Quanto Ganha um Instrutor de ofícios industriais

Categorias profissionais do cargo

Profissionais das ciências e das artes
- Profissionais do ensino
- - Professores e instrutores do ensino profissional
- - - Instrutores de ensino profissional

Cargos relacionados:

Principais locais de trabalho

Instrutores de ensino profissional trabalham, em escolas e instituições de formação profissional de caráter privado e público, bem como em sindicatos, ong etc. , Como estatutário ou assalariado com carteira assinada. Atuam no ensino das áreas comercial, industrial, agroflorestal e de serviços, junto a alunos de diversas faixas etárias, facilitando o aprendizado e fornecendo os meios para o exercício das atividades práticas de uma dada profissão em locais variados, como salas de aulas, oficinas, no campo etc. Desenvolvem suas atividades em equipe, com supervisão permanente, em rodízios de turnos ou em horários irregulares.

O que é preciso para trabalhar na área dos Instrutores de ensino profissional

O exercício desse cargo requer, no mínimo, curso técnico profissionalizante na área de atuação mais curso de complementação pedagógica de nível superior.

Funções e atividades do Instrutor de ofícios industriais

Instrutores de ensino profissional devem:

sistematizar estudos, informações e experiências sobre a Área ensinada;

desenvolver situações de ensino que promovam a aprendizagem profissional;

demonstrar competências pessoais;

fazer registros de documentação escolar, de oficinas e laboratórios;

elaborar material pedagógico;

comunicar-se;

avaliar o processo de ensino-aprendizagem;

prestar serviços À comunidade;

planejar metas e estratégias de ações educacionais;

zelar pela manutenção dos equipamentos e ambientes de trabalho;

garantir segurança, higiene e proteção ambiental nas situações de ensino e aprendizagem;

Atividades

desenvolver projetos de trabalho e seminários com os alunos;

demonstrar perseverança;

ministrar cursos para a comunidade, para a população de baixa renda;

criar relacionamentos de confiabilidade;

testar experiências no processo de ensino e de aprendizagem;

sistematizar as mudanças tecnológicas;

orientar-se sobre resoluções de problemas emergentes;

negociar projetos e cursos;

cuidar das condições de segurança e higiene do aluno;

coletar informações especializadas na área através de pesquisa e experimentação;

desenvolver atividades de ensino em situações práticas de trabalho;

programar a utilização de materiais de consumo, equipamentos e instrumentos;

ensinar procedimentos e técnicas de trabalho;

dialogar com os outros professores;

processar materiais para a utilização em ensino;

integrar-se em eventos da área;

confraternizar-se com alunos, pais e colegas em atividades coletivas;

preencher solicitação de compra de reposição de material de consumo, peças e estoques;

limpar os equipamentos;

auto avaliar-se;

organizar exposições dos produtos elaborados na escola;

promover a exposição e venda de produtos do curso;

comprovar qualificação profissional na área de atuação;

demonstrar capacidade de coordenação de tarefas com os alunos;

participar da captação de recursos financeiros e físicos;

preparar modelos para o ensino e a aprendizagem;

tratar dos resíduos (sólidos, gasosos e efluentes);

consultar manual do equipamento para manutenção;

sistematizar os termos técnicos da área;

definir metodologias e técnicas de ensino;

projetar experiências e exercícios para aprendizagem e ensino;

expor ideias e opiniões em reuniões da escola;

organizar exposições de produtos;

estimular os alunos na busca de conhecimento;

simular situações atuais de trabalho;

desenvolver estratégias que promovam interdisciplinaridade;

prospectar informações sobre o perfil profissional requerido pelo mercado de trabalho;

preparar ferramental para o ensino e para a aprendizagem;

registrar ocorrências de manutenção de equipamentos;

executar manutenção corretiva de equipamentos e máquinas;

participar de campanhas educativas;

preencher diários de classe ou similares;

auxiliar no processo seletivo dos alunos para o ingresso no curso;

encaminhar alunos para atendimentos específicos;

desenvolver demonstrações de atividades práticas nas aulas;

avaliar competências adquiridas anteriormente;

fixar metas educacionais para a escola;

divulgar ideias através de projetos de ensino;

especificar equipamentos para manutenção e reposição;

demonstrar tolerância e paciência;

desenvolver atividades para troca de experiências profissionais;

pesquisar sobre os mercados na sua área de trabalho;

corrigir trabalhos, provas, exercícios;

tomar parte na organização do currículo escolar;

sistematizar a produção científica da área;

desenvolver práticas quanto às normas de segurança e à higiene;

sistematizar informações sobre as demandas do mercado de trabalho;

demonstrar capacidade de atenção para situações de risco;

preparar recursos audiovisuais;

preencher fichas de solicitação de recuperação de alunos;

dialogar com os pais sobre a aprendizagem dos alunos;

revisar as metodologias e técnicas de ensino;

dialogar com outros setores ou unidades da escola;

revisar material pedagógico;

verificar o estado dos equipamentos de segurança;

expressar-se com clareza;

efetuar a assepsia dos equipamentos, segundo as normas técnicas;

selecionar material pedagógico;

garantir o emprego dos acessórios de segurança em situações de ensino e aprendizagem;

demonstrar capacidade de trabalho em equipe;

executar a manutenção preventiva;

demonstrar liderança;

criar relações de sociabilidade em diferentes situações de trabalho;

adequar material pedagógico;

agir eticamente na profissão;

comprovar certificação das competências;

demonstrar capacidade de organização;

sistematizar a legislação na sua área;

dialogar com membros e instituições da comunidade;

manusear materiais normatizados ou não-normatizados;

preparar as formas e instrumentos de avaliação e recuperação dos alunos;

coletar informações sobre as características sociais, culturais e educacionais dos alunos;

empregar recursos didáticos de acordo com as situações de ensino-aprendizagem;

orientar os alunos no uso de epi, pelo exemplo;

avaliar o desempenho dos alunos para indicação ao mercado de trabalho;

direcionar o conhecimento acumulado para o exercício de uma profissão;

criar situações de trabalho em equipe;

utilizar referenciais de avaliação normatizados;

analisar as avaliações;

demonstrar capacidade de avaliação;

auxiliar no processo seletivo de novos instrutores;

preencher relatórios de participação em atividades externas e internas;

avaliar alunos por meio de instrumentos e referenciais de avaliação;

identificar características e interesses pessoais dos alunos;

dialogar com os meios de comunicação de massa;

selecionar recursos didáticos;

participar de ações institucionais com objetivo social;

propor cronograma de atividades pedagógicas;

sistematizar as mudanças dos processos de trabalho;

tomar parte na elaboração do calendário escolar;

fixar critérios de avaliação dos alunos;

identificar novas fontes para atualização;

registrar as tarefas executadas pelos alunos;

dialogar com os alunos;

promover intercâmbios institucionais;

tomar providências em casos de emergência;

solicitar a manutenção corretiva de equipamentos e máquinas;

preparar material didático;

estabelecer referenciais de avaliação;

participar de atividades de elaboração do plano de ensino da escola;

propor novos cursos e produtos de acordo com as necessidades da instituição e do mercado;

ministrar palestras para públicos de fora da escola;

utilizar comunicação verbal, escrita e corporal;

criar situações interativas com o mercado de trabalho;

criar situações operacionais de atividades;

avaliar habilidades e interesses profissionais dos alunos dentro de sua área;

mapear riscos e danos à comunidade e ao meio ambiente;

prestar assessoria técnica à comunidade;

orientar os alunos;

comprovar capacidade de aplicação do conhecimento;

demandar manutenção preventiva de equipamentos e máquinas;

realizar parcerias com a sociedade no desenvolvimento de atividades de prestação de serviço;

demonstrar respeito pelas diferenças socioculturais;

elaborar os planos de aula;

demonstrar capacidade de aprendizagem;

comprovar experiência na área específica;

criar situações para revisão e incorporação de valores éticos;

demonstrar flexibilidade;

registrar controles de estoque;

conferir a execução da manutenção;

preencher planilhas de custo;

sistematizar as normas técnicas;

demonstrar criatividade;

confeccionar apostilas para apoio às aulas;

programar a utilização de material didático-pedagógico;

participar de atividades de elaboração do plano de curso;

preencher lista de aquisição de matérias-primas e equipamentos;

controlar o estoque de peças de reposição;

elaborar cronogramas de manutenção preventiva dos equipamentos e máquinas;

programar calendário de atividades para estágios de alunos;

prever a participação em feiras exposições, eventos de divulgação e seminários;

desenvolver práticas quanto à preservação do meio ambiente;

analisar relatórios de avaliação de estágios elaborados pelos alunos e pelas instituições;

investigar diferentes recursos didáticos;

Setores que mais contratam Instrutor de ofícios industriais no mercado de trabalho

Outras atividades de ensino
Lanchonetes, casas de chá, de sucos e similares
Locação de mão-de-obra temporária
Treinamento em desenvolvimento profissional e gerencial
Atividades de organizações associativas patronais e empresariais
Construção de rodovias e ferrovias
Promoção de vendas
Frigorífico - abate de suínos
Serviços combinados de escritório e apoio administrativo
Atividades de teleatendimento
Atividades de associações de defesa de direitos sociais
Serviços de assistência social sem alojamento
Educação profissional de nível técnico
Outras atividades profissionais, científicas e técnicas
Formação de condutores
Atividades de consultoria em gestão empresarial
Fabricação de aparelhos telefônicos e de outros equipamentos de comunicação, peças e acessórios
Ensino de idiomas
Abate de aves
Preparação de documentos e serviços especializados de apoio administrativo