Salário para o cargo de Professor de maternal
CBO 3311-05 > Professores de nível médio na educação infantil

Professor de maternal - Descrição, atividades e funções do cargo

Ensinam e cuidam de alunos na faixa de zero a seis anos, orientam a construção do conhecimento , elaboram projetos pedagógicos, planejam ações didáticas e avaliam o desempenho dos alunos. Preparam material pedagógico, organizam o trabalho. No desenvolvimento das atividades, mobilizam um conjunto de capacidades comunicativas.

Categorias profissionais do cargo

  • Técnicos de nível médio
    • Professores leigos e de nível médio
      • Professores de nível médio na educação infantil, no ensino fundamental e no profissionalizante
        • Professores de nível médio na educação infantil

Cargos relacionados:




Principais locais de trabalho

Professores de nível médio na educação infantil trabalham em instituições de ensino das esferas pública e privada. Atuam de forma individual, com supervisão permanente, em ambientes fechados e a céu aberto, no período diurno.


O que é preciso para trabalhar na área dos Professores de nível médio na educação infantil

Para professores de nível médio na educação infantil, requer-se escolaridade de ensino médio, acrescida de curso técnico de formação para o magistério. Para a ocupação de auxiliar de desenvolvimento infantil, é desejável escolaridade de ensino médio completo,com aprendizado no local de trabalho, sob orientação da equipe escolar. Os cargos listados nesta família ocupacional, demandam formação profissional para efeitos do cálculo do número de aprendizes a serem contratados pelos estabelecimentos.


Funções e atividades do Professor de maternal

Professores de nível médio na educação infantil devem:

  • cuidar dos alunos;
  • planejar ações didáticas;
  • elaborar projetos pedagógicos;
  • organizar o trabalho;
  • orientar a construção do conhecimento;
  • demonstrar competências pessoais;
  • comunicar-se;
  • avaliar desempenho dos alunos;
  • preparar material pedagógico;
  • ensinar alunos;

Atividades

  • participar de reuniões com demais profissionais da escola;
  • especificar materiais de ensino-aprendizagem;
  • supervisionar momento do sono e descanso;
  • debater projeto com direção e coordenação;
  • solicitar material pedagógico;
  • orientar atividades de desenho;
  • demonstrar paciência;
  • acompanhar alunos em cursos extraclasses;
  • identificar material pedagógico;
  • definir conteúdo pedagógico das áreas de conhecimento;
  • participar de conselhos;
  • conversar com alunos (roda da conversa);
  • dramatizar estórias e músicas;
  • demonstrar sensibilidade;
  • desenvolver atividades artísticas;
  • apresentar projeto aos alunos;
  • organizar sala de aula;
  • demonstrar capacidade de observação;
  • convocar pais e responsáveis;
  • contornar situações adversas;
  • supervisionar refeições;
  • discutir plano de aula com coordenação e direção;
  • criar espaço para brincadeiras;
  • interagir com a comunidade;
  • observar a socialização;
  • desenvolver atividades com informática;
  • reestruturar estratégias;
  • supervisionar recreio;
  • trabalhar dificuldades e potencialidades dos alunos;
  • conferir cadastro dos alunos;
  • auxiliar alunos na colocação de peças de vestuário;
  • reunir-se com pais e responsáveis;
  • desenvolver capacidades emocionais;
  • recortar materiais;
  • orientar manuseio de materiais (tesoura, lápis etc.);
  • reciclar material;
  • definir objetivos da ação didática;
  • encaminhar alunos para outros profissionais;
  • orientar atividades com jogos e brinquedos;
  • selecionar eventos e atividades extracurriculares;
  • estabelecer vínculos;
  • orientar higiene pessoal;
  • corrigir atividades;
  • ler textos;
  • comprar material pedagógico;
  • pesquisar materiais e recursos disponíveis;
  • acompanhar alunos em eventos extracurriculares;
  • organizar espaço para momento do sono e descanso;
  • demonstrar criatividade;
  • selecionar material didático;
  • observar o raciocínio lógico;
  • discutir resultados dos projetos;
  • participar da associação de pais e mestres;
  • definir atividades pedagógicas;
  • organizar pastas de atividades dos alunos;
  • brincar com os alunos;
  • observar a linguagem;
  • planejar o roteiro de aula;
  • explicar atividades propostas;
  • preencher diário de classe;
  • contar estórias;
  • modelar massas e argila;
  • utilizar sucata;
  • determinar parâmetros do projeto;
  • demonstrar autocontrole;
  • mostrar filmes;
  • servir como referencial de conduta;
  • dar banho nos alunos;
  • administrar biblioteca circulante;
  • pintar;
  • participar da elaboração de calendário escolar;
  • orientar atividades artísticas;
  • observar o desenvolvimento motor;
  • trabalhar em equipe;
  • demonstrar senso de organização;
  • atualizar-se;
  • organizar eventos extracurriculares;
  • cantar músicas;
  • definir técnica de trabalho (estratégias);
  • apresentar regras da escola;
  • alimentar os alunos;
  • limpar sala de aula e mobiliário;
  • criar jogos e brincadeiras;
  • ensinar culinária;
  • observar estado geral dos alunos (higiene, saúde etc.);
  • desenvolver capacidades motoras;
  • limpar material;
  • avaliar atividades dos alunos;
  • desenvolver capacidades intelectuais;
  • escrever letras e números;
  • definir métodos de avaliação;
  • desenhar;
  • demonstrar afetividade;
  • confeccionar material pedagógico;
  • elaborar relatórios;
  • participar da definição do horário;
  • trocar fralda dos alunos;
  • preencher agenda;
  • supervisionar entrada e saída dos alunos;
  • organizar eventos na escola;
  • construir regras com os alunos;
  • preencher fichas de avaliação;
  • organizar material pedagógico;
  • participar de eventos de qualificação profissional;
  • comentar filmes;
  • analisar necessidades do aluno e da comunidade;
  • visitar locais para eventos extracurriculares;
  • trocar roupa de cama;
  • elaborar cronograma;
  • demonstrar versatilidade;
  • registrar observações;
  • investigar interesse do aluno;
  • elaborar estórias com alunos;
  • reunir-se com a coordenação e a direção;
  • organizar espaços em geral;
  • servir alimentação aos alunos;
  • auto avaliar-se;
  • colar materiais;
  • trocar roupa dos alunos;


Setores que mais contratam Professor de maternal no mercado de trabalho

  • Educação infantil - creche
  • Educação infantil - pré-escola
  • Administração pública em geral
  • Ensino fundamental
  • Atividades de associações de defesa de direitos sociais
  • Serviços de assistência social sem alojamento
  • Ensino médio
  • Atividades associativas
  • Atividades de apoio à educação
  • Outras atividades de ensino
  • Atividades de organizações religiosas
  • Atividades de atendimento hospitalar
  • Outras atividades de recreação e lazer
  • Atividades de organizações associativas ligadas à cultura e à arte
  • Educação profissional de nível técnico
  • Atividades de assistência social prestadas em residências coletivas e particulares
  • Educação superior - graduação e pós-graduação
  • Treinamento em desenvolvimento profissional e gerencial
  • Serviços combinados de escritório e apoio administrativo
  • Locação de mão-de-obra temporária




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