Atua na operação de maquinaria para preparação de cenários, na montagem de cenários aéreos e térreos, e na movimentação de cenários e de elementos cenográficos durante apresentações de produções teatrais e espetáculos culturais.
Também chamado de Maquinista de cenário · Maquinista de teatro e espetáculos · Técnico de palco
O Técnico de teatro (CBO 3742-15) atua na operação de maquinaria para preparação de cenários, na montagem de cenários aéreos e térreos, e na movimentação de cenários e de elementos cenográficos durante apresentações de produções teatrais e espetáculos culturais. Examina os cenários montados, verificando sua qualidade e sua segurança. Participa de ensaios de peça teatral e espetáculo, marcando altura do cenário aéreo, posicionando objetos de cena, e ajustando a sincronia de palco, luz e som. Organiza entradas e saídas de cenários, durante peças e espetáculos. Após término das apresentações, desmonta e armazena cenários. Faz manutenção da maquinaria usada nos cenários. Planeja atividades, estabelecendo etapas de trabalho. Cumpre normas técnicas, normas de qualidade e normas regulamentadoras de saúde e segurança no trabalho, de prevenção contra incêndios e de preservação ambiental.
A leitura combina volume de profissionais ativos, saldo entre admissões e desligamentos, intensidade de rotatividade e movimento dos últimos trimestres. O CBO 3742-15 se encontra hoje em zona de em equilíbrio.
Os principais empregadores concentram-se em: Produção Musical, Softhouses (Não-Customizáveis), Organização de Eventos, Agências de Trabalho Temporário, Espetáculos e Artes Cênicas, Sonorização e Iluminação.
Para o exercício profissional dos maquinistas de cinema e vídeo e de teatro e espetáculos requer-se ensino fundamental completo, seguido de curso de qualificação de duzentas horas-aula e um ano de experiência para o exercício pleno das atividades. Do cenotécnico requer-se curso técnico profissionalizante de nível médio. O desempenho pleno das atividades ocorre após cinco anos de experiência.
Os indicadores abaixo representam Domínio (profundidade do conhecimento), Recorrência (com que frequência é usado) e Peso (importância para o exercício).
| Campo | Tópico | Saber | Domínio | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|---|---|
| Ciências biológicas | Ecologia e gestão ambiental | Meio ambiente | 2 | 2 | 2 |
| Ciências exatas e informática | Desenho técnico e de projeto | Leitura e interpretação de desenho técnico | 2 | 2 | 3 |
| Física | Eletricidade | 2 | 2 | 3 | |
| Mecânica | 2 | 2 | 3 | ||
| Outros conhecimentos de física - física aplicada | 2 | 2 | 2 | ||
| Matemática e estatística | Geometria | 2 | 2 | 3 | |
| Matemática aplicada | 2 | 2 | 3 | ||
| Química | Outros conhecimentos de química - química dos materiais | 2 | 2 | 2 | |
| Tecnologia da informação e comunicação | Informática | 2 | 3 | 3 | |
| Internet | 2 | 2 | 2 | ||
| Ciências sociais aplicadas | Arquitetura e organização do espaço | Organização do espaço | 2 | 3 | 3 |
| Direito | Normas regulamentadoras relativas à saúde, segurança e higiene no trabalho | 3 | 3 | 3 | |
| Linguística, letras e artes | Artes | Estética e noção do belo | 3 | 3 | 3 |
| Línguas | Português: comunicação e expressão | 3 | 3 | 3 | |
| Português instrumental | 3 | 3 | 3 | ||
| Inglês instrumental | 2 | 2 | 2 |
| Campo | Tópico | Saber | Domínio | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|---|---|
| Administração, gestão e negócios | Planejamento e controle da produção (pcp) | Planejamento do trabalho | 3 | 3 | 4 |
| Qualidade e produtividade | Controle da qualidade | 2 | 3 | 3 | |
| Saúde e segurança | Ergonomia | 3 | 3 | 4 | |
| Espaços confinados | 2 | 2 | 3 | ||
| Primeiros socorros | 2 | 2 | 3 | ||
| Segurança no trabalho | 3 | 4 | 4 | ||
| Trabalho em altura | 3 | 2 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de saúde e segurança - prevenção e combate a incêndio | 3 | 3 | 3 | ||
| Processos de produção industrial | Materiais | Materiais metálicos ferrosos | 2 | 2 | 3 |
| Materiais metálicos não ferrosos | 2 | 3 | 4 | ||
| Resistência dos materiais | 2 | 3 | 4 | ||
| Metalmecânica - mecânica | Ajustagem | 2 | 2 | 3 | |
| Controle dimensional | 2 | 2 | 2 | ||
| Processos de montagem mecânica | 3 | 3 | 4 | ||
| Produção cultural, design e decoração | Artes cênicas | Cinesiologia (ciência dos movimentos) | 2 | 2 | 2 |
| Espaço cênico, ritmo e movimento | 3 | 3 | 3 | ||
| Técnicas de confecção de acessórios cênicos | 2 | 2 | 2 | ||
| Artes plásticas | Composição visual | 2 | 3 | 3 | |
| Multimídia | 2 | 3 | 3 | ||
| Automação na produção cultural, design e decoração | Outros conhecimentos de automação na produção cultural, design e decoração - automação aplicada à operação de maquinaria de teatro e espetáculos | 2 | 3 | 3 | |
| Robotização na produção cultural, design e decoração | Outros conhecimentos de robotização na produção cultural, design e decoração - robotização aplicada à operação de maquinaria de teatro e espetáculos | 2 | 3 | 3 | |
| Tendências e inovação na produção cultural, design e decoração | Outros conhecimentos de tendência e inovação na produção cultural, design e decoração - tendências e inovação em maquinaria de teatro e espetáculos | 2 | 2 | 2 | |
| Técnicas auxiliares de produção cultural | Acústica | 1 | 2 | 2 | |
| Captação de áudio | 2 | 2 | 2 | ||
| Captação de imagens | 1 | 2 | 2 | ||
| Cenografia | 3 | 3 | 4 | ||
| Iluminação | 2 | 3 | 4 | ||
| Operação de máquinas em produção cultural | 3 | 3 | 4 | ||
| Projeção em espetáculos | 2 | 2 | 2 | ||
| Sonoplastia | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros conhecimentos de técnicas auxiliares de produção cultural - ajustes de maquinaria | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros conhecimentos de técnicas auxiliares de produção cultural - análise de projetos de cenografia | 2 | 3 | 3 | ||
| Outros conhecimentos de técnicas auxiliares de produção cultural - confecção, instalação e operação de mecanismos de efeitos especiais (visuais/ópticos ou físicos/mecânicos) | 2 | 3 | 3 | ||
| Outros conhecimentos de técnicas auxiliares de produção cultural - cordame aplicado à operação de maquinaria de teatro e espetáculos | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de técnicas auxiliares de produção cultural - elementos básicos de maquinaria de teatro e espetáculos: varas de luz, mecanismos de efeitos especiais, cortinas de cena, contrapesos, cordas, alçapões, gruas, outros | 4 | 5 | 5 | ||
| Outros conhecimentos de técnicas auxiliares de produção cultural - instalação e operação de cortinas | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros conhecimentos de técnicas auxiliares de produção cultural - instalação e operação de gruas | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros conhecimentos de técnicas auxiliares de produção cultural - instalação e operação de varas elétricas e cenográficas | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros conhecimentos de técnicas auxiliares de produção cultural - manutenção primária de maquinaria de teatro e espetáculos | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros conhecimentos de técnicas auxiliares de produção cultural - maquinaria de teatro e espetáculos: fundamentos tecnológicos, áreas de concentração (cenografia, iluminação, som), operação | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de técnicas auxiliares de produção cultural - materiais cenográficos | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros conhecimentos de técnicas auxiliares de produção cultural - montagem e desmontagem de cenário | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de técnicas auxiliares de produção cultural - procedimentos de afinação de vestimentas de palco | 3 | 3 | 4 |
| Tipo | Capacidade | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|
| comunicação | Compreensão oral | 3 | 3 |
| Escuta ativa | 3 | 3 | |
| Compreensão escrita | 2 | 2 | |
| Raciocínio | Raciocínio concreto para seguir instruções | 4 | 4 |
| Raciocínio abstrato para resolução de problemas | 3 | 3 | |
| Trabalho com números | Transcrição de dados | 3 | 3 |
| Comparação de dados | 3 | 3 |
| Tipo | Capacidade | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|
| Habilidades físicas | Coordenação corporal bruta | 4 | 4 |
| Equilíbrio corporal bruto | 4 | 4 | |
| Flexibilidade de extensão | 4 | 4 | |
| Flexibilidade dinâmica | 4 | 4 | |
| Força de tronco | 3 | 3 | |
| Força dinâmica | 3 | 3 | |
| Força estática | 4 | 4 | |
| Força explosiva | 3 | 3 | |
| Vigor (estamina) | 4 | 4 | |
| Habilidades psicomotoras | Estabilidade (firmeza) braço-mão | 4 | 4 |
| Precisão de controle | 4 | 4 | |
| Destreza dos dedos (ou digital) | 3 | 3 | |
| Destreza manual | 4 | 4 | |
| Coordenação multimembros | 3 | 3 | |
| Tempo de reação (ou de resposta) | 3 | 3 | |
| Resposta de orientação | 3 | 3 | |
| Velocidade de movimento dos membros | 3 | 3 | |
| Habilidades sensoriais | Atenção auditiva | 4 | 4 |
| Localização de som | 3 | 3 | |
| Sensibilidade auditiva | 4 | 4 | |
| Sensibilidade ao brilho | 3 | 3 | |
| Percepção de profundidade | 4 | 4 | |
| Visão a distância | 4 | 4 | |
| Visão de perto (ou a curta distância) | 4 | 4 | |
| Visão noturna | 3 | 3 | |
| Visão periférica | 3 | 3 | |
| Outras habilidades físicas, psicomotoras e sensoriais (especificar: ....) | Outras - orientação espacial | 3 | 3 |
| Tipo | Capacidade | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|
| Habilidades interpessoais | Trabalho em equipe | 4 | 4 |
| Atendimento a solicitações e pedidos das pessoas... | 3 | 3 | |
| Troca de informações | 3 | 3 | |
| Fornecimento de informações | 3 | 3 | |
| Cooperação | 4 | 4 | |
| Habilidades operacionais | Aplicação de instruções simples e rotineiras | 4 | 4 |
| Aplicação de técnicas que envolvem algumas variáveis concretas e específicas | 3 | 3 | |
| Aplicação de habilidades artísticas | 2 | 2 | |
| Aplicação de princípios tecnológicos de baixa complexidade | 2 | 2 | |
| Habilidades organizacionais | Análise de garantia de qualidade | 3 | 3 |
| Análise de riscos | 2 | 2 |
| Tipo | Postura | Peso |
|---|---|---|
| Avaliação de trabalho ou atividade | Avaliação do próprio desempenho, com alguma orientação | 3 |
| Trabalho sob supervisão direta | Trabalho sob supervisão direta, com alguma autonomia | 3 |
Trabalham em atividades artísticas e culturais, por conta própria. Atuam em equipe, com supervisão ocasional do contratante, em ambientes fechados e em horários irregulares. Em algumas atividades podem trabalhar em grandes alturas, confinados, sujeitos a ruído intenso, a permanecer em posições desconfortáveis durante longos períodos, bem como estar expostos a riscos de acidentes e a materiais tóxicos.
O Técnico de teatro (CBO 3742-15) pertence à família dos Técnicos em cenografia, dentro do grande grupo dos técnicos de nível médio .
O código é CBO 3742-15 (ou CBO 374215 sem o hífen), dentro da família 3742 (Técnicos em cenografia), no grande grupo 3 (Técnicos de nível médio ).
Atua na operação de maquinaria para preparação de cenários, na montagem de cenários aéreos e térreos, e na movimentação de cenários e de elementos cenográficos durante apresentações de produções teatrais e espetáculos culturais. Examina os cenários montados, verificando sua qualidade e sua segurança. Participa de ensaios de peça teatral e espetáculo, marcando altura do cenário aéreo, posicionando…
Depende do nível de qualificação da ocupação. Para a maioria dos cargos administrativos e operacionais, exige-se o ensino médio completo combinado com curso básico de qualificação profissional. Para ocupações de nível superior, exige-se diploma de graduação na área correspondente.
Os principais empregadores estão em Produção Musical, Softhouses (Não-Customizáveis), Organização de Eventos, Agências de Trabalho Temporário.
A jornada predominante é de 42 horas semanais, em regime CLT, no horário comercial.