Realiza ações - domiciliares ou comunitárias, individuais ou coletivas - para promoção da saúde, para prevenção das doenças e para orientação e acompanhamento de pessoas com problemas de saúde, numa microárea geográfica.
Também chamado de Agente comunitário de saúde · Agente de saúde · Visitador de saúde em domicílio
O Visitador de saúde (CBO 5151-05) realiza ações - domiciliares ou comunitárias, individuais ou coletivas - para promoção da saúde, para prevenção das doenças e para orientação e acompanhamento de pessoas com problemas de saúde, numa microárea geográfica. Participa no mapeamento social e demográfico e no planejamento das ações em saúde em sua microárea geográfica de atuação. Cumpre diretrizes do Sistema Único de Saúde, procedimentos técnicos, protocolos e normas de biossegurança e normas regulamentadoras de saúde e segurança no trabalho e de preservação ambiental.
A leitura combina volume de profissionais ativos, saldo entre admissões e desligamentos, intensidade de rotatividade e movimento dos últimos trimestres. O CBO 5151-05 se encontra hoje em zona de em ascensão.
Os principais empregadores concentram-se em: Administração Pública, Apoio à Gestão de Saúde, ONGs, Ambulatórios, Ambulatórios com Exames, Consultórios Médicos.
O exercício profissional requer ensino fundamental, além de curso profissionalizante com duração de duzentas a quatrocentas horas- aula. O ensino fundamental também é desejável para o agente indígena de saúde e agente indígena de saneamento, que muitas vezes, dependendo da região ou da distância de centros urbanos, não possuem nenhuma escolaridade formal. Os profissionais da saúde indígena são preparados com cursos profissionalizantes com carga horária acima de quatrocentas horas-aula. A principal característica do agente comunitário de saúde, do visitador sanitário, do agente indígena de saúde e do agente indígena de saneamento é a capacidade de relações interpessoais, mobilizada no trabalho de orientação junto à comunidade, no que se refere à saúde e prevenção de doenças. Na ocupação Agentes de Combate às Endemias, requer primeiro grau concluído com nenhuma experiência profissional e nenhum cursos de qualificação para o exercício da ocupação.
Os indicadores abaixo representam Domínio (profundidade do conhecimento), Recorrência (com que frequência é usado) e Peso (importância para o exercício).
| Campo | Tópico | Saber | Domínio | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|---|---|
| Ciências biológicas | Ecologia e gestão ambiental | Meio ambiente | 3 | 3 | 3 |
| Parasitologia | Parasitologia geral | 4 | 4 | 5 | |
| Ciências exatas e informática | Matemática e estatística | Estatística | 4 | 4 | 4 |
| Matemática aplicada | 4 | 4 | 4 | ||
| Tecnologia da informação e comunicação | Informática | 3 | 3 | 4 | |
| Internet | 3 | 3 | 4 | ||
| Ciências sociais aplicadas | Direito | Legislação aplicada à área ocupacional | 4 | 4 | 5 |
| Normas regulamentadoras relativas à saúde, segurança e higiene no trabalho | 3 | 4 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de direito - estatuto da criança e do adolescente | 3 | 5 | 5 | ||
| Outros conhecimentos de direito - estatuto do idoso | 3 | 5 | 5 | ||
| Outros conhecimentos de direito - políticas públicas de assistência social | 2 | 5 | 5 | ||
| Linguística, letras e artes | Línguas | Português: comunicação e expressão | 4 | 4 | 4 |
| Português instrumental | 4 | 4 | 4 |
| Campo | Tópico | Saber | Domínio | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|---|---|
| Administração, gestão e negócios | Levantamento de informações | Aplicação de questionários | 4 | 4 | 5 |
| Entrevista | 4 | 4 | 5 | ||
| Planejamento de empresa | Planejamento operacional | 3 | 4 | 4 | |
| Processos de recursos humanos | Dinâmica das relações interpessoais | 3 | 3 | 3 | |
| Liderança | 3 | 4 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de processos de recursos humanos - planejamento e realização de ações educativas na área de saúde comunitária | 4 | 3 | 5 | ||
| Saúde e segurança | Primeiros socorros | 4 | 4 | 5 | |
| Segurança no trabalho | 4 | 4 | 5 | ||
| Saúde, cuidados e adestramento de animais domésticos | Saúde de animais domésticos | Zoonoses | 4 | 4 | 4 |
| Serviços da saúde e bem-estar | Ações de saúde | Ações preventivas | 4 | 5 | 5 |
| Saúde bucal | 2 | 3 | 3 | ||
| Outros conhecimentos de ações de saúde - a gestação, suas fases e cuidados | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros conhecimentos de ações de saúde - acidentes domésticos e infantis: tipos e formas de prevenção | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros conhecimentos de ações de saúde - cuidados com o bebê | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros conhecimentos de ações de saúde - doenças crônicas: características | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros conhecimentos de ações de saúde - doenças sexualmente transmissíveis: características e formas de prevenção | 4 | 4 | 5 | ||
| Biossegurança | Outros conhecimentos de biossegurança - biossegurança | 4 | 4 | 5 | |
| Normas regulamentadoras nos serviços de saúde e bem-estar | Normas regulamentadoras | 3 | 4 | 4 | |
| Nutrição e dietética | Desnutrição e desenvolvimento fisiológico | 4 | 4 | 4 | |
| Higiene dos alimentos | 4 | 4 | 4 | ||
| Qualidade de vida | Cuidado às pessoas (care) | 4 | 4 | 4 | |
| Promoção de atividades para o bem-estar | 4 | 4 | 4 | ||
| Saúde coletiva | Epidemiologia | 4 | 4 | 4 | |
| Registros e informações em saúde | 4 | 4 | 5 | ||
| Saúde pública | 4 | 4 | 4 | ||
| Serviços de vacinação | 4 | 4 | 5 | ||
| Sistema único de saúde - estrutura, princípios e como funciona | 4 | 4 | 4 | ||
| Vigilância sanitária | 4 | 4 | 4 | ||
| Serviços farmacêuticos | Outros conhecimentos de serviços farmacêuticos - administração, guarda e descarte de medicamentos | 4 | 4 | 4 | |
| Outros conhecimentos de serviços farmacêuticos - farmacovigilância | 4 | 4 | 4 | ||
| Serviços de utilidade pública (telecomunicações, saneamento básico e energia) | Saneamento básico | Educação sanitária e ambiental. | 4 | 4 | 4 |
| Outros conhecimentos de saneamento básico - consumo consciente e tratamento da água | 3 | 4 | 4 | ||
| Serviços educacionais, de desenvolvimento comunitário e defesa civil | Desenvolvimento comunitário e defesa civil | Comunicação social comunitária | 3 | 4 | 4 |
| Identficação de necessidades e demandas comunitárias | 3 | 4 | 4 | ||
| Políticas públicas sociais | 3 | 4 | 4 |
| Tipo | Capacidade | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|
| comunicação | Compreensão oral | 4 | 4 |
| Escuta ativa | 4 | 4 | |
| Expressão oral | 4 | 4 | |
| Compreensão escrita | 5 | 5 | |
| Expressão escrita | 4 | 4 | |
| Aprendizado ativo | 3 | 4 | |
| Persuasão | 2 | 2 | |
| Habilidade de ensinar | 2 | 2 | |
| Raciocínio | Raciocínio concreto para seguir instruções | 5 | 5 |
| Raciocínio abstrato para resolução de problemas | 4 | 4 | |
| Raciocínio analítico | 3 | 3 | |
| Trabalho com números | Transcrição de dados | 4 | 4 |
| Classificação de dados | 3 | 3 | |
| Compreensão numérica | 3 | 3 | |
| Expressão numérica | 3 | 3 | |
| Análise de dados | 2 | 2 |
| Tipo | Capacidade | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|
| Habilidades físicas | Flexibilidade de extensão | 3 | 3 |
| Flexibilidade dinâmica | 2 | 2 | |
| Habilidades psicomotoras | Estabilidade (firmeza) braço-mão | 3 | 3 |
| Destreza dos dedos (ou digital) | 4 | 4 | |
| Destreza manual | 3 | 3 | |
| Habilidades sensoriais | Atenção auditiva | 4 | 5 |
| Reconhecimento de fala | 4 | 4 | |
| Clareza de fala | 4 | 4 | |
| Visão a distância | 4 | 4 | |
| Visão de perto (ou a curta distância) | 4 | 4 | |
| Discriminação de cor visual | 3 | 3 |
| Tipo | Capacidade | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|
| Habilidades interpessoais | Trabalho em equipe | 5 | 5 |
| Atendimento a solicitações e pedidos das pessoas... | 4 | 4 | |
| Troca de informações | 4 | 4 | |
| Fornecimento de informações | 4 | 4 | |
| Cooperação | 5 | 5 | |
| Persuasão de pessoas em favor de ideias, produtos e/ou serviços | 3 | 3 | |
| Orientação de pessoas | 4 | 4 | |
| Percepção da realidade social | 4 | 4 | |
| Habilidades operacionais | Aplicação de instruções simples e rotineiras | 4 | 4 |
| Aplicação de técnicas que envolvem muitas variáveis concretas e específicas | 4 | 4 | |
| Aplicação de princípios tecnológicos de baixa complexidade | 3 | 3 | |
| Habilidades organizacionais | Análise de garantia de qualidade | 3 | 3 |
| Análise sistêmica | 3 | 3 | |
| Análise de riscos | 4 | 4 |
| Tipo | Postura | Peso |
|---|---|---|
| Autonomia (ausência de supervisão direta) no próprio trabalho | Autonomia na execução das tarefas que lhe foram atribuídas | 4 |
| Avaliação de trabalho ou atividade | Avaliação do próprio desempenho | 4 |
Em sua maioria, são empregados formais com carteira assinada, ou autônomos que atuam no ramo da saúde e serviço social. Trabalham em equipe, sob supervisão permanente e ocasional em horários diurnos e em rodízio de turnos. Trabalham em local fechado ou a céu aberto, dependendo da necessidade. Frequentemente são expostos às variações de temperatura, materiais tóxicos, doenças contagiosas e risco de acidentes com materiais perfurocortantes.
O Visitador de saúde (CBO 5151-05) pertence à família dos Trabalhadores em serviços de promoção e apoio à saúde, dentro do grande grupo dos trabalhadores dos serviços, vendedores do comércio em lojas e mercados .
O código é CBO 5151-05 (ou CBO 515105 sem o hífen), dentro da família 5151 (Trabalhadores em serviços de promoção e apoio à saúde), no grande grupo 5 (Trabalhadores dos serviços, vendedores do comércio em lojas e mercados ).
Realiza ações - domiciliares ou comunitárias, individuais ou coletivas - para promoção da saúde, para prevenção das doenças e para orientação e acompanhamento de pessoas com problemas de saúde, numa microárea geográfica. Participa no mapeamento social e demográfico e no planejamento das ações em saúde em sua microárea geográfica de atuação. Cumpre diretrizes do Sistema Único de Saúde, procedimento…
Depende do nível de qualificação da ocupação. Para a maioria dos cargos administrativos e operacionais, exige-se o ensino médio completo combinado com curso básico de qualificação profissional. Para ocupações de nível superior, exige-se diploma de graduação na área correspondente.
Os principais empregadores estão em Administração Pública, Apoio à Gestão de Saúde, ONGs, Ambulatórios.
A jornada predominante é de 39 horas semanais, em regime CLT, no horário comercial.