Realiza o processo de captação de imagens de programa ou série de programas de televisão, operando diferentes tipos de câmera e acessórios. verifica a tradução do conceito fotográfico – estabelecido no projeto visual - em imagens a serem captadas.
Também chamado de Operador de câmera · Operador de câmera de televisão · Operador de câmera de vídeo
O Cameraman (cinema) (CBO 3721-15) realiza o processo de captação de imagens de programa ou série de programas de televisão, operando diferentes tipos de câmera e acessórios. Verifica a tradução do conceito fotográfico – estabelecido no projeto visual - em imagens a serem captadas. Faz posicionamento da câmera, realiza enquadramentos, executa ajustes de foco e estabelece movimentos do equipamento, seguindo orientação do diretor de fotografia. Propõe soluções de captação de imagem em produções externas, de acordo com pauta e roteiro. Planeja atividades, participando na elaboração de cronograma e levantando informações dos produtos audiovisuais em que atuará. Cumpre legislação, normas legais que regem o setor de comunicações e normas regulamentadoras de saúde e segurança no trabalho e de preservação ambiental.
A leitura combina volume de profissionais ativos, saldo entre admissões e desligamentos, intensidade de rotatividade e movimento dos últimos trimestres. O CBO 3721-15 se encontra hoje em zona de em equilíbrio.
Os principais empregadores concentram-se em: Emissoras de TV Aberta, Agências de Trabalho Temporário, Monitoramento Eletrônico, Serviços para Edifícios, Condomínios Prediais, Produtoras Audiovisuais.
Para o exercício dessas ocupações requer-se, no mínimo, o ensino médio e curso profissionalizante de até duzentas horas-aula (iluminador e operador de câmera de tv e vídeo) e curso técnico de nível médio (diretor de fotografia). O desempenho pleno das atividades ocorre após três ou quatro anos de experiência.
Os indicadores abaixo representam Domínio (profundidade do conhecimento), Recorrência (com que frequência é usado) e Peso (importância para o exercício).
| Campo | Tópico | Saber | Domínio | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|---|---|
| Ciências biológicas | Ecologia e gestão ambiental | Meio ambiente | 3 | 3 | 3 |
| Ciências exatas e informática | Desenho técnico e de projeto | Leitura e interpretação de desenho técnico | 3 | 3 | 3 |
| Física | Acústica | 1 | 2 | 2 | |
| Eletricidade | 1 | 2 | 2 | ||
| Outros conhecimentos de física - colorimetria | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de física - conceitos de ótica aplicados à operação de câmera para captação de imagens de televisão | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros conhecimentos de física - elementos de teoria da luz: qualidade, intensidade e direção, controle de exposição, latitude, contraste, outros | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros conhecimentos de física - física aplicada | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros conhecimentos de física - temperatura de cor | 3 | 3 | 3 | ||
| Tecnologia da informação e comunicação | Informática | 3 | 4 | 4 | |
| Internet | 2 | 3 | 3 | ||
| Outros conhecimentos de tecnologias da informação e comunicação - informática aplicada à operação de câmera para produção audiovisual | 4 | 4 | 4 | ||
| Ciências sociais aplicadas | Arquitetura e organização do espaço | Organização do espaço | 3 | 3 | 3 |
| Comunicação | Comunicação visual | 3 | 3 | 3 | |
| Teoria da comunicação | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros conhecimentos de comunicação - televisão: gêneros e formatos de programas | 3 | 4 | 4 | ||
| Direito | Legislação aplicada à área ocupacional | 3 | 3 | 3 | |
| Normas regulamentadoras relativas à saúde, segurança e higiene no trabalho | 3 | 3 | 3 | ||
| Linguística, letras e artes | Artes | Estética e noção do belo | 3 | 3 | 3 |
| Línguas | Português: comunicação e expressão | 3 | 3 | 3 | |
| Português instrumental | 3 | 3 | 3 | ||
| Inglês instrumental | 2 | 2 | 2 |
| Campo | Tópico | Saber | Domínio | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|---|---|
| Administração, gestão e negócios | Saúde e segurança | Ergonomia | 3 | 4 | 4 |
| Segurança no trabalho | 3 | 3 | 4 | ||
| Produção cultural, design e decoração | Artes cênicas | Cinesiologia (ciência dos movimentos) | 2 | 2 | 2 |
| Espaço cênico, ritmo e movimento | 2 | 2 | 2 | ||
| Artes plásticas | Composição visual | 3 | 3 | 3 | |
| Cor e forma | 3 | 3 | 3 | ||
| História das artes visuais | 2 | 2 | 2 | ||
| Multimídia | 3 | 3 | 3 | ||
| Processos fotográficos | 2 | 2 | 2 | ||
| Automação na produção cultural, design e decoração | Outros conhecimentos de automação na produção cultural, design e decoração - automação aplicada ao processo de captação de imagens de televisão | 3 | 3 | 3 | |
| Normas técnicas e regulamentadoras para produção cultural, design e decoração | Normas regulamentadoras de produção cultural | 3 | 3 | 3 | |
| Normas técnicas de produção cultural | 3 | 3 | 3 | ||
| Robotização na produção cultural, design e decoração | Outros conhecimentos de robotização na produção cultural, design e decoração - robotização aplicada ao processo de captação de imagens de televisão | 2 | 2 | 2 | |
| Tecnologia em produção cultural, design e decoração | Outros conhecimentos de tecnologia em produção cultural, design e decoração - tecnologias de televisão e captação de imagens em movimento | 3 | 3 | 3 | |
| Tendências e inovação na produção cultural, design e decoração | Outros conhecimentos de tendência e inovação na produção cultural, design e decoração - inovações no processo de captação de imagens de televisão | 3 | 3 | 3 | |
| Técnicas auxiliares de produção cultural | Acústica | 2 | 2 | 2 | |
| Captação de áudio | 2 | 2 | 2 | ||
| Captação de imagens | 4 | 4 | 5 | ||
| Cenografia | 2 | 2 | 2 | ||
| Edição de mídia audiovisual | 2 | 2 | 2 | ||
| Finalização de mídia audiovisual | 2 | 2 | 2 | ||
| Iluminação | 3 | 3 | 3 | ||
| Montagem de mídia audiovisual | 2 | 2 | 2 | ||
| Projeção em espetáculos | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros conhecimentos de técnicas auxiliares de produção cultural - calibragem de monitores de vídeo | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de técnicas auxiliares de produção cultural - câmeras especiais de alta definição | 4 | 3 | 5 | ||
| Outros conhecimentos de técnicas auxiliares de produção cultural - equipamentos de captação de imagem (câmeras): tipos, características, objetivas, anéis, componentes, acessórios, conexões, cabos e adaptadores, funcionamento, conservação | 4 | 5 | 5 | ||
| Outros conhecimentos de técnicas auxiliares de produção cultural - equipamentos de estabilidade e de movimento de câmera | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros conhecimentos de técnicas auxiliares de produção cultural - equipamentos periféricos de captação de imagens de televisão | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de técnicas auxiliares de produção cultural - fundamento de logagem de imagens captadas | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros conhecimentos de técnicas auxiliares de produção cultural - leitura de roteiro | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros conhecimentos de técnicas auxiliares de produção cultural - maquinaria utilizada em processos de captação de imagens de televisão | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros conhecimentos de técnicas auxiliares de produção cultural - montagem, configuração e operação de equipamentos periféricos (microfones, iluminação, tripé, grua, acessórios) | 4 | 5 | 5 | ||
| Outros conhecimentos de técnicas auxiliares de produção cultural - montagem, configuração, ajustes, testes e operação de câmera | 4 | 5 | 5 | ||
| Outros conhecimentos de técnicas auxiliares de produção cultural - processo de captação de imagens de televisão | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros conhecimentos de técnicas auxiliares de produção cultural - técnicas de captação de imagens para transmissão ao vivo | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de técnicas auxiliares de produção cultural - técnicas para captação de imagens em ambientes externos | 4 | 3 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de técnicas auxiliares de produção cultural - tipos de enquadramento de imagem em operação de câmera | 4 | 4 | 5 | ||
| Serviços de transportes, armazenagem e correios | Movimentação e armazenagem de cargas | Outros conhecimentos de movimentação e armazenagem de cargas - desmontagem, armazenagem e transporte de equipamentos de captação de imagens (câmeras) e acessórios: organização, conferência, cuidados de manuseio | 4 | 4 | 5 |
| Tipo | Capacidade | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|
| comunicação | Compreensão oral | 3 | 3 |
| Escuta ativa | 3 | 3 | |
| Compreensão escrita | 2 | 4 | |
| Expressão escrita | 2 | 3 | |
| Negociação | 2 | 2 | |
| Raciocínio | Raciocínio concreto para seguir instruções | 4 | 4 |
| Raciocínio abstrato para resolução de problemas | 3 | 3 | |
| Raciocínio analítico | 2 | 2 | |
| Raciocínio sintético (capacidade de diagnóstico de problemas ou troubleshooting) | 2 | 2 | |
| Trabalho com números | Transcrição de dados | 3 | 3 |
| Comparação de dados | 3 | 3 | |
| Compreensão numérica | 2 | 2 |
| Tipo | Capacidade | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|
| Habilidades físicas | Coordenação corporal bruta | 3 | 3 |
| Equilíbrio corporal bruto | 3 | 3 | |
| Flexibilidade de extensão | 3 | 3 | |
| Força estática | 2 | 2 | |
| Habilidades psicomotoras | Estabilidade (firmeza) braço-mão | 4 | 4 |
| Precisão de controle | 4 | 4 | |
| Destreza dos dedos (ou digital) | 3 | 3 | |
| Destreza manual | 3 | 3 | |
| Coordenação multimembros | 3 | 3 | |
| Taxa de controle | 3 | 3 | |
| Resposta de orientação | 4 | 4 | |
| Habilidades sensoriais | Atenção auditiva | 4 | 4 |
| Localização de som | 3 | 3 | |
| Reconhecimento de fala | 3 | 3 | |
| Sensibilidade auditiva | 3 | 3 | |
| Sensibilidade ao brilho | 4 | 4 | |
| Percepção de profundidade | 4 | 4 | |
| Visão a distância | 4 | 4 | |
| Visão de perto (ou a curta distância) | 4 | 4 | |
| Visão periférica | 3 | 3 | |
| Discriminação de cor visual | 4 | 4 | |
| Outras habilidades físicas, psicomotoras e sensoriais (especificar: ....) | Outras - orientação espacial | 3 | 3 |
| Tipo | Capacidade | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|
| Habilidades interpessoais | Trabalho em equipe | 4 | 4 |
| Atendimento a solicitações e pedidos das pessoas... | 3 | 3 | |
| Troca de informações | 3 | 3 | |
| Fornecimento de informações | 3 | 3 | |
| Cooperação | 4 | 4 | |
| Habilidades operacionais | Aplicação de técnicas que envolvem algumas variáveis concretas e específicas | 4 | 4 |
| Aplicação de técnicas que envolvem muitas variáveis concretas e específicas | 3 | 3 | |
| Aplicação de habilidades artísticas | 3 | 3 | |
| Aplicação de princípios tecnológicos de baixa complexidade | 3 | 3 | |
| Habilidades organizacionais | Análise de garantia de qualidade | 3 | 3 |
| Análise de riscos | 2 | 2 |
| Tipo | Postura | Peso |
|---|---|---|
| Avaliação de trabalho ou atividade | Avaliação do próprio desempenho, com alguma orientação | 3 |
| Trabalho sob supervisão direta | Trabalho sob supervisão direta, com alguma autonomia | 3 |
Trabalham em atividades culturais, desportivas e de entretenimento, em empresas privadas ou públicas, fundações e órgãos da administração pública, como assalariados(iluminador e operador de câmera) ou por conta-própria (diretor de fotografia). O trabalho é desenvolvido em equipe, sob supervisão permanente, nos mais diversos ambientes, em horários irregulares. No exercício de algumas atividades, podem permanecer em posições desconfortáveis por períodos prolongados, bem como estar expostos aos efeitos de ruído intenso, altas temperaturas, grandes alturas e sujeitos a pressões por cumprimento de prazos.
O Cameraman (cinema) (CBO 3721-15) pertence à família dos Captadores de imagens em movimento, dentro do grande grupo dos técnicos de nível médio .
O código é CBO 3721-15 (ou CBO 372115 sem o hífen), dentro da família 3721 (Captadores de imagens em movimento), no grande grupo 3 (Técnicos de nível médio ).
Realiza o processo de captação de imagens de programa ou série de programas de televisão, operando diferentes tipos de câmera e acessórios. Verifica a tradução do conceito fotográfico – estabelecido no projeto visual - em imagens a serem captadas. Faz posicionamento da câmera, realiza enquadramentos, executa ajustes de foco e estabelece movimentos do equipamento, seguindo orientação do diretor de…
Depende do nível de qualificação da ocupação. Para a maioria dos cargos administrativos e operacionais, exige-se o ensino médio completo combinado com curso básico de qualificação profissional. Para ocupações de nível superior, exige-se diploma de graduação na área correspondente.
Os principais empregadores estão em Emissoras de TV Aberta, Agências de Trabalho Temporário, Monitoramento Eletrônico, Serviços para Edifícios.
A jornada predominante é de 40 horas semanais, em regime CLT, no horário comercial.