Categorias profissionais do cargo
- Técnicos de nível médio
- Professores leigos e de nível médio
- Professores de nível médio na educação infantil, no ensino fundamental e no profissionalizante
- Professores de nível médio na educação infantil
Cargos relacionados:
Principais locais de trabalho
Professores de nível médio na educação infantil trabalham em instituições de ensino das esferas pública e privada. Atuam de forma individual, com supervisão permanente, em ambientes fechados e a céu aberto, no período diurno.
O que é preciso para trabalhar na área dos Professores de nível médio na educação infantil
Para professores de nível médio na educação infantil, requer-se escolaridade de ensino médio, acrescida de curso técnico de formação para o magistério. Para a ocupação de auxiliar de desenvolvimento infantil, é desejável escolaridade de ensino médio completo,com aprendizado no local de trabalho, sob orientação da equipe escolar. Os cargos listados nesta família ocupacional, demandam formação profissional para efeitos do cálculo do número de aprendizes a serem contratados pelos estabelecimentos.
Funções e atividades do Professor de pré-escola
Professores de nível médio na educação infantil devem:
- cuidar dos alunos;
- planejar ações didáticas;
- comunicar-se;
- elaborar projetos pedagógicos;
- preparar material pedagógico;
- organizar o trabalho;
- demonstrar competências pessoais;
- ensinar alunos;
- orientar a construção do conhecimento;
- avaliar desempenho dos alunos;
Atividades
- discutir resultados dos projetos;
- selecionar eventos e atividades extracurriculares;
- participar da elaboração de calendário escolar;
- conversar com alunos (roda da conversa);
- elaborar estórias com alunos;
- reunir-se com pais e responsáveis;
- participar de reuniões com demais profissionais da escola;
- mostrar filmes;
- demonstrar sensibilidade;
- elaborar cronograma;
- acompanhar alunos em eventos extracurriculares;
- elaborar relatórios;
- organizar eventos na escola;
- administrar biblioteca circulante;
- preencher agenda;
- observar a linguagem;
- definir técnica de trabalho (estratégias);
- atualizar-se;
- participar de eventos de qualificação profissional;
- explicar atividades propostas;
- observar a socialização;
- observar o desenvolvimento motor;
- apresentar projeto aos alunos;
- dramatizar estórias e músicas;
- supervisionar refeições;
- trabalhar em equipe;
- reciclar material;
- orientar atividades com jogos e brinquedos;
- brincar com os alunos;
- definir métodos de avaliação;
- orientar atividades de desenho;
- supervisionar entrada e saída dos alunos;
- criar espaço para brincadeiras;
- reestruturar estratégias;
- dar banho nos alunos;
- supervisionar momento do sono e descanso;
- demonstrar afetividade;
- auto avaliar-se;
- comentar filmes;
- visitar locais para eventos extracurriculares;
- organizar sala de aula;
- identificar material pedagógico;
- definir atividades pedagógicas;
- participar da associação de pais e mestres;
- contar estórias;
- ensinar culinária;
- supervisionar recreio;
- demonstrar capacidade de observação;
- organizar eventos extracurriculares;
- pesquisar materiais e recursos disponíveis;
- desenhar;
- especificar materiais de ensino-aprendizagem;
- alimentar os alunos;
- demonstrar senso de organização;
- estabelecer vínculos;
- acompanhar alunos em cursos extraclasses;
- desenvolver capacidades motoras;
- orientar manuseio de materiais (tesoura, lápis etc.);
- observar o raciocínio lógico;
- contornar situações adversas;
- recortar materiais;
- participar de conselhos;
- interagir com a comunidade;
- investigar interesse do aluno;
- desenvolver capacidades intelectuais;
- selecionar material didático;
- registrar observações;
- organizar material pedagógico;
- preencher diário de classe;
- utilizar sucata;
- pintar;
- desenvolver capacidades emocionais;
- trocar fralda dos alunos;
- limpar sala de aula e mobiliário;
- escrever letras e números;
- preencher fichas de avaliação;
- auxiliar alunos na colocação de peças de vestuário;
- orientar higiene pessoal;
- planejar o roteiro de aula;
- modelar massas e argila;
- servir alimentação aos alunos;
- organizar espaço para momento do sono e descanso;
- definir objetivos da ação didática;
- colar materiais;
- ler textos;
- organizar espaços em geral;
- debater projeto com direção e coordenação;
- demonstrar criatividade;
- encaminhar alunos para outros profissionais;
- organizar pastas de atividades dos alunos;
- trocar roupa de cama;
- conferir cadastro dos alunos;
- criar jogos e brincadeiras;
- discutir plano de aula com coordenação e direção;
- reunir-se com a coordenação e a direção;
- observar estado geral dos alunos (higiene, saúde etc.);
- definir conteúdo pedagógico das áreas de conhecimento;
- desenvolver atividades artísticas;
- desenvolver atividades com informática;
- corrigir atividades;
- confeccionar material pedagógico;
- apresentar regras da escola;
- determinar parâmetros do projeto;
- convocar pais e responsáveis;
- avaliar atividades dos alunos;
- participar da definição do horário;
- demonstrar autocontrole;
- solicitar material pedagógico;
- comprar material pedagógico;
- orientar atividades artísticas;
- trabalhar dificuldades e potencialidades dos alunos;
- servir como referencial de conduta;
- analisar necessidades do aluno e da comunidade;
- demonstrar versatilidade;
- limpar material;
- demonstrar paciência;
- cantar músicas;
- construir regras com os alunos;
- trocar roupa dos alunos;
Setores que mais contratam Professor de pré-escola no mercado de trabalho
- Educação infantil - creche
- Educação infantil - pré-escola
- Administração pública em geral
- Ensino fundamental
- Atividades de associações de defesa de direitos sociais
- Serviços de assistência social sem alojamento
- Ensino médio
- Atividades associativas
- Atividades de apoio à educação
- Outras atividades de ensino
- Atividades de organizações religiosas
- Atividades de atendimento hospitalar
- Outras atividades de recreação e lazer
- Atividades de organizações associativas ligadas à cultura e à arte
- Educação profissional de nível técnico
- Atividades de assistência social prestadas em residências coletivas e particulares
- Educação superior - graduação e pós-graduação
- Treinamento em desenvolvimento profissional e gerencial
- Serviços combinados de escritório e apoio administrativo
- Locação de mão-de-obra temporária
