Avalia e classifica produtos e conteúdos veiculados pelos meios de comunicação – inclusive por plataformas digitais -, examinando aspectos legais, técnicos e artísticos, analisando a função educativa dos programas, e verificando aspectos éticos das produções.
O Avaliador de produtos do meio de comunicação (CBO 3524-10) avalia e classifica produtos e conteúdos veiculados pelos meios de comunicação – inclusive por plataformas digitais -, examinando aspectos legais, técnicos e artísticos, analisando a função educativa dos programas, e verificando aspectos éticos das produções. Propõe objetivos e indicadores de qualidade, na elaboração de métodos de avaliação de produtos e conteúdo. Participa na elaboração de código de ética. Sugere aperfeiçoamento de produtos, em interação com produtores e distribuidores de programação. Estabelece interação entre áreas jurídica e de produção, para proteção de direitos autorais. Cumpre legislação, parâmetros técnicos e normas regulamentadoras de saúde e segurança no trabalho e de preservação ambiental.
A leitura combina volume de profissionais ativos, saldo entre admissões e desligamentos, intensidade de rotatividade e movimento dos últimos trimestres. O CBO 3524-10 se encontra hoje em zona de em equilíbrio.
Os principais empregadores concentram-se em: Lojas de Informática, Call Centers, Escritórios de Engenharia, Fábricas de Placas e Letreiros, Data Centers e Hospedagem, Lojas Especializadas (Outros).
O exercício das ocupações de avaliador e ouvidor (ombudsman) do meio de comunicação requer formação universitária e experiência comprovada em avaliação de conteúdos. Geralmente, trabalham em equipe interdisciplinar. As ocupações de direitos autorais requerem formação de nível médio.
Os indicadores abaixo representam Domínio (profundidade do conhecimento), Recorrência (com que frequência é usado) e Peso (importância para o exercício).
| Campo | Tópico | Saber | Domínio | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|---|---|
| Ciências biológicas | Ecologia e gestão ambiental | Meio ambiente | 3 | 3 | 3 |
| Ciências exatas e informática | Matemática e estatística | Estatística | 4 | 3 | 3 |
| Matemática aplicada | 4 | 3 | 3 | ||
| Tecnologia da informação e comunicação | Informática | 3 | 3 | 3 | |
| Internet | 4 | 4 | 4 | ||
| Ciências humanas | Educação | Outros conhecimentos de educação - avaliação psicopedagógica de programas veiculados nos meios de comunicação | 5 | 5 | 5 |
| Estudos sociais | Outros conhecimentos de estudos sociais - sociologia da comunicação | 3 | 3 | 3 | |
| História | Outros conhecimentos de história - história da comunicação e das artes | 3 | 3 | 3 | |
| Psicologia | Outros conhecimentos de psicologia - desenvolvimento comportamental de crianças e adolescentes | 4 | 4 | 4 | |
| Ciências sociais aplicadas | Comunicação | Comunicação visual | 5 | 5 | 5 |
| Propaganda | 5 | 4 | 4 | ||
| Rádio e televisão | 5 | 5 | 5 | ||
| Redes sociais | 4 | 4 | 4 | ||
| Relações públicas | 3 | 3 | 3 | ||
| Teoria da comunicação | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de comunicação - avaliação de produtos e conteúdos para veiculação em meios de comunicação | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros conhecimentos de comunicação - comunicação e acessibilidade | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de comunicação - comunicação e cultura contemporânea | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de comunicação - elaboração de códigos de ética para meios de comunicação | 4 | 3 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de comunicação - formulação de objetivos e indicadores de qualidade para avaliação e classificação de produtos e conteúdos veiculados pelos meios de comunicação | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros conhecimentos de comunicação - mídia impressa | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros conhecimentos de comunicação - planejamento e elaboração de produtos e conteúdos para veiculação em meios de comunicação | 3 | 3 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de comunicação - plataformas digitais de compartilhamento de áudios, vídeos, obras escritas, entre outros conteúdos | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de comunicação - semiótica | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros conhecimentos de comunicação - tipos de produto para veiculação em meios de comunicação: audiovisual, fonográfico, multimídia, publicidade, outros | 4 | 4 | 4 | ||
| Direito | Constituição brasileira | 4 | 4 | 4 | |
| Legislação aplicada à área ocupacional | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros conhecimentos de direito - declaração universal dos direitos humanos | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de direito - estatuto da criança e do adolescente | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros conhecimentos de direito - regulamento dos serviços de radiodifusão | 4 | 4 | 4 | ||
| Linguística, letras e artes | Artes | Criação | 4 | 3 | 3 |
| Música como forma de expressão | 4 | 3 | 3 | ||
| Línguas | Português: comunicação e expressão | 4 | 4 | 4 | |
| Português: leitura e interpretação de textos | 5 | 5 | 5 | ||
| Português instrumental | 5 | 5 | 5 | ||
| Espanhol instrumental | 2 | 2 | 2 | ||
| Inglês instrumental | 2 | 2 | 2 | ||
| Outros conhecimentos de línguas - técnicas de produção de textos | 4 | 4 | 5 |
| Campo | Tópico | Saber | Domínio | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|---|---|
| Administração, gestão e negócios | Planejamento e controle da produção (pcp) | Planejamento do trabalho | 4 | 4 | 4 |
| Saúde e segurança | Ergonomia | 4 | 4 | 4 | |
| Saúde ocupacional | 3 | 3 | 4 | ||
| Segurança no trabalho | 3 | 3 | 4 | ||
| Valores e ética profissional | Ética profissional | 5 | 5 | 5 | |
| Valores | 5 | 5 | 5 | ||
| Processos de comércio | Marketing | Perfil de clientes | 4 | 4 | 4 |
| Produção cultural, design e decoração | Design | Composição visual (cor, forma, estrutura e proporção) | 3 | 3 | 3 |
| Normas técnicas e regulamentadoras para produção cultural, design e decoração | Normas regulamentadoras de produção cultural | 5 | 5 | 5 | |
| Propriedade intelectual e avaliação de programas dos meios de comunicação | Classificação indicativa de programas audiovisuais | 5 | 5 | 5 | |
| Tendências e inovação na produção cultural, design e decoração | Inovação na produção cultural | 4 | 4 | 4 | |
| Tendências na produção cultural | 4 | 4 | 4 | ||
| Técnicas auxiliares de produção cultural | Acústica | 3 | 3 | 3 | |
| Cenografia | 3 | 3 | 3 | ||
| Figurinos | 3 | 3 | 3 | ||
| Iluminação | 3 | 3 | 3 |
| Tipo | Capacidade | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|
| comunicação | Compreensão oral | 5 | 4 |
| Escuta ativa | 5 | 4 | |
| Expressão oral | 4 | 3 | |
| Compreensão escrita | 4 | 4 | |
| Expressão escrita | 4 | 5 | |
| Raciocínio | Raciocínio analítico | 5 | 5 |
| Raciocínio crítico | 5 | 5 | |
| Trabalho com números | Transcrição de dados | 4 | 4 |
| Comparação de dados | 5 | 4 | |
| Classificação de dados | 5 | 4 | |
| Compreensão numérica | 3 | 2 | |
| Análise de dados | 5 | 4 |
| Tipo | Capacidade | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|
| Habilidades físicas | Flexibilidade de extensão | 2 | 2 |
| Habilidades psicomotoras | Estabilidade (firmeza) braço-mão | 2 | 2 |
| Destreza dos dedos (ou digital) | 3 | 2 | |
| Destreza manual | 3 | 2 | |
| Habilidades sensoriais | Atenção auditiva | 5 | 5 |
| Localização de som | 4 | 4 | |
| Reconhecimento de fala | 4 | 4 | |
| Clareza de fala | 4 | 4 | |
| Sensibilidade auditiva | 4 | 4 | |
| Visão a distância | 3 | 3 | |
| Visão de perto (ou a curta distância) | 3 | 3 | |
| Discriminação de cor visual | 4 | 4 |
| Tipo | Capacidade | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|
| Habilidades interpessoais | Trabalho em equipe | 5 | 5 |
| Atendimento a solicitações e pedidos das pessoas... | 4 | 4 | |
| Troca de informações | 4 | 4 | |
| Fornecimento de informações | 5 | 5 | |
| Cooperação | 4 | 4 | |
| Orientação de pessoas | 4 | 4 | |
| Assessoramento | 3 | 3 | |
| Habilidades operacionais | Aplicação de técnicas que envolvem muitas variáveis concretas e específicas | 5 | 5 |
| Aplicação de habilidades artísticas | 3 | 3 | |
| Aplicação de princípios científicos ou tecnológicos para solução de problemas | 3 | 3 | |
| Aplicação de conhecimento de um campo de estudo científico | 2 | 2 | |
| Habilidades organizacionais | Análise de garantia de qualidade | 4 | 4 |
| Análise sistêmica | 4 | 4 |
| Tipo | Postura | Peso |
|---|---|---|
| Autonomia (ausência de supervisão direta) no próprio trabalho | Autonomia em contextos de trabalho com previsão de mudanças | 5 |
| Avaliação de trabalho ou atividade | Avaliação do próprio desempenho | 5 |
As ocupações de avaliador e de ouvidor (ombudsman) do meio de comunicação são exercidas por funcionários das empresas que veiculam o conteúdo da comunicação, como, por exemplo, os conteúdos de um canal de televisão de sinal aberto. Os agentes e técnicos em direitos autorais atuam na fiscalização, cobrança e aplicação de multas, em locais onde se tocam músicas, como: estações de rádio, teatro, casa noturna, etc. Estão expostos a grupos de pressão.
O Avaliador de produtos do meio de comunicação (CBO 3524-10) pertence à família dos Profissionais de direitos autorais e de avaliacão de produtos dos meios de comunicação, dentro do grande grupo dos técnicos de nível médio .
O código é CBO 3524-10 (ou CBO 352410 sem o hífen), dentro da família 3524 (Profissionais de direitos autorais e de avaliacão de produtos dos meios de comunicação), no grande grupo 3 (Técnicos de nível médio ).
Avalia e classifica produtos e conteúdos veiculados pelos meios de comunicação – inclusive por plataformas digitais -, examinando aspectos legais, técnicos e artísticos, analisando a função educativa dos programas, e verificando aspectos éticos das produções. Propõe objetivos e indicadores de qualidade, na elaboração de métodos de avaliação de produtos e conteúdo. Participa na elaboração de código…
Depende do nível de qualificação da ocupação. Para a maioria dos cargos administrativos e operacionais, exige-se o ensino médio completo combinado com curso básico de qualificação profissional. Para ocupações de nível superior, exige-se diploma de graduação na área correspondente.
Os principais empregadores estão em Lojas de Informática, Call Centers, Escritórios de Engenharia, Fábricas de Placas e Letreiros.
A jornada predominante é de 43 horas semanais, em regime CLT, no horário comercial.