Edita livros literários, não ficcionais ou didáticos, impressos e eletrônicos de acordo com procedimentos normativos e legais da editoração e da linha editorial. define o planejamento editorial conforme gêneros e estilos. supervisiona e orienta equipes de editoração.
O Editor de livro (CBO 2616-10) edita livros literários, não ficcionais ou didáticos, impressos e eletrônicos de acordo com procedimentos normativos e legais da editoração e da linha editorial. Define o planejamento editorial conforme gêneros e estilos. Supervisiona e orienta equipes de editoração. Coordena tarefas editoriais, seleção de obras e elaboração de planos de divulgação. Gerencia o tempo, o acabamento gráfico, os processos de impressão e a edição piloto final (boneco), para garantir a integridade da publicação e do projeto editorial. Incorpora tecnologias e formatos de conteúdo, adaptando-se às mudanças no panorama editorial. Realiza a gestão da produção e distribuição de livros, autentica e valida-os antes de publicá-los, garantindo agilidade e credibilidade para a confiança do público. Cumpre legislação específica, normas técnicas de saúde e segurança no trabalho e de conservação ambiental.
A leitura combina volume de profissionais ativos, saldo entre admissões e desligamentos, intensidade de rotatividade e movimento dos últimos trimestres. O CBO 2616-10 se encontra hoje em zona de sob pressão.
Os principais empregadores concentram-se em: Editoras de Livros, Distribuidoras de Livros, Editoras (Livros Impressos), Escolas Livres, Livrarias.
O exercício do trabalho requer formação de nível superior. A experiência profissional anterior desejável para os titulares das ocupações gira entre quatro e cinco anos.
O curso de Letras é a porta de entrada mais comum (bacharelado), com duração típica de 48 meses.
Os indicadores abaixo representam Domínio (profundidade do conhecimento), Recorrência (com que frequência é usado) e Peso (importância para o exercício).
| Campo | Tópico | Saber | Domínio | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|---|---|
| Ciências exatas e da terra | Ciência da computação | Teoria da computação | 4 | 4 | 4 |
| Outros elementos (teoria da computação) técnicas de usabilidade de elementos computacionais | 4 | 4 | 4 | ||
| Metodologia e técnicas da computação | 4 | 5 | 5 | ||
| Sistemas de informação | 4 | 5 | 5 | ||
| Metodologia e técnicas da computação | 5 | 5 | 5 | ||
| Processamento gráfico (graphics) | 5 | 5 | 5 | ||
| Metodologia e técnicas da computação | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (metodologia e técnicas da computação) linguagens de editoração | 5 | 5 | 5 | ||
| Sistema de computação | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (sistema de computação) inteligência artificial aplicada à editoração | 4 | 4 | 4 | ||
| Sistema de computação | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (sistema de computação) plataformas de gestão editorial | 4 | 4 | 4 | ||
| Probabilidade e estatística | Probabilidade e estatística aplicadas | 3 | 4 | 4 | |
| Outros elementos (probabilidade e estatística aplicadas) probabilidade e estatística aplicada à editoração | 3 | 4 | 4 | ||
| Tecnologia da informação e comunicação | Informática | 5 | 5 | 5 | |
| Informática | 5 | 5 | 5 | ||
| Informática | 4 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (informática) softwares específicos de editoração | 4 | 5 | 5 | ||
| Internet | 4 | 5 | 5 | ||
| Internet | 4 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo tecnologia da informação e comunicação | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (tecnologia da informação e comunicação) linguagens e recepção | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos do campo tecnologia da informação e comunicação | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (tecnologia da informação e comunicação) linguagens e tecnologias | 4 | 4 | 4 | ||
| Ciências sociais aplicadas | Ciência da informação | Teoria da informação | 4 | 4 | 4 |
| Processos da comunicação | 4 | 4 | 4 | ||
| Teoria da informação | 4 | 4 | 4 | ||
| Representação da informação | 4 | 4 | 4 | ||
| Teoria da informação | 4 | 4 | 4 | ||
| Teoria geral da informação | 4 | 4 | 4 | ||
| Biblioteconomia | 4 | 5 | 4 | ||
| Processos de disseminação da informação | 4 | 5 | 4 | ||
| Biblioteconomia | 4 | 5 | 4 | ||
| Técnicas de recuperação de informação | 4 | 5 | 4 | ||
| Biblioteconomia | 4 | 5 | 5 | ||
| Teoria da classificação | 4 | 5 | 5 | ||
| Arquivologia | 4 | 4 | 4 | ||
| Organização de arquivos | 4 | 4 | 4 | ||
| Comunicação | Teoria da comunicação | 5 | 5 | 5 | |
| Teoria da comunicação | 5 | 5 | 5 | ||
| Jornalismo e editoração | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (jornalismo e editoração) técnicas de correção e revisão de textos | 4 | 4 | 5 | ||
| Relações públicas e propaganda | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (relações públicas e propaganda) política de monetização de canais de informação | 4 | 4 | 4 | ||
| Relações públicas e propaganda | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (relações públicas e propaganda) processos de engajamento | 5 | 5 | 5 | ||
| Relações públicas e propaganda | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (relações públicas e propaganda) uso de otimização mecanismos de busca | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos do campo comunicação | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (comunicação) contratos editoriais | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo comunicação | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (comunicação) editoração de livros e ética | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo comunicação | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (comunicação) editoração e distribuição de e-books | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo comunicação | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (comunicação) editoração e distribuição de livros impressos | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo comunicação | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (comunicação) processos gráficos de editoração | 5 | 5 | 5 | ||
| Linguística, letras e artes | Artes | Fundamentos e crítica das artes | 4 | 5 | 5 |
| Crítica da arte | 4 | 5 | 5 | ||
| Fundamentos e crítica das artes | 4 | 5 | 5 | ||
| História da arte | 4 | 5 | 5 | ||
| Fundamentos e crítica das artes | 4 | 5 | 4 | ||
| Teoria da arte | 4 | 5 | 4 | ||
| Outros elementos do campo artes | 4 | 5 | 4 | ||
| Outros elementos (artes) literatura, cultura e arte | 4 | 5 | 4 | ||
| Letras | Língua portuguesa | 5 | 5 | 5 | |
| Língua portuguesa | 5 | 5 | 5 | ||
| Línguas estrangeiras modernas | 4 | 5 | 5 | ||
| Línguas estrangeiras modernas | 4 | 5 | 5 | ||
| Teoria literária | 4 | 5 | 5 | ||
| Teoria literária | 4 | 5 | 5 | ||
| Literatura brasileira | 4 | 5 | 5 | ||
| Literatura brasileira | 4 | 5 | 5 | ||
| Outras literaturas vernáculas | 4 | 5 | 5 | ||
| Outras literaturas vernáculas | 4 | 5 | 5 | ||
| Literaturas clássicas | 4 | 5 | 5 | ||
| Literaturas clássicas | 4 | 5 | 5 | ||
| Literatura comparada | 4 | 5 | 5 | ||
| Literatura comparada | 4 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo letras | 4 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (letras) litteratura científica | 4 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo letras | 4 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (letras) livros didáticos e suas especificidades | 4 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo letras | 4 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (letras) normas técnicas de revisão de textos | 4 | 5 | 5 | ||
| Linguística | Teoria e análise linguística | 4 | 5 | 5 | |
| Teoria e análise linguística | 4 | 5 | 5 | ||
| Fisiologia da linguagem | 4 | 5 | 5 | ||
| Fisiologia da linguagem | 4 | 5 | 5 | ||
| Sociolinguística e dialetologia | 4 | 5 | 5 | ||
| Sociolinguística e dialetologia | 4 | 5 | 5 | ||
| Linguística aplicada | 4 | 5 | 5 | ||
| Linguística aplicada | 4 | 5 | 5 | ||
| Linguística aplicada | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (linguística aplicada) categorias de obras literárias - ficção e não-ficção | 5 | 5 | 5 | ||
| Linguística aplicada | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (linguística aplicada) estilos e linguagens | 5 | 5 | 5 | ||
| Linguística aplicada | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (linguística aplicada) gêneros textuais e linguagens | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo linguística | 3 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos (linguística) semiótica aplicada | 3 | 3 | 4 | ||
| Tecnologias estratégicas | Métodos e procedimentos científicos | Outros elementos (métodos e procedimentos de pesquisa) | 4 | 4 | 4 |
| Estratégias de pesquisa | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (métodos e procedimentos de pesquisa) | 4 | 4 | 4 | ||
| Instrumentos e aparelhos de pesquisa | 4 | 4 | 4 |
| Tipo | Capacidade | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|
| comunicação | Compreensão oral | 5 | 5 |
| Escuta ativa | 4 | 4 | |
| Expressão oral | 5 | 5 | |
| Compreensão escrita | 5 | 5 | |
| Expressão escrita | 5 | 5 | |
| Aprendizado ativo | 4 | 4 | |
| Negociação | 4 | 5 | |
| Raciocínio | Raciocínio sintético (capacidade de diagnóstico de problemas ou troubleshooting) | 5 | 5 |
| Raciocínio crítico | 5 | 5 | |
| Trabalho com números | Classificação de dados | 4 | 4 |
| Compreensão numérica | 4 | 4 | |
| Expressão numérica | 4 | 4 |
| Tipo | Capacidade | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|
| Habilidades físicas | Coordenação corporal bruta | 3 | 3 |
| Flexibilidade de extensão | 3 | 3 | |
| Força dinâmica | 3 | 3 | |
| Vigor (estamina) | 3 | 3 | |
| Habilidades psicomotoras | Estabilidade (firmeza) braço-mão | 3 | 3 |
| Destreza manual | 3 | 3 | |
| Habilidades sensoriais | Atenção auditiva | 4 | 4 |
| Reconhecimento de fala | 4 | 4 | |
| Clareza de fala | 4 | 4 | |
| Sensibilidade auditiva | 4 | 4 | |
| Percepção de profundidade | 4 | 4 | |
| Visão de perto (ou a curta distância) | 4 | 4 | |
| Visão periférica | 4 | 4 | |
| Discriminação de cor visual | 5 | 5 | |
| Outras habilidades físicas, psicomotoras e sensoriais (especificar: ....) | Outras - atenção a detalhes | 5 | 5 |
| Tipo | Capacidade | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|
| Habilidades interpessoais | Trabalho em equipe | 5 | 5 |
| Cooperação | 5 | 5 | |
| Orientação de pessoas | 5 | 5 | |
| Supervisão | 4 | 4 | |
| Coordenação | 5 | 5 | |
| Habilidades operacionais | Aplicação de princípios científicos ou tecnológicos para solução de problemas | 4 | 4 |
| Habilidades organizacionais | Análise de operações | 4 | 4 |
| Gerenciamento de recursos materiais | 4 | 4 | |
| Gerenciamento de recursos humanos | 4 | 4 | |
| Gerenciamento de riscos | 4 | 4 |
| Tipo | Postura | Peso |
|---|---|---|
| Autonomia (ausência de supervisão direta) no próprio trabalho | Autonomia em contextos de trabalho complexos, que podem exigir novas abordagens estratégicas. | 4 |
| Avaliação de trabalho ou atividade | Avaliação do próprio desempenho, assumindo autodesenvolvimento | 4 |
| Avaliação do desempenho dos outros trabalhadores, gerenciando o desenvolvimento profissional deles | 4 | |
| Supervisão do trabalho de outros | Supervisão de profissionais em atividades ou projetos técnicos complexos | 4 |
Trabalham em jornais, revistas de grande circulação, revistas científicas, editoras de livros, na mídia eletrônica, no ensino etc. Podem ser encontrados em empresas, fundações e instituições de caráter público ou privado, religioso ou leigo, predominantemente como empregados com carteira assinada. Desenvolvem seu trabalho em equipes, tanto em horário diurno como noturno, com supervisão ocasional. Em algumas das suas atividades, podem trabalhar sob pressão por prazos.
O Editor de livro (CBO 2616-10) pertence à família dos Editores, dentro do grande grupo dos profissionais das ciências e das artes .
O código é CBO 2616-10 (ou CBO 261610 sem o hífen), dentro da família 2616 (Editores), no grande grupo 2 (Profissionais das ciências e das artes ).
Edita livros literários, não ficcionais ou didáticos, impressos e eletrônicos de acordo com procedimentos normativos e legais da editoração e da linha editorial. Define o planejamento editorial conforme gêneros e estilos. Supervisiona e orienta equipes de editoração. Coordena tarefas editoriais, seleção de obras e elaboração de planos de divulgação. Gerencia o tempo, o acabamento gráfico, os proce…
Depende do nível de qualificação da ocupação. Para a maioria dos cargos administrativos e operacionais, exige-se o ensino médio completo combinado com curso básico de qualificação profissional. Para ocupações de nível superior, exige-se diploma de graduação na área correspondente.
Os principais empregadores estão em Editoras de Livros, Distribuidoras de Livros, Editoras (Livros Impressos), Escolas Livres.
A jornada predominante é de 42 horas semanais, em regime CLT, no horário comercial.