Salário para o cargo de Professor de fonoaudiologia
CBO 2344-30 > Professores de ciências biológicas e da saúde do ensino superior

Professor de fonoaudiologia - Descrição, atividades, funções e salário do cargo

Ministram atividades didáticas, preparam aulas teóricas e práticas para disciplinas das ciências biológicas e da saúde, do ensino superior, planejam cursos, realizam atividades de extensão e divulgam produção acadêmica. Orientam e avaliam alunos, participam da administração universitária, avaliam disciplinas e cursos, comunicam-se oralmente e por escrito. Podem desenvolver pesquisas.

Quanto ganha um Professor de fonoaudiologia

Um Professor de fonoaudiologia trabalhando no Brasil, ganha entre R$ 2.127,53 e R$ 7.425,63, com a média salarial de R$ 3.649,70 e o salário mediana em R$ 3.018,00 de acordo com pesquisa salarial junto ao CAGED, RAIS e IBGE.


Faixas salariais do cargo de Professor de fonoaudiologia

Salário Mensal Salário Anual Salário Por Semana Salário Por Hora
Média Salarial 3.649,70 43.796,40 912,43 29,20
1º Quartil 2.127,53 25.530,36 531,88 17,02
Salário Mediana 3.018,00 36.216,00 754,50 24,14
3º Quartil 6.130,65 73.567,80 1.532,66 49,05
Teto Salarial 7.425,63 89.107,56 1.856,41 59,41


Categorias profissionais do cargo

  • Profissionais das ciências e das artes
    • Profissionais do ensino
      • Professores do ensino superior
        • Professores de ciências biológicas e da saúde do ensino superior

Cargos relacionados:




Principais locais de trabalho

Professores de ciências biológicas e da saúde do ensino superior exercem suas funções em instituições cujas atividades relacionam-se ao ensino e à pesquisa e desenvolvimento. São empregados na condição de trabalhadores assalariados, com carteira assinada. Organizam-se em equipe de trabalho multidisciplinar, atuam com supervisão ocasional, em ambientes fechados e, geralmente, no período diurno. Em algumas ocupações os profisionais podem desenvolver suas atividades sob pressão, levando-as à situação de estresse, podem permanecer em posições desconfortáveis durante períodos de tempo e, ainda, podem estar expostos à ação de materiais tóxicos, radiação e ruído intenso.


O que é preciso para trabalhar na área dos Professores de ciências biológicas e da saúde do ensino superior

Essas ocupações são exercidas por pessoas com formação superior, em geral complementada por especialização, mestrado, doutorado e pós-doutorado. Nas universidades públicas o acesso é por concurso.


Funções e atividades do Professor de fonoaudiologia

Professores de ciências biológicas e da saúde do ensino superior devem:

  • divulgar produção acadêmica;
  • comunicar-se;
  • participar da administração universitária;
  • orientar alunos;
  • demonstrar competências pessoais;
  • realizar atividades de extensão;
  • ministrar atividades didáticas;
  • avaliar alunos, disciplinas e cursos;
  • planejar cursos;
  • desenvolver pesquisas;
  • preparar aulas teóricas e práticas;

Atividades

  • integrar direção de associações científicas e profissionais;
  • registrar frequência de aluno;
  • estimular atitude crítica;
  • coordenar seminários e grupos de discussão;
  • selecionar metodologia de ensino;
  • demonstrar capacidade de organização;
  • participar da administração de biotérios, museus, fazendas e outros;
  • propor alterações em estrutura curricular;
  • atualizar literatura;
  • esclarecer dúvidas;
  • propor convênios;
  • elaborar pareceres diversos;
  • oferecer cursos;
  • selecionar conteúdo;
  • participar da administração de hospitais universitários, ambulatórios, clínicas e outros (laboratório de análise);
  • participar de comissões;
  • agir com senso crítico;
  • prestar assistência hospitalar, ambulatorial e comunitária;
  • estabelecer número de vagas;
  • supervisionar estágios curriculares;
  • estimular desenvolvimento de competências e habilidades profissionais;
  • gerenciar recursos das pesquisas;
  • corrigir trabalhos acadêmicos;
  • estimular desenvolvimento de conduta ética;
  • coordenar laboratórios de ensino e pesquisa;
  • produzir materiais iconográficos e ilustrativos;
  • coordenar disciplinas;
  • integrar corpo editorial de revistas;
  • conceder entrevistas à mídia;
  • ministrar atividades de campo;
  • identificar demanda de mercado;
  • orientar execução de tarefas;
  • agir com disciplina;
  • integrar equipes de órgãos externos à instituição de ensino;
  • divulgar resultados de avaliação;
  • expressar-se por escrito;
  • preparar avaliações;
  • estimular realização de trabalhos em grupo;
  • estimular auto aprendizado;
  • trabalhar em grupo;
  • orientar percurso acadêmico do aluno;
  • elaborar proposta de criação de curso;
  • constituir equipe de pesquisa;
  • ministrar aulas práticas;
  • estabelecer metodologia de pesquisa;
  • orientar sobre utilização de equipamentos e materiais;
  • identificar pré-requisitos;
  • ensinar métodos e técnicas de pesquisa;
  • participar de bancas de seleção, qualificação e titulação;
  • elaborar ementas;
  • redigir boletins;
  • coordenar implantação de cursos;
  • orientar elaboração de projetos e textos científicos;
  • treinar equipe de pesquisa;
  • elaborar projetos;
  • coletar dados;
  • registrar resultados de avaliações;
  • submeter textos para publicação;
  • ministrar aulas expositivas;
  • obter financiamento para publicação;
  • orientar alunos em procedimentos de metodologia científica;
  • revisar avaliações;
  • preparar documentação científica;
  • definir objetivos de cursos;
  • definir critérios e calendário de avaliação;
  • presidir órgãos colegiados;
  • elaborar relatórios acadêmico-administrativos;
  • compor apresentação final de publicações;
  • definir elenco de disciplinas;
  • coordenar eventos científicos;
  • providenciar aprovação junto ao comitê de ética em pesquisa;
  • liderar pessoas;
  • coordenar projetos institucionais;
  • integrar equipes multidisciplinares de intervenção ambiental e comunitárias;
  • supervisionar experimentos;
  • implementar ações educativas e preventivas;
  • analisar dados;
  • revisar textos;
  • argumentar com clareza e consistência;
  • demonstrar capacidade de análise;
  • defender aprovação de cursos em instâncias pertinentes;
  • participar de bancas de concursos;
  • revisar literatura;
  • definir políticas acadêmicas;
  • definir perfil de profissional de conclusão;
  • prestar assessorias e consultorias;
  • discutir avaliação com aluno;
  • preparar apresentação de resultados;
  • definir bibliografia;
  • redigir textos didáticos, científicos e técnicos;
  • difundir métodos, técnicas e produtos, junto à comunidade;
  • orientar sobre utilização de fontes de pesquisa;
  • chefiar departamento;
  • proferir palestras e conferências;
  • interpretar mensagens orais (compreensão oral);
  • ter visão global;
  • expressar-se oralmente;
  • constituir corpo docente;
  • definir carga horária;
  • executar consultoria ´ad hoc´;
  • organizar campanhas e programas de saúde e meio-ambiente;
  • demonstrar capacidade de síntese;
  • elaborar cronograma de atividades;
  • captar recursos materiais e financeiros;
  • interpretar mensagens escritas (compreensão escrita);
  • participar de órgãos colegiados;
  • orientar atividades de estágios, pesquisas e monitorias;
  • preparar material didático;
  • instruir alunos na formação de atitudes;
  • adaptar equipamentos e materiais;
  • partilhar conhecimento;
  • redigir relatórios técnicos, científicos e boletins;
  • estabelecer intercâmbio científico;
  • demonstrar criatividade;
  • desenvolver equipamentos e materiais;
  • participar de eventos científicos;
  • instruir alunos em técnicas especiais;
  • analisar processo de avaliação;
  • coordenar pesquisa;
  • demonstrar capacidade de motivação;


Setores que mais contratam Professor de fonoaudiologia no mercado de trabalho

  • Educação superior - graduação e pós-graduação
  • Atividades de associações de defesa de direitos sociais
  • Atividades de psicologia e psicanálise




Profissões em Destaque: