Salário para o cargo de Professor de maternal
CBO 3311-05 > Professores de nível médio na educação infantil

Professor de maternal - Descrição, atividades e funções do cargo

Ensinam e cuidam de alunos na faixa de zero a seis anos, orientam a construção do conhecimento , elaboram projetos pedagógicos, planejam ações didáticas e avaliam o desempenho dos alunos. Preparam material pedagógico, organizam o trabalho. No desenvolvimento das atividades, mobilizam um conjunto de capacidades comunicativas.

Categorias profissionais do cargo

  • Técnicos de nível médio
    • Professores leigos e de nível médio
      • Professores de nível médio na educação infantil, no ensino fundamental e no profissionalizante
        • Professores de nível médio na educação infantil

Cargos relacionados:




Principais locais de trabalho

Professores de nível médio na educação infantil trabalham em instituições de ensino das esferas pública e privada. Atuam de forma individual, com supervisão permanente, em ambientes fechados e a céu aberto, no período diurno.


O que é preciso para trabalhar na área dos Professores de nível médio na educação infantil

Para professores de nível médio na educação infantil, requer-se escolaridade de ensino médio, acrescida de curso técnico de formação para o magistério. Para a ocupação de auxiliar de desenvolvimento infantil, é desejável escolaridade de ensino médio completo,com aprendizado no local de trabalho, sob orientação da equipe escolar. Os cargos listados nesta família ocupacional, demandam formação profissional para efeitos do cálculo do número de aprendizes a serem contratados pelos estabelecimentos.


Funções e atividades do Professor de maternal

Professores de nível médio na educação infantil devem:

  • avaliar desempenho dos alunos;
  • comunicar-se;
  • demonstrar competências pessoais;
  • elaborar projetos pedagógicos;
  • planejar ações didáticas;
  • organizar o trabalho;
  • preparar material pedagógico;
  • orientar a construção do conhecimento;
  • cuidar dos alunos;
  • ensinar alunos;

Atividades

  • elaborar cronograma;
  • orientar atividades de desenho;
  • elaborar relatórios;
  • preencher agenda;
  • participar da associação de pais e mestres;
  • acompanhar alunos em cursos extraclasses;
  • criar jogos e brincadeiras;
  • planejar o roteiro de aula;
  • conversar com alunos (roda da conversa);
  • observar o desenvolvimento motor;
  • orientar higiene pessoal;
  • desenvolver capacidades motoras;
  • trabalhar dificuldades e potencialidades dos alunos;
  • definir técnica de trabalho (estratégias);
  • determinar parâmetros do projeto;
  • organizar eventos na escola;
  • dramatizar estórias e músicas;
  • debater projeto com direção e coordenação;
  • escrever letras e números;
  • limpar sala de aula e mobiliário;
  • interagir com a comunidade;
  • convocar pais e responsáveis;
  • observar o raciocínio lógico;
  • demonstrar criatividade;
  • trocar roupa de cama;
  • orientar atividades com jogos e brinquedos;
  • observar estado geral dos alunos (higiene, saúde etc.);
  • reunir-se com a coordenação e a direção;
  • pesquisar materiais e recursos disponíveis;
  • demonstrar afetividade;
  • selecionar eventos e atividades extracurriculares;
  • ensinar culinária;
  • organizar eventos extracurriculares;
  • apresentar regras da escola;
  • desenvolver capacidades intelectuais;
  • observar a socialização;
  • comprar material pedagógico;
  • orientar atividades artísticas;
  • colar materiais;
  • confeccionar material pedagógico;
  • demonstrar capacidade de observação;
  • auxiliar alunos na colocação de peças de vestuário;
  • contar estórias;
  • administrar biblioteca circulante;
  • definir conteúdo pedagógico das áreas de conhecimento;
  • orientar manuseio de materiais (tesoura, lápis etc.);
  • organizar material pedagógico;
  • preencher fichas de avaliação;
  • observar a linguagem;
  • desenhar;
  • reestruturar estratégias;
  • registrar observações;
  • organizar espaços em geral;
  • participar de eventos de qualificação profissional;
  • estabelecer vínculos;
  • preencher diário de classe;
  • organizar pastas de atividades dos alunos;
  • solicitar material pedagógico;
  • definir métodos de avaliação;
  • pintar;
  • demonstrar senso de organização;
  • construir regras com os alunos;
  • desenvolver capacidades emocionais;
  • analisar necessidades do aluno e da comunidade;
  • contornar situações adversas;
  • explicar atividades propostas;
  • investigar interesse do aluno;
  • servir como referencial de conduta;
  • trocar fralda dos alunos;
  • dar banho nos alunos;
  • demonstrar autocontrole;
  • reunir-se com pais e responsáveis;
  • desenvolver atividades artísticas;
  • modelar massas e argila;
  • demonstrar sensibilidade;
  • trocar roupa dos alunos;
  • organizar espaço para momento do sono e descanso;
  • corrigir atividades;
  • supervisionar recreio;
  • identificar material pedagógico;
  • desenvolver atividades com informática;
  • auto avaliar-se;
  • avaliar atividades dos alunos;
  • acompanhar alunos em eventos extracurriculares;
  • visitar locais para eventos extracurriculares;
  • discutir resultados dos projetos;
  • participar de conselhos;
  • supervisionar momento do sono e descanso;
  • especificar materiais de ensino-aprendizagem;
  • criar espaço para brincadeiras;
  • participar da elaboração de calendário escolar;
  • demonstrar paciência;
  • elaborar estórias com alunos;
  • trabalhar em equipe;
  • atualizar-se;
  • comentar filmes;
  • discutir plano de aula com coordenação e direção;
  • utilizar sucata;
  • supervisionar refeições;
  • apresentar projeto aos alunos;
  • mostrar filmes;
  • reciclar material;
  • encaminhar alunos para outros profissionais;
  • servir alimentação aos alunos;
  • conferir cadastro dos alunos;
  • selecionar material didático;
  • alimentar os alunos;
  • supervisionar entrada e saída dos alunos;
  • organizar sala de aula;
  • participar da definição do horário;
  • participar de reuniões com demais profissionais da escola;
  • demonstrar versatilidade;
  • recortar materiais;
  • definir atividades pedagógicas;
  • brincar com os alunos;
  • cantar músicas;
  • definir objetivos da ação didática;
  • limpar material;
  • ler textos;


Setores que mais contratam Professor de maternal no mercado de trabalho

  • Educação infantil - creche
  • Educação infantil - pré-escola
  • Administração pública em geral
  • Ensino fundamental
  • Atividades de associações de defesa de direitos sociais
  • Serviços de assistência social sem alojamento
  • Ensino médio
  • Atividades associativas
  • Atividades de apoio à educação
  • Outras atividades de ensino
  • Atividades de organizações religiosas
  • Atividades de atendimento hospitalar
  • Outras atividades de recreação e lazer
  • Atividades de organizações associativas ligadas à cultura e à arte
  • Educação profissional de nível técnico
  • Atividades de assistência social prestadas em residências coletivas e particulares
  • Educação superior - graduação e pós-graduação
  • Treinamento em desenvolvimento profissional e gerencial
  • Serviços combinados de escritório e apoio administrativo
  • Locação de mão-de-obra temporária




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