Planeja e participa das atividades de editoria de jornais impressos e eletrônicos de acordo com os princípios que regem o jornalismo. pesquisa projetos e temas de editoria, tendo em vista o público-alvo. coordena, revisa e edita material produzido por jornalistas e articulistas.
O Editor de jornal (CBO 2616-05) planeja e participa das atividades de editoria de jornais impressos e eletrônicos de acordo com os princípios que regem o jornalismo. Pesquisa projetos e temas de editoria, tendo em vista o público-alvo. Coordena, revisa e edita material produzido por jornalistas e articulistas. Avalia propostas e rascunhos de material para publicação. Define a pauta considerando relevância de assuntos. Supervisiona e orienta jornalistas e repórteres, tendo em vista a noticiabilidade e a qualidade da informação. Coordena tarefas diárias, seleciona matérias para publicação e elabora manchetes. Incorpora tecnologias, adaptando-se às mudanças no panorama da mídia. Administra a editoria, a linha e a política editorial. Gerencia a redação, a edição, a produção e a distribuição de notícias. Cumpre legislação específica, normas técnicas de saúde e segurança no trabalho e de conservação ao meio ambiente.
A leitura combina volume de profissionais ativos, saldo entre admissões e desligamentos, intensidade de rotatividade e movimento dos últimos trimestres. O CBO 2616-05 se encontra hoje em zona de sob pressão.
Os principais empregadores concentram-se em: Emissoras de TV Aberta, Agências de Trabalho Temporário, Produtoras Audiovisuais.
O exercício do trabalho requer formação de nível superior. A experiência profissional anterior desejável para os titulares das ocupações gira entre quatro e cinco anos.
O curso de Jornalismo é a porta de entrada mais comum (bacharelado), com duração típica de 60 meses.
Os indicadores abaixo representam Domínio (profundidade do conhecimento), Recorrência (com que frequência é usado) e Peso (importância para o exercício).
| Campo | Tópico | Saber | Domínio | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|---|---|
| Ciências exatas e da terra | Ciência da computação | Teoria da computação | 3 | 4 | 4 |
| Outros elementos (teoria da computação) técnicas de usabilidade de elementos computacionais | 3 | 4 | 4 | ||
| Metodologia e técnicas da computação | 3 | 4 | 4 | ||
| Sistemas de informação | 3 | 4 | 4 | ||
| Metodologia e técnicas da computação | 3 | 4 | 4 | ||
| Processamento gráfico (graphics) | 3 | 4 | 4 | ||
| Sistema de computação | 3 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (sistema de computação) inteligência artificial aplicada à editoração | 3 | 4 | 4 | ||
| Sistema de computação | 4 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (sistema de computação) plataformas de gestão editorial | 4 | 5 | 5 | ||
| Probabilidade e estatística | Probabilidade e estatística aplicadas | 3 | 4 | 4 | |
| Outros elementos (probabilidade e estatística aplicadas) probabilidade e estatística aplicada à editoração | 3 | 4 | 4 | ||
| Tecnologia da informação e comunicação | Informática | 4 | 5 | 5 | |
| Informática | 4 | 5 | 5 | ||
| Informática | 4 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (informática) softwares especificos de editoração | 4 | 5 | 5 | ||
| Internet | 4 | 5 | 5 | ||
| Internet | 4 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo tecnologia da informação e comunicação | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (tecnologia da informação e comunicação) línguagens e recepção | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo tecnologia da informação e comunicação | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (tecnologia da informação e comunicação) linguagens e tecnologias | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo tecnologia da informação e comunicação | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (tecnologia da informação e comunicação) redes sociais | 5 | 5 | 5 | ||
| Ciências sociais aplicadas | Ciência da informação | Teoria da informação | 5 | 5 | 5 |
| Processos da comunicação | 5 | 5 | 5 | ||
| Teoria da informação | 5 | 5 | 5 | ||
| Representação da informação | 5 | 5 | 5 | ||
| Teoria da informação | 4 | 4 | 4 | ||
| Teoria geral da informação | 4 | 4 | 4 | ||
| Biblioteconomia | 5 | 5 | 5 | ||
| Processos de disseminação da informação | 5 | 5 | 5 | ||
| Biblioteconomia | 4 | 4 | 4 | ||
| Técnicas de recuperação de informação | 4 | 4 | 4 | ||
| Biblioteconomia | 4 | 4 | 4 | ||
| Teoria da classificação | 4 | 4 | 4 | ||
| Arquivologia | 4 | 4 | 4 | ||
| Organização de arquivos | 4 | 4 | 4 | ||
| Comunicação | Teoria da comunicação | 5 | 5 | 5 | |
| Teoria da comunicação | 5 | 5 | 5 | ||
| Jornalismo e editoração | 5 | 5 | 5 | ||
| Organização comercial de jornais | 5 | 5 | 5 | ||
| Jornalismo e editoração | 5 | 5 | 5 | ||
| Organização editorial de jornais | 5 | 5 | 5 | ||
| Jornalismo e editoração | 5 | 5 | 5 | ||
| Teoria e ética do jornalismo | 5 | 5 | 5 | ||
| Jornalismo e editoração | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (jornalismo e editoração) código de ética jornalistíco | 5 | 5 | 5 | ||
| Jornalismo e editoração | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (jornalismo e editoração) desinformação e fake news | 5 | 5 | 5 | ||
| Jornalismo e editoração | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (jornalismo e editoração) edição de notícias | 5 | 5 | 5 | ||
| Jornalismo e editoração | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (jornalismo e editoração) edição em tempo real | 5 | 5 | 5 | ||
| Jornalismo e editoração | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (jornalismo e editoração) noticiabilidade | 5 | 5 | 5 | ||
| Jornalismo e editoração | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (jornalismo e editoração) práticas de redação jornalística | 5 | 5 | 5 | ||
| Jornalismo e editoração | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (jornalismo e editoração) público-alvo e suas expectativas | 5 | 5 | 5 | ||
| Jornalismo e editoração | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (jornalismo e editoração) técnicas de correção e revisão de textos | 5 | 5 | 5 | ||
| Relações públicas e propaganda | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (relações públicas e propaganda) política de monetização de canais de informação | 4 | 4 | 5 | ||
| Relações públicas e propaganda | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (relações públicas e propaganda) processos de engajamento | 5 | 5 | 5 | ||
| Relações públicas e propaganda | 4 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (relações públicas e propaganda) uso de otimização mecanismos de busca | 4 | 5 | 5 | ||
| Comunicação visual | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (comunicação visual) relações entre imagem e textos | 5 | 5 | 5 | ||
| Linguística, letras e artes | Artes | Fundamentos e crítica das artes | 5 | 5 | 5 |
| Crítica da arte | 5 | 5 | 5 | ||
| Fundamentos e crítica das artes | 4 | 4 | 4 | ||
| História da arte | 4 | 4 | 4 | ||
| Fundamentos e crítica das artes | 4 | 4 | 4 | ||
| Teoria da arte | 4 | 4 | 4 | ||
| Fotografia | 4 | 5 | 5 | ||
| Fotografia | 4 | 5 | 5 | ||
| Fotografia | 4 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (fotografia) estética da fotografia | 4 | 5 | 5 | ||
| Fotografia | 4 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (fotografia) técnicas fotográficas | 4 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo artes | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (artes) arte, cultura e jornalismo | 4 | 4 | 4 | ||
| Letras | Língua portuguesa | 5 | 5 | 5 | |
| Língua portuguesa | 5 | 5 | 5 | ||
| Línguas estrangeiras modernas | 4 | 4 | 5 | ||
| Línguas estrangeiras modernas | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos do campo letras | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (letras) literatura e jornalismo | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo letras | 5 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (letras) teoria literária aplicada | 5 | 4 | 4 | ||
| Linguística | Teoria e análise linguística | 4 | 5 | 5 | |
| Teoria e análise linguística | 4 | 5 | 5 | ||
| Fisiologia da linguagem | 3 | 4 | 4 | ||
| Fisiologia da linguagem | 3 | 4 | 4 | ||
| Sociolinguística e dialetologia | 3 | 4 | 4 | ||
| Sociolinguística e dialetologia | 3 | 4 | 4 | ||
| Linguística aplicada | 4 | 5 | 5 | ||
| Linguística aplicada | 4 | 5 | 5 | ||
| Linguística aplicada | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (linguística aplicada) estilos e linguagens | 5 | 5 | 5 | ||
| Linguística aplicada | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (linguística aplicada) gêneros textuais e linguagens | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo linguística | 4 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (linguística) semiótica aplica a editoração | 4 | 5 | 5 | ||
| Tecnologias estratégicas | Métodos e procedimentos científicos | Outros elementos (métodos e procedimentos de pesquisa) | 4 | 5 | 5 |
| Técnicas de pesquisa | 4 | 5 | 5 |
| Tipo | Capacidade | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|
| comunicação | Compreensão oral | 4 | 4 |
| Escuta ativa | 4 | 4 | |
| Expressão oral | 5 | 5 | |
| Compreensão escrita | 5 | 5 | |
| Expressão escrita | 5 | 5 | |
| Estratégias de aprendizagem | 4 | 4 | |
| Aprendizado ativo | 4 | 4 | |
| Negociação | 5 | 5 | |
| Habilidade de orientar serviços | 5 | 5 | |
| Raciocínio | Raciocínio sintético (capacidade de diagnóstico de problemas ou troubleshooting) | 4 | 4 |
| Raciocínio crítico | 3 | 3 | |
| Trabalho com números | Comparação de dados | 3 | 3 |
| Compreensão numérica | 3 | 3 | |
| Análise de dados | 3 | 3 |
| Tipo | Capacidade | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|
| Habilidades físicas | Coordenação corporal bruta | 3 | 3 |
| Flexibilidade dinâmica | 3 | 3 | |
| Vigor (estamina) | 3 | 3 | |
| Habilidades psicomotoras | Estabilidade (firmeza) braço-mão | 3 | 3 |
| Destreza dos dedos (ou digital) | 3 | 3 | |
| Velocidade de pulso-dedos | 3 | 3 | |
| Habilidades sensoriais | Atenção auditiva | 4 | 4 |
| Reconhecimento de fala | 4 | 4 | |
| Clareza de fala | 4 | 4 | |
| Sensibilidade auditiva | 4 | 4 | |
| Sensibilidade ao brilho | 4 | 4 | |
| Percepção de profundidade | 3 | 3 | |
| Visão de perto (ou a curta distância) | 4 | 4 | |
| Visão periférica | 4 | 3 | |
| Discriminação de cor visual | 5 | 5 | |
| Outras habilidades físicas, psicomotoras e sensoriais (especificar: ....) | Outras - atenção a detalhes | 5 | 5 |
| Tipo | Capacidade | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|
| Habilidades interpessoais | Trabalho em equipe | 5 | 5 |
| Troca de informações | 5 | 5 | |
| Cooperação | 5 | 5 | |
| Supervisão | 4 | 4 | |
| Percepção da realidade social | 4 | 4 | |
| Habilidades operacionais | Aplicação de técnicas que envolvem muitas variáveis concretas e específicas | 4 | 4 |
| Aplicação de habilidades artísticas | 3 | 3 | |
| Habilidades organizacionais | Gerenciamento de recursos materiais | 3 | 3 |
| Gerenciamento de recursos humanos | 4 | 4 | |
| Gerenciamento de riscos | 3 | 3 |
| Tipo | Postura | Peso |
|---|---|---|
| Autonomia (ausência de supervisão direta) no próprio trabalho | Autonomia em contextos de trabalho complexos, que podem exigir novas abordagens estratégicas. | 4 |
| Avaliação de trabalho ou atividade | Avaliação do próprio desempenho, assumindo autodesenvolvimento | 4 |
| Avaliação do desempenho dos outros trabalhadores, gerenciando o desenvolvimento profissional deles | 4 | |
| Supervisão do trabalho de outros | Supervisão de profissionais em atividades ou projetos técnicos complexos | 4 |
Trabalham em jornais, revistas de grande circulação, revistas científicas, editoras de livros, na mídia eletrônica, no ensino etc. Podem ser encontrados em empresas, fundações e instituições de caráter público ou privado, religioso ou leigo, predominantemente como empregados com carteira assinada. Desenvolvem seu trabalho em equipes, tanto em horário diurno como noturno, com supervisão ocasional. Em algumas das suas atividades, podem trabalhar sob pressão por prazos.
O Editor de jornal (CBO 2616-05) pertence à família dos Editores, dentro do grande grupo dos profissionais das ciências e das artes .
O código é CBO 2616-05 (ou CBO 261605 sem o hífen), dentro da família 2616 (Editores), no grande grupo 2 (Profissionais das ciências e das artes ).
Planeja e participa das atividades de editoria de jornais impressos e eletrônicos de acordo com os princípios que regem o jornalismo. Pesquisa projetos e temas de editoria, tendo em vista o público-alvo. Coordena, revisa e edita material produzido por jornalistas e articulistas. Avalia propostas e rascunhos de material para publicação. Define a pauta considerando relevância de assuntos. Supervisio…
Depende do nível de qualificação da ocupação. Para a maioria dos cargos administrativos e operacionais, exige-se o ensino médio completo combinado com curso básico de qualificação profissional. Para ocupações de nível superior, exige-se diploma de graduação na área correspondente.
Os principais empregadores estão em Emissoras de TV Aberta, Agências de Trabalho Temporário, Produtoras Audiovisuais.
A jornada predominante é de 37 horas semanais, em regime CLT, no horário comercial.