Cultiva cana-de-açúcar, preparando o solo para plantio, plantando, executando tratos culturais e fitossanitários e realizando a colheita. coleta amostra de solo e das plantas para análise. opera sistemas, máquinas, equipamentos e instrumentos.
Também chamado de Colhedor de cana-de-açúcar · Cortador de cana-de-açúcar · Plantador de cana-de-açúcar - empregador · Tombador de cana-de-açúcar · Trabalhador da cultura de cana-de-açúcar
O Plantador de cana-de-açúcar - conta própria (CBO 6221-10) cultiva cana-de-açúcar, preparando o solo para plantio, plantando, executando tratos culturais e fitossanitários e realizando a colheita. Coleta amostra de solo e das plantas para análise. Opera sistemas, máquinas, equipamentos e instrumentos. Executa manutenção de primeiro nível em máquinas, equipamentos e veículos. Atua em conformidade com as normas regulamentadoras de saúde e segurança no trabalho e de preservação do meio ambiente.
A leitura combina volume de profissionais ativos, saldo entre admissões e desligamentos, intensidade de rotatividade e movimento dos últimos trimestres. O CBO 6221-10 se encontra hoje em zona de em equilíbrio.
Os principais empregadores concentram-se em: Usinas de Açúcar, Usinas de Álcool, Cultivo de Cana-de-Açúcar, Preparo de Terreno Agrícola, Serviços Agrícolas, Refinarias de Açúcar.
O acesso a essas ocupações é livre, com aprendizado na prática. O pleno desempenho dessas atividades ocorre aproximadamente com um ano de experiência.
Os indicadores abaixo representam Domínio (profundidade do conhecimento), Recorrência (com que frequência é usado) e Peso (importância para o exercício).
| Campo | Tópico | Saber | Domínio | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|---|---|
| Ciências biológicas | Biologia | Biologia aplicada | 2 | 2 | 2 |
| Ecologia e gestão ambiental | Meio ambiente | 2 | 3 | 3 | |
| Ciências exatas e informática | Matemática e estatística | Aritmética | 2 | 3 | 3 |
| Química | Outros conhecimentos de química - química aplicada | 2 | 2 | 2 | |
| Tecnologia da informação e comunicação | Informática | 2 | 2 | 2 | |
| Internet | 2 | 2 | 2 | ||
| Ciências sociais aplicadas | Direito | Normas regulamentadoras relativas à saúde, segurança e higiene no trabalho | 3 | 3 | 3 |
| Linguística, letras e artes | Línguas | Português: comunicação e expressão | 2 | 2 | 3 |
| Português instrumental | 3 | 3 | 4 |
| Campo | Tópico | Saber | Domínio | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|---|---|
| Administração, gestão e negócios | Planejamento e controle da produção (pcp) | Planejamento do trabalho | 3 | 3 | 3 |
| Qualidade e produtividade | Controle da qualidade | 2 | 2 | 3 | |
| Saúde e segurança | Ergonomia | 2 | 3 | 4 | |
| Primeiros socorros | 2 | 2 | 4 | ||
| Segurança no trabalho | 3 | 4 | 4 | ||
| Processos de produção em agricultura, pecuária, produção florestal, pesca e aquicultura | Instalações e equipamentos | Manutenção de equipamentos | 2 | 4 | 4 |
| Manutenção de instalações | 2 | 3 | 4 | ||
| Máquinas e implementos agrícolas | 3 | 4 | 5 | ||
| Mecanização agrícola | 3 | 4 | 5 | ||
| Operação de máquinas e equipamentos agrícolas | 3 | 4 | 5 | ||
| Normas regulamentadoras em agricultura, pecuária, produção florestal, pesca e aquicultura | Normas regulamentadoras na área agrícola | 2 | 2 | 3 | |
| Processo de produção agrícola | Agricultura orgânica | 2 | 2 | 2 | |
| Fitossanidade e proteção de plantas | 3 | 4 | 4 | ||
| Manejo agrícola | 3 | 3 | 4 | ||
| Nutrição vegetal, adubos e corretivos | 2 | 3 | 3 | ||
| Outros conhecimentos de processo de produção agrícola - procedimentos de coleta de amostras de solo e de plantas para análise | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros conhecimentos de processo de produção agrícola - processo de cultivo de cana-de-açúcar | 4 | 5 | 5 | ||
| Outros conhecimentos de processo de produção agrícola - transplantio de mudas de cana-de-açúcar | 3 | 2 | 3 | ||
| Processos para embalagem e armazenagem de produtos | Processos de armazenagem de produtos | 2 | 3 | 3 | |
| Tecnologia em agricultura, pecuária, produção florestal, pesca e aquicultura | Tecnologia agrícola | 2 | 2 | 2 | |
| Uso de solo e água | Drenagem | 2 | 2 | 2 | |
| Irrigação | 2 | 3 | 3 | ||
| Uso sustentável da água | 2 | 3 | 3 | ||
| Uso sustentável do solo | 2 | 3 | 3 | ||
| Serviços da saúde e bem-estar | Biossegurança | Outros conhecimentos de biossegurança - biossegurança | 2 | 4 | 5 |
| Tipo | Capacidade | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|
| comunicação | Compreensão oral | 3 | 3 |
| Expressão oral | 2 | 2 | |
| Compreensão escrita | 2 | 3 | |
| Expressão escrita | 2 | 3 | |
| Raciocínio | Raciocínio concreto para seguir instruções | 4 | 4 |
| Raciocínio abstrato para resolução de problemas | 2 | 2 | |
| Trabalho com números | Compreensão numérica | 2 | 3 |
| Expressão numérica | 2 | 3 |
| Tipo | Capacidade | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|
| Habilidades físicas | Coordenação corporal bruta | 4 | 4 |
| Equilíbrio corporal bruto | 3 | 3 | |
| Flexibilidade de extensão | 4 | 4 | |
| Flexibilidade dinâmica | 4 | 4 | |
| Força de tronco | 3 | 3 | |
| Força dinâmica | 4 | 4 | |
| Força estática | 4 | 4 | |
| Vigor (estamina) | 4 | 4 | |
| Habilidades psicomotoras | Estabilidade (firmeza) braço-mão | 3 | 3 |
| Destreza dos dedos (ou digital) | 2 | 2 | |
| Destreza manual | 3 | 3 | |
| Coordenação multimembros | 3 | 3 | |
| Velocidade de movimento dos membros | 3 | 3 | |
| Habilidades sensoriais | Atenção auditiva | 2 | 2 |
| Percepção de profundidade | 3 | 3 | |
| Visão a distância | 4 | 4 | |
| Visão de perto (ou a curta distância) | 4 | 4 | |
| Visão periférica | 2 | 2 | |
| Discriminação de cor visual | 2 | 3 |
| Tipo | Capacidade | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|
| Habilidades interpessoais | Trabalho em equipe | 4 | 4 |
| Atendimento a solicitações e pedidos das pessoas... | 3 | 3 | |
| Troca de informações | 3 | 3 | |
| Cooperação | 4 | 4 | |
| Habilidades operacionais | Aplicação de instruções simples e rotineiras | 4 | 4 |
| Aplicação de técnicas que envolvem algumas variáveis concretas e específicas | 2 | 2 | |
| Habilidades organizacionais | Análise de garantia de qualidade | 2 | 2 |
| Análise de riscos | 3 | 3 |
| Tipo | Postura | Peso |
|---|---|---|
| Avaliação de trabalho ou atividade | Avaliação do próprio desempenho, com alguma orientação | 3 |
| Trabalho sob supervisão direta | Trabalho sob supervisão direta, com alguma autonomia | 3 |
Essas ocupações são exercidas predominantemente por profissionais autônomos, com exceção do trabalhador da cultura de cana-de- açúcar, que trabalha como carteira assinada . Atuam em equipe, com supervisão ocasional, exceto o trabalhador da cultura de cana-de- açúcar . Trabalham a céu aberto e em horário de trabalho diurno. Em algumas atividades, os trabalhadores ficam expostos a materiais tóxicos.
O Plantador de cana-de-açúcar - conta própria (CBO 6221-10) pertence à família dos Trabalhadores agrícolas na cultura de gramíneas, dentro do grande grupo dos trabalhadores agropecuários, florestais e da pesca .
O código é CBO 6221-10 (ou CBO 622110 sem o hífen), dentro da família 6221 (Trabalhadores agrícolas na cultura de gramíneas), no grande grupo 6 (Trabalhadores agropecuários, florestais e da pesca ).
Cultiva cana-de-açúcar, preparando o solo para plantio, plantando, executando tratos culturais e fitossanitários e realizando a colheita. Coleta amostra de solo e das plantas para análise. Opera sistemas, máquinas, equipamentos e instrumentos. Executa manutenção de primeiro nível em máquinas, equipamentos e veículos. Atua em conformidade com as normas regulamentadoras de saúde e segurança no traba…
Depende do nível de qualificação da ocupação. Para a maioria dos cargos administrativos e operacionais, exige-se o ensino médio completo combinado com curso básico de qualificação profissional. Para ocupações de nível superior, exige-se diploma de graduação na área correspondente.
Os principais empregadores estão em Usinas de Açúcar, Usinas de Álcool, Cultivo de Cana-de-Açúcar, Preparo de Terreno Agrícola.
A jornada predominante é de 44 horas semanais, em regime CLT, no horário comercial.