Categorias profissionais do cargo
- Profissionais das ciências e das artes
- Profissionais das ciências biológicas, da saúde
- Profissionais da medicina, saúde
- Terapeutas ocupacionais e ortoptistas
Cargos relacionados:
Principais locais de trabalho
Terapeutas ocupacionais e ortoptistas trabalham nas áreas de saúde, educação e serviços sociais, predominantemente em caráter liberal, no caso dos ortoptistas, e com vínculo empregatício, no caso dos terapeutas ocupacionais, na maior parte do tempo, em equipes multiprofissionais. Atuam em consultórios, hospitais, ambulatórios, clínicas, escolas, domicílios, clubes, comunidades, escolas, indústrias, dentre outros, em horários
O que é preciso para trabalhar na área dos Terapeutas ocupacionais e ortoptistas
Para o exercício desse cargo é exigido curso superior em uma das áreas: terapia ocupacional ou ortóptica, com registros nos conselhos profissionais pertinentes.
Funções e atividades do Terapeuta ocupacional
Terapeutas ocupacionais e ortoptistas devem:
- avaliar funções e atividades;
- comunicar-se;
- realizar intervenções/tratamento;
- executar atividades técnico-científicas e administrativas;
- analisar condições dos pacientes, clientes, ambientes e comunidades;
- demonstrar competências pessoais;
- orientar pacientes, clientes, familiares, cuidadores e responsáveis;
- realizar diagnósticos;
Atividades
- supervisionar profissionais, estagiários e equipes de apoio;
- orientar técnicas ergonômicas;
- administrar recursos humanos, materiais e financeiros;
- avaliar atividades sócio ocupacionais;
- estimular percepção espacial e viso-motora;
- analisar resultados das avaliações;
- acompanhar evolução terapêutica;
- estimular habilidades sociais;
- elaborar protocolo de avaliação de tratamento;
- organizar cotidiano de clientes;
- avaliar habilidades e padrões motores;
- criar métodos de trabalho;
- analisar condições socioeconômicas, etno-culturais e educacionais;
- ensinar formas alternativas de comunicação;
- demonstrar acuidade auditiva;
- prescrever órteses, próteses, adaptações e produtos assistivos;
- contornar situações adversas;
- elaborar relatórios;
- demonstrar iniciativa;
- explicar procedimentos e rotinas;
- analisar avaliações de profissionais;
- demonstrar capacidade de escuta e interlocução;
- participar de programas de prevenção, promoção de saúde/qualidade vida;
- adaptar atividades;
- sugerir exames complementares;
- avaliar motricidade geral (postura, marcha, equilíbrio);
- demonstrar empatia;
- avaliar condições para o desempenho ocupacional(trabalho, laser, brincar, escola e ócio);
- estimular adesão e continuidade do tratamento;
- identificar redes de suporte social;
- efetuar anamnese;
- estimular desenvolvimento neuro-sensorio-motor e percepto-cognitivo;
- avaliar funções psíquicas;
- avaliar condições dolorosas;
- estabelecer critérios de elegibilidade;
- analisar laudos e pareceres;
- coordenar atividades terapêuticas ocupacionais em grupo;
- dar devolutiva da avaliação e conduta terapêutica;
- tomar decisões;
- ensinar técnicas de independência em a.v.d. e a.i.v.d.;
- elaborar trabalhos científicos;
- auditorar programas e serviços;
- avaliar coordenação óculo manual e pedal;
- demonstrar acuidade visual e estereoscópica;
- mapear território;
- participar de diagnósticos interdisciplinares diferenciais;
- estimular percepção táctil-cinestésica e musculoesquelético;
- demonstrar capacidade motora fina;
- operar instrumentos e equipamentos de trabalho;
- avaliar sensibilidade;
- coordenar serviços de saúde e educação;
- analisar exames complementares;
- avaliar funções sensório-motoras e percepto-cognitivas;
- realizar perícia;
- demonstrar capacidade de comunicação não verbal;
- estabelecer plano terapêutico ocupacional;
- realizar diagnóstico sócio ocupacional;
- demonstrar procedimentos e técnicas;
- realizar pesquisas;
- ensinar procedimentos de orientação/mobilidade (dependente/semi-independente/independente);
- esclarecer dúvidas;
- eleger procedimentos de intervenções/tratamento;
- avaliar impacto do adoecimento e da institucionalização;
- adaptar próteses, adaptações e produtos assistivos;
- aplicar estratégias para reabilitação psicossocial;
- demonstrar objetividade;
- participar do desenvolvimento de equipamentos de engenharia de reabilitação;
- mediar reuniões;
- lidar com público;
- lidar com estresse;
- estabelecer metodologia de trabalho;
- transmitir segurança;
- verificar compreensão da orientação;
- encaminhar cliente a profissionais e entidades;
- demonstrar liderança;
- realizar avaliação ergonômica;
- adaptar órteses;
- acompanhar clientes em atividades do cotidiano;
- avaliar distúrbios da aprendizagem da linguagem oral, leitura e escrita;
- avaliar ambientes físicos;
- implementar ações para prevenção e promoção da saúde;
- demonstrar capacidade de análise e síntese;
- aplicar testes e protocolos;
- avaliar funções neuro-musculo-esqueléticas;
- aplicar tecnologias de medição sócio ocupacional;
- lidar com enlutamento;
- avaliar aspectos afetivos, emocionais e sociais;
- avaliar atividades de vida diária (a.v.d.);
- trabalhar em equipe;
- realizar procedimentos de habilitação e de reabilitação;
- desenvolver órteses, próteses, adaptações e produtos assistivos;
- demonstrar perseverança;
- treinar paciente na utilização de órteses, próteses, adaptações e produtos assistivos;
- realizar consultoria e assessoria;
- realizar escuta qualificada (acolhimento);
- visitar domicílios, escolas, postos de trabalho, instituições e comunidades;
- estabelecer capacidade de atendimento;
- avaliar funções psicossociais;
- aplicar terapias assistidas por animais;
- organizar eventos técnico-científicos;
- promover campanhas educativas;
- coordenar serviços de cultura, de assistência social e de direitos humanos;
- avaliar funcionalidade da visão residual;
- interagir com outros profissionais;
- elaborar laudos e pareceres;
- confeccionar órteses, próteses, adaptações e produtos assistivos;
- analisar atividades humanas;
- adaptar postura;
- elaborar manuais técnico-administrativos e projetos;
- analisar critérios de elegibilidade;
- avaliar órteses, próteses, adaptações e produtos assistivos;
- avaliar desenvolvimento neuropsicomotor;
- avaliar aspectos cinéticofuncionais;
- avaliar funções do corpo;
- divulgar trabalhos;
- preparar ambiente terapêutico;
- avaliar integração sensorial;
- demonstrar capacidade de observação;
- demonstrar criatividade;
- analisar ambientes;
- demonstrar dinamismo;
- elaborar processo de alta;
- capacitar profissionais;
- reeducar postura;
- avaliar percepção espacial, temporal e psicomotora;
- prescrever atividades;
- ministrar cursos e palestras;
- transmitir instruções à equipe multidisciplinar;
- registrar procedimentos e evolução de clientes e pacientes;
- estabelecer parâmetros de alta;
- avaliar funções manuais;
- avaliar atividades instrumentais de vida diária (a.i.v.d.);
- ensinar técnicas de autonomia em atividade de vida diária (a.v.d.) e atividades instrumentais de vida diária (a.i.v.d.);
Setores que mais contratam Terapeuta ocupacional no mercado de trabalho
- Atividades de associações de defesa de direitos sociais
- Atividades de psicologia e psicanálise
- Atividades de atendimento hospitalar
- Atividades de apoio à gestão de saúde
- Atividades de terapia ocupacional
- Atividades de fisioterapia
- Atividade médica ambulatorial restrita a consultas
- Serviços de assistência social sem alojamento
- Atividades de atendimento em pronto-socorro e unidades hospitalares para atendimento a urgências
- Atividades de fonoaudiologia
- Atividade médica ambulatorial com recursos para realização de exames complementares
- Assistência psicossocial a portadores de distúrbios psíquicos, deficiência mental e dependência química
- Planos de saúde
- Atividades de atenção ambulatorial
- Atividades de apoio à educação
- Instituições de longa permanência para idosos
- Atividades de centros de assistência psicossocial
- Administração pública em geral
- Outras atividades de atenção à saúde humana
- Treinamento em desenvolvimento profissional e gerencial
