Salário para o cargo de Instrutor de treinamento comercial
CBO 2332-15 > Instrutores de ensino profissional

Instrutor de treinamento comercial - Descrição, atividades e funções do cargo

Planejam e desenvolvem situações de ensino e aprendizagem voltadas para a qualificação profissional de jovens e adultos orientando-os nas técnicas específicas da área em questão. Avaliam processo ensino- aprendizagem, elaboram material pedagógico, sistematizam estudos, informações e experiências sobre a área ensinada, garantem segurança, higiene e proteção ambiental nas situações de ensino- aprendizagem, fazem registros de documentação escolar, de oficinas e de laboratórios. Podem prestar serviços à comunidade. No desenvolvimento das atividades mobilizam capacidades comunicativas.

Categorias profissionais do cargo

  • Profissionais das ciências e das artes
    • Profissionais do ensino
      • Professores e instrutores do ensino profissional
        • Instrutores de ensino profissional

Cargos relacionados:




Principais locais de trabalho

Instrutores de ensino profissional trabalham, em escolas e instituições de formação profissional de caráter privado e público, bem como em sindicatos, ong etc. , Como estatutário ou assalariado com carteira assinada. Atuam no ensino das áreas comercial, industrial, agroflorestal e de serviços, junto a alunos de diversas faixas etárias, facilitando o aprendizado e fornecendo os meios para o exercício das atividades práticas de uma dada profissão em locais variados, como salas de aulas, oficinas, no campo etc. Desenvolvem suas atividades em equipe, com supervisão permanente, em rodízios de turnos ou em horários irregulares.


O que é preciso para trabalhar na área dos Instrutores de ensino profissional

O exercício desse cargo requer, no mínimo, curso técnico profissionalizante na área de atuação mais curso de complementação pedagógica de nível superior.


Funções e atividades do Instrutor de treinamento comercial

Instrutores de ensino profissional devem:

  • elaborar material pedagógico;
  • fazer registros de documentação escolar, de oficinas e laboratórios;
  • demonstrar competências pessoais;
  • sistematizar estudos, informações e experiências sobre a Área ensinada;
  • desenvolver situações de ensino que promovam a aprendizagem profissional;
  • prestar serviços À comunidade;
  • comunicar-se;
  • planejar metas e estratégias de ações educacionais;
  • zelar pela manutenção dos equipamentos e ambientes de trabalho;
  • avaliar o processo de ensino-aprendizagem;
  • garantir segurança, higiene e proteção ambiental nas situações de ensino e aprendizagem;

Atividades

  • sistematizar a legislação na sua área;
  • preencher relatórios de participação em atividades externas e internas;
  • programar a utilização de materiais de consumo, equipamentos e instrumentos;
  • revisar as metodologias e técnicas de ensino;
  • preencher planilhas de custo;
  • auxiliar no processo seletivo de novos instrutores;
  • participar da captação de recursos financeiros e físicos;
  • fixar critérios de avaliação dos alunos;
  • tomar parte na elaboração do calendário escolar;
  • empregar recursos didáticos de acordo com as situações de ensino-aprendizagem;
  • ensinar procedimentos e técnicas de trabalho;
  • registrar as tarefas executadas pelos alunos;
  • prever a participação em feiras exposições, eventos de divulgação e seminários;
  • demonstrar capacidade de atenção para situações de risco;
  • processar materiais para a utilização em ensino;
  • programar a utilização de material didático-pedagógico;
  • avaliar competências adquiridas anteriormente;
  • desenvolver atividades de ensino em situações práticas de trabalho;
  • orientar-se sobre resoluções de problemas emergentes;
  • corrigir trabalhos, provas, exercícios;
  • estabelecer referenciais de avaliação;
  • preencher lista de aquisição de matérias-primas e equipamentos;
  • dialogar com os meios de comunicação de massa;
  • preparar ferramental para o ensino e para a aprendizagem;
  • demonstrar liderança;
  • selecionar material pedagógico;
  • preparar as formas e instrumentos de avaliação e recuperação dos alunos;
  • estimular os alunos na busca de conhecimento;
  • selecionar recursos didáticos;
  • desenvolver estratégias que promovam interdisciplinaridade;
  • cuidar das condições de segurança e higiene do aluno;
  • analisar as avaliações;
  • demonstrar capacidade de avaliação;
  • encaminhar alunos para atendimentos específicos;
  • preparar recursos audiovisuais;
  • revisar material pedagógico;
  • orientar os alunos no uso de epi, pelo exemplo;
  • preencher diários de classe ou similares;
  • sistematizar informações sobre as demandas do mercado de trabalho;
  • negociar projetos e cursos;
  • demonstrar capacidade de aprendizagem;
  • desenvolver práticas quanto à preservação do meio ambiente;
  • sistematizar as normas técnicas;
  • executar a manutenção preventiva;
  • demandar manutenção preventiva de equipamentos e máquinas;
  • prestar assessoria técnica à comunidade;
  • preparar modelos para o ensino e a aprendizagem;
  • controlar o estoque de peças de reposição;
  • sistematizar as mudanças dos processos de trabalho;
  • participar de ações institucionais com objetivo social;
  • prospectar informações sobre o perfil profissional requerido pelo mercado de trabalho;
  • participar de atividades de elaboração do plano de ensino da escola;
  • avaliar habilidades e interesses profissionais dos alunos dentro de sua área;
  • preencher fichas de solicitação de recuperação de alunos;
  • adequar material pedagógico;
  • direcionar o conhecimento acumulado para o exercício de uma profissão;
  • criar relacionamentos de confiabilidade;
  • registrar ocorrências de manutenção de equipamentos;
  • comprovar capacidade de aplicação do conhecimento;
  • dialogar com os outros professores;
  • pesquisar sobre os mercados na sua área de trabalho;
  • tratar dos resíduos (sólidos, gasosos e efluentes);
  • sistematizar os termos técnicos da área;
  • consultar manual do equipamento para manutenção;
  • dialogar com os pais sobre a aprendizagem dos alunos;
  • especificar equipamentos para manutenção e reposição;
  • coletar informações sobre as características sociais, culturais e educacionais dos alunos;
  • criar situações para revisão e incorporação de valores éticos;
  • manusear materiais normatizados ou não-normatizados;
  • utilizar comunicação verbal, escrita e corporal;
  • criar situações de trabalho em equipe;
  • auxiliar no processo seletivo dos alunos para o ingresso no curso;
  • propor cronograma de atividades pedagógicas;
  • criar relações de sociabilidade em diferentes situações de trabalho;
  • confeccionar apostilas para apoio às aulas;
  • investigar diferentes recursos didáticos;
  • demonstrar perseverança;
  • solicitar a manutenção corretiva de equipamentos e máquinas;
  • identificar novas fontes para atualização;
  • expressar-se com clareza;
  • programar calendário de atividades para estágios de alunos;
  • projetar experiências e exercícios para aprendizagem e ensino;
  • auto avaliar-se;
  • ministrar cursos para a comunidade, para a população de baixa renda;
  • testar experiências no processo de ensino e de aprendizagem;
  • desenvolver demonstrações de atividades práticas nas aulas;
  • tomar providências em casos de emergência;
  • verificar o estado dos equipamentos de segurança;
  • utilizar referenciais de avaliação normatizados;
  • garantir o emprego dos acessórios de segurança em situações de ensino e aprendizagem;
  • comprovar certificação das competências;
  • comprovar experiência na área específica;
  • coletar informações especializadas na área através de pesquisa e experimentação;
  • sistematizar as mudanças tecnológicas;
  • organizar exposições de produtos;
  • desenvolver atividades para troca de experiências profissionais;
  • dialogar com os alunos;
  • orientar os alunos;
  • demonstrar capacidade de coordenação de tarefas com os alunos;
  • participar de atividades de elaboração do plano de curso;
  • tomar parte na organização do currículo escolar;
  • avaliar o desempenho dos alunos para indicação ao mercado de trabalho;
  • demonstrar capacidade de trabalho em equipe;
  • analisar relatórios de avaliação de estágios elaborados pelos alunos e pelas instituições;
  • promover intercâmbios institucionais;
  • demonstrar flexibilidade;
  • preparar material didático;
  • registrar controles de estoque;
  • conferir a execução da manutenção;
  • avaliar alunos por meio de instrumentos e referenciais de avaliação;
  • fixar metas educacionais para a escola;
  • identificar características e interesses pessoais dos alunos;
  • dialogar com outros setores ou unidades da escola;
  • demonstrar respeito pelas diferenças socioculturais;
  • demonstrar tolerância e paciência;
  • desenvolver projetos de trabalho e seminários com os alunos;
  • expor ideias e opiniões em reuniões da escola;
  • agir eticamente na profissão;
  • comprovar qualificação profissional na área de atuação;
  • mapear riscos e danos à comunidade e ao meio ambiente;
  • propor novos cursos e produtos de acordo com as necessidades da instituição e do mercado;
  • elaborar os planos de aula;
  • limpar os equipamentos;
  • organizar exposições dos produtos elaborados na escola;
  • executar manutenção corretiva de equipamentos e máquinas;
  • elaborar cronogramas de manutenção preventiva dos equipamentos e máquinas;
  • simular situações atuais de trabalho;
  • confraternizar-se com alunos, pais e colegas em atividades coletivas;
  • promover a exposição e venda de produtos do curso;
  • integrar-se em eventos da área;
  • criar situações interativas com o mercado de trabalho;
  • desenvolver práticas quanto às normas de segurança e à higiene;
  • ministrar palestras para públicos de fora da escola;
  • sistematizar a produção científica da área;
  • realizar parcerias com a sociedade no desenvolvimento de atividades de prestação de serviço;
  • efetuar a assepsia dos equipamentos, segundo as normas técnicas;
  • definir metodologias e técnicas de ensino;
  • preencher solicitação de compra de reposição de material de consumo, peças e estoques;
  • participar de campanhas educativas;
  • demonstrar criatividade;
  • dialogar com membros e instituições da comunidade;
  • criar situações operacionais de atividades;
  • demonstrar capacidade de organização;
  • divulgar ideias através de projetos de ensino;


Setores que mais contratam Instrutor de treinamento comercial no mercado de trabalho

  • Outras atividades de ensino
  • Atividades de teleatendimento
  • Lanchonetes, casas de chá, de sucos e similares
  • Treinamento em desenvolvimento profissional e gerencial
  • Serviços combinados de escritório e apoio administrativo
  • Restaurantes e similares
  • Locação de mão-de-obra temporária
  • Promoção de vendas
  • Atividades de associações de defesa de direitos sociais
  • Gestão de ativos intangíveis não-financeiros
  • Comércio atacadista de cosméticos e produtos de perfumaria
  • Atividades de condicionamento físico
  • Atividades de consultoria em gestão empresarial
  • Treinamento em informática
  • Atividades de cobrança e informações cadastrais
  • Serviços de assistência social sem alojamento
  • Comércio varejista de cosméticos, produtos de perfumaria e de higiene pessoal
  • Outras atividades de publicidade
  • Comércio atacadista de instrumentos e materiais para uso médico, cirúrgico, hospitalar e de laboratórios
  • Outras atividades de serviços prestados principalmente às empresas




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