Professor de engenharia · CBO 2343-10

Professor de engenharia · CBO 2343-10

CBO 234310 · O ofício, o caminho e o mercado em uma só leitura

Planeja e executa processo de ensino de engenharia em curso de nível superior. elabora plano de ensino. ministra aulas sobre aplicação de princípios científicos para projetar, construir e manter equipamentos, estruturas e processos de produção de bens e prestação de serviços.

O ofício do Professor de engenharia em uma frase CBO 234310

Síntese

O Professor de engenharia (CBO 2343-10) planeja e executa processo de ensino de engenharia em curso de nível superior. Elabora plano de ensino. Ministra aulas sobre aplicação de princípios científicos para projetar, construir e manter equipamentos, estruturas e processos de produção de bens e prestação de serviços. Promove atividades de ensino para resolução de problemas em área de engenharia. Supervisiona atividades, realizadas por grupos de alunos, de elaboração e execução de projetos. Coordena reunião de alunos para estudo de temas de engenharia. Faz avaliação de aprendizagem dos alunos. Promove educação inclusiva, atendendo às necessidades individuais dos alunos. Pode colaborar em atividades institucionais. Mantém-se atualizado em sua área de atuação. Desenvolve projetos de pesquisa. Cumpre legislação educacional, normas técnicas e normas regulamentadoras de saúde e segurança no trabalho e de preservação ambiental.

Como o CBO 2343-10 se traduz na rotina

Elabora planejamento de ensino de engenharia, estabelecendo objetivos, metodologia e sequência de conteúdos a serem ministrados. Prevê o uso de laboratórios de apoio ao ensino e à pesquisa. Seleciona “softwares”, aplicativos e outros recursos tecnológicos. Define bibliografia para indicar aos alunos. Seleciona materiais didáticos, disponibilizando-os em plataforma virtual. Define sistema de acompanhamento da aprendizagem de alunos e elabora instrumentos e procedimentos de avaliação. Estabelece cronograma das aulas.

Ministra aulas sobre aplicação de princípios científicos – de física, matemática, computação, entre outros - para projetar, construir e manter equipamentos, estruturas e processos de produção de bens e prestação de serviços. Promove atividades de ensino para resolução de problemas em área especializada de engenharia, como agrícola, industrial, civil, redes de comunicação, naval ou outra. Orienta a utilização de modelos digitais - por meio do uso do BIM-Modelagem da Informação da Construção (Building Information Modeling) – durante o ciclo de vida de construção de obras. Programa e coordena a realização de visitas técnicas para observação e análise de processos de produção de bens e prestação de serviços. Promove a interface da engenharia com outros campos de saber.

Atua como mediador da aprendizagem, criando desafios e propondo questões para reflexão. Ressalta a importância do aprendizado contínuo e autônomo, para desenvolver e aplicar novas tecnologias, de modo a ajustar-se à dinâmica do mercado de trabalho. Enfatiza que o aluno deve ter visão abrangente da sua atuação profissional, levando em conta aspectos técnicos, econômicos, humanos, culturais e sociais.

Supervisiona atividades, realizadas por grupos de alunos, de elaboração e execução de projetos de engenharia. Define prazo e disponibiliza, para os grupos, o uso de laboratórios, recursos tecnológicos e sistemas de informática. Acompanha os trabalhos dos grupos, analisando a consideração de requisitos de produtividade e qualidade e o cumprimento de normas ambientais e de segurança. Estimula o desenvolvimento de espírito científico, criatividade, raciocínio lógico, atitude crítica, interação de grupo e conduta ética, durante a execução das atividades.

Coordena reunião de grupos de alunos para estudo de temas de interesse, como o impacto das inovações tecnológicas na engenharia. Faz comentários ao final dos trabalhos sobre as conclusões das análises.

Promove educação inclusiva, adotando estratégias e utilizando recursos adicionais adaptados aos vários estilos e ritmos de aprendizagem, para atender às necessidades individuais dos alunos.

Realiza avaliação, criando situações e utilizando diferentes instrumentos e procedimentos compatíveis com as características e os processos de aprendizagem do aluno no ensino superior.

Supervisiona estágios curriculares e orienta alunos em pesquisas de iniciação científica. Atua em programas de intercâmbio com outras instituições de ensino – nacionais ou internacionais – para proporcionar novas vivências aos alunos.

Pode participar de bancas de avaliação de teses e dissertações.

Pode estruturar cursos de aperfeiçoamento, especialização e extensão na área de engenharia.

Trabalha em equipe com os demais professores, compartilhando práticas inovadoras de ensino.

Pode colaborar em atividades institucionais, atuando na definição de políticas acadêmicas, participando da elaboração do Projeto Pedagógico Institucional (PPI), e integrando comissões e órgãos colegiados.

Pode coordenar curso de graduação, programa de pós-graduação e programa de extensão.

Pode prestar assessoria nas áreas acadêmica, técnica e científica.

Mantém-se atualizado em relação às inovações em engenharia, consultando literatura científica, interagindo com pesquisadores, e participando de conferências, simpósios e outros eventos científicos.

Planeja e desenvolve atividades de pesquisa, executando projetos em área de engenharia. Divulga resultados de pesquisas.

Pulso do mercado para CBO Professor de engenharia

Leitura atual

A leitura combina volume de profissionais ativos, saldo entre admissões e desligamentos, intensidade de rotatividade e movimento dos últimos trimestres. O CBO 2343-10 se encontra hoje em zona de sob pressão.

Termômetro de Carreira
Sob pressão
Restritivo
Sob pressão
Em equilíbrio
Em ascensão
Vigoroso
Movimento
Leve saldo negativo nos últimos meses
Volatilidade
Rotatividade elevada, típica de funções com forte movimentação
Volume
Ocupação de baixa densidade no mercado formal
  • DensidadeOcupação de baixa densidade no mercado formal
  • MovimentoSob pressão no curto prazo
  • VolatilidadeRotatividade elevada, típica de funções com forte movimentação
  • Saldo de vagasLeve saldo negativo nos últimos meses
  • Escolaridade típicaMestrado é a mais comum
  • Perfil etárioProfissionais experientes, na faixa dos 30 aos 45 anos
  • ComposiçãoPredominância de homens nas contratações recentes
  • Carga horáriaJornada parcial, abaixo das 26h semanais

Quem emprega o CBO 2343-10

Os principais empregadores concentram-se em: Faculdades (Graduação e Pós), Faculdades (Graduação), Apoio à Educação.

Por onde se entra na profissão

Formação · Trajetória

As ocupações da família exigem para o seu exercício, formação de nível superior na área. No mercado de trabalho, é desejável que os titulares das ocupações tenham títulos adicionais de pós-graduação e especialização, bem como experiência na área superior a cinco anos.

Saberes que sustentam o CBO 2343-10

Tabela CBO · posição 7 de 8

Os indicadores abaixo representam Domínio (profundidade do conhecimento), Recorrência (com que frequência é usado) e Peso (importância para o exercício).

Saberes avançados 222 tópicos
CampoTópicoSaberDomínioRecorrênciaPeso
Ciências biológicasEcologiaEcologia de ecossistemas444
Ecologia de ecossistemas444
Ciências exatas e da terraCiência da computaçãoMatemática da computação444
Modelos analíticos e de simulação444
Metodologia e técnicas da computação344
Linguagens de programação344
Metodologia e técnicas da computação334
Engenharia de software334
Metodologia e técnicas da computação444
Banco de dados444
Metodologia e técnicas da computação444
Outros elementos (metodologia e técnicas da computação) computação gráfica: introdução de ferramentas gráficas, aplicativos para visualização (incluindo tratamento de imagens), processamento digital de sinais, construção de modelos virtuais e de simulação444
FísicaFísica geral444
Física clássica e física quântica, mecânica e campos444
Física geral444
Física estatística e termodinâmica444
Física geral445
Metrologia, técnicas gerais de laboratório e sistema de instrumentação445
Física geral445
Instrumentação específica de uso geral em física445
Áreas clássicas de fenomenologia e suas aplicações444
Eletricidade e magnetismo, campos e partículas carregadas444
Áreas clássicas de fenomenologia e suas aplicações434
Ótica434
Áreas clássicas de fenomenologia e suas aplicações434
Acústica434
Áreas clássicas de fenomenologia e suas aplicações444
Mecânica, elasticidade e reologia444
Áreas clássicas de fenomenologia e suas aplicações444
Dinâmica dos fluidos444
Física da matéria condensada444
Estrutura de líquidos e sólidos, cristalografia444
Física da matéria condensada444
Equação de estado, equilíbrio de fases e transições de fases444
Física da matéria condensada444
Supercondutividade444
Física da matéria condensada444
Materiais dielétricos e propriedades dielétricas444
MatemáticaÁlgebra545
Outros elementos (álgebra) cálculos algébricos545
Análise435
Outros elementos (análise) cálculo diferencial e integral435
Geometria e topologia445
Outros elementos (geometria e topologia) geometria analítica e descritiva445
Matemática aplicada445
Outros elementos (matemática aplicada) cálculo numérico para engenharia445
Matemática aplicada445
Outros elementos (matemática aplicada) cálculo vetorial445
Probabilidade e estatísticaProbabilidade e estatística aplicadas444
Probabilidade aplicada444
Probabilidade e estatística aplicadas444
Estatística aplicada444
Probabilidade e estatística aplicadas445
Outros elementos (probabilidade e estatística aplicadas) teoria dos erros445
QuímicaQuímica orgânica444
Outros elementos (química orgânica) fundamentos de química orgânica444
Química inorgânica444
Outros elementos (química inorgânica) fundamentos de química geral e inorgânica444
Físico-química444
Eletroquímica444
Físico-química444
Química teórica444
Tecnologia da informação e comunicaçãoInformática445
Informática445
Internet455
Internet455
Internet334
Internet das coisas334
Software específico444
Software - cad-cam444
Software específico333
Software - cim333
Software específico434
Outros elementos (software específico) bim - building information modeling434
Software específico445
Outros elementos (software específico) plataformas para repositórios de conteúdos445
Software específico445
Outros elementos (software específico) sistemas de código aberto para criação de cursos online445
Software específico555
Outros elementos (software específico) softwares analíticos ou científicos: software de análise de elementos finitos, mathworks, matlab, outros555
Software específico555
Outros elementos (software específico) softwares específicos para simulação e modelamento matemático aplicados à engenharia555
Ciências humanasEducaçãoFundamentos da educação334
Filosofia da educação334
Fundamentos da educação444
Psicologia educacional444
Fundamentos da educação334
Sociologia da educação334
Administração educacional434
Administração de unidades educativas434
Planejamento e avaliação educacional444
Planejamento educacional444
Ensino-aprendizagem455
Avaliação da aprendizagem455
Ensino-aprendizagem455
Métodos e técnicas de ensino455
Ensino-aprendizagem455
Tecnologia educacional455
Ensino-aprendizagem455
Teorias da instrução455
Ensino-aprendizagem555
Outros elementos (ensino-aprendizagem) didática para o ensino superior de engenharia555
Ensino-aprendizagem555
Outros elementos (ensino-aprendizagem) metodologia do ensino de engenharia555
Currículo444
Teoria geral de planejamento e desenvolvimento curricular444
Currículo545
Outros elementos (currículo) currículo no ensino superior de engenharia545
Orientação e aconselhamento555
Outros elementos (orientação e aconselhamento) orientação de alunos em atividades didáticas555
Tópicos específicos de educação445
Outros elementos (tópicos específicos de educação) ensino superior445
Tópicos específicos de educação435
Outros elementos (tópicos específicos de educação) estudos de problemas, tendências e inovações no ensino superior435
Outros elementos do campo educação434
Outros elementos (educação) educação a distância no ensino superior434
Outros elementos do campo educação333
Outros elementos (educação) extensionismo em engenharia333
Outros elementos do campo educação555
Outros elementos (educação) instalações, equipamentos, instrumentos, materiais, laboratórios, canteiros experimentais e outros cenários para atividades de ensino e pesquisa em engenharia555
Outros elementos do campo educação334
Outros elementos (educação) internacionalização do ensino superior334
Outros elementos do campo educação545
Outros elementos (educação) normas técnicas aplicadas à área de engenharia545
FilosofiaÉtica455
Ética455
Epistemologia444
Epistemologia444
Ciências sociais aplicadasArquitetura e urbanismoOutros elementos do campo arquitetura e urbanismo333
Outros elementos (arquitetura e urbanismo) acessibilidade e inclusão social333
Ciência da informaçãoBiblioteconomia445
Técnicas de recuperação de informação445
Desenho industrialDesenho de produto445
Desenho de produto445
Desenho de produto555
Outros elementos (desenho de produto) desenho técnico555
DireitoDireito público434
Outros elementos (direito público) legislação e políticas públicas educacionais para o ensino superior434
EngenhariasEngenharia aeroespacialOutros elementos do campo engenharia aeroespacial555
Outros elementos (engenharia aeroespacial) conhecimentos avançados da engenharia aeroespacial555
Engenharia biomédicaBioengenharia555
Outros elementos (bioengenharia) conhecimentos avançados da bioengenharia555
Engenharia médica555
Outros elementos (engenharia médica) conhecimentos avançados da engenharia médica555
Engenharia cartográficaEngenharia gartográfica555
Engenharia cartográfica555
Engenharia civilOutros elementos do campo engenharia civil555
Outros elementos (engenharia civil) conhecimentos avançados da engenharia civil555
Engenharia de agrimensuraEngenharia de agrimensura555
Engenharia de agrimensura555
Engenharia de materiais e metalúrgicaOutros elementos do campo engenharia de materiais e metalúrgica555
Outros elementos (engenharia de materiais e metalúrgica) conhecimentos avançados da engenharia de materiais e metalúrgica555
Engenharia de minasOutros elementos do campo engenharia de minas555
Outros elementos (engenharia de minas) conhecimentos avançados da engenharia de minas555
Engenharia de produçãoGerência de produção545
Garantia de controle de qualidade545
Gerência de produção555
Higiene e segurança do trabalho555
Gerência de produção545
Planejamento de instalaçoes industriais545
Gerência de produção545
Planejamento, projeto e controle de sistemas de produção545
Gerência de produção545
Suprimentos545
Engenharia do produto545
Desenvolvimento de produto545
Engenharia do produto545
Ergonomia545
Engenharia do produto555
Gerência do projeto e do produto555
Engenharia do produto555
Metodologia de projeto do produto555
Engenharia do produto555
Processos de trabalho555
Engenharia econômica545
Análise de custos545
Engenharia econômica545
Avaliação de projetos545
Engenharia econômica545
Economia de tecnologia545
Engenharia econômica545
Vida econômica dos equipamentos545
Engenharia de transportesOutros elementos do campo engenharia de transportes555
Outros elementos (engenharia de transportes) conhecimentos avançados da engenharia de transportes555
Engenharia elétrica e eletrônicaOutros elementos do campo engenharia elétrica e eletrônica555
Outros elementos (engenharia elétrica e eletrônica) conhecimentos avançados da engenharia elétrica e eletrônica555
Engenharia mecânicaOutros elementos do campo engenharia mecânica555
Outros elementos (engenharia mecânica) conhecimentos avançados da engenharia mecânica555
Engenharia mecatrônicaEngenharia mecatrônica555
Engenharia mecatrônica555
Engenharia naval e oceânicaOutros elementos do campo engenharia naval e oceânica555
Outros elementos (engenharia naval e oceânica) conhecimentos avançados da engenharia naval e oceânica555
Engenharia nuclearOutros elementos do campo engenharia nuclear555
Outros elementos (engenharia nuclear) conhecimentos avançados da engenharia nuclear555
Engenharia químicaOutros elementos do campo engenharia química555
Outros elementos (engenharia química) conhecimentos avançados da engenharia química555
Engenharia sanitáriaOutros elementos do campo engenharia sanitária555
Outros elementos (engenharia sanitária) conhecimentos avançados da engenharia sanitária555
Engenharia têxtilEngenharia têxtil555
Engenharia têxtil555
Linguística, letras e artesLetrasLíngua portuguesa455
Outros elementos (língua portuguesa) elaboração de documentos técnico-científicos455
Línguas estrangeiras modernas455
Outros elementos (línguas estrangeiras modernas) inglês455
Tecnologias estratégicasMétodos e procedimentos científicosOutros elementos (métodos e procedimentos de pesquisa)555
Metodologia científica555
Outros elementos do campo métodos e procedimentos científicos444
Outros elementos (métodos e procedimentos científicos) desenvolvimento, elaboração e avaliação de projeto444
Tecnologias estratégicasTecnologias estratégicas444
Análise de riscos444
Tecnologias estratégicas444
Energia444
Tecnologias estratégicas444
Materiais avançados e nanocompósitos444
Tecnologias estratégicas444
Mecatrônica (automação)444
Tecnologias estratégicas444
Mecatrônica (robotização)444
Tecnologias estratégicas444
Nanotecnologia444
Tecnologias estratégicas444
Tecnologias aditivas (prototipagem 3d ou impressão 3d)444

O que precisa saber fazer

Capacidades · posição 7 de 8
Habilidades cognitivas 17 capacidades
TipoCapacidadeRecorrênciaPeso
comunicaçãoCompreensão oral55
Escuta ativa45
Expressão oral55
Compreensão escrita55
Expressão escrita45
Estratégias de aprendizagem55
Habilidade de ensinar55
RaciocínioRaciocínio analítico55
Raciocínio sintético (capacidade de diagnóstico de problemas ou troubleshooting)55
Raciocínio crítico45
Raciocíonio científico35
Trabalho com númerosComparação de dados45
Classificação de dados45
Compreensão numérica55
Expressão numérica55
Análise de dados45
Sintetização de dados45
Habilidades físicas, psicomotoras e sensoriais 12 capacidades
TipoCapacidadeRecorrênciaPeso
Habilidades físicasCoordenação corporal bruta44
Equilíbrio corporal bruto44
Habilidades psicomotorasEstabilidade (firmeza) braço-mão44
Precisão de controle44
Destreza manual44
Habilidades sensoriaisAtenção auditiva44
Reconhecimento de fala44
Clareza de fala55
Percepção de profundidade44
Visão a distância55
Visão de perto (ou a curta distância)44
Visão periférica44
Habilidades práticas 13 capacidades
TipoCapacidadeRecorrênciaPeso
Habilidades interpessoaisTrabalho em equipe55
Orientação de pessoas33
Facilitação e mediação de aprendizagem45
Supervisão33
Coordenação33
Percepção da realidade social33
Habilidades operacionaisAplicação de conhecimento de um campo de estudo científico55
Aplicação de conhecimento científico de alta complexidade34
Habilidades organizacionaisAnálise sistêmica44
Gerenciamento de recursos materiais33
Gerenciamento de recursos financeiros33
Gerenciamento de recursos humanos33
Análise de riscos33

Postura no trabalho

Atitudes esperadas · posição 7 de 8
TipoPosturaPeso
Autonomia (ausência de supervisão direta) no próprio trabalhoAutonomia em contextos de trabalho complexos, que podem exigir novas abordagens estratégicas.4
Avaliação de trabalho ou atividadeAvaliação do próprio desempenho, assumindo autodesenvolvimento5
Avaliação do desempenho dos outros trabalhadores, gerenciando o desenvolvimento profissional deles3
Supervisão do trabalho de outrosSupervisão de profissionais em contextos de trabalho complexos, que podem exigir novas abordagens estratégicas.3

Ambiente e rotina

Como é o dia a dia

Lecionam disciplinas transversais e específicas nas áreas das engenharias, da arquitetura, da geologia e geofísica, nos níveis de graduação, pós-graduação e extensão. Podem desenvolver atividades de pesquisa e desenvolvimento, vinculados a universidades ou faculdades, predominantemente como empregados registrados. Trabalham em períodos diurnos e noturnos com supervisão ocasional. Parte das atividades dos professores de geofísica e geologia, em particular, se desenvolvem no campo, a céu aberto, muitas vezes em horários irregulares. Em algumas atividades, alguns profissionais podem estar expostos aos efeitos das altas temperaturas e de materiais tóxicos e radiação.

Verbos do dia a dia do CBO 234310

O que se faz na prática
Apoiar pesquisadores e professores visitantes
Coordenar projetos
Ensinar a desenvolver equipamentos, processos e produtos
Definir linhas de pesquisa
Pesquisar através do projeto - espaços e ambientes
Ensinar utilização de ferramentas específicas - software e equipamentos
Montar laboratórios de ensino
Elaborar pareceres
Ministrar aulas práticas em plantas piloto
Orientar alunos para exames, concursos e competições
Ter iniciativa de participar de intercâmbio científico
Coordenar cursos e programas de extensão

Onde mora na Tabela CBO

Localização oficial

O Professor de engenharia (CBO 2343-10) pertence à família dos Professores de arquitetura e urbanismo, engenharia, geofísica e geologia do ensino superior, dentro do grande grupo dos profissionais das ciências e das artes .

Profissões irmãs na família CBO 2343

Mesma família ocupacional

Dúvidas comuns sobre o Professor de engenharia

CBO 234310

Qual é o CBO do Professor de engenharia?

O código é CBO 2343-10 (ou CBO 234310 sem o hífen), dentro da família 2343 (Professores de arquitetura e urbanismo, engenharia, geofísica e geologia do ensino superior), no grande grupo 2 (Profissionais das ciências e das artes ).

O que faz um Professor de engenharia?

Planeja e executa processo de ensino de engenharia em curso de nível superior. Elabora plano de ensino. Ministra aulas sobre aplicação de princípios científicos para projetar, construir e manter equipamentos, estruturas e processos de produção de bens e prestação de serviços. Promove atividades de ensino para resolução de problemas em área de engenharia. Supervisiona atividades, realizadas por gru…

Que formação é necessária para o CBO 2343-10?

Depende do nível de qualificação da ocupação. Para a maioria dos cargos administrativos e operacionais, exige-se o ensino médio completo combinado com curso básico de qualificação profissional. Para ocupações de nível superior, exige-se diploma de graduação na área correspondente.

Em que setores há mais oportunidades?

Os principais empregadores estão em Faculdades (Graduação e Pós), Faculdades (Graduação), Apoio à Educação.

Qual é a carga horária habitual?

A jornada predominante é de 26 horas semanais, em regime CLT, no horário comercial.

Cargos próximos ao CBO 2343-10

Mesmo subgrupo · CBO 234