Desenhista instrucional · CBO 2394-35

Realiza planejamento de atividades visando disponibilizar soluções tecnológicas educacionais para uso em processos de ensino-aprendizagem de cursos, programas de educação profissional e outras atividades educacionais presenciais ou - integralmente ou em parte - “on-line”. Administra espaço, materiais e equipamentos de informática para realização de suas atividades, em diferentes contextos (unidades escolares, setores de desenvolvimento de pessoal de empresas, entre outros). Estabelece etapas de trabalho e elabora cronograma de atividades.

Atua de forma articulada com coordenadores pedagógicos e docentes no planejamento e na implementação de soluções tecnológicas educacionais.

Orienta a criação e a utilização de objetos de aprendizagem, para aprimoramento das atividades de ensino e melhoria dos processos de aprendizagem.

Atua no gerenciamento e na elaboração de projeto (“design”) educacional para cursos ou programas mediados pelas tecnologias digitais.

Elabora roteiros – tais como série de ilustrações ou imagens arranjadas em sequência ("storyboard") e desenvolvimento de histórias ("storytelling") - no planejamento de ensino híbrido, que tem parte presencial e parte “on-line”.

Desenvolve etapas de análise, projeto, desenvolvimento, implementação e avaliação do ensino em ambiente virtual (“on-line”).

Realiza análise de dados – tais como objetivos de aprendizagem e perfil do público-alvo -, para elaborar a concepção da experiência de ensino.

Elabora projeto, planejando os materiais e os produtos instrucionais a serem elaborados. Desenvolve análise de atividades e seus elementos qualificantes – conhecimentos, habilidades e atitudes (ou competências) -, que devem dar sustentação ao curso ou programa educacional, priorizando e sequenciando o conjunto mais relevante.

Efetua o desenvolvimento do projeto, estabelecendo atividades, elaborando materiais e produtos instrucionais, e operacionalizando as métricas de avaliação de desempenho dos alunos. Faz uso de sistemas que servem de suporte ao material educacional.

Executa a implementação do projeto, fornecendo as orientações, para professor tutor e alunos, sobre o uso dos recursos – tais como plataforma virtual de aprendizagem, jogos educacionais, e módulos compactos ou microaprendizagem (“microlearning”) - previstos no projeto. Verifica se os recursos desenvolvidos estão sendo utilizados pelos alunos.

Realiza avaliação do projeto durante a execução do processo de ensino-aprendizagem, validando as métricas estabelecidas para mensuração dos resultados. Verifica se curso, programa ou outra situação de ensino-aprendizagem está atingindo os objetivos pretendidos. Avalia se os alunos estão realizando sua aprendizagem de modo eficaz.

Pode identificar necessidade de adequações em concepção, desenvolvimento e implementação, fazendo revisão do projeto.

Realiza reuniões com docentes e outros profissionais da área educacional, para avaliar a efetividade das soluções tecnológicas educacionais. Faz revisões, quando necessário, para promover processo de melhoria contínua dos recursos disponibilizados.

Mantém repositório digital para armazenamento, organização, busca, recuperação, acesso e preservação de todos os recursos educacionais disponibilizados.

Elabora relatórios, documentando as atividades realizadas e os resultados alcançados. Prepara pareceres.

Mantém-se atualizado em sua área de atuação, analisando novas práticas pedagógicas e avaliando inovações tecnológicas relacionadas à área educacional.

A leitura combina volume de profissionais ativos, saldo entre admissões e desligamentos, intensidade de rotatividade e movimento dos últimos trimestres. O CBO 2394-35 se encontra hoje em zona de em equilíbrio.

Quem emprega o CBO 2394-35

Os principais empregadores concentram-se em: Faculdades (Graduação e Pós), Faculdades (Graduação), Escolas Livres, Cursos Profissionalizantes, Livrarias, Editoras de Livros.

O exercício dessas ocupações requer curso superior na área de educação ou áreas correlatas. O desempenho pleno das atividades ocorre após três ou quatro anos de exercício profissional.

Caminho de formação mais comum

O curso de Arquitetura e urbanismo é a porta de entrada mais comum (bacharelado), com duração típica de 60 meses.

Os indicadores abaixo representam Domínio (profundidade do conhecimento), Recorrência (com que frequência é usado) e Peso (importância para o exercício).

Atuam em atividades de ensino nas esferas públicas e privadas. São estatutários ou empregados com carteira assinada, trabalham tanto individualmente como em equipe interdisciplinar, com supervisão ocasional, em ambientes fechados e em horários diurno e noturno. Em algumas atividades podem trabalhar sob pressão, levando-os à situação de estresse.

O Desenhista instrucional (CBO 2394-35) pertence à família dos Programadores, avaliadores e orientadores de ensino, dentro do grande grupo dos profissionais das ciências e das artes .