O Comentarista de jornal (CBO 2617-10) comenta notícias, eventos, questões atuais ou assuntos específicos na televisão, rádio e mídias alternativas, contextualizando a notícia, apresentando uma visão sobre os fatos, com observações e análises que ajudam o espectador a compreendê-los e formar uma opinião acerca do assunto. Interage com tecnologias digitais e cenários virtuais. Participa de debates e mesas redondas, realizando análises e comentários. Entrevista pessoas, formulando perguntas, elaborando o roteiro, interagindo com o entrevistado. Prepara conteúdo para apresentação, participando da definição da pauta, redigindo os comentários, checando as informações, adaptando-se aos padrões da emissora e do público-alvo. Mantém-se atualizado na sua área de atuação, acompanhando fatos, notícias e seus desdobramentos. Atua conforme procedimentos jornalísticos, normas técnicas de segurança no trabalho, saúde e meio ambiente.
Também chamado de Comentarista cultural · Comentarista de esportes · Comentarista de mídias audiovisuais · Comentarista de moda · Comentarista de rádio e tv · Comentarista econômico · Comentarista esportivo · Comentarista político
Comenta notícias e informações sobre acontecimentos da atualidade na televisão, rádio e mídias alternativas, abordando temas como esportes, política, economia, artes, meio ambiente, entre outros. Contextualiza e apresenta uma visão dos fatos, com observações e análises que ajudam o espectador a compreendê-los e formar uma opinião acerca do assunto. Reúne e organiza informações e dados para realizar análise crítica e técnica dos fatos e eventos. Interage com narrador e outros comentaristas.
Prepara conteúdo para apresentação, formulando questões, redigindo notícias, editando textos para expor sua visão dos fatos, a partir de análises contextualizadas e fundamentadas. Realiza avaliações e e interpreta fatos, notícias e eventos. Participa da definição da pauta, checando as informações e as fontes. Ensaia a apresentação, fazendo aquecimento vocal e exercícios de dicção e passando o texto. Colabora na edição de material gravado.
Participa de eventos, debates e mesas redondas, colaborando na elaboração do roteiro, formulando perguntas, fazendo a mediação, análises e comentários, conforme o roteiro.
Comenta a transmissão de eventos esportivos, políticos, corporativos e outros, construindo a cena, analisando e comentando fatos, notícias e detalhes importantes para reproduzir fatos ocorridos durante o evento.
Entrevista pessoas, elaborando o roteiro da entrevista, formulando perguntas, adequando o tempo da entrevista, interagindo com o entrevistado, provocando-o, envolvendo-o, interrompendo-o, rebatendo opiniões se necessário. Sugere nomes para futuras entrevistas.
Mantém-se atualizado quanto aos fatos contemporâneos nacionais e internacionais, acompanhando seu desenrolar e suas correlações com diversas áreas do conhecimento, cumprindo o papel social da mídia de comunicação e informação.
Pode atuar como comentarista de esportes, estudando sobre times, atletas e estatísticas esportivas, a fim de preparar-se para eventos e jogos, traduzindo para o público os acontecimentos em termos táticos e técnicos, trazendo informações relacionadas à equipe, atletas e regras do esporte. Resume e analisa resultados após o evento esportivo. Interage com o narrador e outros comentaristas esportivos.
Pode especializar-se em uma área jornalística, como política, economia, esportes, entre outras.
Pode ter colunas regulares, transmitidas em mídias audiovisuais ou impressas, nas quais comenta sobre uma variedade de questões.
Atua conforme procedimentos jornalísticos, normas técnicas de segurança no trabalho, saúde e de conservação ambiental.
A leitura combina volume de profissionais ativos, saldo entre admissões e desligamentos, intensidade de rotatividade e movimento dos últimos trimestres. O CBO 2617-10 se encontra hoje em zona de em equilíbrio.
Os principais empregadores concentram-se em: Emissoras de Rádio, Emissoras de TV Aberta.
O exercício das ocupações da família requer formação inicial equivalente ao 3º grau completo para o comentarista de mídias audiovisuais, 2º grau completo para o locutor de mídias audiovisuais e curso superior para as demais. No caso dos comentaristas esportivos, é frequente ex-jogadores e técnicos comentarem os eventos. Quando necessário também se habilitam como radialistas, fazendo cursos de locução de até duzentas horas-aula ou de radialista em nível técnico e superior. O exercício pleno das atividades não demanda experiência profissional para essas ocupações uma vez que a expertise esperada advém da prática repetida, com exceção do âncora de rádio e TV para quem é exigido experiência de cinco anos.
Os indicadores abaixo representam Domínio (profundidade do conhecimento), Recorrência (com que frequência é usado) e Peso (importância para o exercício).
| Campo | Tópico | Saber | Domínio | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|---|---|
| Ciências da saúde | Fonoaudiologia | Outros elementos do campo fonoaudiologia | 3 | 4 | 4 |
| Outros elementos (fonoaudiologia) preparação vocal | 3 | 4 | 4 | ||
| Ciências exatas e da terra | Probabilidade e estatística | Probabilidade e estatística aplicadas | 3 | 4 | 4 |
| Estatística aplicada | 3 | 4 | 4 | ||
| Tecnologia da informação e comunicação | Informática | 4 | 5 | 5 | |
| Informática | 4 | 5 | 5 | ||
| Internet | 4 | 5 | 5 | ||
| Internet | 4 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo tecnologia da informação e comunicação | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (tecnologia da informação e comunicação) infográficos | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos do campo tecnologia da informação e comunicação | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (tecnologia da informação e comunicação) tecnologias interativas: cenários virtuais, realidade aumentada, realidade virtual, outras | 4 | 4 | 4 | ||
| Ciências humanas | Antropologia | Teoria antropológica | 3 | 3 | 3 |
| Outros elementos (teoria antropológica) fundamentos de antropologia | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos do campo antropologia | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos (antropologia) abordagens etnomidialógicas das diversidades étnico-sociais e direitos humanos | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos do campo antropologia | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos (antropologia) cultura brasileira | 3 | 3 | 3 | ||
| Ciência política | Estado e governo | 3 | 3 | 3 | |
| Estrutura e transformação do estado | 3 | 3 | 3 | ||
| Estado e governo | 3 | 3 | 3 | ||
| Instituições governamentais específicas | 3 | 3 | 3 | ||
| Estado e governo | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (estado e governo) cidadania e ação social | 4 | 4 | 4 | ||
| Estado e governo | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos (estado e governo) fundamentos de ciência política | 3 | 3 | 3 | ||
| Comportamento político | 3 | 3 | 3 | ||
| Classes sociais e grupos de interesse | 3 | 3 | 3 | ||
| Política internacional | 3 | 3 | 3 | ||
| Relações internacionais, bilaterais e multilaterais | 3 | 3 | 3 | ||
| Filosofia | Lógica | 3 | 4 | 4 | |
| Lógica | 3 | 4 | 4 | ||
| Ética | 4 | 5 | 5 | ||
| Ética | 4 | 5 | 5 | ||
| Ética | 4 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (ética) ética jornalistica | 4 | 5 | 5 | ||
| Epistemologia | 4 | 4 | 4 | ||
| Epistemologia | 4 | 4 | 4 | ||
| História | História moderna e contemporânea | 4 | 4 | 4 | |
| História moderna e contemporânea | 4 | 4 | 4 | ||
| História moderna e contemporânea | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (história moderna e contemporânea) história do brasil contemporâneo | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos do campo história | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (história) história do pensamento político | 4 | 4 | 4 | ||
| Psicologia | Psicologia social | 3 | 3 | 3 | |
| Processos grupais e de comunicação | 3 | 3 | 3 | ||
| Sociologia | Fundamentos da sociologia | 4 | 4 | 4 | |
| Outros elementos (fundamentos da sociologia) fundamentos de sociologia | 4 | 4 | 4 | ||
| Fundamentos da sociologia | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (fundamentos da sociologia) realidade socioeconômica e política brasileira | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos do campo sociologia | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (sociologia) mídia e sociedade contemporânea | 4 | 4 | 4 | ||
| Ciências sociais aplicadas | Ciência da informação | Teoria da informação | 4 | 5 | 5 |
| Processos da comunicação | 4 | 5 | 5 | ||
| Teoria da informação | 4 | 5 | 5 | ||
| Representação da informação | 4 | 5 | 5 | ||
| Teoria da informação | 4 | 5 | 5 | ||
| Teoria geral da informação | 4 | 5 | 5 | ||
| Teoria da informação | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos (teoria da informação) a linguagem audiovisual | 3 | 3 | 3 | ||
| Comunica??ão | Jornalismo e editoração | 5 | 5 | 5 | |
| Teoria e ética do jornalismo | 5 | 5 | 5 | ||
| Comunicação | Teoria da comunicação | 4 | 5 | 5 | |
| Teoria da comunicação | 4 | 5 | 5 | ||
| Jornalismo e editoração | 5 | 5 | 5 | ||
| Jornalismo especializado (comunitário, rural, empresarial, científico) | 5 | 5 | 5 | ||
| Jornalismo e editoração | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (jornalismo e editoração) a produção da matéria jornalística | 4 | 4 | 4 | ||
| Jornalismo e editoração | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (jornalismo e editoração) a responsabilidade social do telejornalismo | 4 | 4 | 4 | ||
| Jornalismo e editoração | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos (jornalismo e editoração) agência de notícias | 3 | 3 | 3 | ||
| Jornalismo e editoração | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (jornalismo e editoração) apuração, interpretação, explicação e contextualização dos fatos | 4 | 4 | 4 | ||
| Jornalismo e editoração | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (jornalismo e editoração) conceitos e gêneros do jornalismo e suas produções textuais | 4 | 4 | 4 | ||
| Jornalismo e editoração | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos (jornalismo e editoração) criação de pautas específicas para o esporte | 3 | 3 | 3 | ||
| Jornalismo e editoração | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (jornalismo e editoração) design editorial em jornalismo - impresso e digital | 4 | 4 | 4 | ||
| Jornalismo e editoração | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (jornalismo e editoração) editoração | 4 | 4 | 4 | ||
| Jornalismo e editoração | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos (jornalismo e editoração) elaboração de pauta jornalística | 3 | 3 | 3 | ||
| Jornalismo e editoração | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (jornalismo e editoração) elaboração e realização e entrevistas | 4 | 4 | 4 | ||
| Jornalismo e editoração | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos (jornalismo e editoração) fotojornalismo | 3 | 3 | 3 | ||
| Jornalismo e editoração | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (jornalismo e editoração) história da comunicação e do jornalismo | 4 | 4 | 4 | ||
| Jornalismo e editoração | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (jornalismo e editoração) jornalismo audiovisual | 4 | 4 | 4 | ||
| Jornalismo e editoração | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos (jornalismo e editoração) jornalismo do agronegócio e meio ambiente | 3 | 3 | 3 | ||
| Jornalismo e editoração | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos (jornalismo e editoração) jornalismo e entretenimento | 3 | 3 | 3 | ||
| Jornalismo e editoração | 4 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (jornalismo e editoração) jornalismo em ambientes digitais | 4 | 5 | 5 | ||
| Jornalismo e editoração | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos (jornalismo e editoração) jornalismo esportivo | 3 | 3 | 3 | ||
| Jornalismo e editoração | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos (jornalismo e editoração) jornalismo literário e cultural | 3 | 3 | 3 | ||
| Jornalismo e editoração | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (jornalismo e editoração) jornalismo multimídia | 4 | 4 | 4 | ||
| Jornalismo e editoração | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos (jornalismo e editoração) jornalismo organizacional | 3 | 3 | 3 | ||
| Jornalismo e editoração | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (jornalismo e editoração) jornalismo político e econômico | 4 | 4 | 4 | ||
| Jornalismo e editoração | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos (jornalismo e editoração) jornalismo visual: fotojornalismo, design da notícia, infografia, narrativas visuais | 3 | 3 | 3 | ||
| Jornalismo e editoração | 3 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (jornalismo e editoração) narrativas jornalísticas: reportagem, grande reportagem e livro-reportagem | 3 | 4 | 4 | ||
| Jornalismo e editoração | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (jornalismo e editoração) pesquisa de informação sobre os fatos e dados - fontes confiáveis e originais | 4 | 4 | 4 | ||
| Jornalismo e editoração | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos (jornalismo e editoração) produção de notícias, relatos e comentários de eventos esportivos | 3 | 3 | 3 | ||
| Jornalismo e editoração | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (jornalismo e editoração) radiojornalismo | 4 | 4 | 4 | ||
| Jornalismo e editoração | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (jornalismo e editoração) relacionamento com as fontes de informação | 4 | 4 | 4 | ||
| Jornalismo e editoração | 4 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (jornalismo e editoração) técnicas de locução | 4 | 5 | 5 | ||
| Jornalismo e editoração | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (jornalismo e editoração) telejornalismo | 4 | 4 | 4 | ||
| Jornalismo e editoração | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (jornalismo e editoração) teoria e prática da reportagem | 4 | 4 | 4 | ||
| Jornalismo e editoração | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (jornalismo e editoração) tratamento da informação no telejornalismo | 4 | 4 | 4 | ||
| Rádio e televisão | 4 | 4 | 4 | ||
| Radiodifusão | 4 | 4 | 4 | ||
| Rádio e televisão | 4 | 4 | 4 | ||
| Videodifusão | 4 | 4 | 4 | ||
| Rádio e televisão | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (rádio e televisão) gêneros televisivos e os formatos de telejornalismo | 4 | 4 | 4 | ||
| Rádio e televisão | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (rádio e televisão) jornalismo no rádio e na tv | 5 | 5 | 5 | ||
| Rádio e televisão | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (rádio e televisão) o papel do comentarista no telejornalismo | 4 | 4 | 4 | ||
| Rádio e televisão | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos (rádio e televisão) o telejornalismo e a informação: sensacionalismo e espetacularização | 3 | 3 | 3 | ||
| Rádio e televisão | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (rádio e televisão) telejornalismo na tv aberta e na tv fechada | 4 | 4 | 4 | ||
| Rádio e televisão | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (rádio e televisão) webjornalismo | 4 | 4 | 4 | ||
| Comunicação visual | 4 | 4 | 4 | ||
| Comunicação visual | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos do campo comunicação | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (comunicação) assessoria de imprensa e comunicação corporativa | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos do campo comunicação | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (comunicação) ciências da linguagem e práticas midiáticas: narrativas, discursos | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos do campo comunicação | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos (comunicação) mediação de eventos, debates e mesas redoindas | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos do campo comunicação | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (comunicação) metodologia de pesquisa e comunicação | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos do campo comunicação | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos (comunicação) recursos infográficos no telejornalismo | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos do campo comunicação | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (comunicação) tipos de linguagens no audiovisual: verbal, visual, sonora | 4 | 4 | 4 | ||
| Direito | Outros elementos do campo direito | 3 | 3 | 3 | |
| Outros elementos (direito) direito autoral | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos do campo direito | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos (direito) legislação da indústria editorial | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos do campo direito | 3 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (direito) legislação relacionada a atuação do jornalista e radialista | 3 | 4 | 4 | ||
| Economia | Teoria econômica | 3 | 4 | 4 | |
| Outros elementos (teoria econômica) fundamentos de economia | 3 | 4 | 4 | ||
| Economia internacional | 3 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (economia internacional) fundamentos de economia internacional | 3 | 4 | 4 | ||
| Linguística, letras e artes | Artes | Fundamentos e crítica das artes | 3 | 3 | 3 |
| História da arte | 3 | 3 | 3 | ||
| Letras | Língua portuguesa | 4 | 4 | 4 | |
| Língua portuguesa | 4 | 4 | 4 | ||
| Línguas estrangeiras modernas | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (línguas estrangeiras modernas) língua inglesa | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos do campo letras | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (letras) leituras contemporâneas do jornalismo | 4 | 4 | 4 | ||
| Linguística | Outros elementos do campo linguística | 4 | 4 | 4 | |
| Outros elementos (linguística) retórica e construção do discurso | 4 | 4 | 4 |
| Tipo | Capacidade | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|
| comunicação | Compreensão oral | 5 | 5 |
| Escuta ativa | 5 | 5 | |
| Expressão oral | 5 | 5 | |
| Compreensão escrita | 5 | 5 | |
| Expressão escrita | 5 | 5 | |
| Persuasão | 4 | 4 | |
| Outras habilidades de cognitivas (especificar...) | Outras - criatividade | 5 | 5 |
| Outras - fluência de leitura | 5 | 5 | |
| Raciocínio | Raciocínio analítico | 5 | 5 |
| Raciocínio crítico | 5 | 5 | |
| Trabalho com números | Transcrição de dados | 4 | 4 |
| Compreensão numérica | 4 | 4 |
| Tipo | Capacidade | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|
| Habilidades físicas | Coordenação corporal bruta | 4 | 4 |
| Habilidades psicomotoras | Estabilidade (firmeza) braço-mão | 4 | 4 |
| Habilidades sensoriais | Atenção auditiva | 5 | 5 |
| Clareza de fala | 5 | 5 | |
| Visão de perto (ou a curta distância) | 5 | 5 | |
| Visão periférica | 4 | 4 | |
| Outras habilidades físicas, psicomotoras e sensoriais (especificar: ....) | Outras - qualidade de voz e boa dicção | 5 | 5 |
| Tipo | Capacidade | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|
| Habilidades interpessoais | Trabalho em equipe | 5 | 5 |
| Troca de informações | 5 | 5 | |
| Fornecimento de informações | 5 | 5 | |
| Cooperação | 4 | 4 | |
| Persuasão de pessoas em favor de ideias, produtos e/ou serviços | 5 | 5 | |
| Percepção da realidade social | 4 | 4 |
| Tipo | Postura | Peso |
|---|---|---|
| Autonomia (ausência de supervisão direta) no próprio trabalho | Autonomia em contextos de trabalho com previsão de mudanças | 4 |
| Avaliação de trabalho ou atividade | Avaliação do próprio desempenho, assumindo autodesenvolvimento | 4 |
Atuam na área de atividades recreativas, culturais e desportivas. Executam suas funções como empregados com carteira assinada e, no caso do locutor de mídias audiovisuais, como autônomo. São profissionais multifuncionais, que participam integralmente do processo, desde a produção até a apresentação da notícia, que trabalham em equipe, com supervisão ocasional, em ambiente fechado ou a céu aberto, no caso do comentarista de mídias audiovisuais. A maioria dos profissionais trabalha em várias emissoras de rádio e TV, apresentando diversos programas, cumprindo horários irregulares. Trabalham sob pressão, levando à situação de estresse constante e expostos a ruído intenso.
O Comentarista de jornal (CBO 2617-10) pertence à família dos Locutores, comentaristas e repórteres de mídias audiovisuais, dentro do grande grupo dos profissionais das ciências e das artes .
O código é CBO 2617-10 (ou CBO 261710 sem o hífen), dentro da família 2617 (Locutores, comentaristas e repórteres de mídias audiovisuais), no grande grupo 2 (Profissionais das ciências e das artes ).
Comenta notícias, eventos, questões atuais ou assuntos específicos na televisão, rádio e mídias alternativas, contextualizando a notícia, apresentando uma visão sobre os fatos, com observações e análises que ajudam o espectador a compreendê-los e formar uma opinião acerca do assunto. Interage com tecnologias digitais e cenários virtuais. Participa de debates e mesas redondas, realizando análises e…
Depende do nível de qualificação da ocupação. Para a maioria dos cargos administrativos e operacionais, exige-se o ensino médio completo combinado com curso básico de qualificação profissional. Para ocupações de nível superior, exige-se diploma de graduação na área correspondente.
Os principais empregadores estão em Emissoras de Rádio, Emissoras de TV Aberta.
A jornada predominante é de 40 horas semanais, em regime CLT, no horário comercial.