Ministra aulas de técnicas de enfermagem no ensino profissional, tendo em vista o desenvolvimento da capacidade de definir e aplicar procedimentos e protocolos de atendimento a pacientes clínicos e cirúrgicos.
O Professor de técnicas de enfermagem (CBO 2331-25) ministra aulas de técnicas de enfermagem no ensino profissional, tendo em vista o desenvolvimento da capacidade de definir e aplicar procedimentos e protocolos de atendimento a pacientes clínicos e cirúrgicos. Promove a aprendizagem por meio do ensino de teorias e práticas referentes à promoção, prevenção, recuperação, proteção e reabilitação no processo saúde-doença em todo ciclo vital. Planeja situações de ensino e aprendizagem, avalia as atividades e o desenvolvimento do educando. Prepara aulas, elabora material didático, pesquisa metodologias e registra informações. Realiza o trabalho de acordo com a legislação da educação profissional e tecnológica e de órgãos relacionados ao exercício profissional, seguindo normas e procedimentos de saúde e segurança, de biossegurança, ambientais e de qualidade.
A leitura combina volume de profissionais ativos, saldo entre admissões e desligamentos, intensidade de rotatividade e movimento dos últimos trimestres. O CBO 2331-25 se encontra hoje em zona de em equilíbrio.
Os principais empregadores concentram-se em: Escolas Técnicas, Ensino Tecnológico, Faculdades (Graduação e Pós), Agências de Trabalho Temporário, Faculdades (Graduação), Escolas de Ensino Fundamental.
Para o exercício das ocupações requer-se ensino superior, com licenciatura específica na área profissional de dedicação.
O curso de Enfermagem é a porta de entrada mais comum (bacharelado), com duração típica de 60 meses.
Os indicadores abaixo representam Domínio (profundidade do conhecimento), Recorrência (com que frequência é usado) e Peso (importância para o exercício).
| Campo | Tópico | Saber | Domínio | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|---|---|
| Ciências biológicas | Biologia geral | Biologia geral | 5 | 5 | 5 |
| Biologia geral | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo biologia geral | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (biologia geral) biologia celular, histologia e embriologia | 4 | 4 | 4 | ||
| Biomedicina | Biomedicina | 4 | 4 | 5 | |
| Outros elementos (biomedicina) fundamentos básicos gerais de biomedicina | 4 | 4 | 5 | ||
| Bioquímica | Biologia molecular | 4 | 4 | 4 | |
| Biologia molecular | 4 | 4 | 4 | ||
| Biologia molecular | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (biologia molecular) biologia molecular e genética | 4 | 4 | 4 | ||
| Biologia molecular | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (biologia molecular) fundamentos de bioquímica | 4 | 4 | 4 | ||
| Farmacologia | Farmacologia geral | 5 | 5 | 5 | |
| Outros elementos (farmacologia geral) farmacologia na prática de enfermagem | 5 | 5 | 5 | ||
| Farmacologia bioquímica e molecular | 4 | 4 | 5 | ||
| Farmacologia bioquímica | 4 | 4 | 5 | ||
| Farmacologia clínica | 4 | 4 | 5 | ||
| Farmacologia clínica | 4 | 4 | 5 | ||
| Fisiologia | Fisiologia geral | 5 | 5 | 5 | |
| Fisiologia geral | 5 | 5 | 5 | ||
| Fisiologia dos órgãos e sistemas | 4 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (fisiologia dos órgãos e sistemas) anatomia humana | 4 | 5 | 5 | ||
| Fisiologia dos órgãos e sistemas | 4 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (fisiologia dos órgãos e sistemas) anatomia topográfica | 4 | 5 | 5 | ||
| Fisiologia dos órgãos e sistemas | 4 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (fisiologia dos órgãos e sistemas) fisiologia humana | 4 | 5 | 5 | ||
| Fisiologia dos órgãos e sistemas | 4 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (fisiologia dos órgãos e sistemas) patologia geral | 4 | 5 | 5 | ||
| Fisiologia do esforço | 4 | 5 | 5 | ||
| Fisiologia do esforço | 4 | 5 | 5 | ||
| Imunologia | Imunologia celular | 4 | 4 | 4 | |
| Imunologia celular | 4 | 4 | 4 | ||
| Imunogenética | 4 | 4 | 4 | ||
| Imunogenética | 4 | 4 | 4 | ||
| Imunologia aplicada | 4 | 4 | 4 | ||
| Imunologia aplicada | 4 | 4 | 4 | ||
| Microbiologia | Microbiologia aplicada | 3 | 4 | 4 | |
| Microbiologia médica | 3 | 4 | 4 | ||
| Microbiologia aplicada | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (microbiologia aplicada) microbiologia e parasitologia | 4 | 4 | 4 | ||
| Ciências da saúde | Enfermagem | Enfermagem médico-cirúrgica | 5 | 5 | 5 |
| Enfermagem médico-cirúrgica | 5 | 5 | 5 | ||
| Enfermagem obstétrica | 5 | 5 | 5 | ||
| Enfermagem obstétrica | 5 | 5 | 5 | ||
| Enfermagem pediátrica | 5 | 5 | 5 | ||
| Enfermagem pediátrica | 5 | 5 | 5 | ||
| Enfermagem de doenças contagiosas | 5 | 5 | 5 | ||
| Enfermagem de doenças contagiosas | 5 | 5 | 5 | ||
| Enfermagem de saúde pública | 4 | 4 | 4 | ||
| Enfermagem de saúde pública | 4 | 4 | 4 | ||
| Enfermagem de saúde pública | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (enfermagem de saúde pública) saúde coletiva e políticas públicas | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos do campo enfermagem | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (enfermagem) citologia, histologia e embriologia | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos do campo enfermagem | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (enfermagem) controle e prevenção de doenças transmissíveis | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo enfermagem | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (enfermagem) enfermagem em emergências e cuidados críticos | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo enfermagem | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (enfermagem) enfermagem em genética e genômica | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos do campo enfermagem | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (enfermagem) enfermagem em oncologia e cuidados paliativos | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo enfermagem | 3 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos (enfermagem) enfermagem em saúde mental | 3 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos do campo enfermagem | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (enfermagem) enfermagem na atenção primária à saúde | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos do campo enfermagem | 4 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (enfermagem) enfermagem na saúde da criança e adolescente | 4 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo enfermagem | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (enfermagem) enfermagem na saúde da mulher e neonato | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo enfermagem | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (enfermagem) enfermagem na saúde do adulto | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo enfermagem | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (enfermagem) enfermagem no bloco operatório | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo enfermagem | 4 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos (enfermagem) história da enfermagem | 4 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos do campo enfermagem | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (enfermagem) introdução aos cuidados paliativos | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo enfermagem | 4 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (enfermagem) patologia geral aplicada à enfermagem | 4 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo enfermagem | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (enfermagem) socorros de urgência | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo enfermagem | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (enfermagem) urgência e emergência em enfermagem | 5 | 5 | 5 | ||
| Nutrição | Outros elementos do campo nutrição | 4 | 4 | 5 | |
| Outros elementos (nutrição) dietoterapia | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos do campo nutrição | 3 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos (nutrição) fundamentos de nutrição | 3 | 3 | 4 | ||
| Saúde coletiva | Epidemiologia | 4 | 4 | 5 | |
| Epidemiologia | 4 | 4 | 5 | ||
| Saúde pública | 4 | 4 | 5 | ||
| Saúde pública | 4 | 4 | 5 | ||
| Ciências exatas e da terra | Matemática | Matemática aplicada | 4 | 5 | 5 |
| Outros elementos (matemática aplicada) matemática básica aplicada à área | 4 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo da matemática | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (matemática) conversão de unidades de pesos e medidas | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo da matemática | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (matemática) sistema internacionalde medidas | 4 | 4 | 5 | ||
| Probabilidade e estatística | Probabilidade e estatística aplicadas | 4 | 4 | 4 | |
| Probabilidade aplicada | 4 | 4 | 4 | ||
| Probabilidade e estatística aplicadas | 3 | 3 | 3 | ||
| Estatística aplicada | 3 | 3 | 3 | ||
| Química | Outros elementos do campo química | 3 | 4 | 4 | |
| Outros elementos (química) fundamentos básicos de química plicada | 3 | 4 | 4 | ||
| Tecnologia da informação e comunicação | Informática | 4 | 5 | 5 | |
| Informática | 4 | 5 | 5 | ||
| Internet | 4 | 5 | 5 | ||
| Internet | 4 | 5 | 5 | ||
| Internet | 3 | 3 | 3 | ||
| Internet das coisas | 3 | 3 | 3 | ||
| Software específico | 4 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (software específico) softwares específicos para atividades e documentação de enfermagem | 4 | 5 | 5 | ||
| Ciências humanas | Antropologia | Outros elementos do campo antropologia | 3 | 3 | 4 |
| Outros elementos (antropologia) abordagem antropológica de saúde e doença | 3 | 3 | 4 | ||
| Educação | Fundamentos da educação | 4 | 5 | 5 | |
| Psicologia educacional | 4 | 5 | 5 | ||
| Fundamentos da educação | 3 | 3 | 4 | ||
| Sociologia da educação | 3 | 3 | 4 | ||
| Fundamentos da educação | 3 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (fundamentos da educação) psicologia da saúde | 3 | 4 | 4 | ||
| Planejamento e avaliação educacional | 3 | 4 | 4 | ||
| Política educacional | 3 | 4 | 4 | ||
| Planejamento e avaliação educacional | 3 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (planejamento e avaliação educacional) políticas e organização da educação básica | 3 | 4 | 4 | ||
| Ensino-aprendizagem | 5 | 5 | 5 | ||
| Avaliação da aprendizagem | 5 | 5 | 5 | ||
| Ensino-aprendizagem | 5 | 5 | 5 | ||
| Métodos e técnicas de ensino | 5 | 5 | 5 | ||
| Ensino-aprendizagem | 5 | 5 | 5 | ||
| Tecnologia educacional | 5 | 5 | 5 | ||
| Ensino-aprendizagem | 5 | 5 | 5 | ||
| Teorias da instrução | 5 | 5 | 5 | ||
| Ensino-aprendizagem | 4 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (ensino-aprendizagem) ção e didática aplicada à enfermagem | 4 | 5 | 5 | ||
| Ensino-aprendizagem | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (ensino-aprendizagem) metodologia do ensino de enfermagem | 5 | 5 | 5 | ||
| Tópicos específicos de educação | 4 | 5 | 5 | ||
| Educação de adultos | 4 | 5 | 5 | ||
| Tópicos específicos de educação | 4 | 4 | 4 | ||
| Educação especial | 4 | 4 | 4 | ||
| Tópicos específicos de educação | 5 | 5 | 5 | ||
| Ensino profissionalizante | 5 | 5 | 5 | ||
| Tópicos específicos de educação | 3 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (tópicos específicos de educação) ção especial e libras na perspectiva da educação inclusiva | 3 | 4 | 4 | ||
| Tópicos específicos de educação | 4 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (tópicos específicos de educação) humanização em saúde e educação | 4 | 5 | 5 | ||
| Filosofia | Ética | 5 | 5 | 5 | |
| Ética | 5 | 5 | 5 | ||
| Ética | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (ética) bioética e deontologia em enfermagem | 4 | 4 | 5 | ||
| Psicologia | Psicologia do desenvolvimento humano | 4 | 4 | 4 | |
| Outros elementos (psicologia do desenvolvimento humano) fundamentos de psicologia do desenvolvimento humano | 4 | 4 | 4 | ||
| Psicologia do ensino e da aprendizagem | 4 | 5 | 5 | ||
| Ensino e aprendizagem na sala de aula | 4 | 5 | 5 | ||
| Tratamento e prevenção psicológica | 4 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (tratamento e prevenção psicológica) aspectos psicossociais da saúde e do adoecer | 4 | 5 | 5 | ||
| Tratamento e prevenção psicológica | 3 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos (tratamento e prevenção psicológica) prevenção do comportamento suicida | 3 | 3 | 4 | ||
| Ciências sociais aplicadas | Administração | Administração de setores específicos | 3 | 3 | 4 |
| Outros elementos (administração de setores específicos) gestão em serviço de saúde | 3 | 3 | 4 | ||
| Administração de setores específicos | 3 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos (administração de setores específicos) políticas e organização dos serviços de saúde | 3 | 3 | 4 | ||
| Serviço social | Serviço social aplicado | 4 | 4 | 5 | |
| Serviço social da saúde | 4 | 4 | 5 | ||
| Serviço social aplicado | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (serviço social aplicado) práticas assistenciais em enfermagem | 4 | 4 | 5 | ||
| Linguística, letras e artes | Letras | Língua portuguesa | 4 | 5 | 5 |
| Língua portuguesa | 4 | 5 | 5 | ||
| Tecnologias estratégicas | Métodos e procedimentos científicos | Outros elementos (métodos e procedimentos de pesquisa) | 4 | 4 | 4 |
| Metodologia científica | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (métodos e procedimentos de pesquisa) | 4 | 4 | 4 | ||
| Metodologia de pesquisa | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (métodos e procedimentos de pesquisa) | 4 | 4 | 4 | ||
| Técnicas de pesquisa | 4 | 4 | 4 | ||
| Metodologia de projetos | 4 | 4 | 4 | ||
| Desenvolvimento de projetos | 4 | 4 | 4 | ||
| Metodologia de projetos | 4 | 4 | 4 | ||
| Elaboração de projeto | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos do campo métodos e procedimentos científicos | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (métodos e procedimentos científicos) elaboração de projetos integradores e multidisciplinares | 4 | 4 | 4 | ||
| Tecnologias estratégicas | Tecnologias estratégicas | 3 | 4 | 4 | |
| Biotecnologia | 3 | 4 | 4 |
| Tipo | Capacidade | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|
| comunicação | Compreensão oral | 5 | 5 |
| Escuta ativa | 5 | 5 | |
| Expressão oral | 5 | 5 | |
| Compreensão escrita | 5 | 5 | |
| Expressão escrita | 5 | 0 | |
| Estratégias de aprendizagem | 4 | 4 | |
| Aprendizado ativo | 5 | 5 | |
| Habilidade de orientar serviços | 5 | 5 | |
| Habilidade de ensinar | 5 | 5 | |
| Outras habilidades de cognitivas (especificar...) | Outras - atenção a detalhes | 5 | 5 |
| Raciocínio | Raciocínio concreto para seguir instruções | 5 | 5 |
| Raciocínio abstrato para resolução de problemas | 5 | 5 | |
| Raciocínio analítico | 5 | 5 | |
| Raciocínio sintético (capacidade de diagnóstico de problemas ou troubleshooting) | 5 | 5 | |
| Raciocíonio científico | 5 | 5 | |
| Trabalho com números | Transcrição de dados | 5 | 5 |
| Comparação de dados | 5 | 5 | |
| Compreensão numérica | 5 | 5 | |
| Expressão numérica | 5 | 5 | |
| Análise de dados | 5 | 5 | |
| Sintetização de dados | 5 | 5 |
| Tipo | Capacidade | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|
| Habilidades psicomotoras | Taxa de controle | 5 | 5 |
| Tempo de reação (ou de resposta) | 5 | 5 | |
| Resposta de orientação | 5 | 5 | |
| Habilidades sensoriais | Atenção auditiva | 5 | 5 |
| Localização de som | 5 | 5 | |
| Reconhecimento de fala | 5 | 5 | |
| Clareza de fala | 5 | 5 | |
| Sensibilidade auditiva | 4 | 4 |
| Tipo | Capacidade | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|
| Habilidades interpessoais | Trabalho em equipe | 5 | 5 |
| Atendimento a solicitações e pedidos das pessoas... | 5 | 5 | |
| Troca de informações | 5 | 5 | |
| Fornecimento de informações | 5 | 5 | |
| Cooperação | 5 | 5 | |
| Orientação de pessoas | 5 | 5 | |
| Facilitação e mediação de aprendizagem | 5 | 5 | |
| Percepção da realidade social | 5 | 5 | |
| Habilidades operacionais | Aplicação de instruções simples e rotineiras | 5 | 5 |
| Aplicação de técnicas que envolvem algumas variáveis concretas e específicas | 5 | 5 | |
| Aplicação de técnicas que envolvem muitas variáveis concretas e específicas | 5 | 5 | |
| Aplicação de princípios tecnológicos de baixa complexidade | 5 | 5 | |
| Aplicação de princípios científicos ou tecnológicos para solução de problemas | 5 | 5 | |
| Aplicação de conhecimento de um campo de estudo científico | 5 | 5 | |
| Habilidades organizacionais | Análise de riscos | 5 | 5 |
| Gerenciamento de riscos | 4 | 4 |
| Tipo | Postura | Peso |
|---|---|---|
| Autonomia (ausência de supervisão direta) no próprio trabalho | Autonomia em contextos de trabalho com previsão de mudanças | 5 |
| Avaliação de trabalho ou atividade | Avaliação do próprio desempenho, assumindo autodesenvolvimento | 5 |
Trabalham em escolas, instituições de educação profissional e outras entidades de ensino, de caráter privado e público, em sindicatos, ONG etc., como estatutários ou assalariados, com registro em carteira. Atuam como docentes em diversas áreas profissionais da indústria, do comércio, da agropecuária e dos serviços. Desenvolvem suas atividades em equipe, sob supervisão, geralmente no período diurno.
O Professor de técnicas de enfermagem (CBO 2331-25) pertence à família dos Professores do ensino profissional, dentro do grande grupo dos profissionais das ciências e das artes .
O código é CBO 2331-25 (ou CBO 233125 sem o hífen), dentro da família 2331 (Professores do ensino profissional), no grande grupo 2 (Profissionais das ciências e das artes ).
Ministra aulas de técnicas de enfermagem no ensino profissional, tendo em vista o desenvolvimento da capacidade de definir e aplicar procedimentos e protocolos de atendimento a pacientes clínicos e cirúrgicos. Promove a aprendizagem por meio do ensino de teorias e práticas referentes à promoção, prevenção, recuperação, proteção e reabilitação no processo saúde-doença em todo ciclo vital. Planeja s…
Depende do nível de qualificação da ocupação. Para a maioria dos cargos administrativos e operacionais, exige-se o ensino médio completo combinado com curso básico de qualificação profissional. Para ocupações de nível superior, exige-se diploma de graduação na área correspondente.
Os principais empregadores estão em Escolas Técnicas, Ensino Tecnológico, Faculdades (Graduação e Pós), Agências de Trabalho Temporário.
A jornada predominante é de 26 horas semanais, em regime CLT, no horário comercial.