Quanto Ganha um Instrutor de ofícios industriais

Categorias profissionais do cargo

Profissionais das ciências e das artes
- Profissionais do ensino
- - Professores e instrutores do ensino profissional
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Cargos relacionados:

Principais locais de trabalho

Instrutores de ensino profissional trabalham, em escolas e instituições de formação profissional de caráter privado e público, bem como em sindicatos, ong etc. , Como estatutário ou assalariado com carteira assinada. Atuam no ensino das áreas comercial, industrial, agroflorestal e de serviços, junto a alunos de diversas faixas etárias, facilitando o aprendizado e fornecendo os meios para o exercício das atividades práticas de uma dada profissão em locais variados, como salas de aulas, oficinas, no campo etc. Desenvolvem suas atividades em equipe, com supervisão permanente, em rodízios de turnos ou em horários irregulares.

O que é preciso para trabalhar na área dos Instrutores de ensino profissional

O exercício desse cargo requer, no mínimo, curso técnico profissionalizante na área de atuação mais curso de complementação pedagógica de nível superior.

Funções e atividades do Instrutor de ofícios industriais

Instrutores de ensino profissional devem:

garantir segurança, higiene e proteção ambiental nas situações de ensino e aprendizagem;

desenvolver situações de ensino que promovam a aprendizagem profissional;

sistematizar estudos, informações e experiências sobre a Área ensinada;

demonstrar competências pessoais;

prestar serviços À comunidade;

fazer registros de documentação escolar, de oficinas e laboratórios;

zelar pela manutenção dos equipamentos e ambientes de trabalho;

planejar metas e estratégias de ações educacionais;

elaborar material pedagógico;

comunicar-se;

avaliar o processo de ensino-aprendizagem;

Atividades

analisar as avaliações;

participar de ações institucionais com objetivo social;

identificar novas fontes para atualização;

demonstrar tolerância e paciência;

conferir a execução da manutenção;

consultar manual do equipamento para manutenção;

avaliar o desempenho dos alunos para indicação ao mercado de trabalho;

registrar controles de estoque;

auxiliar no processo seletivo de novos instrutores;

demonstrar capacidade de coordenação de tarefas com os alunos;

preparar modelos para o ensino e a aprendizagem;

divulgar ideias através de projetos de ensino;

processar materiais para a utilização em ensino;

limpar os equipamentos;

preparar ferramental para o ensino e para a aprendizagem;

propor novos cursos e produtos de acordo com as necessidades da instituição e do mercado;

preparar as formas e instrumentos de avaliação e recuperação dos alunos;

corrigir trabalhos, provas, exercícios;

avaliar alunos por meio de instrumentos e referenciais de avaliação;

fixar metas educacionais para a escola;

orientar-se sobre resoluções de problemas emergentes;

participar da captação de recursos financeiros e físicos;

desenvolver práticas quanto à preservação do meio ambiente;

dialogar com os pais sobre a aprendizagem dos alunos;

promover intercâmbios institucionais;

criar relações de sociabilidade em diferentes situações de trabalho;

registrar ocorrências de manutenção de equipamentos;

comprovar experiência na área específica;

preencher solicitação de compra de reposição de material de consumo, peças e estoques;

selecionar material pedagógico;

revisar as metodologias e técnicas de ensino;

desenvolver estratégias que promovam interdisciplinaridade;

revisar material pedagógico;

manusear materiais normatizados ou não-normatizados;

expor ideias e opiniões em reuniões da escola;

demonstrar liderança;

selecionar recursos didáticos;

executar a manutenção preventiva;

demonstrar capacidade de aprendizagem;

demonstrar capacidade de avaliação;

elaborar os planos de aula;

confeccionar apostilas para apoio às aulas;

criar situações interativas com o mercado de trabalho;

desenvolver atividades de ensino em situações práticas de trabalho;

coletar informações sobre as características sociais, culturais e educacionais dos alunos;

coletar informações especializadas na área através de pesquisa e experimentação;

demonstrar capacidade de organização;

demonstrar capacidade de trabalho em equipe;

preencher diários de classe ou similares;

confraternizar-se com alunos, pais e colegas em atividades coletivas;

dialogar com membros e instituições da comunidade;

programar a utilização de material didático-pedagógico;

ministrar cursos para a comunidade, para a população de baixa renda;

negociar projetos e cursos;

identificar características e interesses pessoais dos alunos;

auto avaliar-se;

participar de atividades de elaboração do plano de curso;

preencher relatórios de participação em atividades externas e internas;

criar situações de trabalho em equipe;

testar experiências no processo de ensino e de aprendizagem;

agir eticamente na profissão;

prever a participação em feiras exposições, eventos de divulgação e seminários;

organizar exposições dos produtos elaborados na escola;

preencher lista de aquisição de matérias-primas e equipamentos;

adequar material pedagógico;

tomar providências em casos de emergência;

demonstrar respeito pelas diferenças socioculturais;

empregar recursos didáticos de acordo com as situações de ensino-aprendizagem;

prestar assessoria técnica à comunidade;

verificar o estado dos equipamentos de segurança;

simular situações atuais de trabalho;

expressar-se com clareza;

sistematizar a produção científica da área;

registrar as tarefas executadas pelos alunos;

estabelecer referenciais de avaliação;

demonstrar perseverança;

sistematizar a legislação na sua área;

prospectar informações sobre o perfil profissional requerido pelo mercado de trabalho;

criar relacionamentos de confiabilidade;

demonstrar criatividade;

tomar parte na organização do currículo escolar;

comprovar certificação das competências;

garantir o emprego dos acessórios de segurança em situações de ensino e aprendizagem;

desenvolver projetos de trabalho e seminários com os alunos;

sistematizar as normas técnicas;

integrar-se em eventos da área;

sistematizar as mudanças dos processos de trabalho;

dialogar com outros setores ou unidades da escola;

fixar critérios de avaliação dos alunos;

dialogar com os alunos;

comprovar capacidade de aplicação do conhecimento;

sistematizar informações sobre as demandas do mercado de trabalho;

preencher planilhas de custo;

desenvolver práticas quanto às normas de segurança e à higiene;

demandar manutenção preventiva de equipamentos e máquinas;

controlar o estoque de peças de reposição;

avaliar competências adquiridas anteriormente;

sistematizar os termos técnicos da área;

definir metodologias e técnicas de ensino;

criar situações operacionais de atividades;

dialogar com os meios de comunicação de massa;

promover a exposição e venda de produtos do curso;

ministrar palestras para públicos de fora da escola;

demonstrar flexibilidade;

utilizar referenciais de avaliação normatizados;

desenvolver atividades para troca de experiências profissionais;

auxiliar no processo seletivo dos alunos para o ingresso no curso;

orientar os alunos;

desenvolver demonstrações de atividades práticas nas aulas;

organizar exposições de produtos;

realizar parcerias com a sociedade no desenvolvimento de atividades de prestação de serviço;

criar situações para revisão e incorporação de valores éticos;

solicitar a manutenção corretiva de equipamentos e máquinas;

elaborar cronogramas de manutenção preventiva dos equipamentos e máquinas;

tomar parte na elaboração do calendário escolar;

mapear riscos e danos à comunidade e ao meio ambiente;

analisar relatórios de avaliação de estágios elaborados pelos alunos e pelas instituições;

propor cronograma de atividades pedagógicas;

preparar recursos audiovisuais;

especificar equipamentos para manutenção e reposição;

efetuar a assepsia dos equipamentos, segundo as normas técnicas;

pesquisar sobre os mercados na sua área de trabalho;

orientar os alunos no uso de epi, pelo exemplo;

comprovar qualificação profissional na área de atuação;

investigar diferentes recursos didáticos;

tratar dos resíduos (sólidos, gasosos e efluentes);

participar de campanhas educativas;

executar manutenção corretiva de equipamentos e máquinas;

dialogar com os outros professores;

utilizar comunicação verbal, escrita e corporal;

demonstrar capacidade de atenção para situações de risco;

estimular os alunos na busca de conhecimento;

preparar material didático;

programar a utilização de materiais de consumo, equipamentos e instrumentos;

ensinar procedimentos e técnicas de trabalho;

sistematizar as mudanças tecnológicas;

cuidar das condições de segurança e higiene do aluno;

encaminhar alunos para atendimentos específicos;

participar de atividades de elaboração do plano de ensino da escola;

programar calendário de atividades para estágios de alunos;

direcionar o conhecimento acumulado para o exercício de uma profissão;

preencher fichas de solicitação de recuperação de alunos;

projetar experiências e exercícios para aprendizagem e ensino;

avaliar habilidades e interesses profissionais dos alunos dentro de sua área;

Setores que mais contratam Instrutor de ofícios industriais no mercado de trabalho

Outras atividades de ensino
Lanchonetes, casas de chá, de sucos e similares
Locação de mão-de-obra temporária
Treinamento em desenvolvimento profissional e gerencial
Atividades de organizações associativas patronais e empresariais
Construção de rodovias e ferrovias
Promoção de vendas
Frigorífico - abate de suínos
Serviços combinados de escritório e apoio administrativo
Atividades de teleatendimento
Atividades de associações de defesa de direitos sociais
Serviços de assistência social sem alojamento
Educação profissional de nível técnico
Outras atividades profissionais, científicas e técnicas
Formação de condutores
Atividades de consultoria em gestão empresarial
Fabricação de aparelhos telefônicos e de outros equipamentos de comunicação, peças e acessórios
Ensino de idiomas
Abate de aves
Preparação de documentos e serviços especializados de apoio administrativo