Salário para o cargo de Professor de maternal
CBO 3311-05 > Professores de nível médio na educação infantil

Professor de maternal - Descrição, atividades e funções do cargo

Ensinam e cuidam de alunos na faixa de zero a seis anos, orientam a construção do conhecimento , elaboram projetos pedagógicos, planejam ações didáticas e avaliam o desempenho dos alunos. Preparam material pedagógico, organizam o trabalho. No desenvolvimento das atividades, mobilizam um conjunto de capacidades comunicativas.

Categorias profissionais do cargo

  • Técnicos de nível médio
    • Professores leigos e de nível médio
      • Professores de nível médio na educação infantil, no ensino fundamental e no profissionalizante
        • Professores de nível médio na educação infantil

Cargos relacionados:




Principais locais de trabalho

Professores de nível médio na educação infantil trabalham em instituições de ensino das esferas pública e privada. Atuam de forma individual, com supervisão permanente, em ambientes fechados e a céu aberto, no período diurno.


O que é preciso para trabalhar na área dos Professores de nível médio na educação infantil

Para professores de nível médio na educação infantil, requer-se escolaridade de ensino médio, acrescida de curso técnico de formação para o magistério. Para a ocupação de auxiliar de desenvolvimento infantil, é desejável escolaridade de ensino médio completo,com aprendizado no local de trabalho, sob orientação da equipe escolar. Os cargos listados nesta família ocupacional, demandam formação profissional para efeitos do cálculo do número de aprendizes a serem contratados pelos estabelecimentos.


Funções e atividades do Professor de maternal

Professores de nível médio na educação infantil devem:

  • orientar a construção do conhecimento;
  • comunicar-se;
  • ensinar alunos;
  • organizar o trabalho;
  • elaborar projetos pedagógicos;
  • preparar material pedagógico;
  • cuidar dos alunos;
  • planejar ações didáticas;
  • avaliar desempenho dos alunos;
  • demonstrar competências pessoais;

Atividades

  • acompanhar alunos em cursos extraclasses;
  • selecionar material didático;
  • escrever letras e números;
  • organizar espaços em geral;
  • desenvolver capacidades intelectuais;
  • especificar materiais de ensino-aprendizagem;
  • debater projeto com direção e coordenação;
  • reunir-se com pais e responsáveis;
  • brincar com os alunos;
  • modelar massas e argila;
  • demonstrar sensibilidade;
  • organizar material pedagógico;
  • trocar fralda dos alunos;
  • participar da definição do horário;
  • ler textos;
  • convocar pais e responsáveis;
  • demonstrar autocontrole;
  • elaborar cronograma;
  • participar de conselhos;
  • limpar sala de aula e mobiliário;
  • cantar músicas;
  • analisar necessidades do aluno e da comunidade;
  • orientar atividades de desenho;
  • limpar material;
  • discutir plano de aula com coordenação e direção;
  • definir métodos de avaliação;
  • contar estórias;
  • servir alimentação aos alunos;
  • explicar atividades propostas;
  • reestruturar estratégias;
  • desenvolver atividades com informática;
  • comentar filmes;
  • definir conteúdo pedagógico das áreas de conhecimento;
  • interagir com a comunidade;
  • selecionar eventos e atividades extracurriculares;
  • servir como referencial de conduta;
  • participar da elaboração de calendário escolar;
  • participar da associação de pais e mestres;
  • identificar material pedagógico;
  • demonstrar criatividade;
  • atualizar-se;
  • orientar manuseio de materiais (tesoura, lápis etc.);
  • definir atividades pedagógicas;
  • visitar locais para eventos extracurriculares;
  • demonstrar senso de organização;
  • desenhar;
  • observar a linguagem;
  • trocar roupa dos alunos;
  • preencher agenda;
  • apresentar regras da escola;
  • observar a socialização;
  • comprar material pedagógico;
  • preencher diário de classe;
  • reciclar material;
  • pintar;
  • trabalhar dificuldades e potencialidades dos alunos;
  • supervisionar recreio;
  • alimentar os alunos;
  • orientar atividades com jogos e brinquedos;
  • determinar parâmetros do projeto;
  • supervisionar entrada e saída dos alunos;
  • orientar higiene pessoal;
  • reunir-se com a coordenação e a direção;
  • confeccionar material pedagógico;
  • demonstrar versatilidade;
  • demonstrar capacidade de observação;
  • pesquisar materiais e recursos disponíveis;
  • organizar pastas de atividades dos alunos;
  • utilizar sucata;
  • colar materiais;
  • auto avaliar-se;
  • elaborar estórias com alunos;
  • organizar eventos extracurriculares;
  • observar o raciocínio lógico;
  • demonstrar paciência;
  • apresentar projeto aos alunos;
  • organizar sala de aula;
  • organizar eventos na escola;
  • criar espaço para brincadeiras;
  • auxiliar alunos na colocação de peças de vestuário;
  • planejar o roteiro de aula;
  • trabalhar em equipe;
  • organizar espaço para momento do sono e descanso;
  • dar banho nos alunos;
  • ensinar culinária;
  • construir regras com os alunos;
  • observar o desenvolvimento motor;
  • encaminhar alunos para outros profissionais;
  • administrar biblioteca circulante;
  • definir técnica de trabalho (estratégias);
  • contornar situações adversas;
  • conversar com alunos (roda da conversa);
  • discutir resultados dos projetos;
  • desenvolver capacidades motoras;
  • mostrar filmes;
  • supervisionar refeições;
  • definir objetivos da ação didática;
  • orientar atividades artísticas;
  • recortar materiais;
  • solicitar material pedagógico;
  • observar estado geral dos alunos (higiene, saúde etc.);
  • preencher fichas de avaliação;
  • elaborar relatórios;
  • criar jogos e brincadeiras;
  • supervisionar momento do sono e descanso;
  • desenvolver capacidades emocionais;
  • acompanhar alunos em eventos extracurriculares;
  • investigar interesse do aluno;
  • registrar observações;
  • dramatizar estórias e músicas;
  • participar de eventos de qualificação profissional;
  • demonstrar afetividade;
  • trocar roupa de cama;
  • estabelecer vínculos;
  • avaliar atividades dos alunos;
  • conferir cadastro dos alunos;
  • desenvolver atividades artísticas;
  • participar de reuniões com demais profissionais da escola;
  • corrigir atividades;


Setores que mais contratam Professor de maternal no mercado de trabalho

  • Educação infantil - creche
  • Educação infantil - pré-escola
  • Administração pública em geral
  • Ensino fundamental
  • Atividades de associações de defesa de direitos sociais
  • Serviços de assistência social sem alojamento
  • Ensino médio
  • Atividades associativas
  • Atividades de apoio à educação
  • Outras atividades de ensino
  • Atividades de organizações religiosas
  • Atividades de atendimento hospitalar
  • Outras atividades de recreação e lazer
  • Atividades de organizações associativas ligadas à cultura e à arte
  • Educação profissional de nível técnico
  • Atividades de assistência social prestadas em residências coletivas e particulares
  • Educação superior - graduação e pós-graduação
  • Treinamento em desenvolvimento profissional e gerencial
  • Serviços combinados de escritório e apoio administrativo
  • Locação de mão-de-obra temporária




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