Vigia e fiscaliza parques e reservas florestais, protegendo e preservando flora e fauna. monitora a visitação. apreende objetos usados em atividades irregulares. localiza focos de incêndio, participando da sua extinção.
Também chamado de Guarda-rural · Guarda-territorial · Vigia florestal
O Inspetor de guarda-territorial (CBO 5173-20) vigia e fiscaliza parques e reservas florestais, protegendo e preservando flora e fauna. Monitora a visitação. Apreende objetos usados em atividades irregulares. Localiza focos de incêndio, participando da sua extinção. Zela pela preservação de parques e reservas florestais, colhendo sementes de árvores nativas e socorrendo a fauna. Relata ocorrências à administração. Cumpre a legislação ambiental e as normas regulamentadoras de preservação do meio ambiente e de saúde e segurança no trabalho.
A leitura combina volume de profissionais ativos, saldo entre admissões e desligamentos, intensidade de rotatividade e movimento dos últimos trimestres. O CBO 5173-20 se encontra hoje em zona de sob pressão.
Os principais empregadores concentram-se em: Associações Culturais, Serviços para Edifícios, Serviços para Empresas, Serviços Florestais, Cultivo de Eucalipto, Escritórios de Engenharia.
O exercício das ocupações requer ensino médio completo, exceto agente de proteção de aeroporto e vigilante que têm como requisito o ensino fundamental. Todas as ocupações requerem formação profissionalizante básica de duzentas a quatrocentas horas. Os vigilantes passam por treinamento obrigatório em escolas especializadas em segurança, onde aprendem a utilizar armas de fogo.
Os indicadores abaixo representam Domínio (profundidade do conhecimento), Recorrência (com que frequência é usado) e Peso (importância para o exercício).
| Campo | Tópico | Saber | Domínio | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|---|---|
| Ciências biológicas | Ecologia e gestão ambiental | Controle ambiental | 2 | 4 | 5 |
| Legislação ambiental | 2 | 3 | 5 | ||
| Meio ambiente | 3 | 4 | 5 | ||
| Ciências da saúde | Educação física | Outros conhecimentos de educação física - educação física para vigia | 3 | 3 | 4 |
| Ciências exatas e informática | Matemática e estatística | Matemática aplicada | 2 | 2 | 2 |
| Tecnologia da informação e comunicação | Informática | 2 | 3 | 3 | |
| Internet | 2 | 3 | 3 | ||
| Ciências sociais aplicadas | Direito | Legislação aplicada à área ocupacional | 2 | 3 | 3 |
| Normas regulamentadoras relativas à saúde, segurança e higiene no trabalho | 2 | 3 | 3 | ||
| Linguística, letras e artes | Línguas | Português: comunicação oral e escrita | 2 | 3 | 3 |
| Português instrumental | 2 | 4 | 4 | ||
| Outros conhecimentos dos domínios de formação geral e/ou transversal | Tecnologias estratégicas | Tecnologias de defesa e segurança | 3 | 3 | 3 |
| Outros conhecimentos de tecnologias estratégicas - tecnologias de monitoramento | 2 | 3 | 3 |
| Campo | Tópico | Saber | Domínio | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|---|---|
| Administração, gestão e negócios | Saúde e segurança | Primeiros socorros | 2 | 3 | 4 |
| Salvatagem | 2 | 3 | 4 | ||
| Segurança no trabalho | 2 | 4 | 4 | ||
| Segurança privada | 2 | 3 | 3 | ||
| Trabalho em altura | 2 | 3 | 3 | ||
| Outros conhecimentos de saúde e segurança - defesa pessoal | 3 | 3 | 4 | ||
| Processos de produção em agricultura, pecuária, produção florestal, pesca e aquicultura | Normas regulamentadoras em agricultura, pecuária, produção florestal, pesca e aquicultura | Normas regulamentadoras na área florestal | 2 | 3 | 3 |
| Produção florestal | Conservação da natureza | 2 | 4 | 4 | |
| Outros conhecimentos de produção florestal - inspeção de infrações, sinistros e de irregularidades em áreas florestais | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros conhecimentos de produção florestal - noções de nós e amarrações para construção de abrigo e atracação de barcos | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros conhecimentos de produção florestal - noções de orientação com bússolas, gps (global positioning system ou sistema de posicionamento global) e/ou meios naturais, em trilhas e na floresta | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de produção florestal - noções de prevenção e combate a incêndio florestal | 4 | 3 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de produção florestal - preservação de parques e reservas florestais | 3 | 4 | 5 | ||
| Outros conhecimentos de produção florestal - segurança e cuidados com animais e insetos da floresta | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros conhecimentos de produção florestal - sinalização para resgate em florestas | 4 | 4 | 4 | ||
| Serviços de utilidade pública (telecomunicações, saneamento básico e energia) | Telecomunicações | Outros conhecimentos de telecomunicações - radiocomunicação | 2 | 4 | 4 |
| Tipo | Capacidade | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|
| comunicação | Compreensão oral | 3 | 3 |
| Escuta ativa | 3 | 3 | |
| Expressão oral | 3 | 3 | |
| Compreensão escrita | 2 | 2 | |
| Persuasão | 3 | 3 | |
| Negociação | 3 | 3 | |
| Raciocínio | Raciocínio concreto para seguir instruções | 4 | 4 |
| Raciocínio abstrato para resolução de problemas | 3 | 3 | |
| Trabalho com números | Compreensão numérica | 2 | 2 |
| Tipo | Capacidade | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|
| Habilidades físicas | Coordenação corporal bruta | 3 | 3 |
| Equilíbrio corporal bruto | 3 | 3 | |
| Flexibilidade de extensão | 4 | 4 | |
| Flexibilidade dinâmica | 3 | 3 | |
| Força de tronco | 3 | 3 | |
| Força dinâmica | 2 | 2 | |
| Força estática | 3 | 3 | |
| Força explosiva | 2 | 2 | |
| Vigor (estamina) | 3 | 3 | |
| Habilidades psicomotoras | Estabilidade (firmeza) braço-mão | 3 | 3 |
| Destreza manual | 3 | 3 | |
| Coordenação multimembros | 3 | 4 | |
| Habilidades sensoriais | Atenção auditiva | 4 | 4 |
| Localização de som | 4 | 4 | |
| Reconhecimento de fala | 3 | 3 | |
| Clareza de fala | 3 | 3 | |
| Sensibilidade auditiva | 4 | 4 | |
| Percepção de profundidade | 3 | 3 | |
| Visão a distância | 5 | 5 | |
| Visão de perto (ou a curta distância) | 4 | 5 | |
| Visão noturna | 3 | 3 | |
| Visão periférica | 3 | 3 | |
| Outras habilidades físicas, psicomotoras e sensoriais (especificar: ....) | Outras - orientação espacial | 4 | 4 |
| Tipo | Capacidade | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|
| Habilidades interpessoais | Trabalho em equipe | 4 | 4 |
| Troca de informações | 3 | 3 | |
| Fornecimento de informações | 3 | 3 | |
| Cooperação | 4 | 4 | |
| Orientação de pessoas | 4 | 4 | |
| Habilidades operacionais | Aplicação de instruções simples e rotineiras | 4 | 4 |
| Habilidades organizacionais | Análise de riscos | 3 | 3 |
| Tipo | Postura | Peso |
|---|---|---|
| Autonomia (ausência de supervisão direta) no próprio trabalho | Autonomia na execução das tarefas que lhe foram atribuídas | 3 |
| Avaliação de trabalho ou atividade | Avaliação do próprio desempenho, com alguma orientação | 3 |
São, em geral, assalariados, com carteira assinada, que atuam em estabelecimentos diversos de defesa e segurança e de transporte terrestre, aéreo ou aqüaviário. Podem trabalhar em equipe ou individualmente, com supervisão permanente, em horários diurnos, noturnos, em rodízio de turnos ou escala. Trabalham em grandes alturas, confinados ou em locais subterrâneos. Estão sujeitos a risco de morte e trabalham sob pressão constante, expostos a ruídos, radiação, material tóxico, poeira, fumaça e baixas temperaturas.
O Inspetor de guarda-territorial (CBO 5173-20) pertence à família dos Vigilantes e guardas de segurança, dentro do grande grupo dos trabalhadores dos serviços, vendedores do comércio em lojas e mercados .
O código é CBO 5173-20 (ou CBO 517320 sem o hífen), dentro da família 5173 (Vigilantes e guardas de segurança), no grande grupo 5 (Trabalhadores dos serviços, vendedores do comércio em lojas e mercados ).
Vigia e fiscaliza parques e reservas florestais, protegendo e preservando flora e fauna. Monitora a visitação. Apreende objetos usados em atividades irregulares. Localiza focos de incêndio, participando da sua extinção. Zela pela preservação de parques e reservas florestais, colhendo sementes de árvores nativas e socorrendo a fauna. Relata ocorrências à administração. Cumpre a legislação ambiental…
Depende do nível de qualificação da ocupação. Para a maioria dos cargos administrativos e operacionais, exige-se o ensino médio completo combinado com curso básico de qualificação profissional. Para ocupações de nível superior, exige-se diploma de graduação na área correspondente.
Os principais empregadores estão em Associações Culturais, Serviços para Edifícios, Serviços para Empresas, Serviços Florestais.
A jornada predominante é de 43 horas semanais, em regime CLT, no horário comercial.