Categorias profissionais do cargo
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- Professores de artes do ensino superior
Cargos relacionados:
- Professor de teatro-educação no ensino superior
- Professor de performance no ensino superior
- Professor de música no ensino superior
- Professor de artes cênicas no ensino superior
- Professor de artes visuais no ensino superior (artes plásticas e multimídia)
- Professor de dança no ensino superior
- Professor de circo no ensino superior
- Professor de artes do espetáculo no ensino superior
Principais locais de trabalho
Professores de artes do ensino superior trabalham em instituições de ensino superior, nos institutos ou escolas dedicadas ao ensino das artes. De forma geral, são contratados com carteira assinada, em tempo integral ou ainda como professor horista. Trabalham de forma individual, sem supervisão, em ambientes fechados, nos períodos diurno e noturno. Podem permanecer em posições pouco confortáveis durante longos períodos, estar expostos à ação de materiais tóxicos e ruído intenso e estar sujeitos a estresse devido a trabalho sob pressão.
O que é preciso para trabalhar na área dos Professores de artes do ensino superior
Os requisitos para o exercício desse cargo podem variar. Há instituições, de nível superior, que requerem formação acadêmica e pós-graduação na área de atuação. Há universidades, em que o critério é a excelência, ou seja, os professores de artes devem ser artistas de notoriedade na área em que vão lecionar.
Funções e atividades do Professor de teatro no ensino superior
Professores de artes do ensino superior devem:
- planejar cursos;
- assessorar atividades acadêmico-administrativas;
- divulgar conhecimentos específicos em artes;
- atuar no ensino da arte;
- demonstrar competências pessoais;
- desenvolver pesquisa em artes;
- exercer atividades acadêmico-administrativas;
- coordenar atividades de extensão em artes;
Atividades
- demonstrar capacidade de especulação e experimentação;
- supervisionar produções de natureza artística;
- assessorar a mídia;
- assessorar agências financiadoras de pesquisa;
- elaborar projetos de pesquisa;
- participar de comissões;
- organizar seminários, colóquios e congressos;
- assessorar organizações governamentais e não-governamentais;
- sistematizar conhecimentos em artes;
- avaliar currículos, cursos e disciplinas;
- ministrar oficinas e minicursos;
- identificar pré-requisitos;
- prestar atendimento a alunos;
- programar espetáculos;
- constituir equipes de trabalho;
- demonstrar atitude crítica;
- ministrar aulas teóricas e práticas;
- definir metodologias de pesquisa em artes;
- programar palestras e conferências;
- analisar processos de criação artística;
- demonstrar percepção estética;
- concretizar, em realizações artísticas, os resultados de pesquisas;
- definir objetivos de cursos;
- organizar festivais e mostras;
- demonstrar capacidade pedagógica;
- participar de seminários colóquios e congressos;
- assessorar instituições artístico-culturais;
- organizar exposições;
- participar de comissões julgadoras de concursos artísticos;
- trabalhar de forma multidisciplinar;
- coordenar grupos de estudo;
- preparar aulas teóricas e práticas;
- participar da definição de políticas culturais;
- realizar curadoria;
- demonstrar capacidade de condução de pesquisa;
- pesquisar a história da arte, a sociologia da arte e a estética;
- participar de debates na mídia;
- coordenar cursos;
- apresentar trabalhos em seminários, colóquios e congressos;
- trabalhar em equipe;
- coordenar comissões;
- coordenar grupos de pesquisa;
- elaborar testes de aptidão para técnicos e outros profissionais;
- definir programas de cursos;
- demonstrar capacidade de criar soluções novas;
- assessorar entidades de ensino;
- dimensionar infraestrutura de apoio;
- supervisionar alunos em estágios;
- emitir pareceres;
- definir grades curriculares;
- dar entrevistas;
- orientar alunos em pesquisas e produções artísticas;
- dar palestras e conferências;
- coordenar publicações;
- analisar processos de recepção artística;
- articular a arte com outras áreas do conhecimento;
- assessorar grupos artísticos;
- publicar textos teóricos, críticos e de divulgação;
- participar de bancas de defesa de tese e dissertação;
- desenvolver novas abordagens de criação artística;
- analisar arte, obra de arte e experiência estética;
- prestar consultoria;
- concretizar, em trabalhos acadêmicos, os resultados de pesquisas;
- elaborar testes de aptidão para seleção de alunos;
- assessorar editoras;
- solicitar infraestrutura de apoio;
- encaminhar pedido de aprovação de novos cursos;
- definir carga horária;
- organizar oficinas e minicursos;
- participar de conselhos editoriais;
- difundir resultados de pesquisa;
- elaborar relatórios;
- participar de bancas de concurso;
- avaliar alunos;
- elaborar ementas;
Setores que mais contratam Professor de teatro no ensino superior no mercado de trabalho
- Atividades de televisão aberta
- Educação superior - graduação e pós-graduação
- Ensino fundamental