Salário para o cargo de Professor de odontologia
CBO 2344-50 > Professores de ciências biológicas e da saúde do ensino superior

Professor de odontologia - Descrição, atividades, funções e salário do cargo

Ministram atividades didáticas, preparam aulas teóricas e práticas para disciplinas das ciências biológicas e da saúde, do ensino superior, planejam cursos, realizam atividades de extensão e divulgam produção acadêmica. Orientam e avaliam alunos, participam da administração universitária, avaliam disciplinas e cursos, comunicam-se oralmente e por escrito. Podem desenvolver pesquisas.

Quanto ganha um Professor de odontologia

Um Professor de odontologia trabalhando no Brasil, ganha entre R$ 2.395,48 e R$ 12.842,59, com a média salarial de R$ 5.397,02 e o salário mediana em R$ 3.500,00 de acordo com pesquisa salarial junto ao CAGED, RAIS e IBGE.


Faixas salariais do cargo de Professor de odontologia

Salário Mensal Salário Anual Salário Por Semana Salário Por Hora
Média Salarial 5.397,02 64.764,24 1.349,26 49,06
1º Quartil 2.395,48 28.745,76 598,87 21,78
Salário Mediana 3.500,00 42.000,00 875,00 31,82
3º Quartil 10.602,93 127.235,16 2.650,73 96,39
Teto Salarial 12.842,59 154.111,08 3.210,65 116,75


Categorias profissionais do cargo

  • Profissionais das ciências e das artes
    • Profissionais do ensino
      • Professores do ensino superior
        • Professores de ciências biológicas e da saúde do ensino superior

Cargos relacionados:




Principais locais de trabalho

Professores de ciências biológicas e da saúde do ensino superior exercem suas funções em instituições cujas atividades relacionam-se ao ensino e à pesquisa e desenvolvimento. São empregados na condição de trabalhadores assalariados, com carteira assinada. Organizam-se em equipe de trabalho multidisciplinar, atuam com supervisão ocasional, em ambientes fechados e, geralmente, no período diurno. Em algumas ocupações os profisionais podem desenvolver suas atividades sob pressão, levando-as à situação de estresse, podem permanecer em posições desconfortáveis durante períodos de tempo e, ainda, podem estar expostos à ação de materiais tóxicos, radiação e ruído intenso.


O que é preciso para trabalhar na área dos Professores de ciências biológicas e da saúde do ensino superior

Essas ocupações são exercidas por pessoas com formação superior, em geral complementada por especialização, mestrado, doutorado e pós-doutorado. Nas universidades públicas o acesso é por concurso.


Funções e atividades do Professor de odontologia

Professores de ciências biológicas e da saúde do ensino superior devem:

  • comunicar-se;
  • realizar atividades de extensão;
  • planejar cursos;
  • orientar alunos;
  • avaliar alunos, disciplinas e cursos;
  • divulgar produção acadêmica;
  • ministrar atividades didáticas;
  • desenvolver pesquisas;
  • demonstrar competências pessoais;
  • preparar aulas teóricas e práticas;
  • participar da administração universitária;

Atividades

  • coordenar laboratórios de ensino e pesquisa;
  • elaborar ementas;
  • divulgar resultados de avaliação;
  • integrar direção de associações científicas e profissionais;
  • redigir relatórios técnicos, científicos e boletins;
  • demonstrar capacidade de análise;
  • ministrar atividades de campo;
  • definir objetivos de cursos;
  • elaborar relatórios acadêmico-administrativos;
  • interpretar mensagens escritas (compreensão escrita);
  • organizar campanhas e programas de saúde e meio-ambiente;
  • discutir avaliação com aluno;
  • integrar equipes multidisciplinares de intervenção ambiental e comunitárias;
  • propor alterações em estrutura curricular;
  • definir políticas acadêmicas;
  • revisar textos;
  • identificar pré-requisitos;
  • supervisionar experimentos;
  • compor apresentação final de publicações;
  • supervisionar estágios curriculares;
  • oferecer cursos;
  • esclarecer dúvidas;
  • orientar sobre utilização de equipamentos e materiais;
  • implementar ações educativas e preventivas;
  • selecionar metodologia de ensino;
  • demonstrar capacidade de motivação;
  • estabelecer metodologia de pesquisa;
  • participar de órgãos colegiados;
  • preparar material didático;
  • coordenar implantação de cursos;
  • orientar elaboração de projetos e textos científicos;
  • desenvolver equipamentos e materiais;
  • participar da administração de biotérios, museus, fazendas e outros;
  • ensinar métodos e técnicas de pesquisa;
  • trabalhar em grupo;
  • preparar avaliações;
  • captar recursos materiais e financeiros;
  • demonstrar capacidade de organização;
  • integrar corpo editorial de revistas;
  • prestar assessorias e consultorias;
  • orientar execução de tarefas;
  • providenciar aprovação junto ao comitê de ética em pesquisa;
  • coletar dados;
  • estabelecer intercâmbio científico;
  • partilhar conhecimento;
  • elaborar pareceres diversos;
  • demonstrar capacidade de síntese;
  • instruir alunos na formação de atitudes;
  • revisar avaliações;
  • prestar assistência hospitalar, ambulatorial e comunitária;
  • orientar atividades de estágios, pesquisas e monitorias;
  • identificar demanda de mercado;
  • coordenar seminários e grupos de discussão;
  • coordenar projetos institucionais;
  • analisar processo de avaliação;
  • selecionar conteúdo;
  • demonstrar criatividade;
  • coordenar disciplinas;
  • difundir métodos, técnicas e produtos, junto à comunidade;
  • liderar pessoas;
  • executar consultoria ´ad hoc´;
  • adaptar equipamentos e materiais;
  • elaborar proposta de criação de curso;
  • orientar percurso acadêmico do aluno;
  • elaborar projetos;
  • ministrar aulas expositivas;
  • constituir equipe de pesquisa;
  • estimular auto aprendizado;
  • definir elenco de disciplinas;
  • coordenar pesquisa;
  • analisar dados;
  • produzir materiais iconográficos e ilustrativos;
  • ministrar aulas práticas;
  • registrar frequência de aluno;
  • estimular desenvolvimento de competências e habilidades profissionais;
  • participar da administração de hospitais universitários, ambulatórios, clínicas e outros (laboratório de análise);
  • interpretar mensagens orais (compreensão oral);
  • definir carga horária;
  • obter financiamento para publicação;
  • definir critérios e calendário de avaliação;
  • chefiar departamento;
  • instruir alunos em técnicas especiais;
  • participar de bancas de seleção, qualificação e titulação;
  • preparar documentação científica;
  • submeter textos para publicação;
  • estimular desenvolvimento de conduta ética;
  • agir com senso crítico;
  • participar de comissões;
  • agir com disciplina;
  • redigir textos didáticos, científicos e técnicos;
  • corrigir trabalhos acadêmicos;
  • estimular atitude crítica;
  • participar de bancas de concursos;
  • estabelecer número de vagas;
  • gerenciar recursos das pesquisas;
  • expressar-se por escrito;
  • propor convênios;
  • conceder entrevistas à mídia;
  • orientar alunos em procedimentos de metodologia científica;
  • integrar equipes de órgãos externos à instituição de ensino;
  • presidir órgãos colegiados;
  • orientar sobre utilização de fontes de pesquisa;
  • participar de eventos científicos;
  • argumentar com clareza e consistência;
  • elaborar cronograma de atividades;
  • definir perfil de profissional de conclusão;
  • defender aprovação de cursos em instâncias pertinentes;
  • revisar literatura;
  • treinar equipe de pesquisa;
  • ter visão global;
  • estimular realização de trabalhos em grupo;
  • atualizar literatura;
  • definir bibliografia;
  • coordenar eventos científicos;
  • redigir boletins;
  • registrar resultados de avaliações;
  • constituir corpo docente;
  • expressar-se oralmente;
  • preparar apresentação de resultados;
  • proferir palestras e conferências;


Setores que mais contratam Professor de odontologia no mercado de trabalho

  • Educação superior - graduação e pós-graduação
  • Educação superior - graduação
  • Atividades de apoio à educação




Profissões em Destaque: