3 3
Outras - relacionamento interpessoal 3 3

Postura no trabalho

Atitudes esperadas · posição 3 de 8
Tipo Postura Peso
Autonomia (ausência de supervisão direta) no próprio trabalho Autonomia em contextos de trabalho com previsão de mudanças 4
Avaliação de trabalho ou atividade Avaliação do próprio desempenho, assumindo autodesenvolvimento 4

Ambiente e rotina

Como é o dia a dia

Lecionam para jovens e adultos, em instituições de formação profissional como o sistema ´s´ (senai, senac, senar, senat) e centros de desenvolvimento profissional públicos e privados, nas diversas áreas profissionais da indústria e da agroindústria, do comércio e dos serviços, dos transportes, da agropecuária, da silvicultura e aqüicultura. Trabalham individualmente e em equipe, em salas de aulas, laboratórios, veículos e no campo, com supervisão, em períodos diurnos e noturnos. Podem trabalhar como empregados ou como autônomos. Em algumas atividades, alguns profissionais podem permanecer em posições desconfortáveis por longos períodos e estar sujeitos aos efeitos da exposição a materiais tóxicos e ao ruído intenso.

Verbos do dia a dia do CBO 331305

O que se faz na prática
Liderar equipes e alunos
Atualizar material didático
Definir objetivos e metas
Demonstrar auto controle
Solicitar materiais
Convidar especialistas
Acompanhar estágios
Demonstrar organização
Avaliar o comportamento dos alunos
Pesquisar insumos e matérias primas
Organizar o local de trabalho
Orientar alunos quanto a manutenção dos equipamentos

Onde mora na Tabela CBO

Localização oficial

O Docente de nível médio no ensino profissionalizante (CBO 3313-05) pertence à família dos Professores de nível médio no ensino profissionalizante, dentro do grande grupo dos técnicos de nível médio .

3 Técnicos de nível médio
33 Professores leigos e de nível médio
331 Professores de nível médio na educação infantil, no ensino fundamental e no profissionalizante
3313 Professores de nível médio no ensino profissionalizante
331305 Docente de nível médio no ensino profissionalizante

Profissões irmãs na família CBO 3313

Mesma família ocupacional

Dúvidas comuns sobre o Docente de nível médio no ensino profissionalizante

CBO 331305

Qual é o CBO do Docente de nível médio no ensino profissionalizante?

O código é CBO 3313-05 (ou CBO 331305 sem o hífen), dentro da família 3313 (Professores de nível médio no ensino profissionalizante), no grande grupo 3 (Técnicos de nível médio ).

O que faz um Docente de nível médio no ensino profissionalizante?

Ministra aulas de ensino profissionalizante, cumprindo plano de curso, elaborando plano de ensino e roteiros de aula, preparando ambientes de ensino e avaliando o desempenho dos alunos. Pode promover e acompanhar visitas técnicas, palestras e vivências profissionais. Orienta alunos sobre a inserção no mercado de trabalho. Cumpre legislação de ensino, normas e procedimentos didático-pedagógicos e n…

Que formação é necessária para o CBO 3313-05?

Depende do nível de qualificação da ocupação. Para a maioria dos cargos administrativos e operacionais, exige-se o ensino médio completo combinado com curso básico de qualificação profissional. Para ocupações de nível superior, exige-se diploma de graduação na área correspondente.

Em que setores há mais oportunidades?

Os principais empregadores estão em Escolas Técnicas, Escolas Livres, ONGs, Faculdades (Graduação).

Qual é a carga horária habitual?

A jornada predominante é de 35 horas semanais, em regime CLT, no horário comercial.

Cargos próximos ao CBO 3313-05

Mesmo subgrupo · CBO 331