Salário para o cargo de Professor de pré-escola
CBO 3311-05 > Professores de nível médio na educação infantil

Professor de pré-escola - Descrição, atividades e funções do cargo

Ensinam e cuidam de alunos na faixa de zero a seis anos, orientam a construção do conhecimento , elaboram projetos pedagógicos, planejam ações didáticas e avaliam o desempenho dos alunos. Preparam material pedagógico, organizam o trabalho. No desenvolvimento das atividades, mobilizam um conjunto de capacidades comunicativas.

Categorias profissionais do cargo

  • Técnicos de nível médio
    • Professores leigos e de nível médio
      • Professores de nível médio na educação infantil, no ensino fundamental e no profissionalizante
        • Professores de nível médio na educação infantil

Cargos relacionados:




Principais locais de trabalho

Professores de nível médio na educação infantil trabalham em instituições de ensino das esferas pública e privada. Atuam de forma individual, com supervisão permanente, em ambientes fechados e a céu aberto, no período diurno.


O que é preciso para trabalhar na área dos Professores de nível médio na educação infantil

Para professores de nível médio na educação infantil, requer-se escolaridade de ensino médio, acrescida de curso técnico de formação para o magistério. Para a ocupação de auxiliar de desenvolvimento infantil, é desejável escolaridade de ensino médio completo,com aprendizado no local de trabalho, sob orientação da equipe escolar. Os cargos listados nesta família ocupacional, demandam formação profissional para efeitos do cálculo do número de aprendizes a serem contratados pelos estabelecimentos.


Funções e atividades do Professor de pré-escola

Professores de nível médio na educação infantil devem:

  • avaliar desempenho dos alunos;
  • organizar o trabalho;
  • elaborar projetos pedagógicos;
  • demonstrar competências pessoais;
  • planejar ações didáticas;
  • cuidar dos alunos;
  • preparar material pedagógico;
  • ensinar alunos;
  • orientar a construção do conhecimento;
  • comunicar-se;

Atividades

  • comentar filmes;
  • demonstrar criatividade;
  • trabalhar em equipe;
  • comprar material pedagógico;
  • visitar locais para eventos extracurriculares;
  • participar de eventos de qualificação profissional;
  • demonstrar senso de organização;
  • trocar roupa de cama;
  • recortar materiais;
  • cantar músicas;
  • organizar eventos na escola;
  • apresentar regras da escola;
  • interagir com a comunidade;
  • ensinar culinária;
  • selecionar eventos e atividades extracurriculares;
  • desenvolver atividades artísticas;
  • reunir-se com a coordenação e a direção;
  • elaborar cronograma;
  • orientar higiene pessoal;
  • participar da definição do horário;
  • demonstrar paciência;
  • auto avaliar-se;
  • demonstrar capacidade de observação;
  • organizar espaços em geral;
  • supervisionar recreio;
  • supervisionar entrada e saída dos alunos;
  • estabelecer vínculos;
  • servir como referencial de conduta;
  • alimentar os alunos;
  • convocar pais e responsáveis;
  • conferir cadastro dos alunos;
  • observar estado geral dos alunos (higiene, saúde etc.);
  • avaliar atividades dos alunos;
  • pintar;
  • auxiliar alunos na colocação de peças de vestuário;
  • reciclar material;
  • dar banho nos alunos;
  • organizar pastas de atividades dos alunos;
  • demonstrar sensibilidade;
  • limpar sala de aula e mobiliário;
  • solicitar material pedagógico;
  • registrar observações;
  • corrigir atividades;
  • escrever letras e números;
  • participar da elaboração de calendário escolar;
  • especificar materiais de ensino-aprendizagem;
  • orientar atividades com jogos e brinquedos;
  • acompanhar alunos em cursos extraclasses;
  • demonstrar versatilidade;
  • participar de conselhos;
  • orientar manuseio de materiais (tesoura, lápis etc.);
  • conversar com alunos (roda da conversa);
  • planejar o roteiro de aula;
  • desenvolver atividades com informática;
  • trocar roupa dos alunos;
  • supervisionar momento do sono e descanso;
  • observar o desenvolvimento motor;
  • organizar sala de aula;
  • desenvolver capacidades emocionais;
  • orientar atividades artísticas;
  • orientar atividades de desenho;
  • organizar eventos extracurriculares;
  • organizar material pedagógico;
  • observar o raciocínio lógico;
  • definir conteúdo pedagógico das áreas de conhecimento;
  • brincar com os alunos;
  • utilizar sucata;
  • contornar situações adversas;
  • participar de reuniões com demais profissionais da escola;
  • encaminhar alunos para outros profissionais;
  • organizar espaço para momento do sono e descanso;
  • discutir plano de aula com coordenação e direção;
  • dramatizar estórias e músicas;
  • reestruturar estratégias;
  • supervisionar refeições;
  • apresentar projeto aos alunos;
  • definir atividades pedagógicas;
  • desenvolver capacidades intelectuais;
  • ler textos;
  • reunir-se com pais e responsáveis;
  • participar da associação de pais e mestres;
  • trocar fralda dos alunos;
  • administrar biblioteca circulante;
  • contar estórias;
  • demonstrar autocontrole;
  • criar jogos e brincadeiras;
  • determinar parâmetros do projeto;
  • definir objetivos da ação didática;
  • acompanhar alunos em eventos extracurriculares;
  • desenhar;
  • trabalhar dificuldades e potencialidades dos alunos;
  • explicar atividades propostas;
  • preencher agenda;
  • mostrar filmes;
  • identificar material pedagógico;
  • observar a socialização;
  • criar espaço para brincadeiras;
  • discutir resultados dos projetos;
  • selecionar material didático;
  • analisar necessidades do aluno e da comunidade;
  • elaborar relatórios;
  • definir métodos de avaliação;
  • debater projeto com direção e coordenação;
  • preencher fichas de avaliação;
  • investigar interesse do aluno;
  • modelar massas e argila;
  • limpar material;
  • construir regras com os alunos;
  • definir técnica de trabalho (estratégias);
  • confeccionar material pedagógico;
  • demonstrar afetividade;
  • atualizar-se;
  • elaborar estórias com alunos;
  • pesquisar materiais e recursos disponíveis;
  • colar materiais;
  • observar a linguagem;
  • servir alimentação aos alunos;
  • desenvolver capacidades motoras;
  • preencher diário de classe;


Setores que mais contratam Professor de pré-escola no mercado de trabalho

  • Educação infantil - creche
  • Educação infantil - pré-escola
  • Administração pública em geral
  • Ensino fundamental
  • Atividades de associações de defesa de direitos sociais
  • Serviços de assistência social sem alojamento
  • Ensino médio
  • Atividades associativas
  • Atividades de apoio à educação
  • Outras atividades de ensino
  • Atividades de organizações religiosas
  • Atividades de atendimento hospitalar
  • Outras atividades de recreação e lazer
  • Atividades de organizações associativas ligadas à cultura e à arte
  • Educação profissional de nível técnico
  • Atividades de assistência social prestadas em residências coletivas e particulares
  • Educação superior - graduação e pós-graduação
  • Treinamento em desenvolvimento profissional e gerencial
  • Serviços combinados de escritório e apoio administrativo
  • Locação de mão-de-obra temporária




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