Categorias profissionais do cargo
- Profissionais das ciências e das artes
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- Professores do ensino superior
- Professores de artes do ensino superior
Cargos relacionados:
- Professor de circo no ensino superior
- Professor de performance no ensino superior
- Professor de artes do espetáculo no ensino superior
- Professor de artes visuais no ensino superior (artes plásticas e multimídia)
- Professor de música no ensino superior
- Professor de artes cênicas no ensino superior
- Professor de dança no ensino superior
- Professor de teatro-educação no ensino superior
Principais locais de trabalho
Professores de artes do ensino superior trabalham em instituições de ensino superior, nos institutos ou escolas dedicadas ao ensino das artes. De forma geral, são contratados com carteira assinada, em tempo integral ou ainda como professor horista. Trabalham de forma individual, sem supervisão, em ambientes fechados, nos períodos diurno e noturno. Podem permanecer em posições pouco confortáveis durante longos períodos, estar expostos à ação de materiais tóxicos e ruído intenso e estar sujeitos a estresse devido a trabalho sob pressão.
O que é preciso para trabalhar na área dos Professores de artes do ensino superior
Os requisitos para o exercício desse cargo podem variar. Há instituições, de nível superior, que requerem formação acadêmica e pós-graduação na área de atuação. Há universidades, em que o critério é a excelência, ou seja, os professores de artes devem ser artistas de notoriedade na área em que vão lecionar.
Funções e atividades do Professor de teatro no ensino superior
Professores de artes do ensino superior devem:
- assessorar atividades acadêmico-administrativas;
- exercer atividades acadêmico-administrativas;
- atuar no ensino da arte;
- coordenar atividades de extensão em artes;
- divulgar conhecimentos específicos em artes;
- planejar cursos;
- desenvolver pesquisa em artes;
- demonstrar competências pessoais;
Atividades
- realizar curadoria;
- assessorar instituições artístico-culturais;
- supervisionar produções de natureza artística;
- emitir pareceres;
- identificar pré-requisitos;
- coordenar grupos de pesquisa;
- elaborar relatórios;
- concretizar, em trabalhos acadêmicos, os resultados de pesquisas;
- analisar processos de recepção artística;
- elaborar projetos de pesquisa;
- coordenar cursos;
- definir objetivos de cursos;
- dar palestras e conferências;
- assessorar a mídia;
- definir metodologias de pesquisa em artes;
- assessorar editoras;
- organizar seminários, colóquios e congressos;
- concretizar, em realizações artísticas, os resultados de pesquisas;
- trabalhar em equipe;
- prestar consultoria;
- participar de conselhos editoriais;
- assessorar organizações governamentais e não-governamentais;
- assessorar grupos artísticos;
- avaliar currículos, cursos e disciplinas;
- participar da definição de políticas culturais;
- demonstrar capacidade pedagógica;
- assessorar agências financiadoras de pesquisa;
- definir grades curriculares;
- pesquisar a história da arte, a sociologia da arte e a estética;
- solicitar infraestrutura de apoio;
- demonstrar capacidade de criar soluções novas;
- trabalhar de forma multidisciplinar;
- organizar festivais e mostras;
- encaminhar pedido de aprovação de novos cursos;
- analisar arte, obra de arte e experiência estética;
- publicar textos teóricos, críticos e de divulgação;
- prestar atendimento a alunos;
- elaborar ementas;
- elaborar testes de aptidão para seleção de alunos;
- participar de comissões;
- elaborar testes de aptidão para técnicos e outros profissionais;
- definir programas de cursos;
- desenvolver novas abordagens de criação artística;
- articular a arte com outras áreas do conhecimento;
- coordenar comissões;
- sistematizar conhecimentos em artes;
- analisar processos de criação artística;
- constituir equipes de trabalho;
- programar espetáculos;
- participar de seminários colóquios e congressos;
- coordenar grupos de estudo;
- difundir resultados de pesquisa;
- coordenar publicações;
- dimensionar infraestrutura de apoio;
- programar palestras e conferências;
- participar de comissões julgadoras de concursos artísticos;
- organizar exposições;
- participar de bancas de concurso;
- avaliar alunos;
- participar de bancas de defesa de tese e dissertação;
- demonstrar percepção estética;
- apresentar trabalhos em seminários, colóquios e congressos;
- demonstrar capacidade de condução de pesquisa;
- ministrar oficinas e minicursos;
- supervisionar alunos em estágios;
- dar entrevistas;
- participar de debates na mídia;
- organizar oficinas e minicursos;
- demonstrar atitude crítica;
- definir carga horária;
- orientar alunos em pesquisas e produções artísticas;
- preparar aulas teóricas e práticas;
- ministrar aulas teóricas e práticas;
- demonstrar capacidade de especulação e experimentação;
- assessorar entidades de ensino;
Setores que mais contratam Professor de teatro no ensino superior no mercado de trabalho
- Atividades de televisão aberta
- Educação superior - graduação e pós-graduação
- Ensino fundamental