Cuida de pessoas em situação de risco e/ou vulnerabilidade social, violência e exploração física e psicológica, em centros de referência de assistência social. auxilia no planejamento de projetos ou programas sociais.
Também chamado de Agente de ação social · Agente de proteção social de rua · Agente social
O Agente de proteção social (CBO 5153-10) cuida de pessoas em situação de risco e/ou vulnerabilidade social, violência e exploração física e psicológica, em centros de referência de assistência social. Auxilia no planejamento de projetos ou programas sociais. Desenvolve ações de natureza socioeducativa, atividades recreativas, esportivas, culturais e de lazer. Cumpre legislação, procedimentos de serviços de atendimento social e normas regulamentadoras de saúde e segurança no trabalho e de preservação do meio ambiente.
A leitura combina volume de profissionais ativos, saldo entre admissões e desligamentos, intensidade de rotatividade e movimento dos últimos trimestres. O CBO 5153-10 se encontra hoje em zona de em equilíbrio.
Os principais empregadores concentram-se em: ONGs, Assistência Social, Associações, Associações Culturais, Residências Coletivas, Consultoria Empresarial.
O acesso às ocupações da família é livre sem requisitos de escolaridade. No caso do Monitor de ressocialização prisional, exige-se segundo grau completo e curso básico. No caso dos socioeducadores, exige-se o segundo grau completo. Para a ocupação de conselheiro tutelar observa-se uma diversidade bastante acentuada no que diz respeito à escolaridade,que pode variar de ensino fundamental incompleto à superior completo.
Os indicadores abaixo representam Domínio (profundidade do conhecimento), Recorrência (com que frequência é usado) e Peso (importância para o exercício).
| Campo | Tópico | Saber | Domínio | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|---|---|
| Ciências da saúde | Educação física | Esportes e jogos | 2 | 3 | 3 |
| Exercícios físicos | 2 | 3 | 3 | ||
| Ciências exatas e informática | Ciência da computação | Banco de dados | 2 | 2 | 2 |
| Matemática e estatística | Matemática aplicada | 2 | 2 | 2 | |
| Ciências humanas | Estudos sociais | Trabalho social | 2 | 2 | 2 |
| Ciências sociais aplicadas | Direito | Outros conhecimentos de direito - estatutos da criança e do adolescente. do idoso e da pessoa com deficiência | 3 | 2 | 3 |
| Outros conhecimentos de direito - sistema único da assistência social-suas e sistema único de saúde - sus | 2 | 2 | 2 | ||
| Linguística, letras e artes | Artes | Outros conhecimentos de artes - arte-educação | 2 | 2 | 2 |
| Línguas | Português: comunicação oral e escrita | 3 | 4 | 3 | |
| Outros conhecimentos dos domínios de formação geral e/ou transversal | Metodologia de projetos | Avaliação de projeto | 1 | 2 | 2 |
| Desenvolvimento de projetos | 2 | 3 | 3 |
| Campo | Tópico | Saber | Domínio | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|---|---|
| Administração, gestão e negócios | Levantamento de informações | Aplicação de questionários | 2 | 3 | 3 |
| Entrevista | 3 | 3 | 3 | ||
| Processos de recursos humanos | Dinâmica das relações interpessoais | 2 | 4 | 4 | |
| Saúde e segurança | Primeiros socorros | 2 | 2 | 2 | |
| Serviços da saúde e bem-estar | Qualidade de vida | Apoio às atividades da vida diária | 2 | 2 | 2 |
| Promoção de atividades para o bem-estar | 2 | 2 | 2 | ||
| Reabilitação de dependentes químicos | Redução de danos e reinserção social | 2 | 3 | 3 | |
| Serviços educacionais, de desenvolvimento comunitário e defesa civil | Apoio ao aluno de serviços educacionais | Cuidados com a criança | 3 | 3 | 3 |
| Desenvolvimento comunitário e defesa civil | Comunicação social comunitária | 2 | 2 | 2 | |
| Identficação de necessidades e demandas comunitárias | 2 | 4 | 5 | ||
| Políticas públicas sociais | 2 | 4 | 5 | ||
| Outros conhecimentos de desenvolvimento comunitário e defesa civil - conselhos de direitos, defensoria e ministério público, conselho tutelar, delegacia da mulher e do idoso | 2 | 4 | 4 | ||
| Turismo, hospedagem, alimentação, eventos, esporte e lazer | Eventos e lazer | Planejamento de eventos | 2 | 3 | 3 |
| Tipo | Capacidade | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|
| comunicação | Compreensão oral | 4 | 5 |
| Escuta ativa | 4 | 5 | |
| Expressão oral | 4 | 5 | |
| Compreensão escrita | 3 | 3 | |
| Expressão escrita | 2 | 2 | |
| Negociação | 2 | 4 | |
| Habilidade de ensinar | 3 | 3 | |
| Raciocínio | Raciocínio concreto para seguir instruções | 3 | 3 |
| Raciocínio abstrato para resolução de problemas | 3 | 3 | |
| Trabalho com números | Transcrição de dados | 1 | 2 |
| Comparação de dados | 1 | 2 | |
| Classificação de dados | 1 | 2 | |
| Compreensão numérica | 2 | 2 | |
| Expressão numérica | 2 | 2 | |
| Análise de dados | 1 | 1 | |
| Sintetização de dados | 1 | 1 |
| Tipo | Capacidade | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|
| Habilidades físicas | Vigor (estamina) | 3 | 3 |
| Habilidades sensoriais | Atenção auditiva | 3 | 3 |
| Reconhecimento de fala | 3 | 3 | |
| Clareza de fala | 3 | 3 |
| Tipo | Capacidade | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|
| Habilidades interpessoais | Trabalho em equipe | 5 | 5 |
| Atendimento a solicitações e pedidos das pessoas... | 5 | 5 | |
| Troca de informações | 4 | 4 | |
| Fornecimento de informações | 4 | 4 | |
| Cooperação | 4 | 4 | |
| Persuasão de pessoas em favor de ideias, produtos e/ou serviços | 3 | 3 | |
| Orientação de pessoas | 4 | 4 | |
| Facilitação e mediação de aprendizagem | 1 | 1 | |
| Percepção da realidade social | 3 | 4 | |
| Habilidades operacionais | Aplicação de instruções simples e rotineiras | 3 | 3 |
| Aplicação de técnicas que envolvem algumas variáveis concretas e específicas | 2 | 2 | |
| Aplicação de habilidades artísticas | 2 | 2 | |
| Habilidades organizacionais | Análise de riscos | 2 | 3 |
| Tipo | Postura | Peso |
|---|---|---|
| Avaliação de trabalho ou atividade | Avaliação do próprio desempenho, com alguma orientação | 3 |
| Trabalho sob supervisão direta | Trabalho sob supervisão direta, com alguma autonomia | 4 |
O trabalho é exercido em instituições ou nas ruas. As atividades são exercidas com alguma forma de supervisão, geralmente em equipes multidisciplinares. Os horários de trabalho são variados: tempo integral, revezamento de turno ou períodos determinados. Os trabalhores desta família ocupacional lidam diariamente com situações de risco,assistindo indivíduos com alteração de comportamento, agressividade e em vulnerabilidade.
O Agente de proteção social (CBO 5153-10) pertence à família dos Trabalhadores de atenção, defesa e proteção a pessoas em situação de risco e adolescentes em conflito com a lei, dentro do grande grupo dos trabalhadores dos serviços, vendedores do comércio em lojas e mercados .
O código é CBO 5153-10 (ou CBO 515310 sem o hífen), dentro da família 5153 (Trabalhadores de atenção, defesa e proteção a pessoas em situação de risco e adolescentes em conflito com a lei), no grande grupo 5 (Trabalhadores dos serviços, vendedores do comércio em lojas e mercados ).
Cuida de pessoas em situação de risco e/ou vulnerabilidade social, violência e exploração física e psicológica, em centros de referência de assistência social. Auxilia no planejamento de projetos ou programas sociais. Desenvolve ações de natureza socioeducativa, atividades recreativas, esportivas, culturais e de lazer. Cumpre legislação, procedimentos de serviços de atendimento social e normas reg…
Depende do nível de qualificação da ocupação. Para a maioria dos cargos administrativos e operacionais, exige-se o ensino médio completo combinado com curso básico de qualificação profissional. Para ocupações de nível superior, exige-se diploma de graduação na área correspondente.
Os principais empregadores estão em ONGs, Assistência Social, Associações, Associações Culturais.
A jornada predominante é de 40 horas semanais, em regime CLT, no horário comercial.