Educador social · CBO 5153-05

Educador social · CBO 5153-05

CBO 515305 · O ofício, o caminho e o mercado em uma só leitura

Desenvolve atividades de educação social afirmativas, mediadoras e formativas, para garantia de direitos, defesa e proteção das pessoas e dos grupos em situação de risco e/ou vulnerabilidade social, violência e exploração física e psicológica.

Também chamado de Arte educador · Educador de rua · Educador social de rua · Instrutor educacional · Orientador sócio educativo

O ofício do Educador social em uma frase CBO 515305

Síntese

O Educador social (CBO 5153-05) desenvolve atividades de educação social afirmativas, mediadoras e formativas, para garantia de direitos, defesa e proteção das pessoas e dos grupos em situação de risco e/ou vulnerabilidade social, violência e exploração física e psicológica. Atua seguindo legislação e normas regulamentadoras de saúde e segurança no trabalho e de preservação do meio ambiente.

Como o CBO 5153-05 se traduz na rotina

Entrevista pessoas individualmente, em famílias ou em grupos, avaliando suas situações, capacidades e problemas, para definir quais serviços podem atender às suas necessidades.

Planeja ações em projetos ou programas, definindo objetivos, metas, metodologias e estratégias de trabalho, a partir do mapeamento das necessidades de grupos e pessoas ou territórios atendidos.

Atua em projetos ou programas, desenvolvendo ações que estimulam a socialização e a construção de projetos de vida.

Desenvolve atividades recreativas, esportivas, culturais e de lazer, para promoção de bem-estar e de melhor qualidade de vida.

Encaminha pessoas vulneráveis aos serviços da comunidade - como colocação de emprego, aconselhamento de dívidas, assistência jurídica, moradia, tratamento médico ou assistência financeira - fornecendo informações sobre como, para onde ir e como se inscrever.

Encaminha jovens a programas de educação básica e de formação profissional, para prepará-los para a vida e o trabalho.

Aconselha indivíduos, grupos, famílias ou comunidades sobre questões que incluem saúde mental, pobreza, desemprego, abuso de substâncias, abuso físico, reabilitação, ajuste social, assistência infantil ou assistência médica.

Faz a interlocução entre estudantes, lares, escolas, serviços familiares, clínicas de orientação infantil, tribunais, serviços de proteção, médicos e outros contatos, para ajudar crianças em situação de vulnerabilidade pessoal e social.

Orienta grupos e pessoas - principalmente jovens e adolescentes - em situação de risco e/ou vulnerabilidade social, sobre a possível violação de seus direitos e os encaminha a entidades e a serviços de apoio. Quando necessário, denuncia a situação e solicita resgates.

Analisa práticas e avalia os resultados das ações realizadas, elaborando relatório de atendimento e acompanhamento. Mantém registros de histórico de casos.

Estabelece parcerias com entidades - públicas ou privadas -, para assegurar o atendimento das pessoas, na perspectiva da proteção e defesa de seus direitos.

Pulso do mercado para CBO Educador social

Leitura atual

A leitura combina volume de profissionais ativos, saldo entre admissões e desligamentos, intensidade de rotatividade e movimento dos últimos trimestres. O CBO 5153-05 se encontra hoje em zona de em equilíbrio.

Termômetro de Carreira
Em equilíbrio
Restritivo
Sob pressão
Em equilíbrio
Em ascensão
Vigoroso
Movimento
Saldo positivo entre entradas e saídas
Volatilidade
Rotatividade moderada
Volume
Ocupação de presença significativa no mercado formal
  • DensidadeOcupação de presença significativa no mercado formal
  • MovimentoEm equilíbrio
  • VolatilidadeRotatividade moderada
  • Saldo de vagasSaldo positivo entre entradas e saídas
  • Escolaridade típicaEnsino médio completo é a mais comum
  • Perfil etárioProfissionais predominantemente jovens, entre 20 e 30 anos
  • Carga horáriaJornada padrão de aproximadamente 40h semanais

Quem emprega o CBO 5153-05

Os principais empregadores concentram-se em: ONGs, Assistência Social, Residências Coletivas, Apoio à Educação, Creches, Albergues Assistenciais.

Por onde se entra na profissão

Formação · Trajetória

O acesso às ocupações da família é livre sem requisitos de escolaridade. No caso do Monitor de ressocialização prisional, exige-se segundo grau completo e curso básico. No caso dos socioeducadores, exige-se o segundo grau completo. Para a ocupação de conselheiro tutelar observa-se uma diversidade bastante acentuada no que diz respeito à escolaridade,que pode variar de ensino fundamental incompleto à superior completo.

Saberes que sustentam o CBO 5153-05

Tabela CBO · posição 5 de 8

Os indicadores abaixo representam Domínio (profundidade do conhecimento), Recorrência (com que frequência é usado) e Peso (importância para o exercício).

Domínios de formação geral e/ou transversal 22 tópicos
CampoTópicoSaberDomínioRecorrênciaPeso
Ciências da saúdeEducação físicaDança333
Esportes e jogos333
Ciências exatas e informáticaMatemática e estatísticaEstatística333
Matemática aplicada333
Tecnologia da informação e comunicaçãoInformática355
Internet355
Ciências humanasEducaçãoFundamentos da educação555
Estudos sociaisEstudos sobre cultura444
Sociologia555
Trabalho social555
PsicologiaDesenvolvimento comportamental555
Ciências sociais aplicadasDireitoLegislação aplicada à área ocupacional555
Outros conhecimentos de direito - legislação: estatuto da criança e do adolescente, suas (sistema único da assistência social), sus (sistema único de saúde), estatuto do idoso, estatuto da juventude, lei brasileira de inclusão555
Linguística, letras e artesArtesOutros conhecimentos de artes - arte-educação445
Outros conhecimentos de artes - criação e artes aplicadas à educação social445
LínguasPortuguês: comunicação e expressão544
Português instrumental544
Outros conhecimentos dos domínios de formação geral e/ou transversalMetodologia de projetosAvaliação de projeto535
Desenvolvimento de projetos533
Elaboração de projeto545
Outros conhecimentos de metodologia de projetos - monitoramento e avaliação de projetos533
Métodos e procedimentos científicosMetodologia científica522
Domínios técnico-profissionais da produção de bens e serviços 32 tópicos
CampoTópicoSaberDomínioRecorrênciaPeso
Administração, gestão e negóciosLevantamento de informaçõesAplicação de questionários433
Elaboração de questionário433
Elaboração de roteiro de entrevista433
Entrevista444
Processos de recursos humanosDinâmica das relações interpessoais555
Liderança544
Saúde e segurançaPrimeiros socorros422
Segurança no trabalho322
Serviços da saúde e bem-estarQualidade de vidaApoio às atividades da vida diária544
Promoção de atividades para o bem-estar544
Saúde coletivaSistema único de saúde - estrutura, princípios e como funciona322
Serviços educacionais, de desenvolvimento comunitário e defesa civilApoio ao aluno de serviços educacionaisCuidados com a criança544
Orientação escolar ao aluno533
Desenvolvimento comunitário e defesa civilAtividades de cultura e lazer334
Comunicação social comunitária444
Formação de lideranças522
Políticas públicas sociais433
Elaboração de recursos didáticos em serviços educacionaisOutros conhecimentos de elaboração de recursos didáticos em serviços educacionais - técnicas de mediação, escuta e diálogo: conceito, características e estratégias.544
Gestão e administração escolarLegislação educacional344
Relação escola–sociedade533
Infraestrutura escolarBrinquedoteca e ludoteca334
Processo escolar de ensino-aprendizagemAvaliação do desempenho do aluno444
Elaboração de projetos pedagógicos444
Organização do trabalho pedagógico544
Utilização de recursos tecnológicos em atividades de ensino445
Tecnologia em serviços educacionais e de desenvolvimento comunitário e defesa civilRealidade aumentada em atividades de ensino211
Realidade virtual em atividades de ensino211
Outros conhecimentos de tecnologia em serviços educacionais e de desenvolvimento comunitário e defesa civil - educação popular: histórico, preceitos e metodologia.533
Outros conhecimentos de tecnologia em serviços educacionais e de desenvolvimento comunitário e defesa civil - o papel do educador social, suas atribuições e limites de atuação.533
Outros conhecimentos de tecnologia em serviços educacionais e de desenvolvimento comunitário e defesa civil - órgãos e organizações relacionados à defesa de diretos: conselhos de direitos, defensoria pública, ministério público, conselho tutelar, delegacias (da mulher e do idoso)333
Turismo, hospedagem, alimentação, eventos, esporte e lazerEsporteModalidades esportivas333
Eventos e lazerPlanejamento de eventos433

O que precisa saber fazer

Capacidades · posição 5 de 8
Habilidades cognitivas 18 capacidades
TipoCapacidadeRecorrênciaPeso
comunicaçãoCompreensão oral45
Escuta ativa45
Expressão oral45
Compreensão escrita33
Expressão escrita33
Negociação22
Habilidade de ensinar44
RaciocínioRaciocínio concreto para seguir instruções33
Raciocínio abstrato para resolução de problemas33
Raciocínio analítico33
Raciocínio sintético (capacidade de diagnóstico de problemas ou troubleshooting)33
Raciocínio crítico33
Trabalho com númerosComparação de dados22
Classificação de dados22
Compreensão numérica33
Expressão numérica33
Análise de dados33
Sintetização de dados33
Habilidades físicas, psicomotoras e sensoriais 9 capacidades
TipoCapacidadeRecorrênciaPeso
Habilidades físicasEquilíbrio corporal bruto45
Flexibilidade dinâmica45
Vigor (estamina)33
Habilidades sensoriaisAtenção auditiva34
Reconhecimento de fala33
Clareza de fala33
Visão a distância34
Visão de perto (ou a curta distância)34
Discriminação de cor visual33
Habilidades práticas 14 capacidades
TipoCapacidadeRecorrênciaPeso
Habilidades interpessoaisTrabalho em equipe55
Atendimento a solicitações e pedidos das pessoas...55
Troca de informações44
Fornecimento de informações44
Cooperação55
Persuasão de pessoas em favor de ideias, produtos e/ou serviços33
Orientação de pessoas55
Facilitação e mediação de aprendizagem33
Supervisão33
Coordenação22
Percepção da realidade social44
Habilidades operacionaisAplicação de habilidades artísticas22
Habilidades organizacionaisAnálise de riscos33
Gerenciamento de riscos33

Postura no trabalho

Atitudes esperadas · posição 5 de 8
TipoPosturaPeso
Autonomia (ausência de supervisão direta) no próprio trabalhoAutonomia em contextos de trabalho com previsão de mudanças3
Avaliação de trabalho ou atividadeAvaliação do próprio desempenho, assumindo autodesenvolvimento2
Avaliação do desempenho dos outros trabalhadores2
Supervisão do trabalho de outrosSupervisão de profissionais em contextos de trabalho com previsão de mudanças3

Ambiente e rotina

Como é o dia a dia

O trabalho é exercido em instituições ou nas ruas. As atividades são exercidas com alguma forma de supervisão, geralmente em equipes multidisciplinares. Os horários de trabalho são variados: tempo integral, revezamento de turno ou períodos determinados. Os trabalhores desta família ocupacional lidam diariamente com situações de risco,assistindo indivíduos com alteração de comportamento, agressividade e em vulnerabilidade.

Verbos do dia a dia do CBO 515305

O que se faz na prática
Definir estratégias
Fazer recâmbio de assistidos/usuários/educandos
Agendar visitas
Desenvolver dinâmica de grupo
Receber pedidos de ajuda da família
Demonstrar capacidade de negociação
Atender solicitações dos assistidos/usuários/educandos/ internos
Demonstrar auto-controle
Despertar nos assistidos/usuários/educandos desejo para mudar de vida
Cadastrar assistidos/usuários/educandos/ internos
Acompanhar reuniões sócio-educativas
Verificar denúncias

Onde mora na Tabela CBO

Localização oficial

O Educador social (CBO 5153-05) pertence à família dos Trabalhadores de atenção, defesa e proteção a pessoas em situação de risco e adolescentes em conflito com a lei, dentro do grande grupo dos trabalhadores dos serviços, vendedores do comércio em lojas e mercados .

Profissões irmãs na família CBO 5153

Mesma família ocupacional

Dúvidas comuns sobre o Educador social

CBO 515305

Qual é o CBO do Educador social?

O código é CBO 5153-05 (ou CBO 515305 sem o hífen), dentro da família 5153 (Trabalhadores de atenção, defesa e proteção a pessoas em situação de risco e adolescentes em conflito com a lei), no grande grupo 5 (Trabalhadores dos serviços, vendedores do comércio em lojas e mercados ).

O que faz um Educador social?

Desenvolve atividades de educação social afirmativas, mediadoras e formativas, para garantia de direitos, defesa e proteção das pessoas e dos grupos em situação de risco e/ou vulnerabilidade social, violência e exploração física e psicológica. Atua seguindo legislação e normas regulamentadoras de saúde e segurança no trabalho e de preservação do meio ambiente.

Que formação é necessária para o CBO 5153-05?

Depende do nível de qualificação da ocupação. Para a maioria dos cargos administrativos e operacionais, exige-se o ensino médio completo combinado com curso básico de qualificação profissional. Para ocupações de nível superior, exige-se diploma de graduação na área correspondente.

Em que setores há mais oportunidades?

Os principais empregadores estão em ONGs, Assistência Social, Residências Coletivas, Apoio à Educação.

Qual é a carga horária habitual?

A jornada predominante é de 40 horas semanais, em regime CLT, no horário comercial.

Cargos próximos ao CBO 5153-05

Mesmo subgrupo · CBO 515