Salário para o cargo de Instrutor de treinamento agropecuário
CBO 2332-05 > Instrutores de ensino profissional

Instrutor de treinamento agropecuário - Descrição, atividades e funções do cargo

Planejam e desenvolvem situações de ensino e aprendizagem voltadas para a qualificação profissional de jovens e adultos orientando-os nas técnicas específicas da área em questão. Avaliam processo ensino- aprendizagem, elaboram material pedagógico, sistematizam estudos, informações e experiências sobre a área ensinada, garantem segurança, higiene e proteção ambiental nas situações de ensino- aprendizagem, fazem registros de documentação escolar, de oficinas e de laboratórios. Podem prestar serviços à comunidade. No desenvolvimento das atividades mobilizam capacidades comunicativas.

Categorias profissionais do cargo

  • Profissionais das ciências e das artes
    • Profissionais do ensino
      • Professores e instrutores do ensino profissional
        • Instrutores de ensino profissional

Cargos relacionados:




Principais locais de trabalho

Instrutores de ensino profissional trabalham, em escolas e instituições de formação profissional de caráter privado e público, bem como em sindicatos, ong etc. , Como estatutário ou assalariado com carteira assinada. Atuam no ensino das áreas comercial, industrial, agroflorestal e de serviços, junto a alunos de diversas faixas etárias, facilitando o aprendizado e fornecendo os meios para o exercício das atividades práticas de uma dada profissão em locais variados, como salas de aulas, oficinas, no campo etc. Desenvolvem suas atividades em equipe, com supervisão permanente, em rodízios de turnos ou em horários irregulares.


O que é preciso para trabalhar na área dos Instrutores de ensino profissional

O exercício desse cargo requer, no mínimo, curso técnico profissionalizante na área de atuação mais curso de complementação pedagógica de nível superior.


Funções e atividades do Instrutor de treinamento agropecuário

Instrutores de ensino profissional devem:

  • demonstrar competências pessoais;
  • sistematizar estudos, informações e experiências sobre a Área ensinada;
  • prestar serviços À comunidade;
  • zelar pela manutenção dos equipamentos e ambientes de trabalho;
  • elaborar material pedagógico;
  • garantir segurança, higiene e proteção ambiental nas situações de ensino e aprendizagem;
  • planejar metas e estratégias de ações educacionais;
  • avaliar o processo de ensino-aprendizagem;
  • fazer registros de documentação escolar, de oficinas e laboratórios;
  • desenvolver situações de ensino que promovam a aprendizagem profissional;
  • comunicar-se;

Atividades

  • comprovar capacidade de aplicação do conhecimento;
  • avaliar habilidades e interesses profissionais dos alunos dentro de sua área;
  • criar situações de trabalho em equipe;
  • desenvolver atividades para troca de experiências profissionais;
  • identificar novas fontes para atualização;
  • participar de atividades de elaboração do plano de curso;
  • avaliar o desempenho dos alunos para indicação ao mercado de trabalho;
  • tomar providências em casos de emergência;
  • preparar as formas e instrumentos de avaliação e recuperação dos alunos;
  • dialogar com membros e instituições da comunidade;
  • divulgar ideias através de projetos de ensino;
  • dialogar com outros setores ou unidades da escola;
  • sistematizar informações sobre as demandas do mercado de trabalho;
  • identificar características e interesses pessoais dos alunos;
  • dialogar com os pais sobre a aprendizagem dos alunos;
  • testar experiências no processo de ensino e de aprendizagem;
  • desenvolver práticas quanto à preservação do meio ambiente;
  • preencher solicitação de compra de reposição de material de consumo, peças e estoques;
  • comprovar qualificação profissional na área de atuação;
  • dialogar com os outros professores;
  • demonstrar criatividade;
  • utilizar comunicação verbal, escrita e corporal;
  • manusear materiais normatizados ou não-normatizados;
  • sistematizar os termos técnicos da área;
  • prestar assessoria técnica à comunidade;
  • promover a exposição e venda de produtos do curso;
  • controlar o estoque de peças de reposição;
  • organizar exposições dos produtos elaborados na escola;
  • ministrar cursos para a comunidade, para a população de baixa renda;
  • organizar exposições de produtos;
  • sistematizar as mudanças dos processos de trabalho;
  • sistematizar as mudanças tecnológicas;
  • expressar-se com clareza;
  • participar de ações institucionais com objetivo social;
  • participar de atividades de elaboração do plano de ensino da escola;
  • agir eticamente na profissão;
  • solicitar a manutenção corretiva de equipamentos e máquinas;
  • executar a manutenção preventiva;
  • preencher diários de classe ou similares;
  • encaminhar alunos para atendimentos específicos;
  • demonstrar capacidade de trabalho em equipe;
  • demonstrar tolerância e paciência;
  • demonstrar capacidade de aprendizagem;
  • investigar diferentes recursos didáticos;
  • demonstrar flexibilidade;
  • criar relacionamentos de confiabilidade;
  • registrar as tarefas executadas pelos alunos;
  • demandar manutenção preventiva de equipamentos e máquinas;
  • demonstrar capacidade de coordenação de tarefas com os alunos;
  • registrar ocorrências de manutenção de equipamentos;
  • sistematizar a legislação na sua área;
  • processar materiais para a utilização em ensino;
  • fixar critérios de avaliação dos alunos;
  • sistematizar as normas técnicas;
  • demonstrar liderança;
  • analisar relatórios de avaliação de estágios elaborados pelos alunos e pelas instituições;
  • confraternizar-se com alunos, pais e colegas em atividades coletivas;
  • demonstrar capacidade de organização;
  • preencher planilhas de custo;
  • consultar manual do equipamento para manutenção;
  • criar relações de sociabilidade em diferentes situações de trabalho;
  • executar manutenção corretiva de equipamentos e máquinas;
  • conferir a execução da manutenção;
  • pesquisar sobre os mercados na sua área de trabalho;
  • promover intercâmbios institucionais;
  • criar situações interativas com o mercado de trabalho;
  • efetuar a assepsia dos equipamentos, segundo as normas técnicas;
  • revisar material pedagógico;
  • utilizar referenciais de avaliação normatizados;
  • verificar o estado dos equipamentos de segurança;
  • auto avaliar-se;
  • auxiliar no processo seletivo de novos instrutores;
  • dialogar com os meios de comunicação de massa;
  • confeccionar apostilas para apoio às aulas;
  • corrigir trabalhos, provas, exercícios;
  • demonstrar capacidade de atenção para situações de risco;
  • preparar recursos audiovisuais;
  • prever a participação em feiras exposições, eventos de divulgação e seminários;
  • avaliar competências adquiridas anteriormente;
  • especificar equipamentos para manutenção e reposição;
  • orientar os alunos;
  • demonstrar perseverança;
  • desenvolver atividades de ensino em situações práticas de trabalho;
  • prospectar informações sobre o perfil profissional requerido pelo mercado de trabalho;
  • negociar projetos e cursos;
  • demonstrar respeito pelas diferenças socioculturais;
  • preencher lista de aquisição de matérias-primas e equipamentos;
  • elaborar os planos de aula;
  • expor ideias e opiniões em reuniões da escola;
  • tratar dos resíduos (sólidos, gasosos e efluentes);
  • coletar informações sobre as características sociais, culturais e educacionais dos alunos;
  • limpar os equipamentos;
  • registrar controles de estoque;
  • programar calendário de atividades para estágios de alunos;
  • criar situações para revisão e incorporação de valores éticos;
  • comprovar certificação das competências;
  • dialogar com os alunos;
  • cuidar das condições de segurança e higiene do aluno;
  • preencher fichas de solicitação de recuperação de alunos;
  • preparar modelos para o ensino e a aprendizagem;
  • auxiliar no processo seletivo dos alunos para o ingresso no curso;
  • avaliar alunos por meio de instrumentos e referenciais de avaliação;
  • participar da captação de recursos financeiros e físicos;
  • tomar parte na organização do currículo escolar;
  • participar de campanhas educativas;
  • adequar material pedagógico;
  • orientar os alunos no uso de epi, pelo exemplo;
  • comprovar experiência na área específica;
  • orientar-se sobre resoluções de problemas emergentes;
  • demonstrar capacidade de avaliação;
  • integrar-se em eventos da área;
  • analisar as avaliações;
  • preencher relatórios de participação em atividades externas e internas;
  • sistematizar a produção científica da área;
  • mapear riscos e danos à comunidade e ao meio ambiente;
  • preparar ferramental para o ensino e para a aprendizagem;
  • realizar parcerias com a sociedade no desenvolvimento de atividades de prestação de serviço;
  • coletar informações especializadas na área através de pesquisa e experimentação;
  • garantir o emprego dos acessórios de segurança em situações de ensino e aprendizagem;
  • estabelecer referenciais de avaliação;


Setores que mais contratam Instrutor de treinamento agropecuário no mercado de trabalho

  • Atividades de associações de defesa de direitos sociais
  • Fabricação de açúcar em bruto
  • Formação de condutores
  • Treinamento em desenvolvimento profissional e gerencial
  • Outras atividades de ensino
  • Serviços de agronomia e de consultoria às atividades agrícolas e pecuárias
  • Cultivo de cana-de-açúcar
  • Comércio atacadista de máquinas, aparelhos e equipamentos para uso agropecuário
  • Ensino de esportes
  • Fabricação de álcool
  • Cultivo de soja




Profissões em Destaque:

Salário para o cargo de Arte educador
Trabalhadores de atenção, defesa e proteção a pessoas em situação de risco e adolescentes em conflito com a lei

Arte educador