Quanto Ganha um Instrutor de ofícios industriais

Categorias profissionais do cargo

Profissionais das ciências e das artes
- Profissionais do ensino
- - Professores e instrutores do ensino profissional
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Cargos relacionados:

Principais locais de trabalho

Instrutores de ensino profissional trabalham, em escolas e instituições de formação profissional de caráter privado e público, bem como em sindicatos, ong etc. , Como estatutário ou assalariado com carteira assinada. Atuam no ensino das áreas comercial, industrial, agroflorestal e de serviços, junto a alunos de diversas faixas etárias, facilitando o aprendizado e fornecendo os meios para o exercício das atividades práticas de uma dada profissão em locais variados, como salas de aulas, oficinas, no campo etc. Desenvolvem suas atividades em equipe, com supervisão permanente, em rodízios de turnos ou em horários irregulares.

O que é preciso para trabalhar na área dos Instrutores de ensino profissional

O exercício desse cargo requer, no mínimo, curso técnico profissionalizante na área de atuação mais curso de complementação pedagógica de nível superior.

Funções e atividades do Instrutor de ofícios industriais

Instrutores de ensino profissional devem:

desenvolver situações de ensino que promovam a aprendizagem profissional;

elaborar material pedagógico;

fazer registros de documentação escolar, de oficinas e laboratórios;

avaliar o processo de ensino-aprendizagem;

garantir segurança, higiene e proteção ambiental nas situações de ensino e aprendizagem;

demonstrar competências pessoais;

sistematizar estudos, informações e experiências sobre a Área ensinada;

prestar serviços À comunidade;

planejar metas e estratégias de ações educacionais;

comunicar-se;

zelar pela manutenção dos equipamentos e ambientes de trabalho;

Atividades

efetuar a assepsia dos equipamentos, segundo as normas técnicas;

adequar material pedagógico;

revisar material pedagógico;

propor novos cursos e produtos de acordo com as necessidades da instituição e do mercado;

confeccionar apostilas para apoio às aulas;

solicitar a manutenção corretiva de equipamentos e máquinas;

processar materiais para a utilização em ensino;

demonstrar capacidade de aprendizagem;

preparar modelos para o ensino e a aprendizagem;

preparar as formas e instrumentos de avaliação e recuperação dos alunos;

desenvolver práticas quanto à preservação do meio ambiente;

confraternizar-se com alunos, pais e colegas em atividades coletivas;

verificar o estado dos equipamentos de segurança;

preencher lista de aquisição de matérias-primas e equipamentos;

desenvolver projetos de trabalho e seminários com os alunos;

ministrar cursos para a comunidade, para a população de baixa renda;

direcionar o conhecimento acumulado para o exercício de uma profissão;

comprovar experiência na área específica;

sistematizar a legislação na sua área;

encaminhar alunos para atendimentos específicos;

orientar os alunos;

preparar recursos audiovisuais;

selecionar material pedagógico;

orientar os alunos no uso de epi, pelo exemplo;

sistematizar as mudanças dos processos de trabalho;

garantir o emprego dos acessórios de segurança em situações de ensino e aprendizagem;

prestar assessoria técnica à comunidade;

demonstrar capacidade de trabalho em equipe;

tomar providências em casos de emergência;

desenvolver atividades de ensino em situações práticas de trabalho;

participar de ações institucionais com objetivo social;

demandar manutenção preventiva de equipamentos e máquinas;

organizar exposições dos produtos elaborados na escola;

orientar-se sobre resoluções de problemas emergentes;

promover a exposição e venda de produtos do curso;

participar da captação de recursos financeiros e físicos;

elaborar cronogramas de manutenção preventiva dos equipamentos e máquinas;

preencher fichas de solicitação de recuperação de alunos;

expressar-se com clareza;

demonstrar capacidade de atenção para situações de risco;

auxiliar no processo seletivo dos alunos para o ingresso no curso;

propor cronograma de atividades pedagógicas;

estabelecer referenciais de avaliação;

projetar experiências e exercícios para aprendizagem e ensino;

prospectar informações sobre o perfil profissional requerido pelo mercado de trabalho;

conferir a execução da manutenção;

demonstrar criatividade;

criar situações para revisão e incorporação de valores éticos;

simular situações atuais de trabalho;

prever a participação em feiras exposições, eventos de divulgação e seminários;

dialogar com os meios de comunicação de massa;

divulgar ideias através de projetos de ensino;

ministrar palestras para públicos de fora da escola;

desenvolver demonstrações de atividades práticas nas aulas;

consultar manual do equipamento para manutenção;

executar manutenção corretiva de equipamentos e máquinas;

empregar recursos didáticos de acordo com as situações de ensino-aprendizagem;

coletar informações especializadas na área através de pesquisa e experimentação;

preparar ferramental para o ensino e para a aprendizagem;

criar relacionamentos de confiabilidade;

avaliar alunos por meio de instrumentos e referenciais de avaliação;

manusear materiais normatizados ou não-normatizados;

demonstrar respeito pelas diferenças socioculturais;

dialogar com os pais sobre a aprendizagem dos alunos;

utilizar referenciais de avaliação normatizados;

tratar dos resíduos (sólidos, gasosos e efluentes);

avaliar o desempenho dos alunos para indicação ao mercado de trabalho;

dialogar com os outros professores;

fixar metas educacionais para a escola;

coletar informações sobre as características sociais, culturais e educacionais dos alunos;

controlar o estoque de peças de reposição;

sistematizar os termos técnicos da área;

preencher planilhas de custo;

cuidar das condições de segurança e higiene do aluno;

avaliar habilidades e interesses profissionais dos alunos dentro de sua área;

demonstrar capacidade de coordenação de tarefas com os alunos;

preencher diários de classe ou similares;

programar a utilização de material didático-pedagógico;

especificar equipamentos para manutenção e reposição;

organizar exposições de produtos;

criar situações operacionais de atividades;

dialogar com os alunos;

comprovar certificação das competências;

tomar parte na elaboração do calendário escolar;

utilizar comunicação verbal, escrita e corporal;

comprovar qualificação profissional na área de atuação;

criar situações de trabalho em equipe;

sistematizar informações sobre as demandas do mercado de trabalho;

identificar características e interesses pessoais dos alunos;

desenvolver atividades para troca de experiências profissionais;

demonstrar tolerância e paciência;

elaborar os planos de aula;

dialogar com outros setores ou unidades da escola;

avaliar competências adquiridas anteriormente;

investigar diferentes recursos didáticos;

sistematizar a produção científica da área;

criar situações interativas com o mercado de trabalho;

tomar parte na organização do currículo escolar;

fixar critérios de avaliação dos alunos;

sistematizar as mudanças tecnológicas;

expor ideias e opiniões em reuniões da escola;

demonstrar liderança;

dialogar com membros e instituições da comunidade;

preencher solicitação de compra de reposição de material de consumo, peças e estoques;

limpar os equipamentos;

demonstrar capacidade de organização;

participar de campanhas educativas;

pesquisar sobre os mercados na sua área de trabalho;

auxiliar no processo seletivo de novos instrutores;

analisar relatórios de avaliação de estágios elaborados pelos alunos e pelas instituições;

definir metodologias e técnicas de ensino;

integrar-se em eventos da área;

ensinar procedimentos e técnicas de trabalho;

sistematizar as normas técnicas;

criar relações de sociabilidade em diferentes situações de trabalho;

registrar controles de estoque;

preencher relatórios de participação em atividades externas e internas;

mapear riscos e danos à comunidade e ao meio ambiente;

desenvolver práticas quanto às normas de segurança e à higiene;

comprovar capacidade de aplicação do conhecimento;

selecionar recursos didáticos;

auto avaliar-se;

demonstrar capacidade de avaliação;

registrar as tarefas executadas pelos alunos;

demonstrar flexibilidade;

testar experiências no processo de ensino e de aprendizagem;

demonstrar perseverança;

estimular os alunos na busca de conhecimento;

participar de atividades de elaboração do plano de curso;

agir eticamente na profissão;

programar a utilização de materiais de consumo, equipamentos e instrumentos;

analisar as avaliações;

executar a manutenção preventiva;

corrigir trabalhos, provas, exercícios;

promover intercâmbios institucionais;

revisar as metodologias e técnicas de ensino;

participar de atividades de elaboração do plano de ensino da escola;

realizar parcerias com a sociedade no desenvolvimento de atividades de prestação de serviço;

desenvolver estratégias que promovam interdisciplinaridade;

preparar material didático;

registrar ocorrências de manutenção de equipamentos;

negociar projetos e cursos;

programar calendário de atividades para estágios de alunos;

identificar novas fontes para atualização;

Setores que mais contratam Instrutor de ofícios industriais no mercado de trabalho

Outras atividades de ensino
Lanchonetes, casas de chá, de sucos e similares
Locação de mão-de-obra temporária
Treinamento em desenvolvimento profissional e gerencial
Atividades de organizações associativas patronais e empresariais
Construção de rodovias e ferrovias
Promoção de vendas
Frigorífico - abate de suínos
Serviços combinados de escritório e apoio administrativo
Atividades de teleatendimento
Atividades de associações de defesa de direitos sociais
Serviços de assistência social sem alojamento
Educação profissional de nível técnico
Outras atividades profissionais, científicas e técnicas
Formação de condutores
Atividades de consultoria em gestão empresarial
Fabricação de aparelhos telefônicos e de outros equipamentos de comunicação, peças e acessórios
Ensino de idiomas
Abate de aves
Preparação de documentos e serviços especializados de apoio administrativo