Categorias profissionais do cargo
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- Professores de artes do ensino superior
Cargos relacionados:
- Professor de música no ensino superior
- Professor de teatro no ensino superior
- Professor de artes do espetáculo no ensino superior
- Professor de artes visuais no ensino superior (artes plásticas e multimídia)
- Professor de circo no ensino superior
- Professor de performance no ensino superior
- Professor de dança no ensino superior
- Professor de artes cênicas no ensino superior
Principais locais de trabalho
Professores de artes do ensino superior trabalham em instituições de ensino superior, nos institutos ou escolas dedicadas ao ensino das artes. De forma geral, são contratados com carteira assinada, em tempo integral ou ainda como professor horista. Trabalham de forma individual, sem supervisão, em ambientes fechados, nos períodos diurno e noturno. Podem permanecer em posições pouco confortáveis durante longos períodos, estar expostos à ação de materiais tóxicos e ruído intenso e estar sujeitos a estresse devido a trabalho sob pressão.
O que é preciso para trabalhar na área dos Professores de artes do ensino superior
Os requisitos para o exercício desse cargo podem variar. Há instituições, de nível superior, que requerem formação acadêmica e pós-graduação na área de atuação. Há universidades, em que o critério é a excelência, ou seja, os professores de artes devem ser artistas de notoriedade na área em que vão lecionar.
Funções e atividades do Professor de teatro-educação no ensino superior
Professores de artes do ensino superior devem:
- coordenar atividades de extensão em artes;
- desenvolver pesquisa em artes;
- divulgar conhecimentos específicos em artes;
- planejar cursos;
- demonstrar competências pessoais;
- atuar no ensino da arte;
- exercer atividades acadêmico-administrativas;
- assessorar atividades acadêmico-administrativas;
Atividades
- definir grades curriculares;
- assessorar grupos artísticos;
- concretizar, em trabalhos acadêmicos, os resultados de pesquisas;
- ministrar aulas teóricas e práticas;
- solicitar infraestrutura de apoio;
- desenvolver novas abordagens de criação artística;
- coordenar comissões;
- coordenar cursos;
- demonstrar capacidade pedagógica;
- assessorar editoras;
- analisar processos de recepção artística;
- organizar exposições;
- participar de comissões julgadoras de concursos artísticos;
- constituir equipes de trabalho;
- assessorar entidades de ensino;
- definir programas de cursos;
- participar de comissões;
- coordenar grupos de pesquisa;
- organizar festivais e mostras;
- realizar curadoria;
- supervisionar alunos em estágios;
- apresentar trabalhos em seminários, colóquios e congressos;
- elaborar relatórios;
- elaborar testes de aptidão para técnicos e outros profissionais;
- organizar oficinas e minicursos;
- supervisionar produções de natureza artística;
- assessorar organizações governamentais e não-governamentais;
- prestar consultoria;
- trabalhar em equipe;
- pesquisar a história da arte, a sociologia da arte e a estética;
- participar de conselhos editoriais;
- assessorar agências financiadoras de pesquisa;
- definir objetivos de cursos;
- orientar alunos em pesquisas e produções artísticas;
- analisar processos de criação artística;
- programar espetáculos;
- dimensionar infraestrutura de apoio;
- participar de bancas de defesa de tese e dissertação;
- elaborar testes de aptidão para seleção de alunos;
- avaliar alunos;
- demonstrar capacidade de especulação e experimentação;
- programar palestras e conferências;
- prestar atendimento a alunos;
- demonstrar atitude crítica;
- dar palestras e conferências;
- sistematizar conhecimentos em artes;
- assessorar a mídia;
- participar de debates na mídia;
- coordenar publicações;
- participar de bancas de concurso;
- demonstrar capacidade de condução de pesquisa;
- participar da definição de políticas culturais;
- definir metodologias de pesquisa em artes;
- avaliar currículos, cursos e disciplinas;
- concretizar, em realizações artísticas, os resultados de pesquisas;
- participar de seminários colóquios e congressos;
- assessorar instituições artístico-culturais;
- difundir resultados de pesquisa;
- coordenar grupos de estudo;
- ministrar oficinas e minicursos;
- publicar textos teóricos, críticos e de divulgação;
- elaborar ementas;
- analisar arte, obra de arte e experiência estética;
- demonstrar percepção estética;
- elaborar projetos de pesquisa;
- identificar pré-requisitos;
- dar entrevistas;
- preparar aulas teóricas e práticas;
- definir carga horária;
- emitir pareceres;
- organizar seminários, colóquios e congressos;
- encaminhar pedido de aprovação de novos cursos;
- trabalhar de forma multidisciplinar;
- demonstrar capacidade de criar soluções novas;
- articular a arte com outras áreas do conhecimento;
Setores que mais contratam Professor de teatro-educação no ensino superior no mercado de trabalho
- Atividades de televisão aberta
- Educação superior - graduação e pós-graduação
- Ensino fundamental