Salário para o cargo de Professor de pré-escola
CBO 3311-05 > Professores de nível médio na educação infantil

Professor de pré-escola - Descrição, atividades e funções do cargo

Ensinam e cuidam de alunos na faixa de zero a seis anos, orientam a construção do conhecimento , elaboram projetos pedagógicos, planejam ações didáticas e avaliam o desempenho dos alunos. Preparam material pedagógico, organizam o trabalho. No desenvolvimento das atividades, mobilizam um conjunto de capacidades comunicativas.

Categorias profissionais do cargo

  • Técnicos de nível médio
    • Professores leigos e de nível médio
      • Professores de nível médio na educação infantil, no ensino fundamental e no profissionalizante
        • Professores de nível médio na educação infantil

Cargos relacionados:




Principais locais de trabalho

Professores de nível médio na educação infantil trabalham em instituições de ensino das esferas pública e privada. Atuam de forma individual, com supervisão permanente, em ambientes fechados e a céu aberto, no período diurno.


O que é preciso para trabalhar na área dos Professores de nível médio na educação infantil

Para professores de nível médio na educação infantil, requer-se escolaridade de ensino médio, acrescida de curso técnico de formação para o magistério. Para a ocupação de auxiliar de desenvolvimento infantil, é desejável escolaridade de ensino médio completo,com aprendizado no local de trabalho, sob orientação da equipe escolar. Os cargos listados nesta família ocupacional, demandam formação profissional para efeitos do cálculo do número de aprendizes a serem contratados pelos estabelecimentos.


Funções e atividades do Professor de pré-escola

Professores de nível médio na educação infantil devem:

  • comunicar-se;
  • planejar ações didáticas;
  • elaborar projetos pedagógicos;
  • cuidar dos alunos;
  • organizar o trabalho;
  • demonstrar competências pessoais;
  • preparar material pedagógico;
  • ensinar alunos;
  • orientar a construção do conhecimento;
  • avaliar desempenho dos alunos;

Atividades

  • cantar músicas;
  • solicitar material pedagógico;
  • definir objetivos da ação didática;
  • organizar pastas de atividades dos alunos;
  • auto avaliar-se;
  • alimentar os alunos;
  • orientar manuseio de materiais (tesoura, lápis etc.);
  • participar da definição do horário;
  • dar banho nos alunos;
  • confeccionar material pedagógico;
  • demonstrar paciência;
  • participar da associação de pais e mestres;
  • trabalhar em equipe;
  • trocar roupa de cama;
  • mostrar filmes;
  • participar de reuniões com demais profissionais da escola;
  • trocar fralda dos alunos;
  • discutir plano de aula com coordenação e direção;
  • administrar biblioteca circulante;
  • limpar material;
  • reunir-se com a coordenação e a direção;
  • modelar massas e argila;
  • definir técnica de trabalho (estratégias);
  • corrigir atividades;
  • recortar materiais;
  • comprar material pedagógico;
  • desenvolver capacidades emocionais;
  • investigar interesse do aluno;
  • participar da elaboração de calendário escolar;
  • orientar atividades de desenho;
  • organizar eventos extracurriculares;
  • organizar espaço para momento do sono e descanso;
  • elaborar estórias com alunos;
  • apresentar regras da escola;
  • reestruturar estratégias;
  • avaliar atividades dos alunos;
  • visitar locais para eventos extracurriculares;
  • supervisionar refeições;
  • preencher agenda;
  • discutir resultados dos projetos;
  • demonstrar capacidade de observação;
  • encaminhar alunos para outros profissionais;
  • trabalhar dificuldades e potencialidades dos alunos;
  • orientar atividades artísticas;
  • observar estado geral dos alunos (higiene, saúde etc.);
  • convocar pais e responsáveis;
  • participar de conselhos;
  • desenvolver atividades artísticas;
  • ensinar culinária;
  • definir conteúdo pedagógico das áreas de conhecimento;
  • observar o desenvolvimento motor;
  • orientar atividades com jogos e brinquedos;
  • ler textos;
  • observar a linguagem;
  • explicar atividades propostas;
  • analisar necessidades do aluno e da comunidade;
  • limpar sala de aula e mobiliário;
  • organizar material pedagógico;
  • elaborar cronograma;
  • criar espaço para brincadeiras;
  • conversar com alunos (roda da conversa);
  • supervisionar recreio;
  • demonstrar senso de organização;
  • participar de eventos de qualificação profissional;
  • construir regras com os alunos;
  • acompanhar alunos em eventos extracurriculares;
  • reunir-se com pais e responsáveis;
  • servir como referencial de conduta;
  • contar estórias;
  • auxiliar alunos na colocação de peças de vestuário;
  • atualizar-se;
  • selecionar eventos e atividades extracurriculares;
  • dramatizar estórias e músicas;
  • supervisionar momento do sono e descanso;
  • servir alimentação aos alunos;
  • criar jogos e brincadeiras;
  • organizar eventos na escola;
  • observar a socialização;
  • pintar;
  • comentar filmes;
  • selecionar material didático;
  • demonstrar afetividade;
  • definir métodos de avaliação;
  • definir atividades pedagógicas;
  • colar materiais;
  • supervisionar entrada e saída dos alunos;
  • acompanhar alunos em cursos extraclasses;
  • conferir cadastro dos alunos;
  • orientar higiene pessoal;
  • desenvolver atividades com informática;
  • demonstrar versatilidade;
  • demonstrar autocontrole;
  • preencher fichas de avaliação;
  • interagir com a comunidade;
  • preencher diário de classe;
  • estabelecer vínculos;
  • utilizar sucata;
  • desenvolver capacidades intelectuais;
  • desenvolver capacidades motoras;
  • demonstrar sensibilidade;
  • brincar com os alunos;
  • desenhar;
  • reciclar material;
  • organizar sala de aula;
  • escrever letras e números;
  • demonstrar criatividade;
  • pesquisar materiais e recursos disponíveis;
  • trocar roupa dos alunos;
  • organizar espaços em geral;
  • observar o raciocínio lógico;
  • apresentar projeto aos alunos;
  • contornar situações adversas;
  • especificar materiais de ensino-aprendizagem;
  • registrar observações;
  • determinar parâmetros do projeto;
  • elaborar relatórios;
  • debater projeto com direção e coordenação;
  • identificar material pedagógico;
  • planejar o roteiro de aula;


Setores que mais contratam Professor de pré-escola no mercado de trabalho

  • Educação infantil - creche
  • Educação infantil - pré-escola
  • Administração pública em geral
  • Ensino fundamental
  • Atividades de associações de defesa de direitos sociais
  • Serviços de assistência social sem alojamento
  • Ensino médio
  • Atividades associativas
  • Atividades de apoio à educação
  • Outras atividades de ensino
  • Atividades de organizações religiosas
  • Atividades de atendimento hospitalar
  • Outras atividades de recreação e lazer
  • Atividades de organizações associativas ligadas à cultura e à arte
  • Educação profissional de nível técnico
  • Atividades de assistência social prestadas em residências coletivas e particulares
  • Educação superior - graduação e pós-graduação
  • Treinamento em desenvolvimento profissional e gerencial
  • Serviços combinados de escritório e apoio administrativo
  • Locação de mão-de-obra temporária




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