Apresenta programas de rádio e televisão, ancorando programas, nos quais interpreta o conteúdo da apresentação, noticia fatos, lê textos no ar, redige a notícia, narra eventos esportivos e culturais, interage com tecnologias digitais e cenários virtuais, tece comentários sobre no
Também chamado de Âncora de mídias audiovisuais · Âncora de rádio e tv
O Apresentador de rádio e televisão (CBO 2617-05) apresenta programas de rádio e televisão, ancorando programas, nos quais interpreta o conteúdo da apresentação, noticia fatos, lê textos no ar, redige a notícia, narra eventos esportivos e culturais, interage com tecnologias digitais e cenários virtuais, tece comentários sobre notícias e faz a locução de anúncios publicitários. Participa de debates e mesas redondas, realizando mediação. Entrevista pessoas, formulando perguntas, elaborando o roteiro da entrevista, interagindo com o entrevistado. Anuncia programação e chamadas. Prepara conteúdo para apresentação, participando da definição da pauta, redigindo a notícia, checando as informações, adaptando-se aos padrões da emissora e do público-alvo. Atua em rádio, televisão e eventos, bem como em mídias alternativas como cinema e internet. Atua conforme normas técnicas de segurança no trabalho, saúde e de conservação ambiental.
A leitura combina volume de profissionais ativos, saldo entre admissões e desligamentos, intensidade de rotatividade e movimento dos últimos trimestres. O CBO 2617-05 se encontra hoje em zona de restritivo.
Os principais empregadores concentram-se em: Emissoras de TV Aberta, Emissoras de Rádio.
O exercício das ocupações da família requer formação inicial equivalente ao 3º grau completo para o comentarista de mídias audiovisuais, 2º grau completo para o locutor de mídias audiovisuais e curso superior para as demais. No caso dos comentaristas esportivos, é frequente ex-jogadores e técnicos comentarem os eventos. Quando necessário também se habilitam como radialistas, fazendo cursos de locução de até duzentas horas-aula ou de radialista em nível técnico e superior. O exercício pleno das atividades não demanda experiência profissional para essas ocupações uma vez que a expertise esperada advém da prática repetida, com exceção do âncora de rádio e TV para quem é exigido experiência de cinco anos.
Os indicadores abaixo representam Domínio (profundidade do conhecimento), Recorrência (com que frequência é usado) e Peso (importância para o exercício).
| Campo | Tópico | Saber | Domínio | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|---|---|
| Ciências da saúde | Fonoaudiologia | Outros elementos do campo fonoaudiologia | 4 | 5 | 5 |
| Outros elementos (fonoaudiologia) preparação vocal | 4 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo fonoaudiologia | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (fonoaudiologia) técnicas de locução | 5 | 5 | 5 | ||
| Ciências exatas e da terra | Probabilidade e estatística | Probabilidade e estatística aplicadas | 3 | 3 | 3 |
| Estatística aplicada | 3 | 3 | 3 | ||
| Tecnologia da informação e comunicação | Informática | 4 | 5 | 5 | |
| Informática | 4 | 5 | 5 | ||
| Internet | 4 | 5 | 5 | ||
| Internet | 4 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo tecnologia da informação e comunicação | 4 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (tecnologia da informação e comunicação) infográficos | 4 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo tecnologia da informação e comunicação | 4 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (tecnologia da informação e comunicação) tecnologias interativas: cenários virtuais, realidade aumentada, realidade virtual, outras | 4 | 5 | 5 | ||
| Ciências humanas | Antropologia | Teoria antropológica | 4 | 4 | 4 |
| Outros elementos (teoria antropológica) cultura brasileira | 4 | 4 | 4 | ||
| Teoria antropológica | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (teoria antropológica) fundamentos de antropologia | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos do campo antropologia | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (antropologia) abordagens etnomidialógicas das diversidades étnico-sociais e direitos humanos | 4 | 4 | 4 | ||
| Ciência política | Teoria política | 3 | 3 | 3 | |
| Outros elementos (teoria política) fundamentos de ciência política | 3 | 3 | 3 | ||
| Teoria política | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos (teoria política) história do pensamento político | 3 | 3 | 3 | ||
| Estado e governo | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (estado e governo) cidadania e ação social | 4 | 4 | 4 | ||
| Estado e governo | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (estado e governo) estrutura política brasileira | 4 | 4 | 4 | ||
| Filosofia | Lógica | 4 | 4 | 4 | |
| Lógica | 4 | 4 | 4 | ||
| Ética | 4 | 5 | 5 | ||
| Ética | 4 | 5 | 5 | ||
| Ética | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (ética) ética jornalistica | 5 | 5 | 5 | ||
| Epistemologia | 4 | 4 | 4 | ||
| Epistemologia | 4 | 4 | 4 | ||
| História | História moderna e contemporânea | 4 | 4 | 4 | |
| História moderna e contemporânea | 4 | 4 | 4 | ||
| História moderna e contemporânea | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (história moderna e contemporânea) história do brasil contemporâneo | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos do campo história | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos (história) história da comunicação e do jornalismo | 3 | 3 | 3 | ||
| Psicologia | Psicologia social | 3 | 3 | 3 | |
| Papéis e estruturas sociais, indivíduo | 3 | 3 | 3 | ||
| Psicologia social | 4 | 4 | 4 | ||
| Processos grupais e de comunicação | 4 | 4 | 4 | ||
| Psicologia social | 4 | 4 | 4 | ||
| Relações interpessoais | 4 | 4 | 4 | ||
| Sociologia | Fundamentos da sociologia | 4 | 4 | 4 | |
| Outros elementos (fundamentos da sociologia) fundamentos de sociologia | 4 | 4 | 4 | ||
| Fundamentos da sociologia | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (fundamentos da sociologia) realidade socioeconômica e política brasileira | 4 | 4 | 4 | ||
| Ciências sociais aplicadas | Ciência da informação | Teoria da informação | 5 | 5 | 5 |
| Processos da comunicação | 5 | 5 | 5 | ||
| Teoria da informação | 4 | 5 | 5 | ||
| Representação da informação | 4 | 5 | 5 | ||
| Teoria da informação | 4 | 5 | 5 | ||
| Teoria geral da informação | 4 | 5 | 5 | ||
| Comunicação | Teoria da comunicação | 5 | 5 | 5 | |
| Teoria da comunicação | 5 | 5 | 5 | ||
| Jornalismo e editoração | 5 | 5 | 5 | ||
| Jornalismo especializado (comunitário, rural, empresarial, científico) | 5 | 5 | 5 | ||
| Jornalismo e editoração | 5 | 5 | 5 | ||
| Organização editorial de jornais | 5 | 5 | 5 | ||
| Jornalismo e editoração | 5 | 5 | 5 | ||
| Teoria e ética do jornalismo | 5 | 5 | 5 | ||
| Jornalismo e editoração | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (jornalismo e editoração) conceitos e gêneros do jornalismo e suas produções textuais | 5 | 5 | 5 | ||
| Jornalismo e editoração | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (jornalismo e editoração) design editorial em jornalismo - impresso e digital | 5 | 5 | 5 | ||
| Jornalismo e editoração | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (jornalismo e editoração) editoração | 5 | 5 | 5 | ||
| Jornalismo e editoração | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (jornalismo e editoração) elaboração de pauta jornalística | 5 | 5 | 5 | ||
| Jornalismo e editoração | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (jornalismo e editoração) elaboração e realização e entrevistas | 4 | 4 | 4 | ||
| Jornalismo e editoração | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (jornalismo e editoração) jornalismo audiovisual | 4 | 4 | 4 | ||
| Jornalismo e editoração | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (jornalismo e editoração) jornalismo do agronegócio e meio ambiente | 4 | 4 | 4 | ||
| Jornalismo e editoração | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (jornalismo e editoração) jornalismo e entretenimento | 4 | 4 | 4 | ||
| Jornalismo e editoração | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (jornalismo e editoração) jornalismo econômico | 4 | 4 | 4 | ||
| Jornalismo e editoração | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (jornalismo e editoração) jornalismo em ambientes digitais | 5 | 5 | 5 | ||
| Jornalismo e editoração | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (jornalismo e editoração) jornalismo esportivo | 4 | 4 | 4 | ||
| Jornalismo e editoração | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (jornalismo e editoração) jornalismo literário e cultural | 4 | 4 | 4 | ||
| Jornalismo e editoração | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (jornalismo e editoração) jornalismo multimídia | 5 | 5 | 5 | ||
| Jornalismo e editoração | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (jornalismo e editoração) jornalismo organizacional | 4 | 4 | 4 | ||
| Jornalismo e editoração | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (jornalismo e editoração) jornalismo político e econômico | 4 | 4 | 4 | ||
| Jornalismo e editoração | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (jornalismo e editoração) mediação de eventos, debates e mesas redoindas | 4 | 4 | 4 | ||
| Jornalismo e editoração | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (jornalismo e editoração) narrativas jornalísticas: reportagem, grande reportagem e livro-reportagem | 4 | 4 | 4 | ||
| Jornalismo e editoração | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (jornalismo e editoração) teoria e prática da reportagem | 5 | 5 | 5 | ||
| Rádio e televisão | 4 | 4 | 4 | ||
| Radiodifusão | 4 | 4 | 4 | ||
| Rádio e televisão | 4 | 4 | 4 | ||
| Videodifusão | 4 | 4 | 4 | ||
| Rádio e televisão | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (rádio e televisão) características do jornalismo no rádio e na tv | 5 | 5 | 5 | ||
| Rádio e televisão | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (rádio e televisão) radiojornalismo | 5 | 5 | 5 | ||
| Rádio e televisão | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (rádio e televisão) telejornalismo | 5 | 5 | 5 | ||
| Rádio e televisão | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (rádio e televisão) webjormalismo | 5 | 5 | 5 | ||
| Comunicação visual | 4 | 4 | 4 | ||
| Comunicação visual | 4 | 4 | 4 | ||
| Comunicação visual | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (comunicação visual) jornalismo visual: fotojornalismo, design da notícia, infografia, narrativas visuais | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos do campo comunicação | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (comunicação) agência de notícias | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos do campo comunicação | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (comunicação) assessoria de imprensa e comunicação corporativa | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos do campo comunicação | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (comunicação) leituras contemporâneas do jornalismo | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos do campo comunicação | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (comunicação) metodologia de pesquisa e comunicação | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos do campo comunicação | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (comunicação) mídia e sociedade contemporânea | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos do campo comunicação | 4 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (comunicação) tipos de linguagens no audiovisual: verbal, visual, sonora | 4 | 5 | 5 | ||
| Direito | Outros elementos do campo direito | 3 | 4 | 4 | |
| Outros elementos (direito) direito autoral | 3 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos do campo direito | 3 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (direito) legislação da indústria editorial | 3 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos do campo direito | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (direito) legislação relacionada a atuação do jornalista e radialista | 4 | 4 | 4 | ||
| Economia | Teoria econômica | 3 | 4 | 4 | |
| Outros elementos (teoria econômica) fundamentos de economia | 3 | 4 | 4 | ||
| Economia internacional | 3 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (economia internacional) fundamentos de economia internacional | 3 | 4 | 4 | ||
| Linguística, letras e artes | Artes | Fundamentos e crítica das artes | 3 | 3 | 3 |
| História da arte | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos do campo artes | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (artes) cenários convencionais e cenários virtuais | 4 | 4 | 4 | ||
| Letras | Língua portuguesa | 4 | 5 | 5 | |
| Língua portuguesa | 4 | 5 | 5 | ||
| Línguas estrangeiras modernas | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (línguas estrangeiras modernas) língua inglesa | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos do campo letras | 4 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (letras) ciências da linguagem e práticas midiáticas: narrativas, discursos | 4 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo letras | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (letras) retórica e construção do discurso | 4 | 4 | 4 |
| Tipo | Capacidade | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|
| comunicação | Compreensão oral | 5 | 5 |
| Escuta ativa | 5 | 5 | |
| Expressão oral | 5 | 5 | |
| Compreensão escrita | 5 | 5 | |
| Expressão escrita | 5 | 5 | |
| Persuasão | 4 | 4 | |
| Outras habilidades de cognitivas (especificar...) | Outras - criatividade | 5 | 5 |
| Outras - fluência de leitura | 5 | 5 | |
| Raciocínio | Raciocínio analítico | 5 | 5 |
| Raciocínio crítico | 5 | 5 | |
| Trabalho com números | Comparação de dados | 4 | 4 |
| Compreensão numérica | 4 | 4 | |
| Análise de dados | 5 | 5 | |
| Sintetização de dados | 4 | 4 |
| Tipo | Capacidade | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|
| Habilidades físicas | Coordenação corporal bruta | 4 | 4 |
| Equilíbrio corporal bruto | 4 | 4 | |
| Habilidades psicomotoras | Estabilidade (firmeza) braço-mão | 4 | 4 |
| Habilidades sensoriais | Atenção auditiva | 4 | 4 |
| Clareza de fala | 5 | 5 | |
| Visão de perto (ou a curta distância) | 5 | 5 | |
| Visão periférica | 4 | 4 | |
| Outras habilidades físicas, psicomotoras e sensoriais (especificar: ....) | Outras - qualidade de voz e boa dicção | 5 | 5 |
| Tipo | Capacidade | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|
| Habilidades interpessoais | Trabalho em equipe | 5 | 5 |
| Troca de informações | 5 | 5 | |
| Fornecimento de informações | 5 | 5 | |
| Cooperação | 5 | 5 | |
| Supervisão | 4 | 4 | |
| Coordenação | 4 | 4 | |
| Percepção da realidade social | 4 | 4 | |
| Habilidades operacionais | Aplicação de princípios tecnológicos de baixa complexidade | 4 | 4 |
| Habilidades organizacionais | Análise sistêmica | 4 | 4 |
| Tipo | Postura | Peso |
|---|---|---|
| Autonomia (ausência de supervisão direta) no próprio trabalho | Autonomia em contextos de trabalho com previsão de mudanças | 4 |
| Avaliação de trabalho ou atividade | Avaliação do próprio desempenho, assumindo autodesenvolvimento | 4 |
| Avaliação do desempenho dos outros trabalhadores | 3 | |
| Supervisão do trabalho de outros | Supervisão de profissionais em contextos de trabalho com previsão de mudanças | 3 |
Atuam na área de atividades recreativas, culturais e desportivas. Executam suas funções como empregados com carteira assinada e, no caso do locutor de mídias audiovisuais, como autônomo. São profissionais multifuncionais, que participam integralmente do processo, desde a produção até a apresentação da notícia, que trabalham em equipe, com supervisão ocasional, em ambiente fechado ou a céu aberto, no caso do comentarista de mídias audiovisuais. A maioria dos profissionais trabalha em várias emissoras de rádio e TV, apresentando diversos programas, cumprindo horários irregulares. Trabalham sob pressão, levando à situação de estresse constante e expostos a ruído intenso.
O Apresentador de rádio e televisão (CBO 2617-05) pertence à família dos Locutores, comentaristas e repórteres de mídias audiovisuais, dentro do grande grupo dos profissionais das ciências e das artes .
O código é CBO 2617-05 (ou CBO 261705 sem o hífen), dentro da família 2617 (Locutores, comentaristas e repórteres de mídias audiovisuais), no grande grupo 2 (Profissionais das ciências e das artes ).
Apresenta programas de rádio e televisão, ancorando programas, nos quais interpreta o conteúdo da apresentação, noticia fatos, lê textos no ar, redige a notícia, narra eventos esportivos e culturais, interage com tecnologias digitais e cenários virtuais, tece comentários sobre notícias e faz a locução de anúncios publicitários. Participa de debates e mesas redondas, realizando mediação. Entrevista…
Depende do nível de qualificação da ocupação. Para a maioria dos cargos administrativos e operacionais, exige-se o ensino médio completo combinado com curso básico de qualificação profissional. Para ocupações de nível superior, exige-se diploma de graduação na área correspondente.
Os principais empregadores estão em Emissoras de TV Aberta, Emissoras de Rádio.
A jornada predominante é de 39 horas semanais, em regime CLT, no horário comercial.