Professor de teatro-educação no ensino superior - Descrição, atividades e funções do cargo

Categorias profissionais do cargo

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Cargos relacionados:

Principais locais de trabalho

Professores de artes do ensino superior trabalham em instituições de ensino superior, nos institutos ou escolas dedicadas ao ensino das artes. De forma geral, são contratados com carteira assinada, em tempo integral ou ainda como professor horista. Trabalham de forma individual, sem supervisão, em ambientes fechados, nos períodos diurno e noturno. Podem permanecer em posições pouco confortáveis durante longos períodos, estar expostos à ação de materiais tóxicos e ruído intenso e estar sujeitos a estresse devido a trabalho sob pressão.

O que é preciso para trabalhar na área dos Professores de artes do ensino superior

Os requisitos para o exercício desse cargo podem variar. Há instituições, de nível superior, que requerem formação acadêmica e pós-graduação na área de atuação. Há universidades, em que o critério é a excelência, ou seja, os professores de artes devem ser artistas de notoriedade na área em que vão lecionar.

Funções e atividades do Professor de teatro-educação no ensino superior

Professores de artes do ensino superior devem:

desenvolver pesquisa em artes;
assessorar atividades acadêmico-administrativas;
coordenar atividades de extensão em artes;
atuar no ensino da arte;
exercer atividades acadêmico-administrativas;
planejar cursos;
demonstrar competências pessoais;
divulgar conhecimentos específicos em artes;

Atividades

elaborar testes de aptidão para seleção de alunos;
elaborar testes de aptidão para técnicos e outros profissionais;
assessorar a mídia;
coordenar cursos;
participar de comissões;
elaborar ementas;
participar da definição de políticas culturais;
realizar curadoria;
constituir equipes de trabalho;
elaborar relatórios;
coordenar comissões;
dar entrevistas;
organizar exposições;
coordenar publicações;
assessorar editoras;
avaliar alunos;
encaminhar pedido de aprovação de novos cursos;
concretizar, em trabalhos acadêmicos, os resultados de pesquisas;
definir carga horária;
elaborar projetos de pesquisa;
solicitar infraestrutura de apoio;
pesquisar a história da arte, a sociologia da arte e a estética;
definir metodologias de pesquisa em artes;
demonstrar capacidade de criar soluções novas;
identificar pré-requisitos;
organizar seminários, colóquios e congressos;
definir grades curriculares;
assessorar instituições artístico-culturais;
programar espetáculos;
ministrar aulas teóricas e práticas;
participar de conselhos editoriais;
programar palestras e conferências;
coordenar grupos de pesquisa;
trabalhar em equipe;
apresentar trabalhos em seminários, colóquios e congressos;
demonstrar capacidade de condução de pesquisa;
supervisionar alunos em estágios;
coordenar grupos de estudo;
participar de seminários colóquios e congressos;
prestar atendimento a alunos;
assessorar grupos artísticos;
participar de debates na mídia;
participar de bancas de defesa de tese e dissertação;
supervisionar produções de natureza artística;
participar de bancas de concurso;
demonstrar percepção estética;
preparar aulas teóricas e práticas;
desenvolver novas abordagens de criação artística;
organizar oficinas e minicursos;
publicar textos teóricos, críticos e de divulgação;
prestar consultoria;
trabalhar de forma multidisciplinar;
definir objetivos de cursos;
avaliar currículos, cursos e disciplinas;
participar de comissões julgadoras de concursos artísticos;
assessorar organizações governamentais e não-governamentais;
demonstrar capacidade de especulação e experimentação;
analisar processos de criação artística;
organizar festivais e mostras;
assessorar entidades de ensino;
assessorar agências financiadoras de pesquisa;
analisar arte, obra de arte e experiência estética;
dar palestras e conferências;
orientar alunos em pesquisas e produções artísticas;
dimensionar infraestrutura de apoio;
demonstrar atitude crítica;
concretizar, em realizações artísticas, os resultados de pesquisas;
demonstrar capacidade pedagógica;
difundir resultados de pesquisa;
emitir pareceres;
sistematizar conhecimentos em artes;
analisar processos de recepção artística;
ministrar oficinas e minicursos;
definir programas de cursos;
articular a arte com outras áreas do conhecimento;

Setores que mais contratam Professor de teatro-educação no ensino superior no mercado de trabalho

• Atividades de televisão aberta
• Educação superior - graduação e pós-graduação
• Ensino fundamental