O ofício do Professor de geologia em uma frase
CBO 234320
SínteseO Professor de geologia (CBO 2343-20) planeja e executa processo de ensino de geologia em curso de nível superior. Elabora plano de ensino. Ministra aulas sobre a estrutura do planeta Terra e sobre o processo evolutivo para atingir a atual configuração do planeta. Promove atividades de ensino, utilizando tecnologias para sensoriamento remoto, captação de imagens de satélites e de drones, entre outras. Supervisiona grupos de alunos na execução de pesquisas. Coordena reunião de alunos para análise de estudos de geologia. Faz avaliação de aprendizagem dos alunos. Promove educação inclusiva, atendendo às necessidades individuais dos alunos. Pode colaborar em atividades institucionais. Mantém-se atualizado em sua área de atuação. Desenvolve pesquisas experimentais na área de geologia. Cumpre legislação educacional, normas técnicas e normas regulamentadoras de saúde e segurança no trabalho e de preservação ambiental.
Como o CBO 2343-20 se traduz na rotina
Elabora planejamento de ensino de geologia, estabelecendo objetivos, metodologia e sequência de conteúdos a serem ministrados. Prevê o uso de laboratórios e elabora programação de estudos de campo. Providencia a disponibilidade de “softwares” de modelagem para análise de dados, GPS-Sistema de Posicionamento Global (Global Position System), e outros recursos de informática. Define bibliografia para indicar aos alunos. Seleciona materiais didáticos, disponibilizando-os em plataforma virtual. Define sistema de acompanhamento da aprendizagem de alunos e elabora instrumentos e procedimentos de avaliação. Estabelece cronograma das aulas.
Ministra aulas sobre a estrutura do planeta Terra e sobre o processo evolutivo para atingir a atual configuração do planeta. Conduz o estudo da Terra como um sistema, tratando de interações com clima, variações do nível do mar e geodinâmica. Oferece ao aluno uma base sólida em matemática, física, química, biologia e ciências da computação. Promove atividades de ensino, utilizando diversas fontes – como tecnologias de sensoriamento remoto e geoprocessamento, técnicas de capturas de imagens de satélites e de drones, entre outras - para investigação e delineamento de alvos exploratórios. Orienta alunos na elaboração de mapas e gráficos geológicos.
Atua como mediador da aprendizagem, criando desafios e propondo questões para reflexão. Ressalta a importância do aprendizado contínuo e autônomo, para adaptação de sua atuação aos avanços científicos e tecnológicos e para articular as inovações com o bem-estar social e a sustentabilidade ambiental.
Supervisiona projetos executados por grupos de alunos, abordando gerenciamento do uso e da ocupação do solo por diferentes atividades socioeconômicas, análise de ambientes costeiros e marinhos tropicais, enfocando a geomorfologia, a estratigrafia e a morfodinâmica, entre outros temas. Estimula desenvolvimento de espírito científico, criatividade, raciocínio lógico, atitude crítica e conduta ética, durante a execução dos projetos. Verifica o cumprimento de normas de segurança em laboratório e no campo.
Coordena reunião de grupos de alunos para análises de estudos executados na área de geologia, como os realizados com o uso de Modelos Virtuais de Afloramentos e Amostras (MVAA) - obtidos a partir de fotografias do alvo em todos os ângulos e posterior processamento para obtenção de modelos 3D - de objetos de sítios geológicos de diferentes regiões da Terra. Verifica os resultados das análises feitas pelos alunos.
Promove educação inclusiva, adotando estratégias e utilizando recursos adicionais adaptados aos vários estilos e ritmos de aprendizagem, para atender às necessidades individuais dos alunos.
Realiza avaliação, criando situações e utilizando diferentes instrumentos e procedimentos compatíveis com as características e os processos de aprendizagem do aluno no ensino superior.
Supervisiona estágios de alunos. Orienta alunos em pesquisas de iniciação científica. Atua em programas de intercâmbio com outras instituições de ensino – nacionais ou internacionais – para proporcionar novas vivências aos alunos.
Pode orientar alunos em programas de pós-graduação.
Pode estruturar cursos de aperfeiçoamento, especialização e extensão em geologia.
Trabalha em equipe com demais professores, compartilhando práticas inovadoras de ensino.
Pode colaborar em atividades institucionais, atuando na definição de políticas acadêmicas, participando da elaboração do Projeto Pedagógico Institucional (PPI), e integrando comissões e órgãos colegiados.
Pode coordenar curso de graduação, programa de pós-graduação e programa de extensão.
Pode prestar assessoria nas áreas acadêmica, técnica e científica.
Mantém-se atualizado em relação às descobertas em geologia e aos avanços tecnológicos, consultando literatura científica, interagindo com pesquisadores, e participando de congressos.
Desenvolve pesquisas experimentais na área de geologia e divulga resultados em publicações e eventos.
