Técnico de eletricidade · CBO 3131-30
CBO 313130
· O ofício, o caminho e o mercado em uma só leitura
Elabora estudos e projetos em sistemas elétricos de potência.realiza os projetos, executando montagem e comissionamento e colocando em operação.
Elabora estudos e projetos em sistemas elétricos de potência.realiza os projetos, executando montagem e comissionamento e colocando em operação.
Também chamado de Técnico de equipamentos elétricos · Técnico de projetos elétricos · Técnico eletricista
O Técnico de eletricidade (CBO 3131-30) elabora estudos e projetos em sistemas elétricos de potência.Realiza os projetos, executando montagem e comissionamento e colocando em operação. Participa do desenvolvimento de processos, determinando fluxograma, definindo máquinas e equipamentos, realizando medições e ensaios e propondo melhorias. Opera sistemas elétricos, realizando a manobra dos equipamentos. Atua na supervisão e no treinamento de equipe de trabalho. Pode trabalhar na área comercial. Cumpre normas técnicas e de qualidade, além de normas regulamentadoras de saúde e segurança no trabalho e de preservação ambiental.
A leitura combina volume de profissionais ativos, saldo entre admissões e desligamentos, intensidade de rotatividade e movimento dos últimos trimestres. O CBO 3131-30 se encontra hoje em zona de em equilíbrio.
Os principais empregadores concentram-se em: Instalação Elétrica Predial, Distribuidoras de Energia, Escritórios de Engenharia, Construtoras, Construção de Redes Elétricas, Agências de Trabalho Temporário.
Essas ocupações são exercidas por trabalhadores com escolaridade de ensino médio completo, acrescida de curso de formação profissional em nível médio - curso técnico em eletricidade, eletrotécnica ou área correlata. O desempenho pleno das funções ocorre após um ano de experiência profissional.
Os indicadores abaixo representam Domínio (profundidade do conhecimento), Recorrência (com que frequência é usado) e Peso (importância para o exercício).
| Campo | Tópico | Saber | Domínio | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|---|---|
| Ciências biológicas | Ecologia e gestão ambiental | Meio ambiente | 3 | 3 | 3 |
| Ciências exatas e informática | Ciência da computação | Arquitetura de computação | 3 | 3 | 3 |
| Sistemas operacionais | 3 | 3 | 3 | ||
| Desenho técnico e de projeto | Desenho técnico geral | 3 | 3 | 3 | |
| Física | Eletricidade | 4 | 5 | 5 | |
| Eletroeletrônica | 2 | 3 | 4 | ||
| Matemática e estatística | Matemática aplicada | 4 | 4 | 5 | |
| Tecnologia da informação e comunicação | Informática | 3 | 5 | 4 | |
| Internet | 3 | 4 | 4 | ||
| Internet das coisas | 2 | 2 | 3 | ||
| Software - cad-cam | 3 | 3 | 4 | ||
| Linguística, letras e artes | Línguas | Português: comunicação e expressão | 4 | 5 | 5 |
| Português instrumental | 3 | 4 | 4 | ||
| Inglês instrumental | 3 | 2 | 3 | ||
| Outros conhecimentos dos domínios de formação geral e/ou transversal | Metodologia de projetos | Avaliação de projeto | 3 | 4 | 3 |
| Desenvolvimento de projetos | 4 | 4 | 4 | ||
| Elaboração de projeto | 4 | 4 | 5 |
| Campo | Tópico | Saber | Domínio | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|---|---|
| Administração, gestão e negócios | Planejamento e controle da produção (pcp) | Planejamento do trabalho | 4 | 4 | 4 |
| Processos de recursos humanos | Outros conhecimentos de processos de recursos humanos - levantamento de necessidades de treinamento | 3 | 3 | 3 | |
| Outros conhecimentos de processos de recursos humanos - programação de treinamentos de aperfeiçoamento e atualização profissional | 3 | 3 | 3 | ||
| Saúde e segurança | Primeiros socorros | 4 | 3 | 5 | |
| Segurança no trabalho | 4 | 5 | 5 | ||
| Outros conhecimentos de saúde e segurança - segurança em instalações e serviços em eletricidade | 5 | 5 | 5 | ||
| Processos de comércio | Comercialização | Assistência técnica | 3 | 3 | 3 |
| Processos de produção industrial | Automação nos processos de produção industrial | Automação | 3 | 2 | 4 |
| Controlador lógico programável (clp) | 3 | 3 | 3 | ||
| Painéis de controle | 3 | 3 | 4 | ||
| Informações tecnológicas de eletroeletrônica | Acionamento elétrico | 4 | 4 | 4 | |
| Análise de qualidade de energia | 4 | 3 | 3 | ||
| Bobinagem de motores | 4 | 2 | 3 | ||
| Circuitos elétricos | 4 | 5 | 5 | ||
| Circuitos magnéticos | 4 | 4 | 4 | ||
| Conversão de energia | 4 | 4 | 4 | ||
| Eletrotécnica | 4 | 5 | 5 | ||
| Instalações elétricas | 5 | 5 | 5 | ||
| Luminotécnica | 3 | 3 | 3 | ||
| Magnetismo | 4 | 3 | 4 | ||
| Medidas elétricas | 5 | 5 | 5 | ||
| Medidas magnéticas | 3 | 3 | 4 | ||
| Montagem elétrica | 4 | 3 | 5 | ||
| Proteção de sistemas elétricos | 4 | 3 | 5 | ||
| Sistemas elétricos de potência | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros conhecimentos de informações tecnológicas de eletroeletrônica - máquinas elétricas | 4 | 4 | 5 | ||
| Manutenção industrial | Administração da manutenção | 3 | 3 | 3 | |
| Inspeção de manutenção | 3 | 3 | 3 | ||
| Manutenção elétrica | 3 | 3 | 3 | ||
| Programação da manutenção | 3 | 3 | 3 | ||
| Tipos de manutenção | 3 | 3 | 3 | ||
| Normas técnicas e regulamentadoras para a área industrial | Normas regulamentadoras para área industrial | 4 | 4 | 4 | |
| Normas técnicas para área industrial | 4 | 4 | 4 |
| Tipo | Capacidade | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|
| comunicação | Compreensão oral | 4 | 5 |
| Escuta ativa | 4 | 4 | |
| Expressão oral | 4 | 4 | |
| Compreensão escrita | 4 | 5 | |
| Expressão escrita | 4 | 4 | |
| Estratégias de aprendizagem | 3 | 3 | |
| Aprendizado ativo | 4 | 4 | |
| Persuasão | 2 | 2 | |
| Negociação | 3 | 3 | |
| Habilidade de orientar serviços | 4 | 4 | |
| Habilidade de ensinar | 3 | 3 | |
| Raciocínio | Raciocínio concreto para seguir instruções | 4 | 4 |
| Raciocínio abstrato para resolução de problemas | 4 | 4 | |
| Raciocínio analítico | 4 | 4 | |
| Raciocínio sintético (capacidade de diagnóstico de problemas ou troubleshooting) | 4 | 4 | |
| Trabalho com números | Transcrição de dados | 4 | 4 |
| Comparação de dados | 4 | 4 | |
| Classificação de dados | 2 | 3 | |
| Compreensão numérica | 4 | 5 | |
| Expressão numérica | 3 | 4 | |
| Análise de dados | 3 | 5 | |
| Sintetização de dados | 3 | 3 |
| Tipo | Capacidade | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|
| Habilidades físicas | Flexibilidade de extensão | 3 | 3 |
| Habilidades psicomotoras | Estabilidade (firmeza) braço-mão | 4 | 4 |
| Destreza dos dedos (ou digital) | 4 | 4 | |
| Destreza manual | 4 | 4 | |
| Tempo de reação (ou de resposta) | 4 | 4 | |
| Habilidades sensoriais | Visão de perto (ou a curta distância) | 4 | 4 |
| Discriminação de cor visual | 4 | 4 |
| Tipo | Capacidade | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|
| Habilidades interpessoais | Trabalho em equipe | 4 | 5 |
| Atendimento a solicitações e pedidos das pessoas... | 4 | 4 | |
| Troca de informações | 4 | 4 | |
| Fornecimento de informações | 3 | 4 | |
| Cooperação | 4 | 5 | |
| Orientação de pessoas | 3 | 4 | |
| Facilitação e mediação de aprendizagem | 3 | 4 | |
| Supervisão | 3 | 4 | |
| Coordenação | 3 | 4 | |
| Habilidades operacionais | Aplicação de técnicas que envolvem muitas variáveis concretas e específicas | 4 | 4 |
| Aplicação de princípios tecnológicos de baixa complexidade | 3 | 3 | |
| Habilidades organizacionais | Análise de garantia de qualidade | 3 | 4 |
| Análise sistêmica | 4 | 4 | |
| Análise de riscos | 3 | 5 |
| Tipo | Postura | Peso |
|---|---|---|
| Autonomia (ausência de supervisão direta) no próprio trabalho | Autonomia nos contextos de trabalho sem previsão de mudanças | 5 |
| Avaliação de trabalho ou atividade | Avaliação do próprio desempenho, assumindo autodesenvolvimento | 4 |
| Avaliação do desempenho dos outros trabalhadores | 3 | |
| Supervisão do trabalho de outros | Supervisão de profissionais em contextos de trabalho sem previsão de mudanças | 4 |
ão contratados na condição de trabalhadores assalariados, com carteira assinada. Trabalham em equipe, sob supervisão ocasional, em ambientes fechados e, também, a céu aberto. Atuam de forma presencial, em períodos diurnos e noturnos e em rodízio de turnos. No desenvolvimento de algumas atividades, podem trabalhar em posições desconfortáveis durante longos períodos e atuar sob pressão, levando-os à condição de estresse. Os profissionais das ocupações eletrotécnico, eletrotécnico (produção de energia) e técnico eletricista podem executar algumas atividades em grandes alturas e, também, na condição de trabalho subterrâneo e confinado. Os profissionais das ocupações técnico de manutenção elétrica de máquina e técnico de manutenção elétrica podem estar expostos à ação de materiais tóxicos.
O Técnico de eletricidade (CBO 3131-30) pertence à família dos Técnicos em eletricidade e eletrotécnica, dentro do grande grupo dos técnicos de nível médio .
O código é CBO 3131-30 (ou CBO 313130 sem o hífen), dentro da família 3131 (Técnicos em eletricidade e eletrotécnica), no grande grupo 3 (Técnicos de nível médio ).
Elabora estudos e projetos em sistemas elétricos de potência.Realiza os projetos, executando montagem e comissionamento e colocando em operação. Participa do desenvolvimento de processos, determinando fluxograma, definindo máquinas e equipamentos, realizando medições e ensaios e propondo melhorias. Opera sistemas elétricos, realizando a manobra dos equipamentos. Atua na supervisão e no tre…
Depende do nível de qualificação da ocupação. Para a maioria dos cargos administrativos e operacionais, exige-se o ensino médio completo combinado com curso básico de qualificação profissional. Para ocupações de nível superior, exige-se diploma de graduação na área correspondente.
Os principais empregadores estão em Instalação Elétrica Predial, Distribuidoras de Energia, Escritórios de Engenharia, Construtoras.
A jornada predominante é de 43 horas semanais, em regime CLT, no horário comercial.