Categorias profissionais do cargo
- Profissionais das ciências e das artes
- Profissionais do ensino
- Professores e instrutores do ensino profissional
- Instrutores de ensino profissional
Cargos relacionados:
- Instrutor de treinamento comercial
- Instrutor de aprendizagem agroindustrial e florestal
- Instrutor de aprendizagem comercial
- Instrutor de aprendizagem em transportes
- Professor instrutor de ensino e aprendizagem agroflorestal
- Instrutor de aprendizagem em comunicação
- Instrutor de treinamento industrial (formação profissional)
- Instrutor de aprendizagem industrial
- Instrutor de aprendizagem e treinamento comercial
- Instrutor de informática
- Instrutor de aprendizagem e treinamento agropecuário
- Instrutor de aprendizagem e treinamento industrial
Principais locais de trabalho
Instrutores de ensino profissional trabalham, em escolas e instituições de formação profissional de caráter privado e público, bem como em sindicatos, ong etc. , Como estatutário ou assalariado com carteira assinada. Atuam no ensino das áreas comercial, industrial, agroflorestal e de serviços, junto a alunos de diversas faixas etárias, facilitando o aprendizado e fornecendo os meios para o exercício das atividades práticas de uma dada profissão em locais variados, como salas de aulas, oficinas, no campo etc. Desenvolvem suas atividades em equipe, com supervisão permanente, em rodízios de turnos ou em horários irregulares.
O que é preciso para trabalhar na área dos Instrutores de ensino profissional
O exercício desse cargo requer, no mínimo, curso técnico profissionalizante na área de atuação mais curso de complementação pedagógica de nível superior.
Funções e atividades do Instrutor de treinamento agropecuário
Instrutores de ensino profissional devem:
- avaliar o processo de ensino-aprendizagem;
- garantir segurança, higiene e proteção ambiental nas situações de ensino e aprendizagem;
- desenvolver situações de ensino que promovam a aprendizagem profissional;
- demonstrar competências pessoais;
- fazer registros de documentação escolar, de oficinas e laboratórios;
- zelar pela manutenção dos equipamentos e ambientes de trabalho;
- sistematizar estudos, informações e experiências sobre a Área ensinada;
- planejar metas e estratégias de ações educacionais;
- prestar serviços À comunidade;
- elaborar material pedagógico;
- comunicar-se;
Atividades
- criar relações de sociabilidade em diferentes situações de trabalho;
- conferir a execução da manutenção;
- demonstrar criatividade;
- demonstrar liderança;
- desenvolver atividades para troca de experiências profissionais;
- avaliar alunos por meio de instrumentos e referenciais de avaliação;
- investigar diferentes recursos didáticos;
- avaliar o desempenho dos alunos para indicação ao mercado de trabalho;
- dialogar com membros e instituições da comunidade;
- sistematizar informações sobre as demandas do mercado de trabalho;
- sistematizar as mudanças dos processos de trabalho;
- auxiliar no processo seletivo dos alunos para o ingresso no curso;
- participar de campanhas educativas;
- corrigir trabalhos, provas, exercícios;
- confeccionar apostilas para apoio às aulas;
- expressar-se com clareza;
- registrar controles de estoque;
- prever a participação em feiras exposições, eventos de divulgação e seminários;
- coletar informações sobre as características sociais, culturais e educacionais dos alunos;
- verificar o estado dos equipamentos de segurança;
- identificar novas fontes para atualização;
- garantir o emprego dos acessórios de segurança em situações de ensino e aprendizagem;
- utilizar comunicação verbal, escrita e corporal;
- negociar projetos e cursos;
- registrar as tarefas executadas pelos alunos;
- adequar material pedagógico;
- cuidar das condições de segurança e higiene do aluno;
- demonstrar capacidade de trabalho em equipe;
- dialogar com os alunos;
- demonstrar capacidade de coordenação de tarefas com os alunos;
- identificar características e interesses pessoais dos alunos;
- demonstrar capacidade de organização;
- sistematizar a produção científica da área;
- encaminhar alunos para atendimentos específicos;
- comprovar capacidade de aplicação do conhecimento;
- comprovar qualificação profissional na área de atuação;
- prospectar informações sobre o perfil profissional requerido pelo mercado de trabalho;
- preencher planilhas de custo;
- promover intercâmbios institucionais;
- executar a manutenção preventiva;
- demonstrar perseverança;
- solicitar a manutenção corretiva de equipamentos e máquinas;
- fixar critérios de avaliação dos alunos;
- controlar o estoque de peças de reposição;
- processar materiais para a utilização em ensino;
- pesquisar sobre os mercados na sua área de trabalho;
- programar calendário de atividades para estágios de alunos;
- testar experiências no processo de ensino e de aprendizagem;
- organizar exposições de produtos;
- avaliar habilidades e interesses profissionais dos alunos dentro de sua área;
- participar de atividades de elaboração do plano de ensino da escola;
- manusear materiais normatizados ou não-normatizados;
- coletar informações especializadas na área através de pesquisa e experimentação;
- participar da captação de recursos financeiros e físicos;
- dialogar com os pais sobre a aprendizagem dos alunos;
- realizar parcerias com a sociedade no desenvolvimento de atividades de prestação de serviço;
- orientar-se sobre resoluções de problemas emergentes;
- dialogar com os outros professores;
- organizar exposições dos produtos elaborados na escola;
- desenvolver práticas quanto à preservação do meio ambiente;
- criar situações para revisão e incorporação de valores éticos;
- integrar-se em eventos da área;
- demonstrar flexibilidade;
- sistematizar os termos técnicos da área;
- prestar assessoria técnica à comunidade;
- analisar as avaliações;
- comprovar experiência na área específica;
- ministrar cursos para a comunidade, para a população de baixa renda;
- preencher fichas de solicitação de recuperação de alunos;
- preparar modelos para o ensino e a aprendizagem;
- auto avaliar-se;
- desenvolver atividades de ensino em situações práticas de trabalho;
- tomar parte na organização do currículo escolar;
- preparar as formas e instrumentos de avaliação e recuperação dos alunos;
- avaliar competências adquiridas anteriormente;
- dialogar com os meios de comunicação de massa;
- criar situações de trabalho em equipe;
- elaborar os planos de aula;
- especificar equipamentos para manutenção e reposição;
- demonstrar capacidade de avaliação;
- agir eticamente na profissão;
- participar de ações institucionais com objetivo social;
- orientar os alunos no uso de epi, pelo exemplo;
- analisar relatórios de avaliação de estágios elaborados pelos alunos e pelas instituições;
- preencher relatórios de participação em atividades externas e internas;
- participar de atividades de elaboração do plano de curso;
- sistematizar as normas técnicas;
- utilizar referenciais de avaliação normatizados;
- executar manutenção corretiva de equipamentos e máquinas;
- demonstrar capacidade de aprendizagem;
- demandar manutenção preventiva de equipamentos e máquinas;
- preencher lista de aquisição de matérias-primas e equipamentos;
- auxiliar no processo seletivo de novos instrutores;
- confraternizar-se com alunos, pais e colegas em atividades coletivas;
- demonstrar respeito pelas diferenças socioculturais;
- criar situações interativas com o mercado de trabalho;
- efetuar a assepsia dos equipamentos, segundo as normas técnicas;
- demonstrar tolerância e paciência;
- registrar ocorrências de manutenção de equipamentos;
- revisar material pedagógico;
- limpar os equipamentos;
- mapear riscos e danos à comunidade e ao meio ambiente;
- preencher solicitação de compra de reposição de material de consumo, peças e estoques;
- sistematizar a legislação na sua área;
- orientar os alunos;
- tratar dos resíduos (sólidos, gasosos e efluentes);
- divulgar ideias através de projetos de ensino;
- consultar manual do equipamento para manutenção;
- comprovar certificação das competências;
- preparar recursos audiovisuais;
- tomar providências em casos de emergência;
- sistematizar as mudanças tecnológicas;
- dialogar com outros setores ou unidades da escola;
- expor ideias e opiniões em reuniões da escola;
- demonstrar capacidade de atenção para situações de risco;
- preparar ferramental para o ensino e para a aprendizagem;
- criar relacionamentos de confiabilidade;
- promover a exposição e venda de produtos do curso;
- preencher diários de classe ou similares;
- estabelecer referenciais de avaliação;
Setores que mais contratam Instrutor de treinamento agropecuário no mercado de trabalho
- Atividades de associações de defesa de direitos sociais
- Fabricação de açúcar em bruto
- Formação de condutores
- Treinamento em desenvolvimento profissional e gerencial
- Outras atividades de ensino
- Serviços de agronomia e de consultoria às atividades agrícolas e pecuárias
- Cultivo de cana-de-açúcar
- Comércio atacadista de máquinas, aparelhos e equipamentos para uso agropecuário
- Ensino de esportes
- Fabricação de álcool
- Cultivo de soja