Categorias profissionais do cargo
- Profissionais das ciências e das artes
- Profissionais das ciências biológicas, da saúde
- Profissionais da medicina, saúde
- Terapeutas ocupacionais e ortoptistas
Cargos relacionados:
Principais locais de trabalho
Terapeutas ocupacionais e ortoptistas trabalham nas áreas de saúde, educação e serviços sociais, predominantemente em caráter liberal, no caso dos ortoptistas, e com vínculo empregatício, no caso dos terapeutas ocupacionais, na maior parte do tempo, em equipes multiprofissionais. Atuam em consultórios, hospitais, ambulatórios, clínicas, escolas, domicílios, clubes, comunidades, escolas, indústrias, dentre outros, em horários
O que é preciso para trabalhar na área dos Terapeutas ocupacionais e ortoptistas
Para o exercício desse cargo é exigido curso superior em uma das áreas: terapia ocupacional ou ortóptica, com registros nos conselhos profissionais pertinentes.
Funções e atividades do Terapeuta ocupacional
Terapeutas ocupacionais e ortoptistas devem:
- realizar intervenções/tratamento;
- analisar condições dos pacientes, clientes, ambientes e comunidades;
- orientar pacientes, clientes, familiares, cuidadores e responsáveis;
- realizar diagnósticos;
- executar atividades técnico-científicas e administrativas;
- demonstrar competências pessoais;
- avaliar funções e atividades;
- comunicar-se;
Atividades
- acompanhar clientes em atividades do cotidiano;
- coordenar serviços de cultura, de assistência social e de direitos humanos;
- trabalhar em equipe;
- confeccionar órteses, próteses, adaptações e produtos assistivos;
- explicar procedimentos e rotinas;
- aplicar terapias assistidas por animais;
- transmitir instruções à equipe multidisciplinar;
- demonstrar objetividade;
- adaptar atividades;
- organizar eventos técnico-científicos;
- demonstrar empatia;
- orientar técnicas ergonômicas;
- demonstrar dinamismo;
- demonstrar criatividade;
- desenvolver órteses, próteses, adaptações e produtos assistivos;
- elaborar laudos e pareceres;
- adaptar postura;
- contornar situações adversas;
- ensinar técnicas de independência em a.v.d. e a.i.v.d.;
- ensinar procedimentos de orientação/mobilidade (dependente/semi-independente/independente);
- avaliar órteses, próteses, adaptações e produtos assistivos;
- realizar consultoria e assessoria;
- avaliar integração sensorial;
- mediar reuniões;
- avaliar funções psíquicas;
- avaliar condições dolorosas;
- demonstrar capacidade de escuta e interlocução;
- realizar perícia;
- realizar escuta qualificada (acolhimento);
- treinar paciente na utilização de órteses, próteses, adaptações e produtos assistivos;
- demonstrar capacidade motora fina;
- supervisionar profissionais, estagiários e equipes de apoio;
- analisar atividades humanas;
- elaborar trabalhos científicos;
- avaliar aspectos afetivos, emocionais e sociais;
- preparar ambiente terapêutico;
- ensinar técnicas de autonomia em atividade de vida diária (a.v.d.) e atividades instrumentais de vida diária (a.i.v.d.);
- participar de diagnósticos interdisciplinares diferenciais;
- tomar decisões;
- operar instrumentos e equipamentos de trabalho;
- adaptar próteses, adaptações e produtos assistivos;
- demonstrar capacidade de análise e síntese;
- realizar diagnóstico sócio ocupacional;
- identificar redes de suporte social;
- estimular habilidades sociais;
- avaliar atividades de vida diária (a.v.d.);
- sugerir exames complementares;
- demonstrar capacidade de comunicação não verbal;
- avaliar ambientes físicos;
- realizar pesquisas;
- analisar avaliações de profissionais;
- encaminhar cliente a profissionais e entidades;
- avaliar impacto do adoecimento e da institucionalização;
- acompanhar evolução terapêutica;
- avaliar distúrbios da aprendizagem da linguagem oral, leitura e escrita;
- estabelecer metodologia de trabalho;
- avaliar funcionalidade da visão residual;
- elaborar processo de alta;
- aplicar testes e protocolos;
- avaliar funções sensório-motoras e percepto-cognitivas;
- estabelecer capacidade de atendimento;
- estabelecer critérios de elegibilidade;
- estimular desenvolvimento neuro-sensorio-motor e percepto-cognitivo;
- efetuar anamnese;
- implementar ações para prevenção e promoção da saúde;
- estabelecer plano terapêutico ocupacional;
- adaptar órteses;
- avaliar habilidades e padrões motores;
- reeducar postura;
- demonstrar perseverança;
- dar devolutiva da avaliação e conduta terapêutica;
- analisar exames complementares;
- lidar com público;
- verificar compreensão da orientação;
- analisar critérios de elegibilidade;
- aplicar tecnologias de medição sócio ocupacional;
- elaborar manuais técnico-administrativos e projetos;
- registrar procedimentos e evolução de clientes e pacientes;
- prescrever atividades;
- avaliar atividades instrumentais de vida diária (a.i.v.d.);
- promover campanhas educativas;
- lidar com enlutamento;
- divulgar trabalhos;
- capacitar profissionais;
- administrar recursos humanos, materiais e financeiros;
- analisar condições socioeconômicas, etno-culturais e educacionais;
- avaliar funções psicossociais;
- ensinar formas alternativas de comunicação;
- avaliar funções manuais;
- mapear território;
- estimular percepção espacial e viso-motora;
- avaliar percepção espacial, temporal e psicomotora;
- elaborar relatórios;
- avaliar motricidade geral (postura, marcha, equilíbrio);
- coordenar serviços de saúde e educação;
- participar de programas de prevenção, promoção de saúde/qualidade vida;
- estabelecer parâmetros de alta;
- interagir com outros profissionais;
- demonstrar acuidade visual e estereoscópica;
- estimular percepção táctil-cinestésica e musculoesquelético;
- demonstrar liderança;
- avaliar atividades sócio ocupacionais;
- lidar com estresse;
- visitar domicílios, escolas, postos de trabalho, instituições e comunidades;
- estimular adesão e continuidade do tratamento;
- transmitir segurança;
- demonstrar iniciativa;
- eleger procedimentos de intervenções/tratamento;
- aplicar estratégias para reabilitação psicossocial;
- avaliar aspectos cinéticofuncionais;
- avaliar sensibilidade;
- realizar avaliação ergonômica;
- analisar resultados das avaliações;
- organizar cotidiano de clientes;
- avaliar funções do corpo;
- elaborar protocolo de avaliação de tratamento;
- avaliar coordenação óculo manual e pedal;
- esclarecer dúvidas;
- auditorar programas e serviços;
- demonstrar capacidade de observação;
- demonstrar acuidade auditiva;
- prescrever órteses, próteses, adaptações e produtos assistivos;
- ministrar cursos e palestras;
- avaliar funções neuro-musculo-esqueléticas;
- realizar procedimentos de habilitação e de reabilitação;
- criar métodos de trabalho;
- demonstrar procedimentos e técnicas;
- avaliar desenvolvimento neuropsicomotor;
- analisar laudos e pareceres;
- analisar ambientes;
- coordenar atividades terapêuticas ocupacionais em grupo;
- participar do desenvolvimento de equipamentos de engenharia de reabilitação;
- avaliar condições para o desempenho ocupacional(trabalho, laser, brincar, escola e ócio);
Setores que mais contratam Terapeuta ocupacional no mercado de trabalho
- Atividades de associações de defesa de direitos sociais
- Atividades de psicologia e psicanálise
- Atividades de atendimento hospitalar
- Atividades de apoio à gestão de saúde
- Atividades de terapia ocupacional
- Atividades de fisioterapia
- Atividade médica ambulatorial restrita a consultas
- Serviços de assistência social sem alojamento
- Atividades de atendimento em pronto-socorro e unidades hospitalares para atendimento a urgências
- Atividades de fonoaudiologia
- Atividade médica ambulatorial com recursos para realização de exames complementares
- Assistência psicossocial a portadores de distúrbios psíquicos, deficiência mental e dependência química
- Planos de saúde
- Atividades de atenção ambulatorial
- Atividades de apoio à educação
- Instituições de longa permanência para idosos
- Atividades de centros de assistência psicossocial
- Administração pública em geral
- Outras atividades de atenção à saúde humana
- Treinamento em desenvolvimento profissional e gerencial
