Estuda os comportamentos de profissionais e usuários dos meios de transportes, para promover a segurança viária e colaborar com a qualidade de vida das pessoas.
O Psicólogo do trânsito (CBO 2515-35) estuda os comportamentos de profissionais e usuários dos meios de transportes, para promover a segurança viária e colaborar com a qualidade de vida das pessoas. Avalia a influência do comportamento dos motoristas na ocorrência de acidentes de trânsito, para sugerir ações de prevenção. Examina efeitos psicológicos e riscos decorrentes do uso indevido de substâncias psicoativas, propondo programas de prevenção e tratamento. Faz avaliação psicológica de candidatos à obtenção da Carteira Nacional de Habilitação de Motorista. Colabora na implantação de ações de acessibilidade em transporte. Supervisiona estagiários. Participa de equipe multiprofissional que promove conscientização em boas práticas no trânsito. Faz pesquisas relacionadas a sistemas de mobilidade humana. Cumpre legislação, normas técnicas e normas regulamentadoras de saúde e segurança no trabalho e de preservação ambiental.
A leitura combina volume de profissionais ativos, saldo entre admissões e desligamentos, intensidade de rotatividade e movimento dos últimos trimestres. O CBO 2515-35 se encontra hoje em zona de restritivo.
Os principais empregadores concentram-se em: Consultórios Médicos, Profissionais de Saúde, Clínicas de Psicologia.
Para os trabalhadores dessa família é exigido o nível superior completo e experiência profissional que varia segundo a formação. Para os psicólogos, de um modo geral, pede-se de um a quatro anos, como é o caso do psicólogo clínico. Para o psicanalista é necessário, no mínimo, cinco anos de experiência. Os cursos de qualificação também variam de cursos básicos de duzentas a quatrocentas horas- aula, como no caso do psicólogo hospitalar, mais de quatrocentas horas-aula para os psicólogos jurídicos, psicanalistas e neuropsicólogos, até cursos de especialização para os psicólogos clínicos e sociais. A formação desses profissionais é um conjunto de atividades desenvolvidas por eles, mas os procedimentos são diferentes quanto a aspectos formais relacionados às instituições que os formam.
O curso de Psicologia é a porta de entrada mais comum (bacharelado), com duração típica de 60 meses.
Os indicadores abaixo representam Domínio (profundidade do conhecimento), Recorrência (com que frequência é usado) e Peso (importância para o exercício).
| Campo | Tópico | Saber | Domínio | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|---|---|
| Ciências da saúde | Medicina | Outros elementos do campo medicina | 2 | 3 | 3 |
| Outros elementos (medicina) medicina de tráfego (do trânsito) | 2 | 3 | 3 | ||
| Ciências exatas e da terra | Geociências | Outros elementos do campo geociências | 3 | 3 | 3 |
| Outros elementos (geociências) meio ambiente: ecologia, biodiversidade, sustentabilidade e intervenção humana | 3 | 3 | 3 | ||
| Probabilidade e estatística | Probabilidade e estatística aplicadas | 4 | 3 | 4 | |
| Outros elementos (probabilidade e estatística aplicadas) estatística aplicada à psicologia do trânsito | 4 | 3 | 4 | ||
| Tecnologia da informação e comunicação | Informática | 4 | 4 | 5 | |
| Informática | 4 | 4 | 5 | ||
| Internet | 4 | 3 | 4 | ||
| Internet | 4 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos do campo tecnologia da informação e comunicação | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos (tecnologia da informação e comunicação) aplicativos e simuladores de realidade virtual aplicados ao trânsito | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos do campo tecnologia da informação e comunicação | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (tecnologia da informação e comunicação) plataformas de chamada de vídeo e de reuniões virtuais | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos do campo tecnologia da informação e comunicação | 4 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (tecnologia da informação e comunicação) prontuário eletrônico | 4 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo tecnologia da informação e comunicação | 4 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (tecnologia da informação e comunicação) testes e instrumentos informatizados para avaliação e habilitação de motoristas | 4 | 5 | 5 | ||
| Ciências humanas | Ciência política | Estado e governo | 3 | 3 | 3 |
| Outros elementos (estado e governo) atribuições da polícia rodoviária federal | 3 | 3 | 3 | ||
| Estado e governo | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (estado e governo) atribuições do contran, denatran e cetran/contrandife | 4 | 4 | 4 | ||
| Estado e governo | 3 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (estado e governo) sistema nacional de trânsito – snt | 3 | 4 | 4 | ||
| Educação | Ensino-aprendizagem | 3 | 3 | 3 | |
| Métodos e técnicas de ensino | 3 | 3 | 3 | ||
| Filosofia | Ética | 4 | 5 | 5 | |
| Ética | 4 | 5 | 5 | ||
| Ética | 4 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (ética) conceito de cidadania | 4 | 5 | 5 | ||
| Psicologia | Fundamentos e medidas da psicologia | 5 | 4 | 5 | |
| Construção e validade de testes, escalas e outras medidas psicológicas | 5 | 4 | 5 | ||
| Fundamentos e medidas da psicologia | 5 | 4 | 5 | ||
| História, teorias e sistemas em psicologia | 5 | 4 | 5 | ||
| Fundamentos e medidas da psicologia | 5 | 4 | 5 | ||
| Metodologia, instrumentação e equipamento em psicologia | 5 | 4 | 5 | ||
| Fundamentos e medidas da psicologia | 5 | 3 | 5 | ||
| Técnicas de processamento estatístico, matemático e computacional em psicologia | 5 | 3 | 5 | ||
| Fundamentos e medidas da psicologia | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (fundamentos e medidas da psicologia) avaliação e perícia em psicologia de trânsito | 5 | 5 | 5 | ||
| Fundamentos e medidas da psicologia | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (fundamentos e medidas da psicologia) elaboração de documentos em avaliação psicológica | 5 | 4 | 5 | ||
| Fundamentos e medidas da psicologia | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (fundamentos e medidas da psicologia) entrevista psicológica no contexto do trânsito | 5 | 5 | 5 | ||
| Fundamentos e medidas da psicologia | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (fundamentos e medidas da psicologia) processos psicológicos básicos | 5 | 5 | 5 | ||
| Fundamentos e medidas da psicologia | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (fundamentos e medidas da psicologia) técnicas de avaliação psicológica | 5 | 5 | 5 | ||
| Fundamentos e medidas da psicologia | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (fundamentos e medidas da psicologia) teorias da personalidade e do temperamento | 5 | 5 | 5 | ||
| Fundamentos e medidas da psicologia | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (fundamentos e medidas da psicologia) testes e observação na avaliação psicológica do trânsito | 5 | 5 | 5 | ||
| Psicologia experimental | 5 | 4 | 5 | ||
| Estados subjetivos e emoção | 5 | 4 | 5 | ||
| Psicologia experimental | 5 | 5 | 5 | ||
| Processos cognitivos e atencionais | 5 | 5 | 5 | ||
| Psicologia experimental | 5 | 4 | 4 | ||
| Processos de aprendizagem, memória e motivação | 5 | 4 | 4 | ||
| Psicologia experimental | 5 | 5 | 5 | ||
| Processos perceptuais e motores | 5 | 5 | 5 | ||
| Psicologia experimental | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia experimental) psicologia científica: estruturalismo, funcionalismo e associacionismo | 5 | 4 | 5 | ||
| Psicologia experimental | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia experimental) psicologia científica: métodos descritivo, correlacional e experimental | 5 | 4 | 5 | ||
| Psicologia fisiológica | 4 | 4 | 4 | ||
| Processos psico-fisiológicos | 4 | 4 | 4 | ||
| Psicologia social | 5 | 4 | 5 | ||
| Papéis e estruturas sociais, indivíduo | 5 | 4 | 5 | ||
| Psicologia social | 5 | 4 | 5 | ||
| Processos grupais e de comunicação | 5 | 4 | 5 | ||
| Psicologia social | 5 | 4 | 5 | ||
| Relações interpessoais | 5 | 4 | 5 | ||
| Psicologia social | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia social) processo de psicodiagnóstico em adultos, idosos e grupos | 5 | 5 | 5 | ||
| Psicologia cognitiva | 5 | 4 | 5 | ||
| Psicologia cognitiva | 5 | 4 | 5 | ||
| Psicologia do desenvolvimento humano | 5 | 4 | 5 | ||
| Desenvolvimento social e da personalidade | 5 | 4 | 5 | ||
| Psicologia do desenvolvimento humano | 5 | 4 | 5 | ||
| Processos perceptuais e cognitivos, desenvolvimento | 5 | 4 | 5 | ||
| Psicologia do desenvolvimento humano | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia do desenvolvimento humano) avaliação da atenção e inteligência | 5 | 5 | 5 | ||
| Psicologia do desenvolvimento humano | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia do desenvolvimento humano) avaliação da personalidade humana | 5 | 5 | 5 | ||
| Psicologia do desenvolvimento humano | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia do desenvolvimento humano) processo de psicodiagnóstico em adultos, idosos e grupos | 5 | 5 | 5 | ||
| Psicologia do desenvolvimento humano | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia do desenvolvimento humano) psicopatologia em psicologia de trânsito | 5 | 4 | 5 | ||
| Psicologia do desenvolvimento humano | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia do desenvolvimento humano) transtornos mentais que afetam o adulto | 5 | 4 | 5 | ||
| Tratamento e prevenção psicológica | 4 | 4 | 4 | ||
| Desvios da conduta | 4 | 4 | 4 | ||
| Tratamento e prevenção psicológica | 4 | 3 | 3 | ||
| Intervenção terapêutica | 4 | 3 | 3 | ||
| Tratamento e prevenção psicológica | 5 | 4 | 5 | ||
| Treinamento e reabilitação | 5 | 4 | 5 | ||
| Tratamento e prevenção psicológica | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (tratamento e prevenção psicológica) tratamento do medo de dirigir | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos do campo psicologia | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia) avaliação psicológica | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo psicologia | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia) documentos decorrentes da avaliação psicológica do trânsito | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo psicologia | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (psicologia) educação para o trânsito | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos do campo psicologia | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia) efeitos psicológicos e riscos decorrentes do uso indevido de substâncias psicoativas | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos do campo psicologia | 5 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos (psicologia) escuta, orientação e aconselhamento em psicologia | 5 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos do campo psicologia | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia) exames psicológicos relacionados à carteira nacional de habilitação de motorista: fundamentos, procedimentos, outros aspectos | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos do campo psicologia | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia) fatores individuais, psicossociais, sociotécnicos e organizacionais intervenientes nas condições de saúde e bem-estar de profissionais e usuários no contexto da mobilidade humana, do tráfeto e dos meios de transporte: cuidados, identificação, monitoramento, mitigação, outros aspectos | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo psicologia | 4 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos (psicologia) fundamentos das técnicas de intervenção: psicanálise, abordagem fenomenológica-existencial, terapias cognitivas e comportamentais, outras | 4 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos do campo psicologia | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia) fundamentos epistemológicos e históricos da psicologia | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos do campo psicologia | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (psicologia) impactos psicossociais no uso de drogas lícitas e ilícitas | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos do campo psicologia | 4 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos (psicologia) mediação de conflitos: fundamentos e intervenções | 4 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos do campo psicologia | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia) modais de transporte: caracterísiticas principais, perfis dos profissionais e usuários, outros aspectos de interesse para a psicologia do trânsito | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos do campo psicologia | 4 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos (psicologia) neuropsicologia | 4 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos do campo psicologia | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (psicologia) normas técnicas da área de psicologia do trânsito | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos do campo psicologia | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia) perícias e autópsias psicológicas relacionadas com acidentes, incidentes e sinistros de tráfego | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos do campo psicologia | 4 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos (psicologia) prevenção e promoção da saúde e bem-estar: fundamentos e intervenções | 4 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos do campo psicologia | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia) principais transtornos de ordem mental, psicológica e emocional relacionados ao contexto da mobilidade humana, do tráfego e dos meios de transportes | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo psicologia | 4 | 2 | 3 | ||
| Outros elementos (psicologia) processos clínicos em psicologia: fundamentos e intervenções | 4 | 2 | 3 | ||
| Outros elementos do campo psicologia | 4 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos (psicologia) processos de organização e desenvolvimento de pessoas: fundamentos e intervenções | 4 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos do campo psicologia | 4 | 3 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia) processos educativos: fundamentos e intervenções | 4 | 3 | 5 | ||
| Outros elementos do campo psicologia | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia) processos psicológicos de indivíduos e grupos no contexto da mobilidade humana, do tráfeto e dos meios de transporte: análise de aspectos afetivos, cognitivos, comportamentais e sociais, entre outros, intervenções psicossocioeducativas | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo psicologia | 4 | 2 | 3 | ||
| Outros elementos (psicologia) psicofarmacologia | 4 | 2 | 3 | ||
| Outros elementos do campo psicologia | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia) psicologia do trânsito aplicada à análise de acidentes, incidentes e sinistros relacionados ao contexto da mobilidade humana, do tráfego e dos meios de transporte | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos do campo psicologia | 5 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos (psicologia) supervisão de estágios em psicologia | 5 | 3 | 4 | ||
| Sociologia | Sociologia urbana | 2 | 3 | 3 | |
| Sociologia urbana | 2 | 3 | 3 | ||
| Sociologia urbana | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (sociologia urbana) fundamentos de sociologia aplicados à mobilidade urbana e vida em sociedade | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos do campo sociologia | 3 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos (sociologia) acessibilidade e inclusão social | 3 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos do campo sociologia | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos (sociologia) relações de desigualdade, de opressão e/ou de exploração étnico-raciais, de classe, de gênero e de orientação sexual | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos do campo sociologia | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos (sociologia) territórios, sociodiversidade e multiculturalismo | 3 | 3 | 3 | ||
| Ciências sociais aplicadas | Direito | Direito público | 4 | 4 | 4 |
| Outros elementos (direito público) diretrizes da política pública brasileira de trânsito | 4 | 4 | 4 | ||
| Direito público | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (direito público) trânsito no âmbito da legislação brasileira | 4 | 4 | 4 | ||
| Direito privado | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (direito privado) legislação aplicada à área ocupacional | 4 | 4 | 5 | ||
| Direitos especiais | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (direitos especiais) código brasileiro de trânsito | 4 | 4 | 5 | ||
| Direitos especiais | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (direitos especiais) infrações de trânsito e normas de circulação de veículos | 4 | 4 | 5 | ||
| Direitos especiais | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (direitos especiais) natureza dos crimes de trânsito | 4 | 4 | 4 | ||
| Direitos especiais | 4 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (direitos especiais) responsabilidades no código de trânsito brasileiro | 4 | 5 | 5 | ||
| Engenharias | Engenharia de produção | Gerência de produção | 4 | 4 | 4 |
| Outros elementos (gerência de produção) higiene, saúde e segurança no trabalho | 4 | 4 | 4 | ||
| Engenharia de transportes | Operações de transportes | 2 | 2 | 2 | |
| Engenharia de tráfego | 2 | 2 | 2 | ||
| Operações de transportes | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (operações de transportes) engenharia do trânsito: sinalização, características e classificações | 4 | 4 | 4 | ||
| Linguística, letras e artes | Letras | Língua portuguesa | 4 | 5 | 5 |
| Outros elementos (língua portuguesa) redação tecnocientífica em língua portuguesa | 4 | 5 | 5 | ||
| Língua portuguesa | 4 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (língua portuguesa) língua portuguesa | 4 | 5 | 5 | ||
| Línguas estrangeiras modernas | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (línguas estrangeiras modernas) língua inglesa | 4 | 4 | 4 | ||
| Tecnologias estratégicas | Métodos e procedimentos científicos | Outros elementos (métodos e procedimentos de pesquisa) | 4 | 5 | 5 |
| Metodologia de pesquisa | 4 | 5 | 5 | ||
| Metodologia de projetos | 4 | 4 | 4 | ||
| Avaliação de projeto | 4 | 4 | 4 | ||
| Metodologia de projetos | 4 | 4 | 4 | ||
| Desenvolvimento de projetos | 4 | 4 | 4 | ||
| Metodologia de projetos | 4 | 4 | 4 | ||
| Elaboração de projeto | 4 | 4 | 4 |
| Tipo | Capacidade | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|
| comunicação | Compreensão oral | 5 | 5 |
| Escuta ativa | 5 | 5 | |
| Expressão oral | 5 | 5 | |
| Compreensão escrita | 5 | 5 | |
| Expressão escrita | 5 | 5 | |
| Estratégias de aprendizagem | 3 | 3 | |
| Persuasão | 4 | 4 | |
| Habilidade de orientar serviços | 4 | 4 | |
| Habilidade de ensinar | 3 | 3 | |
| Raciocínio | Raciocínio analítico | 5 | 5 |
| Raciocínio sintético (capacidade de diagnóstico de problemas ou troubleshooting) | 4 | 4 | |
| Raciocínio crítico | 4 | 5 | |
| Raciocíonio científico | 4 | 5 | |
| Trabalho com números | Transcrição de dados | 4 | 5 |
| Comparação de dados | 4 | 5 | |
| Classificação de dados | 4 | 5 | |
| Análise de dados | 5 | 5 | |
| Sintetização de dados | 5 | 5 |
| Tipo | Capacidade | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|
| Habilidades físicas | Coordenação corporal bruta | 4 | 4 |
| Flexibilidade de extensão | 3 | 3 | |
| Habilidades psicomotoras | Destreza dos dedos (ou digital) | 3 | 3 |
| Habilidades sensoriais | Atenção auditiva | 5 | 5 |
| Reconhecimento de fala | 5 | 5 | |
| Clareza de fala | 5 | 5 | |
| Percepção de profundidade | 4 | 4 | |
| Visão a distância | 4 | 4 | |
| Visão de perto (ou a curta distância) | 4 | 4 | |
| Visão periférica | 4 | 4 | |
| Discriminação de cor visual | 4 | 4 |
| Tipo | Capacidade | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|
| Habilidades interpessoais | Trabalho em equipe | 5 | 5 |
| Atendimento a solicitações e pedidos das pessoas... | 4 | 4 | |
| Troca de informações | 5 | 5 | |
| Fornecimento de informações | 5 | 5 | |
| Cooperação | 4 | 4 | |
| Orientação de pessoas | 5 | 5 | |
| Facilitação e mediação de aprendizagem | 3 | 3 | |
| Assessoramento | 4 | 4 | |
| Supervisão | 3 | 3 | |
| Coordenação | 4 | 4 | |
| Percepção da realidade social | 5 | 5 | |
| Habilidades operacionais | Aplicação de conhecimento de um campo de estudo científico | 5 | 5 |
| Aplicação de conhecimento científico de alta complexidade | 2 | 3 | |
| Habilidades organizacionais | Análise sistêmica | 5 | 5 |
| Gerenciamento de recursos humanos | 2 | 2 |
| Tipo | Postura | Peso |
|---|---|---|
| Autonomia (ausência de supervisão direta) no próprio trabalho | Autonomia em atividades ou projetos técnicos complexos | 4 |
| Avaliação de trabalho ou atividade | Avaliação do próprio desempenho, assumindo autodesenvolvimento | 4 |
| Avaliação do desempenho dos outros trabalhadores | 3 | |
| Supervisão do trabalho de outros | Supervisão de profissionais em atividades ou projetos técnicos complexos | 3 |
Os cargos dessa família CBO atuam, principalmente, em atividades ligadas a saúde, serviços sociais e pessoais e educação. Podem trabalhar como autônomos e/ou com carteira assinada, individualmente ou em equipes. É comum os psicólogos clínico, hospitalar, social e neuropsicólogos trabalharem com supervisão. Têm como local de trabalho ambientes fechados ou, no caso dos neuropsicólogos e psicólogos jurídicos, pode ser a céu aberto. Os psicólogos clínicos, sociais e os psicanalistas, eventualmente, trabalham em horários irregulares. Alguns deles trabalham sob pressão, em posições desconfortáveis durante longos períodos, confinados (psicólogos clínicos e sociais) e expostos a radiação (neuropsicólogo) e ruídos intensos. A ocupação psicanalista não é uma especialização, é uma formação, que segue princípios, processos e procedimentos definidos pelas instituições reconhecidas internacionalmente, podendo o psicanalista ter diferentes formações como: psicólogo, psiquiatra, médico, filósofo etc.
O Psicólogo do trânsito (CBO 2515-35) pertence à família dos Psicólogos e psicanalistas, dentro do grande grupo dos profissionais das ciências e das artes .
O código é CBO 2515-35 (ou CBO 251535 sem o hífen), dentro da família 2515 (Psicólogos e psicanalistas), no grande grupo 2 (Profissionais das ciências e das artes ).
Estuda os comportamentos de profissionais e usuários dos meios de transportes, para promover a segurança viária e colaborar com a qualidade de vida das pessoas. Avalia a influência do comportamento dos motoristas na ocorrência de acidentes de trânsito, para sugerir ações de prevenção. Examina efeitos psicológicos e riscos decorrentes do uso indevido de substâncias psicoativas, propondo programas d…
Depende do nível de qualificação da ocupação. Para a maioria dos cargos administrativos e operacionais, exige-se o ensino médio completo combinado com curso básico de qualificação profissional. Para ocupações de nível superior, exige-se diploma de graduação na área correspondente.
Os principais empregadores estão em Consultórios Médicos, Profissionais de Saúde, Clínicas de Psicologia.
A jornada predominante é de 34 horas semanais, em regime CLT, no horário comercial.