Crecheira - CBO 331110 - O Que Faz, Mercado de Trabalho

Q: Qual é o CBO do Crecheira?

O código é CBO 3311-10 (ou CBO 331110 sem o hífen), dentro da família 3311 (Professores de nível médio na educação infantil), no grande grupo 3 (Técnicos de nível médio ).

Como é a rotina do CBO 3311-10

CBO 331110

Auxilia o professor nas ações de cuidar e de educar crianças, no âmbito da educação infantil, em creches e pré-escolas.

Cuida, monitora e orienta crianças, sob a supervisão do professor, em relação a higiene pessoal, organização de espaços e de objetos, vestuário, alimentação, sono e descanso, relacionamento e convivência com os colegas, visando ao conforto, ao bem-estar e à criação das condições ideais para convívio e aprendizado das crianças.

Apoia o professor nas atividades de desenvolvimento do movimento corporal e das capacidades de expressão das crianças, utilizando recursos visuais - desenhos, pinturas, recortes, colagens e montagens -, música, dramatizações, jogos, brincadeiras, narração de histórias e outros meios, de acordo com o estágio do desenvolvimento infantil.

Prepara, organiza e higieniza ambientes, materiais, recursos didáticos e utensílios.

Trabalha em cooperação com professores e com a comunidade escolar, para o desenvolvimento integral da criança, nas esferas individual e coletiva.

Pulso do mercado para CBO Crecheira

Leitura atual

A leitura combina volume de profissionais ativos, saldo entre admissões e desligamentos, intensidade de rotatividade e movimento dos últimos trimestres. O CBO 3311-10 se encontra hoje em zona de em ascensão.

Termômetro de Carreira

Em ascensão

Restritivo

Sob pressão

Em equilíbrio

Em ascensão

Vigoroso

Movimento

Forte saldo positivo entre entradas e saídas

Volatilidade

Rotatividade moderada

Volume

Ocupação de alto volume no mercado formal

DensidadeOcupação de alto volume no mercado formal
MovimentoEm ascensão recente
VolatilidadeRotatividade moderada
Saldo de vagasForte saldo positivo entre entradas e saídas
Escolaridade típicaEnsino médio completo é a mais comum
Perfil etárioProfissionais predominantemente jovens, na primeira fase de carreira
Carga horáriaRegime CLT, 41h semanais em horário comercial

Quem emprega o CBO 3311-10

Os principais empregadores concentram-se em: Creches, Pré-Escolas, Escolas de Ensino Fundamental, ONGs, Administração Pública, Assistência Social.

Por onde se entra na profissão

Formação · Trajetória

Para professores de nível médio na educação infantil, requer-se escolaridade de ensino médio, acrescida de curso técnico de formação para o magistério. Para a ocupação de auxiliar de desenvolvimento infantil, é desejável escolaridade de ensino médio completo,com aprendizado no local de trabalho, sob orientação da equipe escolar.

Saberes que sustentam o CBO 3311-10

Tabela CBO · posição 3 de 8

Os indicadores abaixo representam Domínio (profundidade do conhecimento), Recorrência (com que frequência é usado) e Peso (importância para o exercício).

Domínios de formação geral e/ou transversal 16 tópicos

Campo	Tópico	Saber	Domínio	Recorrência	Peso
Ciências biológicas	Ecologia e gestão ambiental	Outros conhecimentos de ecologia e gestão ambiental - meio ambiente para a educação infantil: aplicação de atividades sobre natureza, conservação e reciclagem de materiais e recursos	3	3	4
Ciências exatas e informática	Tecnologia da informação e comunicação	Informática	3	3	4
Ciências exatas e informática	Tecnologia da informação e comunicação	Internet	3	3	4
Ciências humanas	Educação	Didática	2	3	3
		Ensino-aprendizagem	2	3	3
		Fundamentos da educação	2	3	3
		Outros conhecimentos de educação - cuidados à criança e ambiência na educação infantil: conforto, higiene pessoal e dos objetos, utensílios, brinquedos e ambientes, vestuário, descanso, sono, alimentação	4	4	5
		Outros conhecimentos de educação - princípios e objetivos da educação infantil	3	2	2
	Estudos sociais	Outros conhecimentos de estudos sociais - estudos sociais para educação infantil: convivência, ética, interação com os pares	3	3	3
	Psicologia	Desenvolvimento comportamental	2	3	3
Ciências sociais aplicadas	Direito	Normas regulamentadoras relativas à saúde, segurança e higiene no trabalho	2	3	4
Linguística, letras e artes	Artes	Criação	2	3	3
	Artes	Outros conhecimentos de artes - arte-educação para a educação infantil: aplicação de atividades	2	3	3
	Línguas	Português: comunicação e expressão	3	3	5
		Português: leitura e interpretação de textos	3	3	4
		Outros conhecimentos de línguas - língua materna, comunicação, expressão e literatura e histórias para educação infantil: aplicação de atividades	3	3	5

Domínios técnico-profissionais da produção de bens e serviços 14 tópicos

Campo	Tópico	Saber	Domínio	Recorrência	Peso
Serviços educacionais, de desenvolvimento comunitário e defesa civil	Apoio ao aluno de serviços educacionais	Alimentação escolar	3	4	4
	Apoio ao aluno de serviços educacionais	Técnicas de acolhimento do aluno	4	4	4
	Elaboração de recursos didáticos em serviços educacionais	Construção de materiais pedagógicos para alunos com deficiência	3	3	3
	Gestão e administração escolar	Legislação educacional	2	3	3
	Gestão e administração escolar	Organização de ambientes escolares	4	4	5
	Normas técnicas e regulamentadoras em serviços educacionais e de desenvolvimento comunitário e defesa civil	Normas regulamentadoras na área educacional	2	3	3
	Processo escolar de ensino-aprendizagem	Alfabetização	3	3	3
		Desenvolvimento cognitivo	3	3	4
		Desenvolvimento motor	3	3	4
		Literatura infantil e arte de contar estórias	3	3	3
		Ludoterapia: música, brincadeiras, jogos, recreação	3	3	4
		Noções numéricas e quantitativas	3	3	4
		Numeramento	3	3	4
		Utilização de recursos tecnológicos em atividades de ensino	3	3	3

O que precisa saber fazer

Capacidades · posição 3 de 8

Habilidades cognitivas 14 capacidades

Tipo	Capacidade	Recorrência	Peso
comunicação	Compreensão oral	4	4
	Escuta ativa	3	3
	Expressão oral	3	3
	Compreensão escrita	3	3
	Expressão escrita	3	3
	Estratégias de aprendizagem	3	3
	Aprendizado ativo	3	3
	Negociação	2	2
	Habilidade de ensinar	2	2
Raciocínio	Raciocínio concreto para seguir instruções	3	3
	Raciocínio abstrato para resolução de problemas	2	2
	Raciocínio analítico	1	1
Trabalho com números	Compreensão numérica	3	3
Trabalho com números	Expressão numérica	3	3

Habilidades físicas, psicomotoras e sensoriais 23 capacidades

Tipo	Capacidade	Recorrência	Peso
Habilidades físicas	Coordenação corporal bruta	3	3
	Equilíbrio corporal bruto	3	3
	Flexibilidade de extensão	3	3
	Flexibilidade dinâmica	3	3
	Força de tronco	3	4
	Força dinâmica	3	3
	Força estática	3	4
	Vigor (estamina)	3	3
Habilidades psicomotoras	Estabilidade (firmeza) braço-mão	3	3
	Destreza dos dedos (ou digital)	3	3
	Destreza manual	3	3
	Coordenação multimembros	4	4
	Velocidade de movimento dos membros	3	3
	Velocidade de pulso-dedos	3	3
Habilidades sensoriais	Atenção auditiva	5	5
	Localização de som	3	3
	Reconhecimento de fala	3	3
	Clareza de fala	4	4
	Sensibilidade auditiva	3	3
	Visão a distância	3	3
	Visão de perto (ou a curta distância)	3	3
	Discriminação de cor visual	3	3
Outras habilidades físicas, psicomotoras e sensoriais (especificar: ....)	Outras - dicção	3	3

Habilidades práticas 16 capacidades

Tipo	Capacidade	Recorrência	Peso
Habilidades interpessoais	Trabalho em equipe	5	5
	Atendimento a solicitações e pedidos das pessoas...	4	4
	Troca de informações	3	3
	Fornecimento de informações	3	3
	Cooperação	5	5
	Facilitação e mediação de aprendizagem	3	3
	Percepção da realidade social	4	4
Habilidades operacionais	Aplicação de instruções simples e rotineiras	3	3
	Aplicação de técnicas que envolvem algumas variáveis concretas e específicas	2	2
	Aplicação de habilidades artísticas	3	3
Habilidades organizacionais	Análise de riscos	3	3
Outras habilidades práticas (especificar: ....)	Outras - empatia	3	3
	Outras - proatividade	3	3
	Outras - resiliência	3	3
	Outras - autocontrole	3	3
	Outras - relacionamento interpessoal	3	3

Postura no trabalho

Atitudes esperadas · posição 2 de 8

Tipo	Postura	Peso
Avaliação de trabalho ou atividade	Avaliação do próprio desempenho, com alguma orientação	3
Trabalho sob supervisão direta	Trabalho sob supervisão direta, com alguma autonomia	3

Ambiente e rotina

Como é o dia a dia

Trabalham em instituições de ensino das esferas pública e privada. Atuam de forma individual, com supervisão permanente, em ambientes fechados e a céu aberto, no período diurno.

Verbos do dia a dia do CBO 331110

O que se faz na prática

Debater projeto com direção e coordenação

Servir alimentação aos alunos

Discutir plano de aula com coordenação e direção

Dramatizar estórias e músicas

Definir atividades pedagógicas

Conferir cadastro dos alunos

Avaliar atividades dos alunos

Observar estado geral dos alunos - higiene, saúde etc.

Demonstrar sensibilidade

Organizar sala de aula

Planejar o roteiro de aula

Atualizar-se

Onde mora na Tabela CBO

Localização oficial

O Crecheira (CBO 3311-10) pertence à família dos Professores de nível médio na educação infantil, dentro do grande grupo dos técnicos de nível médio .

3 Técnicos de nível médio

33 Professores leigos e de nível médio

331 Professores de nível médio na educação infantil, no ensino fundamental e no profissionalizante

3311 Professores de nível médio na educação infantil

331110 Crecheira

Profissões irmãs na família CBO 3311

Mesma família ocupacional

CBO 3311-05

Educador infantil de nível médio

CBO 3311-05

Professor de escolinha (maternal)

CBO 3311-05

Professor de jardim da infância

CBO 3311-05

Professor de maternal

CBO 3311-05

Professor de nível médio na educação infantil

CBO 3311-05

Professor de pré-escola

Auxiliar de desenvolvimento infantil

Dúvidas comuns sobre o Crecheira

CBO 331110

Qual é o CBO do Crecheira?

O código é CBO 3311-10 (ou CBO 331110 sem o hífen), dentro da família 3311 (Professores de nível médio na educação infantil), no grande grupo 3 (Técnicos de nível médio ).

O que faz um Crecheira?

Auxilia o professor de educação infantil nas diversas ações e atividades de cuidar e educar a criança de até 5 (cinco) anos, visando promover seu desenvolvimento integral, nos aspectos físico, psicológico, intelectual e social. Segue a legislação educacional, o regimento escolar e as normas regulamentadoras de saúde e segurança no trabalho e de preservação ambiental.

Que formação é necessária para o CBO 3311-10?

Depende do nível de qualificação da ocupação. Para a maioria dos cargos administrativos e operacionais, exige-se o ensino médio completo combinado com curso básico de qualificação profissional. Para ocupações de nível superior, exige-se diploma de graduação na área correspondente.