Categorias profissionais do cargo
- Profissionais das ciências e das artes
- Profissionais das ciências biológicas, da saúde
- Profissionais da medicina, saúde
- Terapeutas ocupacionais e ortoptistas
Cargos relacionados:
Principais locais de trabalho
Terapeutas ocupacionais e ortoptistas trabalham nas áreas de saúde, educação e serviços sociais, predominantemente em caráter liberal, no caso dos ortoptistas, e com vínculo empregatício, no caso dos terapeutas ocupacionais, na maior parte do tempo, em equipes multiprofissionais. Atuam em consultórios, hospitais, ambulatórios, clínicas, escolas, domicílios, clubes, comunidades, escolas, indústrias, dentre outros, em horários
O que é preciso para trabalhar na área dos Terapeutas ocupacionais e ortoptistas
Para o exercício desse cargo é exigido curso superior em uma das áreas: terapia ocupacional ou ortóptica, com registros nos conselhos profissionais pertinentes.
Funções e atividades do Terapeuta ocupacional
Terapeutas ocupacionais e ortoptistas devem:
- realizar intervenções/tratamento;
- realizar diagnósticos;
- orientar pacientes, clientes, familiares, cuidadores e responsáveis;
- analisar condições dos pacientes, clientes, ambientes e comunidades;
- comunicar-se;
- avaliar funções e atividades;
- executar atividades técnico-científicas e administrativas;
- demonstrar competências pessoais;
Atividades
- avaliar funções manuais;
- aplicar estratégias para reabilitação psicossocial;
- adaptar próteses, adaptações e produtos assistivos;
- participar de programas de prevenção, promoção de saúde/qualidade vida;
- realizar procedimentos de habilitação e de reabilitação;
- aplicar tecnologias de medição sócio ocupacional;
- mediar reuniões;
- ministrar cursos e palestras;
- avaliar distúrbios da aprendizagem da linguagem oral, leitura e escrita;
- mapear território;
- analisar condições socioeconômicas, etno-culturais e educacionais;
- demonstrar acuidade auditiva;
- realizar diagnóstico sócio ocupacional;
- tomar decisões;
- prescrever órteses, próteses, adaptações e produtos assistivos;
- avaliar funções sensório-motoras e percepto-cognitivas;
- efetuar anamnese;
- transmitir segurança;
- realizar perícia;
- esclarecer dúvidas;
- avaliar percepção espacial, temporal e psicomotora;
- promover campanhas educativas;
- ensinar técnicas de autonomia em atividade de vida diária (a.v.d.) e atividades instrumentais de vida diária (a.i.v.d.);
- explicar procedimentos e rotinas;
- estimular percepção táctil-cinestésica e musculoesquelético;
- avaliar motricidade geral (postura, marcha, equilíbrio);
- avaliar habilidades e padrões motores;
- avaliar condições para o desempenho ocupacional(trabalho, laser, brincar, escola e ócio);
- capacitar profissionais;
- avaliar coordenação óculo manual e pedal;
- analisar critérios de elegibilidade;
- encaminhar cliente a profissionais e entidades;
- contornar situações adversas;
- implementar ações para prevenção e promoção da saúde;
- avaliar aspectos afetivos, emocionais e sociais;
- orientar técnicas ergonômicas;
- operar instrumentos e equipamentos de trabalho;
- aplicar terapias assistidas por animais;
- avaliar funcionalidade da visão residual;
- demonstrar liderança;
- organizar cotidiano de clientes;
- avaliar aspectos cinéticofuncionais;
- treinar paciente na utilização de órteses, próteses, adaptações e produtos assistivos;
- elaborar manuais técnico-administrativos e projetos;
- registrar procedimentos e evolução de clientes e pacientes;
- reeducar postura;
- avaliar desenvolvimento neuropsicomotor;
- administrar recursos humanos, materiais e financeiros;
- avaliar funções psíquicas;
- acompanhar clientes em atividades do cotidiano;
- criar métodos de trabalho;
- trabalhar em equipe;
- sugerir exames complementares;
- adaptar postura;
- dar devolutiva da avaliação e conduta terapêutica;
- prescrever atividades;
- supervisionar profissionais, estagiários e equipes de apoio;
- acompanhar evolução terapêutica;
- avaliar órteses, próteses, adaptações e produtos assistivos;
- transmitir instruções à equipe multidisciplinar;
- avaliar impacto do adoecimento e da institucionalização;
- analisar laudos e pareceres;
- avaliar integração sensorial;
- analisar atividades humanas;
- lidar com enlutamento;
- demonstrar procedimentos e técnicas;
- estimular desenvolvimento neuro-sensorio-motor e percepto-cognitivo;
- aplicar testes e protocolos;
- avaliar ambientes físicos;
- estabelecer capacidade de atendimento;
- estabelecer plano terapêutico ocupacional;
- ensinar procedimentos de orientação/mobilidade (dependente/semi-independente/independente);
- coordenar serviços de saúde e educação;
- demonstrar capacidade de comunicação não verbal;
- preparar ambiente terapêutico;
- realizar escuta qualificada (acolhimento);
- avaliar condições dolorosas;
- adaptar atividades;
- demonstrar capacidade de análise e síntese;
- estimular adesão e continuidade do tratamento;
- demonstrar capacidade motora fina;
- avaliar atividades sócio ocupacionais;
- lidar com estresse;
- organizar eventos técnico-científicos;
- ensinar formas alternativas de comunicação;
- estabelecer metodologia de trabalho;
- realizar avaliação ergonômica;
- demonstrar perseverança;
- elaborar processo de alta;
- avaliar funções do corpo;
- desenvolver órteses, próteses, adaptações e produtos assistivos;
- demonstrar criatividade;
- realizar consultoria e assessoria;
- demonstrar dinamismo;
- elaborar laudos e pareceres;
- estimular habilidades sociais;
- coordenar atividades terapêuticas ocupacionais em grupo;
- divulgar trabalhos;
- identificar redes de suporte social;
- analisar resultados das avaliações;
- participar do desenvolvimento de equipamentos de engenharia de reabilitação;
- avaliar atividades de vida diária (a.v.d.);
- auditorar programas e serviços;
- ensinar técnicas de independência em a.v.d. e a.i.v.d.;
- demonstrar capacidade de escuta e interlocução;
- realizar pesquisas;
- demonstrar capacidade de observação;
- demonstrar empatia;
- interagir com outros profissionais;
- demonstrar iniciativa;
- participar de diagnósticos interdisciplinares diferenciais;
- confeccionar órteses, próteses, adaptações e produtos assistivos;
- estimular percepção espacial e viso-motora;
- analisar exames complementares;
- avaliar funções neuro-musculo-esqueléticas;
- eleger procedimentos de intervenções/tratamento;
- elaborar relatórios;
- elaborar trabalhos científicos;
- estabelecer parâmetros de alta;
- avaliar funções psicossociais;
- demonstrar acuidade visual e estereoscópica;
- adaptar órteses;
- verificar compreensão da orientação;
- visitar domicílios, escolas, postos de trabalho, instituições e comunidades;
- avaliar sensibilidade;
- elaborar protocolo de avaliação de tratamento;
- demonstrar objetividade;
- analisar avaliações de profissionais;
- coordenar serviços de cultura, de assistência social e de direitos humanos;
- analisar ambientes;
- estabelecer critérios de elegibilidade;
- avaliar atividades instrumentais de vida diária (a.i.v.d.);
- lidar com público;
Setores que mais contratam Terapeuta ocupacional no mercado de trabalho
- Atividades de associações de defesa de direitos sociais
- Atividades de psicologia e psicanálise
- Atividades de atendimento hospitalar
- Atividades de apoio à gestão de saúde
- Atividades de terapia ocupacional
- Atividades de fisioterapia
- Atividade médica ambulatorial restrita a consultas
- Serviços de assistência social sem alojamento
- Atividades de atendimento em pronto-socorro e unidades hospitalares para atendimento a urgências
- Atividades de fonoaudiologia
- Atividade médica ambulatorial com recursos para realização de exames complementares
- Assistência psicossocial a portadores de distúrbios psíquicos, deficiência mental e dependência química
- Planos de saúde
- Atividades de atenção ambulatorial
- Atividades de apoio à educação
- Instituições de longa permanência para idosos
- Atividades de centros de assistência psicossocial
- Administração pública em geral
- Outras atividades de atenção à saúde humana
- Treinamento em desenvolvimento profissional e gerencial
