Salário para o cargo de Professor de maternal
CBO 3311-05 > Professores de nível médio na educação infantil

Professor de maternal - Descrição, atividades e funções do cargo

Ensinam e cuidam de alunos na faixa de zero a seis anos, orientam a construção do conhecimento , elaboram projetos pedagógicos, planejam ações didáticas e avaliam o desempenho dos alunos. Preparam material pedagógico, organizam o trabalho. No desenvolvimento das atividades, mobilizam um conjunto de capacidades comunicativas.

Categorias profissionais do cargo

  • Técnicos de nível médio
    • Professores leigos e de nível médio
      • Professores de nível médio na educação infantil, no ensino fundamental e no profissionalizante
        • Professores de nível médio na educação infantil

Cargos relacionados:




Principais locais de trabalho

Professores de nível médio na educação infantil trabalham em instituições de ensino das esferas pública e privada. Atuam de forma individual, com supervisão permanente, em ambientes fechados e a céu aberto, no período diurno.


O que é preciso para trabalhar na área dos Professores de nível médio na educação infantil

Para professores de nível médio na educação infantil, requer-se escolaridade de ensino médio, acrescida de curso técnico de formação para o magistério. Para a ocupação de auxiliar de desenvolvimento infantil, é desejável escolaridade de ensino médio completo,com aprendizado no local de trabalho, sob orientação da equipe escolar. Os cargos listados nesta família ocupacional, demandam formação profissional para efeitos do cálculo do número de aprendizes a serem contratados pelos estabelecimentos.


Funções e atividades do Professor de maternal

Professores de nível médio na educação infantil devem:

  • ensinar alunos;
  • demonstrar competências pessoais;
  • cuidar dos alunos;
  • planejar ações didáticas;
  • preparar material pedagógico;
  • organizar o trabalho;
  • comunicar-se;
  • avaliar desempenho dos alunos;
  • elaborar projetos pedagógicos;
  • orientar a construção do conhecimento;

Atividades

  • participar de eventos de qualificação profissional;
  • trocar roupa dos alunos;
  • visitar locais para eventos extracurriculares;
  • administrar biblioteca circulante;
  • contornar situações adversas;
  • auxiliar alunos na colocação de peças de vestuário;
  • criar espaço para brincadeiras;
  • colar materiais;
  • observar o desenvolvimento motor;
  • observar a socialização;
  • organizar espaço para momento do sono e descanso;
  • definir conteúdo pedagógico das áreas de conhecimento;
  • limpar material;
  • servir como referencial de conduta;
  • orientar higiene pessoal;
  • selecionar material didático;
  • supervisionar recreio;
  • solicitar material pedagógico;
  • organizar espaços em geral;
  • organizar pastas de atividades dos alunos;
  • encaminhar alunos para outros profissionais;
  • demonstrar sensibilidade;
  • pesquisar materiais e recursos disponíveis;
  • comentar filmes;
  • dar banho nos alunos;
  • pintar;
  • estabelecer vínculos;
  • servir alimentação aos alunos;
  • planejar o roteiro de aula;
  • preencher diário de classe;
  • apresentar projeto aos alunos;
  • utilizar sucata;
  • participar da associação de pais e mestres;
  • cantar músicas;
  • atualizar-se;
  • demonstrar versatilidade;
  • desenvolver atividades artísticas;
  • reestruturar estratégias;
  • mostrar filmes;
  • escrever letras e números;
  • definir métodos de avaliação;
  • organizar material pedagógico;
  • preencher fichas de avaliação;
  • brincar com os alunos;
  • desenvolver capacidades motoras;
  • demonstrar afetividade;
  • trocar roupa de cama;
  • orientar atividades artísticas;
  • orientar atividades de desenho;
  • elaborar estórias com alunos;
  • observar a linguagem;
  • selecionar eventos e atividades extracurriculares;
  • demonstrar capacidade de observação;
  • convocar pais e responsáveis;
  • supervisionar refeições;
  • especificar materiais de ensino-aprendizagem;
  • confeccionar material pedagógico;
  • definir técnica de trabalho (estratégias);
  • explicar atividades propostas;
  • orientar atividades com jogos e brinquedos;
  • recortar materiais;
  • debater projeto com direção e coordenação;
  • corrigir atividades;
  • desenvolver atividades com informática;
  • desenhar;
  • conferir cadastro dos alunos;
  • modelar massas e argila;
  • orientar manuseio de materiais (tesoura, lápis etc.);
  • analisar necessidades do aluno e da comunidade;
  • trabalhar em equipe;
  • definir atividades pedagógicas;
  • trocar fralda dos alunos;
  • ler textos;
  • organizar eventos na escola;
  • reunir-se com pais e responsáveis;
  • investigar interesse do aluno;
  • apresentar regras da escola;
  • preencher agenda;
  • discutir resultados dos projetos;
  • demonstrar criatividade;
  • reciclar material;
  • participar de reuniões com demais profissionais da escola;
  • desenvolver capacidades intelectuais;
  • trabalhar dificuldades e potencialidades dos alunos;
  • demonstrar paciência;
  • conversar com alunos (roda da conversa);
  • observar estado geral dos alunos (higiene, saúde etc.);
  • elaborar cronograma;
  • determinar parâmetros do projeto;
  • acompanhar alunos em cursos extraclasses;
  • comprar material pedagógico;
  • acompanhar alunos em eventos extracurriculares;
  • organizar eventos extracurriculares;
  • participar de conselhos;
  • contar estórias;
  • supervisionar momento do sono e descanso;
  • alimentar os alunos;
  • registrar observações;
  • identificar material pedagógico;
  • elaborar relatórios;
  • criar jogos e brincadeiras;
  • participar da definição do horário;
  • auto avaliar-se;
  • reunir-se com a coordenação e a direção;
  • organizar sala de aula;
  • participar da elaboração de calendário escolar;
  • discutir plano de aula com coordenação e direção;
  • demonstrar senso de organização;
  • ensinar culinária;
  • supervisionar entrada e saída dos alunos;
  • observar o raciocínio lógico;
  • dramatizar estórias e músicas;
  • interagir com a comunidade;
  • avaliar atividades dos alunos;
  • definir objetivos da ação didática;
  • demonstrar autocontrole;
  • limpar sala de aula e mobiliário;
  • desenvolver capacidades emocionais;
  • construir regras com os alunos;


Setores que mais contratam Professor de maternal no mercado de trabalho

  • Educação infantil - creche
  • Educação infantil - pré-escola
  • Administração pública em geral
  • Ensino fundamental
  • Atividades de associações de defesa de direitos sociais
  • Serviços de assistência social sem alojamento
  • Ensino médio
  • Atividades associativas
  • Atividades de apoio à educação
  • Outras atividades de ensino
  • Atividades de organizações religiosas
  • Atividades de atendimento hospitalar
  • Outras atividades de recreação e lazer
  • Atividades de organizações associativas ligadas à cultura e à arte
  • Educação profissional de nível técnico
  • Atividades de assistência social prestadas em residências coletivas e particulares
  • Educação superior - graduação e pós-graduação
  • Treinamento em desenvolvimento profissional e gerencial
  • Serviços combinados de escritório e apoio administrativo
  • Locação de mão-de-obra temporária




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