Elabora projeto e desenvolve pesquisa em biologia vegetal, para identificar, classificar e estudar espécies vegetais, realizar análise de plantas - nos campos de anatomia, bioquímica, genética, biologia molecular e fisiologia vegetal -, compreender processos de evolução da vida v
Também chamado de Agrostólogo · Botânico · Ficologista · Pesquisador botânico · Pesquisador em biologia vegetal
O Fenologista (CBO 2030-25) elabora projeto e desenvolve pesquisa em biologia vegetal, para identificar, classificar e estudar espécies vegetais, realizar análise de plantas - nos campos de anatomia, bioquímica, genética, biologia molecular e fisiologia vegetal -, compreender processos de evolução da vida vegetal, e examinar interação das espécies vegetais com outros seres vivos e com os ambientes onde vivem. Realiza experimentos científicos. Efetua estudos sobre a diversidade vegetal, sobre manejo e conservação de espécies vegetais, sobre recuperação da flora, e sobre sistemas de restauração florestal. Presta assessoria e consultoria. Pode contribuir para descoberta de novos conhecimentos e novas tecnologias. Faz divulgação dos resultados das pesquisas. Atua em programas de ensino. Cumpre legislação, normas técnicas e normas regulamentadoras de saúde e segurança no trabalho e de preservação ambiental.
A leitura combina volume de profissionais ativos, saldo entre admissões e desligamentos, intensidade de rotatividade e movimento dos últimos trimestres. O CBO 2030-25 se encontra hoje em zona de sob pressão.
Os principais empregadores concentram-se em: Serviços Profissionais.
As ocupações requerem do profissional o curso superior completo, bem como cursos de pós-graduação e especialização, principalmente em Ciências biológicas e áreas afins. É comum o ingresso e a progressão na carreira por meio de concursos, no caso de pesquisadores vinculados à área pública.
O curso de Ciências biológicas é a porta de entrada mais comum (bacharelado), com duração típica de 60 meses.
Os indicadores abaixo representam Domínio (profundidade do conhecimento), Recorrência (com que frequência é usado) e Peso (importância para o exercício).
| Campo | Tópico | Saber | Domínio | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|---|---|
| Ciências agrárias | Agronomia | Fitotecnia | 5 | 4 | 5 |
| Fisiologia de plantas cultivadas | 5 | 4 | 5 | ||
| Fitotecnia | 4 | 3 | 4 | ||
| Manejo e tratos culturais | 4 | 3 | 4 | ||
| Fitotecnia | 4 | 3 | 4 | ||
| Produção e beneficiamento de sementes | 4 | 3 | 4 | ||
| Fitotecnia | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (fitotecnia) cultura de tecidos vegetais e suas aplicações | 5 | 4 | 5 | ||
| Recursos florestais e engenharia florestal | Silvicultura | 4 | 4 | 4 | |
| Dendrologia | 4 | 4 | 4 | ||
| Silvicultura | 4 | 4 | 4 | ||
| Fisiologia florestal | 4 | 4 | 4 | ||
| Silvicultura | 4 | 4 | 4 | ||
| Genética e melhoramento florestal | 4 | 4 | 4 | ||
| Manejo florestal | 4 | 4 | 4 | ||
| Dendrometria e inventário florestal | 4 | 4 | 4 | ||
| Conservação da natureza | 4 | 4 | 4 | ||
| Conservação de áreas silvestres | 4 | 4 | 4 | ||
| Conservação da natureza | 4 | 4 | 4 | ||
| Recuperação de áreas degradadas | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos do campo recursos florestais e engenharia florestal | 5 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos (recursos florestais e engenharia florestal) inventário de vegetação e da flora | 5 | 3 | 4 | ||
| Ciências biológicas | Biofísica | Biofísica de processos e sistemas | 4 | 4 | 4 |
| Biofísica de processos e sistemas | 4 | 4 | 4 | ||
| Biologia geral | Biologia geral | 4 | 4 | 4 | |
| Biologia geral | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos do campo biologia geral | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (biologia geral) biologia evolutiva | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos do campo biologia geral | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (biologia geral) biologia tecidual | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos do campo biologia geral | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (biologia geral) diversidade biológica e filogenia | 5 | 4 | 5 | ||
| Bioquímica | Enzimologia | 5 | 5 | 5 | |
| Enzimologia | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo bioquímica | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (bioquímica) bioquímica, farmacologia e análise de produtos naturais | 4 | 4 | 4 | ||
| Botânica | Paleobotânica | 4 | 4 | 4 | |
| Paleobotânica | 4 | 4 | 4 | ||
| Morfologia vegetal | 5 | 5 | 5 | ||
| Morfologia externa | 5 | 5 | 5 | ||
| Morfologia vegetal | 5 | 4 | 5 | ||
| Citologia vegetal | 5 | 4 | 5 | ||
| Morfologia vegetal | 5 | 5 | 5 | ||
| Anatomia vegetal | 5 | 5 | 5 | ||
| Morfologia vegetal | 5 | 4 | 5 | ||
| Palinologia | 5 | 4 | 5 | ||
| Fisiologia vegetal | 5 | 4 | 5 | ||
| Nutrição e crescimento vegetal | 5 | 4 | 5 | ||
| Fisiologia vegetal | 5 | 4 | 5 | ||
| Reprodução vegetal | 5 | 4 | 5 | ||
| Fisiologia vegetal | 5 | 4 | 5 | ||
| Ecofisiologia vegetal | 5 | 4 | 5 | ||
| Taxonomia vegetal | 5 | 4 | 5 | ||
| Taxonomia de criptógamos | 5 | 4 | 5 | ||
| Taxonomia vegetal | 5 | 4 | 5 | ||
| Taxonomia de fanerógamos | 5 | 4 | 5 | ||
| Fitogeografia | 4 | 4 | 4 | ||
| Fitogeografia | 4 | 4 | 4 | ||
| Botânica aplicada | 5 | 5 | 5 | ||
| Botânica aplicada | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo botânica | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (botânica) espécies vegetais medicinais | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo botânica | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (botânica) biologia do desenvolvimento vegetal | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo botânica | 4 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos (botânica) bioprospecção | 4 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos do campo botânica | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (botânica) botânica na educação | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos do campo botânica | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (botânica) diversidade e evolução dos organismos fotossintetizantes | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo botânica | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (botânica) herbário, fitotério e xiloteca | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos do campo botânica | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (botânica) limnologia | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo botânica | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (botânica) normas técnicas da área de biologia vegetal | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos do campo botânica | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (botânica) plantas vasculares: anatomia, sistemática, evolução, biogeografia | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo botânica | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (botânica) recursos econômicos vegetais | 4 | 4 | 4 | ||
| Ecologia | Ecologia de ecossistemas | 4 | 4 | 4 | |
| Ecologia de ecossistemas | 4 | 4 | 4 | ||
| Ecologia aplicada | 4 | 4 | 4 | ||
| Ecologia aplicada | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos do campo ecologia | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (ecologia) conservação e utilização da biodiversidade | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos do campo ecologia | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (ecologia) ecofisiologia de plantas cultivadas e nativas dos biomas brasileiros | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos do campo ecologia | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (ecologia) educação ambiental | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos do campo ecologia | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (ecologia) preservação de ecossistemas e espécies vegetais em risco de extinção | 5 | 4 | 5 | ||
| Farmacologia | Toxicologia | 4 | 4 | 4 | |
| Toxicologia | 4 | 4 | 4 | ||
| Genética | Genética vegetal | 5 | 5 | 5 | |
| Genética vegetal | 5 | 5 | 5 | ||
| Genética vegetal | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (genética vegetal) marcadores moleculares na análise genética de plantas | 5 | 5 | 5 | ||
| Mutagênese | 5 | 4 | 5 | ||
| Mutagênese | 5 | 4 | 5 | ||
| Morfologia | Citologia e biologia celular | 5 | 5 | 5 | |
| Citologia e biologia celular | 5 | 5 | 5 | ||
| Zoologia | Outros elementos do campo zoologia | 4 | 4 | 4 | |
| Outros elementos (zoologia) entomologia de campo | 4 | 4 | 4 | ||
| Ciências exatas e da terra | Ciência da computação | Matemática da computação | 4 | 4 | 4 |
| Modelos analíticos e de simulação | 4 | 4 | 4 | ||
| Metodologia e técnicas da computação | 4 | 4 | 4 | ||
| Banco de dados | 4 | 4 | 4 | ||
| Metodologia e técnicas da computação | 4 | 4 | 4 | ||
| Processamento gráfico (graphics) | 4 | 4 | 4 | ||
| Física | Física geral | 4 | 4 | 4 | |
| Metrologia, técnicas gerais de laboratório e sistema de instrumentação | 4 | 4 | 4 | ||
| Física geral | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (física geral) física aplicada às ciências biológicas | 4 | 4 | 4 | ||
| Geociências | Geologia | 4 | 4 | 4 | |
| Outros elementos (geologia) fundamentos de geologia e paleontologia | 4 | 4 | 4 | ||
| Geofísica | 3 | 3 | 4 | ||
| Sensoriamento remoto | 3 | 3 | 4 | ||
| Meteorologia | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (meteorologia) bioclimatologia | 4 | 4 | 4 | ||
| Geografia física | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (geografia física) biogeografia | 4 | 4 | 4 | ||
| Matemática | Álgebra | 4 | 4 | 4 | |
| Outros elementos (álgebra) cálculos algébricos | 4 | 4 | 4 | ||
| Análise | 4 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos (análise) fundamentos de cálculo diferencial e integral | 4 | 3 | 4 | ||
| Matemática aplicada | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (matemática aplicada) matemática aplicada às ciências biológicas | 4 | 4 | 4 | ||
| Matemática aplicada | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (matemática aplicada) modelagem matemática | 4 | 4 | 4 | ||
| Probabilidade e estatística | Probabilidade | 4 | 4 | 4 | |
| Teoria geral e fundamentos da probabilidade | 4 | 4 | 4 | ||
| Estatística | 4 | 4 | 4 | ||
| Fundamentos da estatística | 4 | 4 | 4 | ||
| Estatística | 5 | 5 | 5 | ||
| Planejamento de experimentos | 5 | 5 | 5 | ||
| Estatística | 5 | 5 | 5 | ||
| Análise de dados | 5 | 5 | 5 | ||
| Probabilidade e estatística aplicadas | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (probabilidade e estatística aplicadas) estatística e probabilidade aplicadas às ciências biológicas | 4 | 4 | 4 | ||
| Química | Química orgânica | 4 | 4 | 4 | |
| Físico-química orgânica | 4 | 4 | 4 | ||
| Química orgânica | 4 | 4 | 5 | ||
| Química dos produtos naturais | 4 | 4 | 5 | ||
| Química orgânica | 4 | 4 | 5 | ||
| Evolução, sistemática e ecologia química | 4 | 4 | 5 | ||
| Química inorgânica | 5 | 5 | 5 | ||
| Química bio-inorgânica | 5 | 5 | 5 | ||
| Química inorgânica | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (química inorgânica) química geral e inorgânica aplicada às ciências biológicas | 5 | 5 | 5 | ||
| Físico-química | 4 | 4 | 4 | ||
| Espectroscopia | 4 | 4 | 4 | ||
| Química analítica | 4 | 4 | 4 | ||
| Separação | 4 | 4 | 4 | ||
| Química analítica | 4 | 4 | 4 | ||
| Instrumentação analítica | 4 | 4 | 4 | ||
| Química analítica | 4 | 4 | 4 | ||
| Análise de traços e química ambiental | 4 | 4 | 4 | ||
| Química analítica | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (química analítica) espectrofotometria e cromatografia em produtos naturais | 4 | 4 | 4 | ||
| Tecnologia da informação e comunicação | Informática | 4 | 5 | 5 | |
| Informática | 4 | 5 | 5 | ||
| Internet | 4 | 5 | 5 | ||
| Internet | 4 | 5 | 5 | ||
| Software específico | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (software específico) bioinformática | 4 | 4 | 5 | ||
| Software específico | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (software específico) softwares analíticos, científicos e de análise de dados | 5 | 4 | 5 | ||
| Software específico | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (software específico) softwares de simulação aplicada às ciências biológicas | 5 | 4 | 5 | ||
| Ciências humanas | Educação | Ensino-aprendizagem | 4 | 4 | 4 |
| Outros elementos (ensino-aprendizagem) metodologias para o ensino de ciências biológicas | 4 | 4 | 4 | ||
| Filosofia | Lógica | 4 | 5 | 5 | |
| Lógica | 4 | 5 | 5 | ||
| Ética | 4 | 5 | 5 | ||
| Ética | 4 | 5 | 5 | ||
| Ética | 4 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (ética) bioética | 4 | 5 | 5 | ||
| Ciências sociais aplicadas | Administração | Administração de empresas | 4 | 4 | 5 |
| Outros elementos (administração de empresas) fundamentos de administração de recursos humanos, materiais e financeiros | 4 | 4 | 5 | ||
| Administração de setores específicos | 3 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos (administração de setores específicos) gestão de jardins botânicos | 3 | 3 | 4 | ||
| Ciência da informação | Biblioteconomia | 4 | 5 | 5 | |
| Técnicas de recuperação de informação | 4 | 5 | 5 | ||
| Direito | Direito privado | 5 | 4 | 5 | |
| Outros elementos (direito privado) legislação aplicada à área ocupacional | 5 | 4 | 5 | ||
| Museologia | Outros elementos do campo museologia | 4 | 3 | 4 | |
| Outros elementos (museologia) curadoria de coleções em museus de história natural | 4 | 3 | 4 | ||
| Engenharias | Engenharia de produção | Gerência de produção | 4 | 4 | 4 |
| Higiene e segurança do trabalho | 4 | 4 | 4 | ||
| Linguística, letras e artes | Letras | Língua portuguesa | 5 | 5 | 5 |
| Língua portuguesa | 5 | 5 | 5 | ||
| Língua portuguesa | 4 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (língua portuguesa) elaboração de documentos técnico-científicos | 4 | 5 | 5 | ||
| Línguas estrangeiras modernas | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (línguas estrangeiras modernas) inglês | 4 | 4 | 4 | ||
| Tecnologias estratégicas | Métodos e procedimentos científicos | Outros elementos (métodos e procedimentos de pesquisa) | 5 | 5 | 5 |
| Estratégias de pesquisa | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (métodos e procedimentos de pesquisa) | 5 | 5 | 5 | ||
| Instrumentos e aparelhos de pesquisa | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (métodos e procedimentos de pesquisa) | 5 | 5 | 5 | ||
| Metodologia científica | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (métodos e procedimentos de pesquisa) | 5 | 5 | 5 | ||
| Metodologia de pesquisa | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (métodos e procedimentos de pesquisa) | 5 | 5 | 5 | ||
| Técnicas de pesquisa | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (métodos e procedimentos de pesquisa) | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (métodos e procedimentos de pesquisa) a estrutura do ensino e pesquisa no brasil – mec, inep, mct, capes, cnpq | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (métodos e procedimentos de pesquisa) | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (métodos e procedimentos de pesquisa) orçamento e financiamento em pesquisa na área de biologia vegetal | 4 | 4 | 5 | ||
| Metodologia de projetos | 5 | 4 | 5 | ||
| Avaliação de projeto | 5 | 4 | 5 | ||
| Metodologia de projetos | 5 | 4 | 5 | ||
| Desenvolvimento de projetos | 5 | 4 | 5 | ||
| Metodologia de projetos | 5 | 4 | 5 | ||
| Elaboração de projeto | 5 | 4 | 5 | ||
| Tecnologias estratégicas | Tecnologias estratégicas | 3 | 3 | 3 | |
| Análise de riscos | 3 | 3 | 3 | ||
| Tecnologias estratégicas | 4 | 4 | 4 | ||
| Biotecnologia | 4 | 4 | 4 |
| Tipo | Capacidade | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|
| comunicação | Compreensão oral | 4 | 5 |
| Expressão oral | 4 | 4 | |
| Compreensão escrita | 5 | 5 | |
| Expressão escrita | 5 | 5 | |
| Negociação | 4 | 4 | |
| Habilidade de orientar serviços | 4 | 4 | |
| Habilidade de ensinar | 4 | 4 | |
| Raciocínio | Raciocínio analítico | 5 | 5 |
| Raciocínio sintético (capacidade de diagnóstico de problemas ou troubleshooting) | 4 | 4 | |
| Raciocínio crítico | 5 | 5 | |
| Raciocíonio científico | 5 | 5 | |
| Trabalho com números | Transcrição de dados | 4 | 5 |
| Comparação de dados | 4 | 5 | |
| Classificação de dados | 5 | 5 | |
| Compreensão numérica | 5 | 5 | |
| Expressão numérica | 5 | 5 | |
| Análise de dados | 5 | 5 | |
| Sintetização de dados | 5 | 5 |
| Tipo | Capacidade | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|
| Habilidades físicas | Coordenação corporal bruta | 3 | 4 |
| Equilíbrio corporal bruto | 3 | 4 | |
| Flexibilidade de extensão | 2 | 3 | |
| Flexibilidade dinâmica | 3 | 4 | |
| Habilidades psicomotoras | Estabilidade (firmeza) braço-mão | 4 | 4 |
| Precisão de controle | 4 | 5 | |
| Destreza dos dedos (ou digital) | 3 | 3 | |
| Destreza manual | 4 | 4 | |
| Habilidades sensoriais | Atenção auditiva | 3 | 3 |
| Reconhecimento de fala | 4 | 4 | |
| Clareza de fala | 4 | 4 | |
| Sensibilidade ao brilho | 4 | 4 | |
| Percepção de profundidade | 5 | 5 | |
| Visão a distância | 5 | 5 | |
| Visão de perto (ou a curta distância) | 5 | 5 | |
| Visão periférica | 4 | 4 | |
| Discriminação de cor visual | 5 | 5 |
| Tipo | Capacidade | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|
| Habilidades interpessoais | Trabalho em equipe | 5 | 5 |
| Cooperação | 5 | 5 | |
| Supervisão | 4 | 4 | |
| Coordenação | 4 | 4 | |
| Percepção da realidade social | 3 | 3 | |
| Habilidades operacionais | Aplicação de princípios científicos ou tecnológicos para solução de problemas | 5 | 5 |
| Aplicação de conhecimento de um campo de estudo científico | 5 | 5 | |
| Aplicação de conhecimento científico de alta complexidade | 4 | 5 | |
| Habilidades organizacionais | Análise sistêmica | 5 | 5 |
| Gerenciamento de recursos materiais | 4 | 4 | |
| Gerenciamento de recursos financeiros | 4 | 4 | |
| Gerenciamento de recursos humanos | 4 | 4 | |
| Análise de riscos | 3 | 3 |
| Tipo | Postura | Peso |
|---|---|---|
| Autonomia (ausência de supervisão direta) no próprio trabalho | Autonomia no desenvolvimento de novas ideias ou de processos de vanguarda, incluindo pesquisa | 4 |
| Avaliação de trabalho ou atividade | Avaliação do próprio desempenho, assumindo autodesenvolvimento | 5 |
| Avaliação do desempenho dos outros trabalhadores, gerenciando o desenvolvimento profissional deles | 3 | |
| Supervisão do trabalho de outros | Supervisão de profissionais no desenvolvimento de novas ideias ou de processos de vanguarda, incluindo pesquisa | 3 |
Trabalham em empresas e instituições de pesquisas públicas ou privadas e em universidades, nas áreas de saúde humana, animal e vegetal e em pesquisa e desenvolvimento. O trabalho é desenvolvido, na maioria das vezes, em equipe multidisciplinar, com supervisão ocasional. Essas equipes são da própria instituição (intrainstitucionais) ou, dependendo do projeto, podem ser formadas por participantes vinculados a mais de uma instituição (interinstitucionais). O vínculo de trabalho mais freqüente é o de assalariado com carteira assinada. Trabalham em horários regulares e podem estar expostos aos efeitos de materiais tóxicos, radiação e risco biológico.
O Fenologista (CBO 2030-25) pertence à família dos Pesquisadores das ciências biológicas, dentro do grande grupo dos profissionais das ciências e das artes .
O código é CBO 2030-25 (ou CBO 203025 sem o hífen), dentro da família 2030 (Pesquisadores das ciências biológicas), no grande grupo 2 (Profissionais das ciências e das artes ).
Elabora projeto e desenvolve pesquisa em biologia vegetal, para identificar, classificar e estudar espécies vegetais, realizar análise de plantas - nos campos de anatomia, bioquímica, genética, biologia molecular e fisiologia vegetal -, compreender processos de evolução da vida vegetal, e examinar interação das espécies vegetais com outros seres vivos e com os ambientes onde vivem. Realiza experim…
Depende do nível de qualificação da ocupação. Para a maioria dos cargos administrativos e operacionais, exige-se o ensino médio completo combinado com curso básico de qualificação profissional. Para ocupações de nível superior, exige-se diploma de graduação na área correspondente.
Os principais empregadores estão em Serviços Profissionais.
A jornada predominante é de 43 horas semanais, em regime CLT, no horário comercial.