Elabora projeto e desenvolve pesquisa científica em biologia humana, investigando diferentes temas – como genética de populações, crescimento físico humano, processo saúde-doença em coletividades, envelhecimento humano, entre outros – para compreensão de todos os aspectos do orga
Também chamado de Fisiologista (exceto médico)
O Pesquisador em biologia humana (CBO 2030-20) elabora projeto e desenvolve pesquisa científica em biologia humana, investigando diferentes temas – como genética de populações, crescimento físico humano, processo saúde-doença em coletividades, envelhecimento humano, entre outros – para compreensão de todos os aspectos do organismo humano, entendimento dos processos de evolução da vida humana, e análise da interação das comunidades humanas com o ambiente onde vivem. Realiza experimentos científicos. Usa instrumentação científica e ferramentas de bioinformática, para coleta, tratamento e análise de dados. Divulga resultados de estudos em publicações e eventos. Presta assessoria e consultoria. Pode contribuir para descoberta de novos conhecimentos e novas tecnologias. Atua em programas de ensino. Cumpre legislação, normas técnicas e normas regulamentadoras de saúde e segurança no trabalho, de biossegurança e de preservação ambiental.
A leitura combina volume de profissionais ativos, saldo entre admissões e desligamentos, intensidade de rotatividade e movimento dos últimos trimestres. O CBO 2030-20 se encontra hoje em zona de sob pressão.
Os principais empregadores concentram-se em: Pesquisa Científica (Exatas), Clubes Esportivos, Portais e Sites, Serviços de Diagnóstico, Laboratórios Clínicos.
As ocupações requerem do profissional o curso superior completo, bem como cursos de pós-graduação e especialização, principalmente em Ciências biológicas e áreas afins. É comum o ingresso e a progressão na carreira por meio de concursos, no caso de pesquisadores vinculados à área pública.
O curso de Ciências biológicas é a porta de entrada mais comum (bacharelado), com duração típica de 60 meses.
Os indicadores abaixo representam Domínio (profundidade do conhecimento), Recorrência (com que frequência é usado) e Peso (importância para o exercício).
| Campo | Tópico | Saber | Domínio | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|---|---|
| Ciências biológicas | Biofísica | Biofísica molecular | 5 | 5 | 5 |
| Biofísica molecular | 5 | 5 | 5 | ||
| Biofísica celular | 5 | 5 | 5 | ||
| Biofísica celular | 5 | 5 | 5 | ||
| Biofísica de processos e sistemas | 5 | 5 | 5 | ||
| Biofísica de processos e sistemas | 5 | 5 | 5 | ||
| Radiologia e fotobiologia | 4 | 4 | 4 | ||
| Fotobiologia | 4 | 4 | 4 | ||
| Radiologia e fotobiologia | 4 | 4 | 4 | ||
| Radiologia | 4 | 4 | 4 | ||
| Biologia geral | Biologia geral | 4 | 4 | 4 | |
| Biologia geral | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos do campo biologia geral | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (biologia geral) normas técnicas da área de biologia humana | 5 | 4 | 5 | ||
| Biomedicina | Biomedicina | 2 | 2 | 3 | |
| Biomedicina | 2 | 2 | 3 | ||
| Bioquímica | Química de macromoléculas | 5 | 5 | 5 | |
| Glicídeos | 5 | 5 | 5 | ||
| Química de macromoléculas | 5 | 5 | 5 | ||
| Lipídeos | 5 | 5 | 5 | ||
| Química de macromoléculas | 5 | 5 | 5 | ||
| Proteínas | 5 | 5 | 5 | ||
| Metabolismo e bioenergética | 5 | 5 | 5 | ||
| Bioenergética | 5 | 5 | 5 | ||
| Metabolismo e bioenergética | 5 | 5 | 5 | ||
| Metabolismo | 5 | 5 | 5 | ||
| Biologia molecular | 5 | 5 | 5 | ||
| Biologia molecular | 5 | 5 | 5 | ||
| Enzimologia | 5 | 5 | 5 | ||
| Enzimologia | 5 | 5 | 5 | ||
| Ecologia | Ecologia aplicada | 3 | 3 | 4 | |
| Ecologia aplicada | 3 | 3 | 4 | ||
| Farmacologia | Toxicologia | 4 | 4 | 4 | |
| Toxicologia | 4 | 4 | 4 | ||
| Fisiologia | Fisiologia geral | 4 | 4 | 4 | |
| Fisiologia geral | 4 | 4 | 4 | ||
| Fisiologia geral | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (fisiologia geral) fisiologia humana integrada | 5 | 5 | 5 | ||
| Fisiologia dos órgãos e sistemas | 5 | 4 | 5 | ||
| Cinesiologia | 5 | 4 | 5 | ||
| Fisiologia dos órgãos e sistemas | 5 | 4 | 5 | ||
| Fisiologia cardiovascular | 5 | 4 | 5 | ||
| Fisiologia dos órgãos e sistemas | 5 | 4 | 5 | ||
| Fisiologia da digestão | 5 | 4 | 5 | ||
| Fisiologia dos órgãos e sistemas | 5 | 4 | 5 | ||
| Fisiologia da respiração | 5 | 4 | 5 | ||
| Fisiologia dos órgãos e sistemas | 5 | 4 | 5 | ||
| Fisiologia endócrina | 5 | 4 | 5 | ||
| Fisiologia dos órgãos e sistemas | 5 | 4 | 5 | ||
| Fisiologia renal | 5 | 4 | 5 | ||
| Fisiologia dos órgãos e sistemas | 5 | 4 | 5 | ||
| Neurofisiologia | 5 | 4 | 5 | ||
| Fisiologia comparada | 4 | 4 | 5 | ||
| Fisiologia comparada | 4 | 4 | 5 | ||
| Genética | Genética quantitativa | 5 | 5 | 5 | |
| Genética quantitativa | 5 | 5 | 5 | ||
| Genética molecular e de microorganismos | 5 | 5 | 5 | ||
| Genética molecular | 5 | 5 | 5 | ||
| Genética humana e médica | 5 | 5 | 5 | ||
| Genética humana | 5 | 5 | 5 | ||
| Genética humana e médica | 4 | 4 | 4 | ||
| Genética médica | 4 | 4 | 4 | ||
| Genética humana e médica | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (genética humana e médica) genômica | 5 | 5 | 5 | ||
| Mutagênese | 5 | 5 | 5 | ||
| Mutagênese | 5 | 5 | 5 | ||
| Imunologia | Imunoquímica | 5 | 4 | 5 | |
| Imunoquímica | 5 | 4 | 5 | ||
| Imunologia celular | 5 | 4 | 5 | ||
| Imunologia celular | 5 | 4 | 5 | ||
| Imunogenética | 5 | 4 | 5 | ||
| Imunogenética | 5 | 4 | 5 | ||
| Imunologia aplicada | 5 | 5 | 5 | ||
| Imunologia aplicada | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo imunologia | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (imunologia) biologia da resposta imunitária | 5 | 4 | 5 | ||
| Microbiologia | Biologia e fisiologia dos micro-organismos | 5 | 4 | 5 | |
| Bacteriologia | 5 | 4 | 5 | ||
| Biologia e fisiologia dos micro-organismos | 5 | 4 | 5 | ||
| Virologia | 5 | 4 | 5 | ||
| Microbiologia aplicada | 4 | 3 | 4 | ||
| Microbiologia médica | 4 | 3 | 4 | ||
| Microbiologia aplicada | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (microbiologia aplicada) biologia da relação patógeno-hospedeiro | 5 | 4 | 5 | ||
| Microbiologia aplicada | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (microbiologia aplicada) biossegurança aplicada aos laboratórios de biologia humana | 5 | 5 | 5 | ||
| Morfologia | Citologia e biologia celular | 5 | 5 | 5 | |
| Citologia e biologia celular | 5 | 5 | 5 | ||
| Citologia e biologia celular | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (citologia e biologia celular) biologia do desenvolvimento humano | 5 | 4 | 5 | ||
| Citologia e biologia celular | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (citologia e biologia celular) biologia morfofuncional | 5 | 4 | 5 | ||
| Citologia e biologia celular | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (citologia e biologia celular) processos celulares do funcionamento do corpo humano | 5 | 4 | 5 | ||
| Embriologia | 5 | 4 | 5 | ||
| Embriologia | 5 | 4 | 5 | ||
| Histologia | 5 | 4 | 5 | ||
| Histologia | 5 | 4 | 5 | ||
| Anatomia | 5 | 5 | 5 | ||
| Anatomia humana | 5 | 5 | 5 | ||
| Zoologia | Taxonomia dos grupos recentes | 3 | 3 | 3 | |
| Taxonomia dos grupos recentes | 3 | 3 | 3 | ||
| Ciências da saúde | Saúde coletiva | Epidemiologia | 3 | 3 | 4 |
| Epidemiologia | 3 | 3 | 4 | ||
| Ciências exatas e da terra | Ciência da computação | Matemática da computação | 4 | 4 | 4 |
| Modelos analíticos e de simulação | 4 | 4 | 4 | ||
| Metodologia e técnicas da computação | 4 | 4 | 4 | ||
| Banco de dados | 4 | 4 | 4 | ||
| Metodologia e técnicas da computação | 4 | 4 | 4 | ||
| Processamento gráfico (graphics) | 4 | 4 | 4 | ||
| Física | Física geral | 4 | 4 | 4 | |
| Metrologia, técnicas gerais de laboratório e sistema de instrumentação | 4 | 4 | 4 | ||
| Física geral | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (física geral) física aplicada às ciências biológicas | 4 | 4 | 4 | ||
| Matemática | Álgebra | 4 | 4 | 4 | |
| Outros elementos (álgebra) cálculos algébricos | 4 | 4 | 4 | ||
| Análise | 4 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos (análise) fundamentos de cálculo diferencial e integral | 4 | 3 | 4 | ||
| Matemática aplicada | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (matemática aplicada) matemática aplicada às ciências biológicas | 4 | 4 | 4 | ||
| Matemática aplicada | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (matemática aplicada) modelagem matemática | 4 | 4 | 4 | ||
| Probabilidade e estatística | Probabilidade | 4 | 4 | 4 | |
| Teoria geral e fundamentos da probabilidade | 4 | 4 | 4 | ||
| Estatística | 4 | 4 | 4 | ||
| Fundamentos da estatística | 4 | 4 | 4 | ||
| Estatística | 5 | 5 | 5 | ||
| Planejamento de experimentos | 5 | 5 | 5 | ||
| Estatística | 5 | 5 | 5 | ||
| Análise de dados | 5 | 5 | 5 | ||
| Probabilidade e estatística aplicadas | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (probabilidade e estatística aplicadas) estatística e probabilidade aplicadas às ciências biológicas | 4 | 4 | 4 | ||
| Química | Química orgânica | 4 | 4 | 4 | |
| Estrutura, conformação e estereoquímica | 4 | 4 | 4 | ||
| Química orgânica | 4 | 4 | 4 | ||
| Síntese orgânica | 4 | 4 | 4 | ||
| Química orgânica | 4 | 5 | 5 | ||
| Físico-química orgânica | 4 | 5 | 5 | ||
| Química inorgânica | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (química inorgânica) química geral e inorgânica aplicadas às ciências biológicas | 5 | 5 | 5 | ||
| Físico-química | 4 | 5 | 5 | ||
| Espectroscopia | 4 | 5 | 5 | ||
| Físico-química | 4 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (físico-química) físico-química aplicada às ciências biológicas | 4 | 5 | 5 | ||
| Química analítica | 5 | 4 | 5 | ||
| Separação | 5 | 4 | 5 | ||
| Química analítica | 5 | 4 | 5 | ||
| Métodos óticos de análise | 5 | 4 | 5 | ||
| Química analítica | 5 | 4 | 5 | ||
| Eletroanalítica | 5 | 4 | 5 | ||
| Química analítica | 5 | 5 | 5 | ||
| Instrumentação analítica | 5 | 5 | 5 | ||
| Tecnologia da informação e comunicação | Informática | 4 | 5 | 5 | |
| Informática | 4 | 5 | 5 | ||
| Internet | 4 | 5 | 5 | ||
| Internet | 4 | 5 | 5 | ||
| Software específico | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (software específico) bioinformática | 4 | 4 | 5 | ||
| Software específico | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (software específico) softwares analíticos, científicos e de análise de dados | 5 | 4 | 5 | ||
| Software específico | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (software específico) softwares de simulação aplicada às ciências biológicas | 5 | 4 | 5 | ||
| Ciências humanas | Antropologia | Teoria antropológica | 3 | 3 | 3 |
| Teoria antropológica | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos do campo antropologia | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (antropologia) fundamentos de antropologia aplicada | 4 | 4 | 4 | ||
| Educação | Ensino-aprendizagem | 4 | 4 | 4 | |
| Outros elementos (ensino-aprendizagem) metodologias para o ensino de ciências biológicas | 4 | 4 | 4 | ||
| Filosofia | Lógica | 4 | 5 | 5 | |
| Lógica | 4 | 5 | 5 | ||
| Ética | 4 | 5 | 5 | ||
| Ética | 4 | 5 | 5 | ||
| Ética | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (ética) bioética | 5 | 5 | 5 | ||
| Ciências sociais aplicadas | Administração | Administração de empresas | 4 | 4 | 5 |
| Outros elementos (administração de empresas) fundamentos de administração de recursos humanos, materiais e financeiros | 4 | 4 | 5 | ||
| Ciência da informação | Biblioteconomia | 4 | 5 | 5 | |
| Técnicas de recuperação de informação | 4 | 5 | 5 | ||
| Direito | Direito privado | 5 | 4 | 5 | |
| Outros elementos (direito privado) legislação aplicada à área ocupacional | 5 | 4 | 5 | ||
| Engenharias | Engenharia biomédica | Bioengenharia | 3 | 3 | 3 |
| Modelagem de fenômenos biológicos | 3 | 3 | 3 | ||
| Bioengenharia | 3 | 3 | 3 | ||
| Modelagem de sistemas biológicos | 3 | 3 | 3 | ||
| Bioengenharia | 3 | 3 | 3 | ||
| Processamento de sinais biológicos | 3 | 3 | 3 | ||
| Engenharia médica | 4 | 4 | 4 | ||
| Biomateriais e materiais biocompatíveis | 4 | 4 | 4 | ||
| Engenharia de produção | Gerência de produção | 4 | 4 | 4 | |
| Higiene e segurança do trabalho | 4 | 4 | 4 | ||
| Linguística, letras e artes | Letras | Língua portuguesa | 5 | 5 | 5 |
| Língua portuguesa | 5 | 5 | 5 | ||
| Língua portuguesa | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (língua portuguesa) elaboração de documentos técnico-científicos | 5 | 5 | 5 | ||
| Línguas estrangeiras modernas | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (línguas estrangeiras modernas) inglês | 4 | 4 | 5 | ||
| Tecnologias estratégicas | Métodos e procedimentos científicos | Outros elementos (métodos e procedimentos de pesquisa) | 5 | 5 | 5 |
| Estratégias de pesquisa | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (métodos e procedimentos de pesquisa) | 5 | 5 | 5 | ||
| Instrumentos e aparelhos de pesquisa | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (métodos e procedimentos de pesquisa) | 5 | 5 | 5 | ||
| Metodologia científica | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (métodos e procedimentos de pesquisa) | 5 | 5 | 5 | ||
| Metodologia de pesquisa | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (métodos e procedimentos de pesquisa) | 5 | 5 | 5 | ||
| Técnicas de pesquisa | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (métodos e procedimentos de pesquisa) | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (métodos e procedimentos de pesquisa) a estrutura do ensino e pesquisa no brasil – mec, inep, mct, capes, cnpq | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (métodos e procedimentos de pesquisa) | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (métodos e procedimentos de pesquisa) orçamento e financiamento em pesquisa na área de biologia humana | 4 | 4 | 5 | ||
| Metodologia de projetos | 5 | 4 | 5 | ||
| Avaliação de projeto | 5 | 4 | 5 | ||
| Metodologia de projetos | 5 | 4 | 5 | ||
| Desenvolvimento de projetos | 5 | 4 | 5 | ||
| Metodologia de projetos | 5 | 4 | 5 | ||
| Elaboração de projeto | 5 | 4 | 5 | ||
| Tecnologias estratégicas | Tecnologias estratégicas | 3 | 4 | 5 | |
| Análise de riscos | 3 | 4 | 5 | ||
| Tecnologias estratégicas | 5 | 5 | 5 | ||
| Biotecnologia | 5 | 5 | 5 |
| Tipo | Capacidade | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|
| comunicação | Compreensão oral | 5 | 5 |
| Expressão oral | 4 | 5 | |
| Compreensão escrita | 5 | 5 | |
| Expressão escrita | 5 | 5 | |
| Negociação | 4 | 4 | |
| Habilidade de orientar serviços | 4 | 4 | |
| Habilidade de ensinar | 4 | 4 | |
| Raciocínio | Raciocínio analítico | 5 | 5 |
| Raciocínio sintético (capacidade de diagnóstico de problemas ou troubleshooting) | 5 | 5 | |
| Raciocínio crítico | 5 | 5 | |
| Raciocíonio científico | 5 | 5 | |
| Trabalho com números | Transcrição de dados | 4 | 5 |
| Comparação de dados | 4 | 5 | |
| Classificação de dados | 5 | 5 | |
| Compreensão numérica | 5 | 5 | |
| Expressão numérica | 5 | 5 | |
| Análise de dados | 5 | 5 | |
| Sintetização de dados | 5 | 5 |
| Tipo | Capacidade | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|
| Habilidades físicas | Coordenação corporal bruta | 3 | 4 |
| Equilíbrio corporal bruto | 3 | 4 | |
| Flexibilidade de extensão | 2 | 3 | |
| Flexibilidade dinâmica | 3 | 4 | |
| Habilidades psicomotoras | Estabilidade (firmeza) braço-mão | 4 | 4 |
| Precisão de controle | 4 | 4 | |
| Destreza dos dedos (ou digital) | 3 | 3 | |
| Destreza manual | 4 | 4 | |
| Habilidades sensoriais | Atenção auditiva | 3 | 3 |
| Reconhecimento de fala | 4 | 4 | |
| Clareza de fala | 4 | 4 | |
| Sensibilidade ao brilho | 4 | 4 | |
| Percepção de profundidade | 5 | 5 | |
| Visão a distância | 4 | 4 | |
| Visão de perto (ou a curta distância) | 5 | 5 | |
| Visão periférica | 4 | 4 | |
| Discriminação de cor visual | 5 | 5 |
| Tipo | Capacidade | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|
| Habilidades interpessoais | Trabalho em equipe | 5 | 5 |
| Cooperação | 5 | 5 | |
| Supervisão | 4 | 4 | |
| Coordenação | 4 | 4 | |
| Percepção da realidade social | 3 | 3 | |
| Habilidades operacionais | Aplicação de princípios científicos ou tecnológicos para solução de problemas | 5 | 5 |
| Aplicação de conhecimento de um campo de estudo científico | 5 | 5 | |
| Aplicação de conhecimento científico de alta complexidade | 4 | 5 | |
| Habilidades organizacionais | Análise sistêmica | 5 | 5 |
| Gerenciamento de recursos materiais | 4 | 4 | |
| Gerenciamento de recursos financeiros | 4 | 4 | |
| Gerenciamento de recursos humanos | 4 | 4 | |
| Análise de riscos | 4 | 5 |
| Tipo | Postura | Peso |
|---|---|---|
| Autonomia (ausência de supervisão direta) no próprio trabalho | Autonomia no desenvolvimento de novas ideias ou de processos de vanguarda, incluindo pesquisa | 4 |
| Avaliação de trabalho ou atividade | Avaliação do próprio desempenho, assumindo autodesenvolvimento | 5 |
| Avaliação do desempenho dos outros trabalhadores, gerenciando o desenvolvimento profissional deles | 3 | |
| Supervisão do trabalho de outros | Supervisão de profissionais no desenvolvimento de novas ideias ou de processos de vanguarda, incluindo pesquisa | 3 |
Trabalham em empresas e instituições de pesquisas públicas ou privadas e em universidades, nas áreas de saúde humana, animal e vegetal e em pesquisa e desenvolvimento. O trabalho é desenvolvido, na maioria das vezes, em equipe multidisciplinar, com supervisão ocasional. Essas equipes são da própria instituição (intrainstitucionais) ou, dependendo do projeto, podem ser formadas por participantes vinculados a mais de uma instituição (interinstitucionais). O vínculo de trabalho mais freqüente é o de assalariado com carteira assinada. Trabalham em horários regulares e podem estar expostos aos efeitos de materiais tóxicos, radiação e risco biológico.
O Pesquisador em biologia humana (CBO 2030-20) pertence à família dos Pesquisadores das ciências biológicas, dentro do grande grupo dos profissionais das ciências e das artes .
O código é CBO 2030-20 (ou CBO 203020 sem o hífen), dentro da família 2030 (Pesquisadores das ciências biológicas), no grande grupo 2 (Profissionais das ciências e das artes ).
Elabora projeto e desenvolve pesquisa científica em biologia humana, investigando diferentes temas – como genética de populações, crescimento físico humano, processo saúde-doença em coletividades, envelhecimento humano, entre outros – para compreensão de todos os aspectos do organismo humano, entendimento dos processos de evolução da vida humana, e análise da interação das comunidades humanas com…
Depende do nível de qualificação da ocupação. Para a maioria dos cargos administrativos e operacionais, exige-se o ensino médio completo combinado com curso básico de qualificação profissional. Para ocupações de nível superior, exige-se diploma de graduação na área correspondente.
Os principais empregadores estão em Pesquisa Científica (Exatas), Clubes Esportivos, Portais e Sites, Serviços de Diagnóstico.
A jornada predominante é de 41 horas semanais, em regime CLT, no horário comercial.