Quanto Ganha um Professor de sorobã

Categorias profissionais do cargo

Profissionais das ciências e das artes
- Profissionais do ensino
- - Outros profissionais do ensino não classificados anteriormente
- - - Professores de educação especial

Cargos relacionados:

Principais locais de trabalho

Professores de educação especial atuam em atividades de ensino, saúde e serviços sociais, pesquisa e desenvolvimento, atividades recreativas, culturais e desportivas e administração pública, defesa e seguridade social. São estatutários ou empregados com carteira assinada, trabalham tanto individualmente como em equipe interdisciplinar, com supervisão ocasional, em ambientes fechados e em horário diurno. Eventualmente, trabalham em posições desconfortáveis durante longos períodos, em algumas atividades podem trabalhar sob pressão, levando-os à situação de estresse. Também podem estar expostos a ruído intenso, condições insalubres e agressões físicas.

O que é preciso para trabalhar na área dos Professores de educação especial

O exercício desse cargo requer curso superior na área de educação, com cursos ou especializações na área de educação especial.

Funções e atividades do Professor de sorobã

Professores de educação especial devem:

participar da elaboração do projeto político-pedagógico da escola;

participar de atividades pedagógico-administrativas;

avaliar as necessidades educacionais dos alunos;

preparar materiais pedagógicos e recursos específicos;

atuar no processo de ensino-aprendizagem;

participar do desenvolvimento de diferentes programas de atendimento educacional;

divulgar conhecimentos da Área;

demonstrar competências pessoais;

pesquisar sobre temas de interesse da Área;

formar profissionais para atuação na Área;

Atividades

demonstrar capacidade de articular diferentes realidades;

participar de associações da categoria;

demonstrar capacidade de trabalhar em equipe;

dirigir instituições de atendimento de alunos com necessidades especiais de aprendizagem;

participar da elaboração de informativos sobre formas de comunicação;

ensinar conteúdos das disciplinas curriculares;

gravar textos em diferentes suportes (fitas, multimídia etc);

planejar programas de intervenção educacional individual;

avaliar conhecimento do aluno iniciante;

participar da avaliação da comunicação expressiva dos alunos;

ensinar as atividades de vida autônoma;

participar de projetos de pesquisa;

demonstrar criatividade;

estudar abordagens de comunicação aumentativa e alternativa;

acompanhar treinamento do aluno em empresas;

participar da elaboração de informativos sobre prevenção;

ensinar as atividades de vida diária (avd);

estudar as propostas da legislação educacional;

ensinar língua portuguesa;

pesquisar o uso de tecnologias;

participar da avaliação da comunicação receptiva dos alunos;

demonstrar capacidade de reconhecer as próprias limitações;

coordenar curso;

encaminhar alunos para avaliações específicas;

preparar instrutores para atuação na formação profissionalizante do aprendiz;

orientar voluntários para educação especial em comunidades;

estabelecer parcerias com equipes multidisciplinares;

preparar a comunidade para uso do braile;

preparar atividades funcionais que envolvam a comunidade;

avaliar rendimento escolar;

analisar bibliografias sobre síndromes e patologias;

desenvolver atividades profissionalizantes com os alunos;

coordenar pedagogicamente instituições de atendimento de alunos com necessidades especiais de aprende;

elaborar plano de aulas;

participar de conselhos de classe;

criar materiais para comunicação alternativa;

ensinar o uso do sorobã para cálculos matemáticos;

ministrar palestras e cursos;

transcrever textos em tipos ampliados;

divulgar os resultados dos projetos de pesquisas;

preparar materiais de autocontrate;

organizar exposições dos trabalhos dos alunos;

adequar o currículo às necessidades dos alunos;

trabalhar com recursos da linguagem da informática;

demonstrar capacidade de planejamento;

orientar trabalho em sala de leitura;

ensinar atividades recreativas;

realizar atividades lúdicas visando interação sócio afetiva;

demonstrar capacidade de observação;

elaborar programas de atendimento educacional;

demonstrar capacidade de trabalhar com ensino individualizado;

adaptar jogos pedagógicos em braile e em tipos ampliados;

planejar componentes curriculares de acordo com ano/ciclo;

criar texturas, relevos que transmitam conhecimentos;

participar do processo de avaliação dos aspectos psicomotor e cognitivo do aluno;

contribuir para a elaboração de revistas, jornais e boletins informativos;

prestar assessoria à comunidade escolar;

corrigir trabalhos dos alunos;

participar das associações da área;

atuar em programas de habilitação educacional;

analisar novas teorias para implementação prática;

participar de programas de inclusão escolar;

prestar serviços de apoio pedagógico especializado nas diferentes modalidades de ensino;

transcrever à tinta textos em braile dos alunos;

demonstrar capacidade de improvisação;

indicar instituições para práticas de ensino profissionalizante;

planejar a avaliação do processo de ensino-aprendizagem;

preparar professores para classes de inclusão;

avaliar comunicação expressiva dos alunos;

prepara comunidade para uso de técnicas de orientação e mobilidade;

implementar programas de atendimento educacional;

demonstrar capacidade de interpretar a língua de sinais;

pesquisar bibliografia sobre síndromes e patologias;

encaminhar aluno para ensino regular;

dominar conteúdos e metodologias da área;

atuar em programas de reabilitação educacional;

atuar em programas de estimulação essencial;

pesquisar temas de educação especial;

orientar estágios dos alunos;

realizar atividades pedagógicas e culturais em hospitais;

elaborar programas de atendimento a jovens e adultos;

recorrer a legislação sobre os direitos das pessoas com necessidades especiais de aprendizagem;

trabalhar o tema do preconceito em diferentes tipos de eventos;

estabelecer parcerias com as famílias;

encaminhar o aluno para treinamento em empresas;

participar da elaboração do currículo escolar;

participar da elaboração de textos sobre temas da área;

definir conteúdos escolares;

preparar a comunidade para interagir com pessoas com necessidades educacionais especiais;

identificar as necessidades de aprendizagem dos alunos;

desenvolver atividades funcionais que envolvam a comunidade;

analisar propostas pedagógicas;

elaborar relatórios;

dominar língua de sinais;

alfabetizar em braile;

demonstrar capacidade de motivar o outro;

proceder com ética;

avaliar os resultados dos projetos;

dominar diferentes formas de comunicação;

selecionar atividades e recursos físicos e materiais;

elaborar projetos com instituições não escolares;

participar da elaboração do plano de ensino;

estudar a língua escrita da língua de sinais;

elaborar material visual para alunos;

confeccionar materiais didático-pedagógicos;

demonstrar capacidade de dirigir estabelecimentos de ensino;

avaliar comunicação receptiva dos alunos;

analisar os resultados das avaliações dos profissionais de outras áreas;

criar materiais didático-pedagógicos;

elaborar registros de avanços dos alunos;

participar de palestras e cursos;

elaborar instrumentos de avaliação;

demonstrar capacidade de trabalhar com as diferenças;

demonstrar tolerância;

preparar profissionais para atuação educacional em hospitais;

elaborar projetos de estimulação essencial;

participar da organização de eventos sobre prevenção;

realizar atividades para orientação e mobilidade;

participar de reuniões pedagógicas;

conceder entrevistas aos meios de comunicação de massa;

dominar braile;

ministrar aulas de orientação para o trabalho;

participar do planejamento de atividades de integração escola-família-comunidade;

elaborar projetos de atendimento de jovens e adultos;

encaminhar o aluno para o mercado de trabalho;

demonstrar capacidade de estudo e pesquisa;

participar da organização de seminários, fóruns e outros eventos;

participar de fóruns de saúde e educação;

demonstrar capacidade de administrar frustações;

demonstrar capacidade de liderança;

planejar atividades extraclasse;

transcrever textos em tinta para o braile;

demonstrar flexibilidade;

avaliar estilos e ritmos de aprendizagem dos alunos;

demonstrar capacidade de coordenação pedagógica de estabelecimentos de ensino;

registrar notas e conteúdos em diários de classe;

elaborar projetos de pesquisa;

Setores que mais contratam Professor de sorobã no mercado de trabalho

Atividades de associações de defesa de direitos sociais
Serviços combinados para apoio a edifícios
Serviços de assistência social sem alojamento
Seleção e agenciamento de mão-de-obra
Administração pública em geral
Educação infantil - pré-escola

Professor de sorobã - Descrição, atividades e funções do cargo