Salário para o cargo de Instrutor de ofícios industriais
CBO 2332-10 > Instrutores de ensino profissional

Instrutor de ofícios industriais - Descrição, atividades e funções do cargo

Planejam e desenvolvem situações de ensino e aprendizagem voltadas para a qualificação profissional de jovens e adultos orientando-os nas técnicas específicas da área em questão. Avaliam processo ensino- aprendizagem, elaboram material pedagógico, sistematizam estudos, informações e experiências sobre a área ensinada, garantem segurança, higiene e proteção ambiental nas situações de ensino- aprendizagem, fazem registros de documentação escolar, de oficinas e de laboratórios. Podem prestar serviços à comunidade. No desenvolvimento das atividades mobilizam capacidades comunicativas.

Categorias profissionais do cargo

  • Profissionais das ciências e das artes
    • Profissionais do ensino
      • Professores e instrutores do ensino profissional
        • Instrutores de ensino profissional

Cargos relacionados:




Principais locais de trabalho

Instrutores de ensino profissional trabalham, em escolas e instituições de formação profissional de caráter privado e público, bem como em sindicatos, ong etc. , Como estatutário ou assalariado com carteira assinada. Atuam no ensino das áreas comercial, industrial, agroflorestal e de serviços, junto a alunos de diversas faixas etárias, facilitando o aprendizado e fornecendo os meios para o exercício das atividades práticas de uma dada profissão em locais variados, como salas de aulas, oficinas, no campo etc. Desenvolvem suas atividades em equipe, com supervisão permanente, em rodízios de turnos ou em horários irregulares.


O que é preciso para trabalhar na área dos Instrutores de ensino profissional

O exercício desse cargo requer, no mínimo, curso técnico profissionalizante na área de atuação mais curso de complementação pedagógica de nível superior.


Funções e atividades do Instrutor de ofícios industriais

Instrutores de ensino profissional devem:

  • avaliar o processo de ensino-aprendizagem;
  • sistematizar estudos, informações e experiências sobre a Área ensinada;
  • zelar pela manutenção dos equipamentos e ambientes de trabalho;
  • garantir segurança, higiene e proteção ambiental nas situações de ensino e aprendizagem;
  • demonstrar competências pessoais;
  • comunicar-se;
  • prestar serviços À comunidade;
  • desenvolver situações de ensino que promovam a aprendizagem profissional;
  • fazer registros de documentação escolar, de oficinas e laboratórios;
  • elaborar material pedagógico;
  • planejar metas e estratégias de ações educacionais;

Atividades

  • dialogar com outros setores ou unidades da escola;
  • utilizar comunicação verbal, escrita e corporal;
  • preencher fichas de solicitação de recuperação de alunos;
  • testar experiências no processo de ensino e de aprendizagem;
  • prestar assessoria técnica à comunidade;
  • programar a utilização de material didático-pedagógico;
  • criar relações de sociabilidade em diferentes situações de trabalho;
  • sistematizar informações sobre as demandas do mercado de trabalho;
  • pesquisar sobre os mercados na sua área de trabalho;
  • identificar características e interesses pessoais dos alunos;
  • demonstrar perseverança;
  • analisar as avaliações;
  • preparar ferramental para o ensino e para a aprendizagem;
  • fixar metas educacionais para a escola;
  • garantir o emprego dos acessórios de segurança em situações de ensino e aprendizagem;
  • estabelecer referenciais de avaliação;
  • expor ideias e opiniões em reuniões da escola;
  • organizar exposições dos produtos elaborados na escola;
  • tomar providências em casos de emergência;
  • programar a utilização de materiais de consumo, equipamentos e instrumentos;
  • limpar os equipamentos;
  • auxiliar no processo seletivo dos alunos para o ingresso no curso;
  • dialogar com os meios de comunicação de massa;
  • preparar as formas e instrumentos de avaliação e recuperação dos alunos;
  • demonstrar capacidade de aprendizagem;
  • confeccionar apostilas para apoio às aulas;
  • definir metodologias e técnicas de ensino;
  • encaminhar alunos para atendimentos específicos;
  • tratar dos resíduos (sólidos, gasosos e efluentes);
  • registrar controles de estoque;
  • criar relacionamentos de confiabilidade;
  • corrigir trabalhos, provas, exercícios;
  • preparar recursos audiovisuais;
  • confraternizar-se com alunos, pais e colegas em atividades coletivas;
  • comprovar experiência na área específica;
  • participar de ações institucionais com objetivo social;
  • demonstrar capacidade de avaliação;
  • agir eticamente na profissão;
  • preencher planilhas de custo;
  • prospectar informações sobre o perfil profissional requerido pelo mercado de trabalho;
  • avaliar competências adquiridas anteriormente;
  • investigar diferentes recursos didáticos;
  • desenvolver práticas quanto à preservação do meio ambiente;
  • tomar parte na organização do currículo escolar;
  • ministrar cursos para a comunidade, para a população de baixa renda;
  • prever a participação em feiras exposições, eventos de divulgação e seminários;
  • preencher relatórios de participação em atividades externas e internas;
  • sistematizar os termos técnicos da área;
  • processar materiais para a utilização em ensino;
  • elaborar os planos de aula;
  • sistematizar a produção científica da área;
  • participar da captação de recursos financeiros e físicos;
  • utilizar referenciais de avaliação normatizados;
  • registrar as tarefas executadas pelos alunos;
  • criar situações operacionais de atividades;
  • revisar as metodologias e técnicas de ensino;
  • fixar critérios de avaliação dos alunos;
  • comprovar capacidade de aplicação do conhecimento;
  • projetar experiências e exercícios para aprendizagem e ensino;
  • negociar projetos e cursos;
  • preencher lista de aquisição de matérias-primas e equipamentos;
  • dialogar com os alunos;
  • demonstrar liderança;
  • participar de campanhas educativas;
  • dialogar com os pais sobre a aprendizagem dos alunos;
  • tomar parte na elaboração do calendário escolar;
  • dialogar com os outros professores;
  • avaliar habilidades e interesses profissionais dos alunos dentro de sua área;
  • participar de atividades de elaboração do plano de ensino da escola;
  • avaliar alunos por meio de instrumentos e referenciais de avaliação;
  • ministrar palestras para públicos de fora da escola;
  • desenvolver estratégias que promovam interdisciplinaridade;
  • participar de atividades de elaboração do plano de curso;
  • desenvolver atividades de ensino em situações práticas de trabalho;
  • analisar relatórios de avaliação de estágios elaborados pelos alunos e pelas instituições;
  • simular situações atuais de trabalho;
  • comprovar qualificação profissional na área de atuação;
  • revisar material pedagógico;
  • propor cronograma de atividades pedagógicas;
  • preparar material didático;
  • preparar modelos para o ensino e a aprendizagem;
  • demonstrar capacidade de trabalho em equipe;
  • sistematizar as normas técnicas;
  • propor novos cursos e produtos de acordo com as necessidades da instituição e do mercado;
  • coletar informações sobre as características sociais, culturais e educacionais dos alunos;
  • selecionar material pedagógico;
  • divulgar ideias através de projetos de ensino;
  • estimular os alunos na busca de conhecimento;
  • orientar os alunos;
  • auto avaliar-se;
  • coletar informações especializadas na área através de pesquisa e experimentação;
  • empregar recursos didáticos de acordo com as situações de ensino-aprendizagem;
  • desenvolver projetos de trabalho e seminários com os alunos;
  • registrar ocorrências de manutenção de equipamentos;
  • ensinar procedimentos e técnicas de trabalho;
  • mapear riscos e danos à comunidade e ao meio ambiente;
  • orientar os alunos no uso de epi, pelo exemplo;
  • identificar novas fontes para atualização;
  • efetuar a assepsia dos equipamentos, segundo as normas técnicas;
  • demonstrar capacidade de organização;
  • especificar equipamentos para manutenção e reposição;
  • promover a exposição e venda de produtos do curso;
  • demandar manutenção preventiva de equipamentos e máquinas;
  • cuidar das condições de segurança e higiene do aluno;
  • organizar exposições de produtos;
  • criar situações para revisão e incorporação de valores éticos;
  • selecionar recursos didáticos;
  • programar calendário de atividades para estágios de alunos;
  • desenvolver atividades para troca de experiências profissionais;
  • manusear materiais normatizados ou não-normatizados;
  • dialogar com membros e instituições da comunidade;
  • expressar-se com clareza;
  • realizar parcerias com a sociedade no desenvolvimento de atividades de prestação de serviço;
  • avaliar o desempenho dos alunos para indicação ao mercado de trabalho;
  • desenvolver demonstrações de atividades práticas nas aulas;
  • executar a manutenção preventiva;
  • demonstrar flexibilidade;
  • demonstrar tolerância e paciência;
  • demonstrar capacidade de coordenação de tarefas com os alunos;
  • consultar manual do equipamento para manutenção;
  • direcionar o conhecimento acumulado para o exercício de uma profissão;
  • demonstrar capacidade de atenção para situações de risco;
  • adequar material pedagógico;
  • solicitar a manutenção corretiva de equipamentos e máquinas;
  • orientar-se sobre resoluções de problemas emergentes;
  • verificar o estado dos equipamentos de segurança;
  • integrar-se em eventos da área;
  • preencher solicitação de compra de reposição de material de consumo, peças e estoques;
  • conferir a execução da manutenção;
  • demonstrar criatividade;
  • desenvolver práticas quanto às normas de segurança e à higiene;
  • controlar o estoque de peças de reposição;
  • criar situações de trabalho em equipe;
  • executar manutenção corretiva de equipamentos e máquinas;
  • sistematizar as mudanças dos processos de trabalho;
  • comprovar certificação das competências;
  • demonstrar respeito pelas diferenças socioculturais;
  • preencher diários de classe ou similares;
  • promover intercâmbios institucionais;
  • criar situações interativas com o mercado de trabalho;
  • auxiliar no processo seletivo de novos instrutores;
  • elaborar cronogramas de manutenção preventiva dos equipamentos e máquinas;
  • sistematizar a legislação na sua área;
  • sistematizar as mudanças tecnológicas;


Setores que mais contratam Instrutor de ofícios industriais no mercado de trabalho

  • Outras atividades de ensino
  • Lanchonetes, casas de chá, de sucos e similares
  • Locação de mão-de-obra temporária
  • Treinamento em desenvolvimento profissional e gerencial
  • Atividades de organizações associativas patronais e empresariais
  • Construção de rodovias e ferrovias
  • Promoção de vendas
  • Frigorífico - abate de suínos
  • Serviços combinados de escritório e apoio administrativo
  • Atividades de teleatendimento
  • Atividades de associações de defesa de direitos sociais
  • Serviços de assistência social sem alojamento
  • Educação profissional de nível técnico
  • Outras atividades profissionais, científicas e técnicas
  • Formação de condutores
  • Atividades de consultoria em gestão empresarial
  • Fabricação de aparelhos telefônicos e de outros equipamentos de comunicação, peças e acessórios
  • Ensino de idiomas
  • Abate de aves
  • Preparação de documentos e serviços especializados de apoio administrativo




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