Categorias profissionais do cargo
- Profissionais das ciências e das artes
- Profissionais do ensino
- Professores e instrutores do ensino profissional
- Instrutores de ensino profissional
Cargos relacionados:
- Instrutor de aprendizagem agroindustrial e florestal
- Instrutor de treinamento comercial
- Professor instrutor de ensino e aprendizagem agroflorestal
- Instrutor de aprendizagem e treinamento agropecuário
- Instrutor de aprendizagem e treinamento comercial
- Instrutor de treinamentos industriais
- Professor-instrutor de cursos de treinamento industrial
- Instrutor de aprendizagem em comunicação
- Instrutor de aprendizagem e treinamento industrial
- Instrutor de educação profissional industrial
- Instrutor de treinamento industrial (formação profissional)
- Instrutor de aprendizagem industrial
Principais locais de trabalho
Instrutores de ensino profissional trabalham, em escolas e instituições de formação profissional de caráter privado e público, bem como em sindicatos, ong etc. , Como estatutário ou assalariado com carteira assinada. Atuam no ensino das áreas comercial, industrial, agroflorestal e de serviços, junto a alunos de diversas faixas etárias, facilitando o aprendizado e fornecendo os meios para o exercício das atividades práticas de uma dada profissão em locais variados, como salas de aulas, oficinas, no campo etc. Desenvolvem suas atividades em equipe, com supervisão permanente, em rodízios de turnos ou em horários irregulares.
O que é preciso para trabalhar na área dos Instrutores de ensino profissional
O exercício desse cargo requer, no mínimo, curso técnico profissionalizante na área de atuação mais curso de complementação pedagógica de nível superior.
Funções e atividades do Instrutor de treinamento agropecuário
Instrutores de ensino profissional devem:
- demonstrar competências pessoais;
- comunicar-se;
- prestar serviços À comunidade;
- elaborar material pedagógico;
- fazer registros de documentação escolar, de oficinas e laboratórios;
- zelar pela manutenção dos equipamentos e ambientes de trabalho;
- sistematizar estudos, informações e experiências sobre a Área ensinada;
- planejar metas e estratégias de ações educacionais;
- desenvolver situações de ensino que promovam a aprendizagem profissional;
- garantir segurança, higiene e proteção ambiental nas situações de ensino e aprendizagem;
- avaliar o processo de ensino-aprendizagem;
Atividades
- preparar modelos para o ensino e a aprendizagem;
- criar situações de trabalho em equipe;
- adequar material pedagógico;
- negociar projetos e cursos;
- especificar equipamentos para manutenção e reposição;
- participar de atividades de elaboração do plano de curso;
- preparar as formas e instrumentos de avaliação e recuperação dos alunos;
- demonstrar criatividade;
- demandar manutenção preventiva de equipamentos e máquinas;
- processar materiais para a utilização em ensino;
- avaliar o desempenho dos alunos para indicação ao mercado de trabalho;
- efetuar a assepsia dos equipamentos, segundo as normas técnicas;
- orientar os alunos;
- participar de atividades de elaboração do plano de ensino da escola;
- sistematizar a legislação na sua área;
- comprovar qualificação profissional na área de atuação;
- participar de ações institucionais com objetivo social;
- avaliar alunos por meio de instrumentos e referenciais de avaliação;
- pesquisar sobre os mercados na sua área de trabalho;
- utilizar referenciais de avaliação normatizados;
- elaborar os planos de aula;
- corrigir trabalhos, provas, exercícios;
- prestar assessoria técnica à comunidade;
- estabelecer referenciais de avaliação;
- demonstrar respeito pelas diferenças socioculturais;
- avaliar competências adquiridas anteriormente;
- desenvolver atividades para troca de experiências profissionais;
- testar experiências no processo de ensino e de aprendizagem;
- criar relações de sociabilidade em diferentes situações de trabalho;
- divulgar ideias através de projetos de ensino;
- investigar diferentes recursos didáticos;
- demonstrar capacidade de avaliação;
- utilizar comunicação verbal, escrita e corporal;
- sistematizar as mudanças dos processos de trabalho;
- confeccionar apostilas para apoio às aulas;
- demonstrar capacidade de aprendizagem;
- controlar o estoque de peças de reposição;
- sistematizar os termos técnicos da área;
- confraternizar-se com alunos, pais e colegas em atividades coletivas;
- executar a manutenção preventiva;
- demonstrar capacidade de coordenação de tarefas com os alunos;
- garantir o emprego dos acessórios de segurança em situações de ensino e aprendizagem;
- sistematizar informações sobre as demandas do mercado de trabalho;
- solicitar a manutenção corretiva de equipamentos e máquinas;
- dialogar com membros e instituições da comunidade;
- preparar ferramental para o ensino e para a aprendizagem;
- desenvolver práticas quanto à preservação do meio ambiente;
- agir eticamente na profissão;
- expor ideias e opiniões em reuniões da escola;
- analisar relatórios de avaliação de estágios elaborados pelos alunos e pelas instituições;
- comprovar certificação das competências;
- identificar novas fontes para atualização;
- integrar-se em eventos da área;
- dialogar com os meios de comunicação de massa;
- tomar parte na organização do currículo escolar;
- participar de campanhas educativas;
- preencher lista de aquisição de matérias-primas e equipamentos;
- revisar material pedagógico;
- organizar exposições de produtos;
- verificar o estado dos equipamentos de segurança;
- registrar ocorrências de manutenção de equipamentos;
- sistematizar as normas técnicas;
- cuidar das condições de segurança e higiene do aluno;
- preencher fichas de solicitação de recuperação de alunos;
- demonstrar capacidade de trabalho em equipe;
- conferir a execução da manutenção;
- dialogar com os pais sobre a aprendizagem dos alunos;
- promover a exposição e venda de produtos do curso;
- coletar informações especializadas na área através de pesquisa e experimentação;
- demonstrar liderança;
- demonstrar flexibilidade;
- encaminhar alunos para atendimentos específicos;
- avaliar habilidades e interesses profissionais dos alunos dentro de sua área;
- sistematizar as mudanças tecnológicas;
- demonstrar perseverança;
- auxiliar no processo seletivo dos alunos para o ingresso no curso;
- criar relacionamentos de confiabilidade;
- identificar características e interesses pessoais dos alunos;
- analisar as avaliações;
- comprovar experiência na área específica;
- fixar critérios de avaliação dos alunos;
- prospectar informações sobre o perfil profissional requerido pelo mercado de trabalho;
- coletar informações sobre as características sociais, culturais e educacionais dos alunos;
- consultar manual do equipamento para manutenção;
- participar da captação de recursos financeiros e físicos;
- programar calendário de atividades para estágios de alunos;
- demonstrar tolerância e paciência;
- organizar exposições dos produtos elaborados na escola;
- preencher relatórios de participação em atividades externas e internas;
- orientar-se sobre resoluções de problemas emergentes;
- dialogar com outros setores ou unidades da escola;
- tomar providências em casos de emergência;
- expressar-se com clareza;
- realizar parcerias com a sociedade no desenvolvimento de atividades de prestação de serviço;
- tratar dos resíduos (sólidos, gasosos e efluentes);
- manusear materiais normatizados ou não-normatizados;
- dialogar com os outros professores;
- executar manutenção corretiva de equipamentos e máquinas;
- limpar os equipamentos;
- prever a participação em feiras exposições, eventos de divulgação e seminários;
- registrar as tarefas executadas pelos alunos;
- auto avaliar-se;
- demonstrar capacidade de atenção para situações de risco;
- ministrar cursos para a comunidade, para a população de baixa renda;
- promover intercâmbios institucionais;
- auxiliar no processo seletivo de novos instrutores;
- preencher planilhas de custo;
- comprovar capacidade de aplicação do conhecimento;
- preencher diários de classe ou similares;
- registrar controles de estoque;
- demonstrar capacidade de organização;
- preparar recursos audiovisuais;
- desenvolver atividades de ensino em situações práticas de trabalho;
- orientar os alunos no uso de epi, pelo exemplo;
- sistematizar a produção científica da área;
- criar situações para revisão e incorporação de valores éticos;
- criar situações interativas com o mercado de trabalho;
- mapear riscos e danos à comunidade e ao meio ambiente;
- dialogar com os alunos;
- preencher solicitação de compra de reposição de material de consumo, peças e estoques;
Setores que mais contratam Instrutor de treinamento agropecuário no mercado de trabalho
- Atividades de associações de defesa de direitos sociais
- Fabricação de açúcar em bruto
- Formação de condutores
- Treinamento em desenvolvimento profissional e gerencial
- Outras atividades de ensino
- Serviços de agronomia e de consultoria às atividades agrícolas e pecuárias
- Cultivo de cana-de-açúcar
- Comércio atacadista de máquinas, aparelhos e equipamentos para uso agropecuário
- Ensino de esportes
- Fabricação de álcool
- Cultivo de soja