Categorias profissionais do cargo
- Profissionais das ciências e das artes
- Profissionais do ensino
- Professores e instrutores do ensino profissional
- Instrutores de ensino profissional
Cargos relacionados:
- Instrutor de aprendizagem agroindustrial e florestal
- Instrutor de aprendizagem em informática
- Instrutor de treinamento comercial
- Instrutor de informática
- Professor-instrutor de cursos de treinamento industrial
- Instrutor de aprendizagem e treinamento comercial
- Instrutor de educação profissional industrial
- Instrutor de aprendizagem comercial
- Instrutor de aprendizagem em transportes
- Instrutor de treinamento industrial (formação profissional)
- Instrutor de aprendizagem industrial
- Professor instrutor de ensino e aprendizagem agroflorestal
Principais locais de trabalho
Instrutores de ensino profissional trabalham, em escolas e instituições de formação profissional de caráter privado e público, bem como em sindicatos, ong etc. , Como estatutário ou assalariado com carteira assinada. Atuam no ensino das áreas comercial, industrial, agroflorestal e de serviços, junto a alunos de diversas faixas etárias, facilitando o aprendizado e fornecendo os meios para o exercício das atividades práticas de uma dada profissão em locais variados, como salas de aulas, oficinas, no campo etc. Desenvolvem suas atividades em equipe, com supervisão permanente, em rodízios de turnos ou em horários irregulares.
O que é preciso para trabalhar na área dos Instrutores de ensino profissional
O exercício desse cargo requer, no mínimo, curso técnico profissionalizante na área de atuação mais curso de complementação pedagógica de nível superior.
Funções e atividades do Instrutor de treinamento agropecuário
Instrutores de ensino profissional devem:
- planejar metas e estratégias de ações educacionais;
- fazer registros de documentação escolar, de oficinas e laboratórios;
- demonstrar competências pessoais;
- comunicar-se;
- elaborar material pedagógico;
- avaliar o processo de ensino-aprendizagem;
- zelar pela manutenção dos equipamentos e ambientes de trabalho;
- sistematizar estudos, informações e experiências sobre a Área ensinada;
- desenvolver situações de ensino que promovam a aprendizagem profissional;
- prestar serviços À comunidade;
- garantir segurança, higiene e proteção ambiental nas situações de ensino e aprendizagem;
Atividades
- estabelecer referenciais de avaliação;
- orientar os alunos no uso de epi, pelo exemplo;
- demonstrar capacidade de avaliação;
- pesquisar sobre os mercados na sua área de trabalho;
- sistematizar as mudanças dos processos de trabalho;
- demonstrar liderança;
- criar situações de trabalho em equipe;
- criar situações para revisão e incorporação de valores éticos;
- criar relações de sociabilidade em diferentes situações de trabalho;
- solicitar a manutenção corretiva de equipamentos e máquinas;
- realizar parcerias com a sociedade no desenvolvimento de atividades de prestação de serviço;
- promover a exposição e venda de produtos do curso;
- desenvolver atividades de ensino em situações práticas de trabalho;
- identificar novas fontes para atualização;
- limpar os equipamentos;
- processar materiais para a utilização em ensino;
- ministrar cursos para a comunidade, para a população de baixa renda;
- dialogar com os alunos;
- agir eticamente na profissão;
- orientar-se sobre resoluções de problemas emergentes;
- criar situações interativas com o mercado de trabalho;
- identificar características e interesses pessoais dos alunos;
- tratar dos resíduos (sólidos, gasosos e efluentes);
- registrar ocorrências de manutenção de equipamentos;
- demonstrar criatividade;
- demonstrar capacidade de aprendizagem;
- manusear materiais normatizados ou não-normatizados;
- dialogar com os outros professores;
- tomar providências em casos de emergência;
- expressar-se com clareza;
- demonstrar tolerância e paciência;
- verificar o estado dos equipamentos de segurança;
- elaborar os planos de aula;
- dialogar com membros e instituições da comunidade;
- comprovar certificação das competências;
- sistematizar a produção científica da área;
- fixar critérios de avaliação dos alunos;
- preparar ferramental para o ensino e para a aprendizagem;
- garantir o emprego dos acessórios de segurança em situações de ensino e aprendizagem;
- divulgar ideias através de projetos de ensino;
- testar experiências no processo de ensino e de aprendizagem;
- auxiliar no processo seletivo dos alunos para o ingresso no curso;
- comprovar qualificação profissional na área de atuação;
- participar da captação de recursos financeiros e físicos;
- prever a participação em feiras exposições, eventos de divulgação e seminários;
- comprovar experiência na área específica;
- preparar recursos audiovisuais;
- criar relacionamentos de confiabilidade;
- utilizar referenciais de avaliação normatizados;
- registrar controles de estoque;
- prospectar informações sobre o perfil profissional requerido pelo mercado de trabalho;
- coletar informações sobre as características sociais, culturais e educacionais dos alunos;
- integrar-se em eventos da área;
- preparar as formas e instrumentos de avaliação e recuperação dos alunos;
- investigar diferentes recursos didáticos;
- mapear riscos e danos à comunidade e ao meio ambiente;
- adequar material pedagógico;
- dialogar com os pais sobre a aprendizagem dos alunos;
- preencher fichas de solicitação de recuperação de alunos;
- especificar equipamentos para manutenção e reposição;
- preencher lista de aquisição de matérias-primas e equipamentos;
- orientar os alunos;
- auxiliar no processo seletivo de novos instrutores;
- analisar relatórios de avaliação de estágios elaborados pelos alunos e pelas instituições;
- organizar exposições de produtos;
- participar de atividades de elaboração do plano de ensino da escola;
- demonstrar respeito pelas diferenças socioculturais;
- prestar assessoria técnica à comunidade;
- coletar informações especializadas na área através de pesquisa e experimentação;
- encaminhar alunos para atendimentos específicos;
- promover intercâmbios institucionais;
- utilizar comunicação verbal, escrita e corporal;
- confeccionar apostilas para apoio às aulas;
- revisar material pedagógico;
- confraternizar-se com alunos, pais e colegas em atividades coletivas;
- dialogar com outros setores ou unidades da escola;
- demonstrar capacidade de organização;
- demonstrar capacidade de trabalho em equipe;
- tomar parte na organização do currículo escolar;
- avaliar competências adquiridas anteriormente;
- corrigir trabalhos, provas, exercícios;
- cuidar das condições de segurança e higiene do aluno;
- efetuar a assepsia dos equipamentos, segundo as normas técnicas;
- avaliar o desempenho dos alunos para indicação ao mercado de trabalho;
- avaliar habilidades e interesses profissionais dos alunos dentro de sua área;
- sistematizar as mudanças tecnológicas;
- auto avaliar-se;
- sistematizar a legislação na sua área;
- analisar as avaliações;
- desenvolver práticas quanto à preservação do meio ambiente;
- sistematizar as normas técnicas;
- negociar projetos e cursos;
- dialogar com os meios de comunicação de massa;
- consultar manual do equipamento para manutenção;
- avaliar alunos por meio de instrumentos e referenciais de avaliação;
- participar de ações institucionais com objetivo social;
- demonstrar capacidade de atenção para situações de risco;
- programar calendário de atividades para estágios de alunos;
- registrar as tarefas executadas pelos alunos;
- organizar exposições dos produtos elaborados na escola;
- expor ideias e opiniões em reuniões da escola;
- preencher solicitação de compra de reposição de material de consumo, peças e estoques;
- preencher diários de classe ou similares;
- comprovar capacidade de aplicação do conhecimento;
- executar a manutenção preventiva;
- conferir a execução da manutenção;
- preencher planilhas de custo;
- executar manutenção corretiva de equipamentos e máquinas;
- controlar o estoque de peças de reposição;
- desenvolver atividades para troca de experiências profissionais;
- preencher relatórios de participação em atividades externas e internas;
- participar de atividades de elaboração do plano de curso;
- sistematizar os termos técnicos da área;
- participar de campanhas educativas;
- demonstrar capacidade de coordenação de tarefas com os alunos;
- demonstrar perseverança;
- preparar modelos para o ensino e a aprendizagem;
- sistematizar informações sobre as demandas do mercado de trabalho;
- demonstrar flexibilidade;
- demandar manutenção preventiva de equipamentos e máquinas;
Setores que mais contratam Instrutor de treinamento agropecuário no mercado de trabalho
- Atividades de associações de defesa de direitos sociais
- Fabricação de açúcar em bruto
- Formação de condutores
- Treinamento em desenvolvimento profissional e gerencial
- Outras atividades de ensino
- Serviços de agronomia e de consultoria às atividades agrícolas e pecuárias
- Cultivo de cana-de-açúcar
- Comércio atacadista de máquinas, aparelhos e equipamentos para uso agropecuário
- Ensino de esportes
- Fabricação de álcool
- Cultivo de soja