Professor i - ensino fundamental - Descrição, atividades, funções e salário do cargo

Quanto ganha um Professor i - ensino fundamental

Um Professor i - ensino fundamental trabalhando no Brasil, ganha entre R$ 1.203,45 e R$ 8.977,61, com a média salarial de R$ 2.968,67 e o salário mediana em R$ 1.821,28 de acordo com pesquisa salarial junto ao Novo CAGED, Empregador Web e eSocial.

Categorias profissionais do cargo

• Técnicos de nível médio
• • Professores leigos e de nível médio
• • • Professores de nível médio na educação infantil, no ensino fundamental e no profissionalizante
• • • • Professores de nível médio no ensino fundamental

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Principais locais de trabalho

Professores de nível médio no ensino fundamental trabalham na rede pública e privada de ensino de primeira a quarta séries de classes unisseriadas e multisseriadas. Os profissionais da rede pública são predominantemente estatutários, há prefeituras que contratam sob o regime celetista. Há, ainda, os professores que são admitidos na rede pública sem concurso e são chamados de ocupante de função atividade (ofa). Na rede privada, são empregados com carteira assinada. Trabalham em equipes pedagógicas, com supervisão permanente, em ambiente fechado e em horário diurno.

O que é preciso para trabalhar na área dos Professores de nível médio no ensino fundamental

O exercício dessa ocupação requer formação de nível médio profissionalizante em magistério. A partir de 2007, o requisito mínimo de formação será nível superior completo na área de educação.

Funções e atividades do Professor i - ensino fundamental

Professores de nível médio no ensino fundamental devem:

Atividades

acompanhar o processo de desenvolvimento dos alunos;
trabalhar em equipe;
definir atividades e eventos extraclasse;
definir material didático;
cobrar tarefas;
definir cronograma;
elaborar instrumentos de avaliação;
proferir palestras;
distribuir material;
participar da definição da proposta pedagógica;
participar de conselhos;
demonstrar imparcialidade;
corrigir instrumentos de avaliação;
fornecer subsídios à diretoria;
participar de reuniões com coordenação e diretoria;
demonstrar autoconfiança;
aplicar técnicas de expressão corporal;
interpretar resultados de pré-testes de cognição;
demonstrar coerência;
solicitar apoio da orientação ou coordenação;
encaminhar alunos para profissionais de apoio (psicólogos, pedagogos, fonoaudiólogos);
avaliar comportamento;
trocar informações e experiências com colegas, comunidade, alunos e coordenação;
avaliar participação;
definir estratégias;
preencher diário de classe;
demonstrar discernimento;
dramatizar situações;
mediar conflitos;
aplicar instrumentos de avaliação;
integrar as famílias à comunidade escolar;
enviar comunicados;
realizar atividades lúdicas;
entrevistar pais e alunos;
identificar a realidade familiar;
participar de reuniões;
realizar leituras de apoio;
preencher tarjetas (conceitos, notas);
selecionar livros didáticos;
fixar metas;
definir métodos de avaliação;
discutir conceitos de conduta;
interagir com o grupo;
elogiar o progresso do aluno;
fornecer informações sobre profissionais de apoio;
demonstrar criatividade;
pesquisar material (editoras, internet);
atender pais de alunos;
visitar locais para estudos;
trabalhar em grupo;
responder comunicados;
participar de eventos e encontros profissionais e comunitários;
esclarecer dúvidas;
avaliar planejamento;
trocar ideias com professor do ano anterior;
comprar material;
elaborar plano de aula;
organizar-se;
elaborar projetos;
sistematizar material e informações;
preencher boletins escolares;
demonstrar versatilidade;
passar lição de casa;
revisar conteúdos;
manter disciplina;
debater ideias e temas;
participar da elaboração de normas de conduta;
confeccionar material;
demonstrar dinamismo;
preencher lista de chamada;
mediar ensino-aprendizagem;
vistar agenda dos alunos;
diagnosticar o conhecimento prévio dos alunos;
selecionar material;
conferir material;
ensinar técnicas artísticas;
selecionar atividades lúdicas;
aplicar questionários;
expor oralmente;
reciclar material;
demonstrar sociabilidade;
preencher cadastros;
demonstrar paciência;
consultar relatório da turma do ano anterior;
adotar medidas disciplinares;
definir objetivos;
mediar atividades de autocorreção;
pesquisar informações;
contar estórias;
preencher relatório de avaliação;
contornar situações adversas;
autocontrolar-se;
discutir a proposta da escola;
selecionar conteúdos;
observar os alunos;
selecionar livros paradidáticos;
convocar pais de alunos;
requisitar material;
servir como referencial de conduta;

Setores que mais contratam Professor i - ensino fundamental no mercado de trabalho

• Administração pública em geral
• Ensino fundamental
• Educação infantil - pré-escola
• Ensino médio
• Educação infantil - creche
• Outras atividades de ensino
• Serviços de assistência social sem alojamento
• Atividades de associações de defesa de direitos sociais
• Educação profissional de nível técnico
• Educação superior - graduação

Fonte: Pesquisa Portal Salario.com.br