Categorias profissionais do cargo
- Profissionais das ciências e das artes
- Profissionais das ciências biológicas, da saúde
- Profissionais da medicina, saúde
- Terapeutas ocupacionais e ortoptistas
Cargos relacionados:
Principais locais de trabalho
Terapeutas ocupacionais e ortoptistas trabalham nas áreas de saúde, educação e serviços sociais, predominantemente em caráter liberal, no caso dos ortoptistas, e com vínculo empregatício, no caso dos terapeutas ocupacionais, na maior parte do tempo, em equipes multiprofissionais. Atuam em consultórios, hospitais, ambulatórios, clínicas, escolas, domicílios, clubes, comunidades, escolas, indústrias, dentre outros, em horários
O que é preciso para trabalhar na área dos Terapeutas ocupacionais e ortoptistas
Para o exercício desse cargo é exigido curso superior em uma das áreas: terapia ocupacional ou ortóptica, com registros nos conselhos profissionais pertinentes.
Funções e atividades do Terapeuta ocupacional
Terapeutas ocupacionais e ortoptistas devem:
- executar atividades técnico-científicas e administrativas;
- realizar intervenções/tratamento;
- orientar pacientes, clientes, familiares, cuidadores e responsáveis;
- demonstrar competências pessoais;
- avaliar funções e atividades;
- comunicar-se;
- realizar diagnósticos;
- analisar condições dos pacientes, clientes, ambientes e comunidades;
Atividades
- demonstrar objetividade;
- registrar procedimentos e evolução de clientes e pacientes;
- estabelecer critérios de elegibilidade;
- estimular adesão e continuidade do tratamento;
- mapear território;
- efetuar anamnese;
- avaliar funções manuais;
- avaliar funções do corpo;
- demonstrar capacidade motora fina;
- implementar ações para prevenção e promoção da saúde;
- sugerir exames complementares;
- auditorar programas e serviços;
- ministrar cursos e palestras;
- avaliar funções psíquicas;
- realizar perícia;
- demonstrar capacidade de análise e síntese;
- demonstrar acuidade auditiva;
- demonstrar iniciativa;
- elaborar relatórios;
- demonstrar perseverança;
- avaliar funcionalidade da visão residual;
- organizar cotidiano de clientes;
- avaliar impacto do adoecimento e da institucionalização;
- analisar ambientes;
- analisar atividades humanas;
- realizar procedimentos de habilitação e de reabilitação;
- lidar com estresse;
- participar do desenvolvimento de equipamentos de engenharia de reabilitação;
- supervisionar profissionais, estagiários e equipes de apoio;
- coordenar atividades terapêuticas ocupacionais em grupo;
- estabelecer capacidade de atendimento;
- capacitar profissionais;
- avaliar atividades sócio ocupacionais;
- avaliar integração sensorial;
- estabelecer plano terapêutico ocupacional;
- demonstrar capacidade de escuta e interlocução;
- organizar eventos técnico-científicos;
- elaborar processo de alta;
- aplicar tecnologias de medição sócio ocupacional;
- mediar reuniões;
- administrar recursos humanos, materiais e financeiros;
- reeducar postura;
- participar de diagnósticos interdisciplinares diferenciais;
- avaliar aspectos cinéticofuncionais;
- estabelecer parâmetros de alta;
- encaminhar cliente a profissionais e entidades;
- estimular desenvolvimento neuro-sensorio-motor e percepto-cognitivo;
- avaliar funções sensório-motoras e percepto-cognitivas;
- tomar decisões;
- prescrever órteses, próteses, adaptações e produtos assistivos;
- ensinar técnicas de independência em a.v.d. e a.i.v.d.;
- avaliar aspectos afetivos, emocionais e sociais;
- realizar pesquisas;
- avaliar atividades de vida diária (a.v.d.);
- verificar compreensão da orientação;
- analisar exames complementares;
- participar de programas de prevenção, promoção de saúde/qualidade vida;
- transmitir segurança;
- demonstrar criatividade;
- aplicar testes e protocolos;
- criar métodos de trabalho;
- avaliar coordenação óculo manual e pedal;
- explicar procedimentos e rotinas;
- promover campanhas educativas;
- avaliar percepção espacial, temporal e psicomotora;
- coordenar serviços de cultura, de assistência social e de direitos humanos;
- transmitir instruções à equipe multidisciplinar;
- adaptar postura;
- avaliar motricidade geral (postura, marcha, equilíbrio);
- avaliar atividades instrumentais de vida diária (a.i.v.d.);
- avaliar funções psicossociais;
- analisar resultados das avaliações;
- adaptar atividades;
- lidar com enlutamento;
- ensinar técnicas de autonomia em atividade de vida diária (a.v.d.) e atividades instrumentais de vida diária (a.i.v.d.);
- elaborar manuais técnico-administrativos e projetos;
- aplicar terapias assistidas por animais;
- dar devolutiva da avaliação e conduta terapêutica;
- desenvolver órteses, próteses, adaptações e produtos assistivos;
- elaborar laudos e pareceres;
- contornar situações adversas;
- adaptar órteses;
- ensinar formas alternativas de comunicação;
- avaliar condições dolorosas;
- eleger procedimentos de intervenções/tratamento;
- avaliar distúrbios da aprendizagem da linguagem oral, leitura e escrita;
- lidar com público;
- elaborar trabalhos científicos;
- analisar condições socioeconômicas, etno-culturais e educacionais;
- avaliar desenvolvimento neuropsicomotor;
- estimular habilidades sociais;
- divulgar trabalhos;
- trabalhar em equipe;
- operar instrumentos e equipamentos de trabalho;
- demonstrar dinamismo;
- analisar critérios de elegibilidade;
- interagir com outros profissionais;
- demonstrar procedimentos e técnicas;
- avaliar ambientes físicos;
- confeccionar órteses, próteses, adaptações e produtos assistivos;
- realizar consultoria e assessoria;
- elaborar protocolo de avaliação de tratamento;
- identificar redes de suporte social;
- analisar laudos e pareceres;
- realizar avaliação ergonômica;
- analisar avaliações de profissionais;
- coordenar serviços de saúde e educação;
- ensinar procedimentos de orientação/mobilidade (dependente/semi-independente/independente);
- acompanhar clientes em atividades do cotidiano;
- esclarecer dúvidas;
- avaliar órteses, próteses, adaptações e produtos assistivos;
- avaliar habilidades e padrões motores;
- realizar diagnóstico sócio ocupacional;
- avaliar condições para o desempenho ocupacional(trabalho, laser, brincar, escola e ócio);
- estimular percepção espacial e viso-motora;
- visitar domicílios, escolas, postos de trabalho, instituições e comunidades;
- estabelecer metodologia de trabalho;
- demonstrar acuidade visual e estereoscópica;
- aplicar estratégias para reabilitação psicossocial;
- demonstrar capacidade de comunicação não verbal;
- orientar técnicas ergonômicas;
- estimular percepção táctil-cinestésica e musculoesquelético;
- realizar escuta qualificada (acolhimento);
- demonstrar empatia;
- demonstrar capacidade de observação;
- demonstrar liderança;
- acompanhar evolução terapêutica;
- avaliar sensibilidade;
- preparar ambiente terapêutico;
- avaliar funções neuro-musculo-esqueléticas;
- prescrever atividades;
- treinar paciente na utilização de órteses, próteses, adaptações e produtos assistivos;
- adaptar próteses, adaptações e produtos assistivos;
Setores que mais contratam Terapeuta ocupacional no mercado de trabalho
- Atividades de associações de defesa de direitos sociais
- Atividades de psicologia e psicanálise
- Atividades de atendimento hospitalar
- Atividades de apoio à gestão de saúde
- Atividades de terapia ocupacional
- Atividades de fisioterapia
- Atividade médica ambulatorial restrita a consultas
- Serviços de assistência social sem alojamento
- Atividades de atendimento em pronto-socorro e unidades hospitalares para atendimento a urgências
- Atividades de fonoaudiologia
- Atividade médica ambulatorial com recursos para realização de exames complementares
- Assistência psicossocial a portadores de distúrbios psíquicos, deficiência mental e dependência química
- Planos de saúde
- Atividades de atenção ambulatorial
- Atividades de apoio à educação
- Instituições de longa permanência para idosos
- Atividades de centros de assistência psicossocial
- Administração pública em geral
- Outras atividades de atenção à saúde humana
- Treinamento em desenvolvimento profissional e gerencial
