O Consultor de informação (CBO 2612-05) gerencia bibliotecas, redes e sistemas de informação, de acesso público ou privado, para pesquisa e empréstimo de livros, periódicos, documentos, gravações, filmes e bancos de dados.Elabora projeto de implantação e administração para classificar, catalogar, controlar vocabulário de obras, bem como desenvolver recursos para facilitar o acesso, a disseminação de informações, o compartilhamento de recursos informacionais e para otimizar e disponibilizar o acervo em diversos suportes. Elabora pesquisas temáticas e trabalhos tecnocientíficos, entre outros. Presta serviço de assessoria e consultoria. Realiza ações culturais e desenvolve ações educativas, promovendo atividades de capacitação, eventos culturais, divulgando informações, entre outras atividades. Segue normas técnicas, normas regulamentadoras de saúde e segurança no trabalho, de combate a incêndio e de preservação ambiental.
Também chamado de Bibliógrafo · Bibliotecário · Biblioteconomista · Cientista de informação · Especialista de informação · Gerente de informação · Gestor de informação
Gerencia unidades, redes e sistemas de informação, de acesso público ou privado, para pesquisa e empréstimo de livros, periódicos, documentos, gravações, filmes e bancos de dados, elaborando programas e projetos, projetando custos de serviços e produtos, administrando o compartilhamento de recursos informacionais e orçamentários, analisando tecnologias de informação e comunicação, utilizando software de gestão de biblioteca, automatizando unidades de informação. Pode trabalhar em instituições educacionais, museus, corporações, entre outros.
Presta atendimento personalizado e serviços de informação “online”, intercambiando informações e documentos, normatizando trabalhos técnicos e científicos, utilizando plataforma de conhecimento, disponibilizando informações em diversos suportes, localizando-as, recuperando-as e elaborando estratégias de buscas avançadas para atender as necessidades da sociedade.
Trata tecnicamente recursos informacionais, registrando-os, classificando-os, catalogando-os, controlando a circulação, desenvolvendo e efetuando a manutenção de bases de dados. Elabora linguagens documentárias, resenhas e resumos. Desenvolve metodologias para a geração de documentos digitais ou eletrônicos, gerando e gerenciando a qualidade e o conteúdo de fontes de informação, a fim de facilitar o acesso às informações.
Desenvolve recursos informacionais, selecionando-os, adquirindo-os, armazenando-os e descartando-os. Avalia, inventaria e preserva acervos, desenvolvendo planos de conservação preventiva. Utiliza e desenvolve bibliotecas virtuais, digitais e interfaces de serviços informatizados. Dissemina a informação, elaborando “clipping” de informações, alerta e boletim bibliográfico para auxiliar no fornecimento de informações.
Desenvolve estudos e pesquisas, coletando informações, elaborando dossiês de informação e pesquisas temáticas, compilando sumários correntes e bibliografia, realizando levantamento bibliográfico e estudos cientométricos, bibliométricos e infométricos, para identificar e fornecer as informações pertinentes. Elabora trabalhos tecnocientíficos, acessando bases de dados e outras fontes em meio eletrônico, coletando e analisando dados estatísticos. Participa de comissões de normatização, de bancas de concursos e de atividades de biblioterapia.
Presta serviço de assessoria e consultoria, fornecendo assessoria técnica a publicações, subsidiando informações para tomada de decisões, assessorando no planejamento do espaço físico da unidade de informação. Elabora diagnóstico de unidades de serviço, realizando o estudo de perfil de usuário e comunidade, analisando fluxo de informações, desenvolvendo critérios de controle de qualidade e conteúdo de fontes de informação.
Implanta unidades, redes e sistemas de informação, buscando patrocínio e parcerias, contratando assessorias, elaborando políticas de funcionamento, manuais e procedimentos, avaliando serviços e produtos.
Desenvolve e controla a aplicação de plano de segurança ambiental. Controla a execução dos planos de atividades de segurança patrimonial, da conservação do patrimônio físico da unidade, da rede e do sistema de informação.
Realiza difusão cultural, promovendo eventos culturais, atividades de fomento à leitura, atividades para usuários especiais, para a terceira idade e para público infanto-juvenil. Desenvolve planos de divulgação e marketing, políticas de informação, divulgando informações em meios de comunicação formais e informais. Organiza bibliotecas itinerantes.
Desenvolve ações educativas, capacitando usuários e recursos humanos, orientando estágios, elaborando serviços de apoio para educação presencial e à distância, ministrando palestras, participando de bancas acadêmicas. Participa da elaboração de plano de carreira, avaliando o desempenho de pessoas.
Cumpre procedimentos, normas técnicas, de qualidade, regulamentadoras, de biossegurança, de saúde e segurança no trabalho e de preservação ambiental.
A leitura combina volume de profissionais ativos, saldo entre admissões e desligamentos, intensidade de rotatividade e movimento dos últimos trimestres. O CBO 2612-05 se encontra hoje em zona de em equilíbrio.
Os principais empregadores concentram-se em: Escolas de Ensino Fundamental, Faculdades (Graduação e Pós), Faculdades (Graduação), Escolas Livres, Escolas de Ensino Médio, Pré-Escolas.
O exercício dessas ocupações requer bacharelado em Biblioteconomia e documentação. A formação é complementada com aprendizado tácito no local de trabalho e cursos de extensão.
Os indicadores abaixo representam Domínio (profundidade do conhecimento), Recorrência (com que frequência é usado) e Peso (importância para o exercício).
| Campo | Tópico | Saber | Domínio | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|---|---|
| Ciências exatas e da terra | Ciência da computação | Metodologia e técnicas da computação | 5 | 5 | 5 |
| Outros elementos (metodologia e técnicas da computação) banco e bases de dados bibliográficos | 5 | 5 | 5 | ||
| Metodologia e técnicas da computação | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (metodologia e técnicas da computação) inteligência artificial aplicada à catalogação descritiva e metadados | 4 | 4 | 4 | ||
| Metodologia e técnicas da computação | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (metodologia e técnicas da computação) introdução aos metadados descritivos (conceitos, aplicações e padrões) | 4 | 4 | 4 | ||
| Metodologia e técnicas da computação | 3 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (metodologia e técnicas da computação) modelagem de bancos de dados | 3 | 4 | 4 | ||
| Sistema de computação | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (sistema de computação) sistemas, softwares e redes colaborativas de informação – informatização de bibliotecas | 4 | 4 | 5 | ||
| Probabilidade e estatística | Estatística | 4 | 4 | 5 | |
| Análise de dados | 4 | 4 | 5 | ||
| Estatística | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (estatística) introdução à estatística aplicada à ciência da informação | 4 | 4 | 5 | ||
| Estatística | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (estatística) métodos qualitativos e quantitativos em biblioteconomia e ciência da informação | 5 | 5 | 5 | ||
| Tecnologia da informação e comunicação | Informática | 4 | 4 | 4 | |
| Outros elementos (informática) informação em redes digitais | 4 | 4 | 4 | ||
| Internet | 4 | 5 | 5 | ||
| Internet | 4 | 5 | 5 | ||
| Internet | 4 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (internet) aplicação de recursos da internet e web no desenvolvimento de serviços informacionais | 4 | 5 | 5 | ||
| Software específico | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (software específico) aplicação de software específico para uso em bibliotecas | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo tecnologia da informação e comunicação | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (tecnologia da informação e comunicação) ontologias em sistemas digitais | 4 | 4 | 4 | ||
| Ciências humanas | Filosofia | Epistemologia | 4 | 4 | 5 |
| Outros elementos (epistemologia) epistemologia das ciências e da informação | 4 | 4 | 5 | ||
| Psicologia | Outros elementos do campo psicologia | 4 | 4 | 5 | |
| Outros elementos (psicologia) psicologia aplicada à biblioteconomia | 4 | 4 | 5 | ||
| Sociologia | Outros elementos do campo sociologia | 4 | 4 | 5 | |
| Outros elementos (sociologia) introdução às ciências sociais aplicadas | 4 | 4 | 5 | ||
| Teologia | Outros elementos do campo teologia | 4 | 4 | 4 | |
| Outros elementos (teologia) teologia, fenômeno humano e sociedade | 4 | 4 | 4 | ||
| Ciências sociais aplicadas | Administração | Administração de setores específicos | 5 | 5 | 5 |
| Outros elementos (administração de setores específicos) administração de unidades de informação | 5 | 5 | 5 | ||
| Administração de setores específicos | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (administração de setores específicos) gestão de marketing em unidades de informação | 4 | 4 | 4 | ||
| Administração de setores específicos | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (administração de setores específicos) gestão de pessoas | 5 | 5 | 5 | ||
| Ciência da informação | Teoria da informação | 5 | 5 | 5 | |
| Processos da comunicação | 5 | 5 | 5 | ||
| Teoria da informação | 5 | 5 | 5 | ||
| Representação da informação | 5 | 5 | 5 | ||
| Teoria da informação | 5 | 5 | 5 | ||
| Teoria geral da informação | 5 | 5 | 5 | ||
| Teoria da informação | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (teoria da informação) administração de recursos e produtos de informação | 5 | 5 | 5 | ||
| Teoria da informação | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (teoria da informação) arquitetura e design de informação | 4 | 4 | 4 | ||
| Teoria da informação | 4 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (teoria da informação) avaliação de produtos e serviços de informação | 4 | 5 | 5 | ||
| Teoria da informação | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (teoria da informação) comunicação, culturas e diversidade | 4 | 4 | 4 | ||
| Teoria da informação | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (teoria da informação) estudo de usuários da informação na era digital | 4 | 4 | 4 | ||
| Teoria da informação | 4 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (teoria da informação) estudos métricos da informação | 4 | 5 | 5 | ||
| Teoria da informação | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (teoria da informação) gestão da preservação, da conservação e de documentos | 5 | 5 | 5 | ||
| Teoria da informação | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (teoria da informação) gestão de informação especializada | 5 | 5 | 5 | ||
| Teoria da informação | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (teoria da informação) gestão de repositórios informacionais | 5 | 5 | 5 | ||
| Teoria da informação | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (teoria da informação) gestão de serviços de informação e acervos informacionais | 5 | 5 | 5 | ||
| Teoria da informação | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (teoria da informação) infoeducação: princípios e práticas | 4 | 4 | 5 | ||
| Teoria da informação | 4 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (teoria da informação) informação automatizada | 4 | 5 | 5 | ||
| Teoria da informação | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (teoria da informação) informação: ciência e tecnologia, conhecimento e cultura, meio ambiente e sustentabilidade | 4 | 4 | 4 | ||
| Teoria da informação | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (teoria da informação) informatização de serviços de informação | 4 | 4 | 5 | ||
| Teoria da informação | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (teoria da informação) mediação da informação, da leitura e do aprendizado | 4 | 4 | 4 | ||
| Teoria da informação | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (teoria da informação) normalização e padronização da informação | 5 | 5 | 5 | ||
| Teoria da informação | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (teoria da informação) organização de conteúdos de informação | 5 | 5 | 5 | ||
| Teoria da informação | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (teoria da informação) projeto de serviços de informação em ambientes digitais | 4 | 4 | 5 | ||
| Teoria da informação | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (teoria da informação) recursos informacionais | 5 | 5 | 5 | ||
| Teoria da informação | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (teoria da informação) representação temática: indexação e resumos, sistemas de classificação, tesauros e cabeçalhos de assuntos | 5 | 5 | 5 | ||
| Teoria da informação | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (teoria da informação) sistemas de organização da informação | 5 | 5 | 5 | ||
| Teoria da informação | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (teoria da informação) tecnologia da informação e comunicação aplicada à biblioteconomia e ciência da informação | 5 | 5 | 5 | ||
| Biblioteconomia | 5 | 5 | 5 | ||
| Métodos quantitativos, bibliometria | 5 | 5 | 5 | ||
| Biblioteconomia | 5 | 5 | 5 | ||
| Processos de disseminação da informação | 5 | 5 | 5 | ||
| Biblioteconomia | 5 | 5 | 5 | ||
| Técnicas de recuperação de informação | 5 | 5 | 5 | ||
| Biblioteconomia | 5 | 5 | 5 | ||
| Teoria da classificação | 5 | 5 | 5 | ||
| Biblioteconomia | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (biblioteconomia) biblioeducação: elementos conceituais e metodológicos, programas e projetos | 5 | 5 | 5 | ||
| Biblioteconomia | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (biblioteconomia) biblioteca, informação e sociedade | 5 | 5 | 5 | ||
| Biblioteconomia | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (biblioteconomia) busca, recuperação e disseminação da informação | 5 | 5 | 5 | ||
| Biblioteconomia | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (biblioteconomia) catalogação conceitual: estudos sobre os modelos frbr, frad, frsad, lrm. | 5 | 5 | 5 | ||
| Biblioteconomia | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (biblioteconomia) catalogação descritiva | 5 | 5 | 5 | ||
| Biblioteconomia | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (biblioteconomia) documentação audiovisual e iconográfica | 5 | 5 | 5 | ||
| Biblioteconomia | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (biblioteconomia) documentação e informação digital | 5 | 5 | 5 | ||
| Biblioteconomia | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (biblioteconomia) formação e desenvolvimento de coleções (impressas e digitais) | 5 | 5 | 5 | ||
| Biblioteconomia | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (biblioteconomia) fundamentos em biblioteconomia, documentação e ciência da informação | 5 | 5 | 5 | ||
| Biblioteconomia | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (biblioteconomia) história da produção dos registros do conhecimento | 4 | 4 | 4 | ||
| Biblioteconomia | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (biblioteconomia) metodologia da pesquisa em biblioteconomia e ciência da informação | 5 | 5 | 5 | ||
| Biblioteconomia | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (biblioteconomia) metodologia para construção de vocabulários controlados e tesauros: instrumentos para representação e recuperação da informação | 5 | 5 | 5 | ||
| Biblioteconomia | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (biblioteconomia) modelos de entidade-relacionamento e orientado a objeto aplicado à catalogação bibliográfica | 5 | 5 | 5 | ||
| Biblioteconomia | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (biblioteconomia) organização do conhecimento | 5 | 5 | 5 | ||
| Biblioteconomia | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (biblioteconomia) planejamento e avaliação de bibliotecas e serviços de informação | 5 | 5 | 5 | ||
| Biblioteconomia | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (biblioteconomia) serviço de referência e informação | 5 | 5 | 5 | ||
| Arquivologia | 5 | 5 | 5 | ||
| Organização de arquivos | 5 | 5 | 5 | ||
| Arquivologia | 4 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (arquivologia) fundamentos arquivísticos | 4 | 5 | 5 | ||
| Direito | Outros elementos do campo direito | 4 | 4 | 4 | |
| Outros elementos (direito) educação em direitos humanos: história, cultura e meio ambiente | 4 | 4 | 4 | ||
| Museologia | Outros elementos do campo museologia | 4 | 4 | 5 | |
| Outros elementos (museologia) introdução a museologia | 4 | 4 | 5 | ||
| Linguística, letras e artes | Letras | Línguas estrangeiras modernas | 4 | 4 | 4 |
| Outros elementos (línguas estrangeiras modernas) inglês aplicado | 4 | 4 | 4 | ||
| Linguística | Teoria e análise linguística | 5 | 5 | 5 | |
| Outros elementos (teoria e análise linguística) linguagens documentárias | 5 | 5 | 5 | ||
| Linguística aplicada | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (linguística aplicada) lingüística documentária | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo linguística | 4 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (linguística) produção e análise textual | 4 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo linguística | 4 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (linguística) programa de formação complementar em leitura e escrita | 4 | 5 | 5 | ||
| Tecnologias estratégicas | Métodos e procedimentos científicos | Outros elementos (métodos e procedimentos de pesquisa) | 5 | 5 | 5 |
| Estratégias de pesquisa | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (métodos e procedimentos de pesquisa) | 5 | 5 | 5 | ||
| Metodologia de pesquisa | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (métodos e procedimentos de pesquisa) | 5 | 5 | 5 | ||
| Técnicas de pesquisa | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (métodos e procedimentos de pesquisa) | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (métodos e procedimentos de pesquisa) bibliografia: pesquisa e normalização | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (métodos e procedimentos de pesquisa) | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (métodos e procedimentos de pesquisa) fontes de informação e pesquisa | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (métodos e procedimentos de pesquisa) | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (métodos e procedimentos de pesquisa) normalização documentária aplicada à produção acadêmica e à pesquisa científica | 5 | 5 | 5 |
| Tipo | Capacidade | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|
| comunicação | Compreensão oral | 4 | 5 |
| Escuta ativa | 4 | 5 | |
| Expressão oral | 4 | 5 | |
| Compreensão escrita | 4 | 5 | |
| Expressão escrita | 4 | 5 | |
| Estratégias de aprendizagem | 4 | 5 | |
| Aprendizado ativo | 4 | 5 | |
| Habilidade de orientar serviços | 4 | 4 | |
| Raciocínio | Raciocínio abstrato para resolução de problemas | 4 | 5 |
| Raciocínio analítico | 4 | 5 | |
| Raciocínio sintético (capacidade de diagnóstico de problemas ou troubleshooting) | 4 | 5 | |
| Raciocínio crítico | 4 | 5 | |
| Raciocíonio científico | 4 | 5 | |
| Trabalho com números | Comparação de dados | 4 | 5 |
| Classificação de dados | 4 | 4 | |
| Análise de dados | 4 | 4 |
| Tipo | Capacidade | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|
| Habilidades físicas | Coordenação corporal bruta | 2 | 2 |
| Habilidades psicomotoras | Estabilidade (firmeza) braço-mão | 4 | 4 |
| Destreza dos dedos (ou digital) | 4 | 4 | |
| Destreza manual | 4 | 4 | |
| Habilidades sensoriais | Clareza de fala | 4 | 5 |
| Visão de perto (ou a curta distância) | 4 | 4 | |
| Outras habilidades físicas, psicomotoras e sensoriais (especificar: ....) | Outras - atenção aos detalhes | 4 | 5 |
| Tipo | Capacidade | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|
| Habilidades interpessoais | Trabalho em equipe | 5 | 5 |
| Atendimento a solicitações e pedidos das pessoas... | 5 | 5 | |
| Troca de informações | 5 | 5 | |
| Fornecimento de informações | 5 | 5 | |
| Cooperação | 5 | 5 | |
| Assessoramento | 4 | 4 | |
| Supervisão | 4 | 4 | |
| Coordenação | 4 | 4 | |
| Percepção da realidade social | 4 | 4 | |
| Habilidades operacionais | Aplicação de técnicas que envolvem muitas variáveis concretas e específicas | 5 | 5 |
| Aplicação de princípios científicos ou tecnológicos para solução de problemas | 4 | 5 | |
| Habilidades organizacionais | Análise sistêmica | 4 | 4 |
| Gerenciamento de recursos materiais | 3 | 4 | |
| Gerenciamento de recursos financeiros | 3 | 4 | |
| Gerenciamento de recursos humanos | 3 | 4 |
| Tipo | Postura | Peso |
|---|---|---|
| Autonomia (ausência de supervisão direta) no próprio trabalho | Autonomia em contextos de trabalho com previsão de mudanças | 5 |
| Avaliação de trabalho ou atividade | Avaliação do próprio desempenho, assumindo autodesenvolvimento | 5 |
| Avaliação do desempenho dos outros trabalhadores, gerenciando o desenvolvimento profissional deles | 4 | |
| Supervisão do trabalho de outros | Supervisão de profissionais em contextos de trabalho com previsão de mudanças | 5 |
Trabalham em bibliotecas e centros de documentação e informação na administração pública e nas mais variadas atividades do comércio, indústria e serviços, com predominância nas áreas de educação e pesquisa. Trabalham como assalariados, com carteira assinada ou como autônomos, de forma individual ou em equipe por projetos, com supervisão ocasional, em ambientes fechados e com rodízio de turnos. Podem executar suas funções tanto de forma presencial como a distância. Eventualmente, trabalham em posições desconfortáveis durante longos períodos e sob pressão, levando à situação de estresse. As condições de trabalho são heterogêneas, variando desde locais com pequeno acervo e sem recursos informacionais a locais que trabalham com tecnologia de ponta.
O Consultor de informação (CBO 2612-05) pertence à família dos Profissionais da informação, dentro do grande grupo dos profissionais das ciências e das artes .
O código é CBO 2612-05 (ou CBO 261205 sem o hífen), dentro da família 2612 (Profissionais da informação), no grande grupo 2 (Profissionais das ciências e das artes ).
Gerencia bibliotecas, redes e sistemas de informação, de acesso público ou privado, para pesquisa e empréstimo de livros, periódicos, documentos, gravações, filmes e bancos de dados.Elabora projeto de implantação e administração para classificar, catalogar, controlar vocabulário de obras, bem como desenvolver recursos para facilitar o acesso, a disseminação de informações, o compartilhamen…
Depende do nível de qualificação da ocupação. Para a maioria dos cargos administrativos e operacionais, exige-se o ensino médio completo combinado com curso básico de qualificação profissional. Para ocupações de nível superior, exige-se diploma de graduação na área correspondente.
Os principais empregadores estão em Escolas de Ensino Fundamental, Faculdades (Graduação e Pós), Faculdades (Graduação), Escolas Livres.
A jornada predominante é de 39 horas semanais, em regime CLT, no horário comercial.