Vice-diretor de centro de educação infantil público - Descrição, atividades, funções e salário do cargo

Quanto ganha um Vice-diretor de centro de educação infantil público

Um Vice-diretor de centro de educação infantil público trabalhando no Brasil, ganha entre R$ 3.948,16 e R$ 9.590,57, com a média salarial de R$ 5.299,96 e o salário mediana em R$ 5.210,00 de acordo com pesquisa salarial junto ao Novo CAGED, Empregador Web e eSocial.

Categorias profissionais do cargo

• Membros superiores do poder público, dirigentes de organizações de interesse público e de empresas, gerentes
• • Diretores e gerentes em empresa de serviços de saúde, da educação, ou de serviços culturais, sociais ou pessoais
• • • Diretores e gerentes em empresa de serviços de saúde, de educação, ou de serviços culturais, sociais ou pessoais
• • • • Diretores e gerentes de instituição de serviços educacionais

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Principais locais de trabalho

Diretores e gerentes de instituição de serviços educacionais exercem suas funções em instituições de ensino, públicas e privadas, na condição de trabalhadores assalariados, desenvolvem suas atividades em equipe e atuam sob supervisão ocasional. Trabalham em ambientes fechados, em períodos diurnos e noturnos, em algumas atividades podem atuar sob pressão, estando sujeitos a estresse constante.

O que é preciso para trabalhar na área dos Diretores e gerentes de instituição de serviços educacionais

Essas ocupações são exercidas por pessoas com escolaridade de ensino superior e o tempo requerido para o desempenho pleno das atividades é de mais de cinco anos de experiência profissional.

Funções e atividades do Vice-diretor de centro de educação infantil público

Diretores e gerentes de instituição de serviços educacionais devem:

Atividades

trabalhar com comprometimento;
supervisionar registros escolares;
estabelecer metas de matrículas;
definir projetos prioritários;
participar na elaboração do orçamento;
participar da elaboração de projetos comunitários;
elaborar planos de contingência;
participar na construção de visão de futuro da instituição;
alocar recursos audiovisuais e equipamentos;
participar da definição de estratégias de marketing;
participar na contratação de profissionais;
representar a instituição junto à comunidade;
avaliar disponibilidade de docentes;
monitorar desempenho de professores;
elaborar plano diretor;
estabelecer normas de funcionamento da instituição;
propor novas atividades de ensino;
definir nichos de mercado;
definir grade curricular;
estabelecer sistema de qualidade;
integrar ações pedagógico-administrativas;
avaliar desenvolvimento profissional do professor;
responder por documentos escolares;
instituir programas de treinamento e desenvolvimento;
participar na definição dos objetivos da instituição;
configurar cenários institucionais;
acompanhar relatórios financeiros;
organizar horários de cursos;
acompanhar cumprimento do programa educacional;
agir com flexibilidade;
definir indicadores de avaliação;
disponibilizar serviços da instituição para a comunidade;
manter estabilidade emocional;
agir com paciência;
decidir sobre contratação e demissão de professores;
propor projetos para geração de novos recursos;
demonstrar capacidade de resolução de problemas;
disponibilizar recursos instrucionais;
participar de reuniões com secretárias e coordenadores de ensino;
promover parcerias com instituições públicas e privadas;
supervisionar equipes técnico-pedagógicas;
analisar concorrência;
aplicar normas disciplinares;
efetivar a aplicação de metodologias de ensino;
efetivar ações complementares de ensino;
adequar cursos à legislação vigente;
propor serviços educacionais;
realizar prestação de contas;
organizar atividades de extensão com a comunidade;
organizar calendário escolar;
autorizar despesas;
analisar indicadores de qualidade, evasão e repetência;
acompanhar execução de orçamentos;
avaliar as tendências da demanda por educação;
evidenciar comunicabilidade;
supervisionar processo de admissão de alunos;
exercer liderança;
coordenar reuniões com corpo docente;
controlar assiduidade e pontualidade de professores;
avaliar as expectativas dos clientes;
participar de comissões federais, estaduais e municipais de ensino;
participar da identificação de oportunidades e riscos de mercado;
evidenciar empatia;
analisar níveis de inadimplência;
administrar caixa escolar e outros recursos financeiros;
participar da construção da missão institucional;
estabelecer metas financeiras;
alocar professores;
decidir sobre realocação de pessoal;
representar a instituição junto a organismos do poder público;
definir processos de promoção funcional;
demonstrar capacidade de trabalhar em equipe;
avaliar disponibilidade de recursos materiais;
alocar recursos físicos;
analisar viabilidade econômica das atividades;
participar da elaboração de propostas pedagógicas;

Setores que mais contratam Vice-diretor de centro de educação infantil público no mercado de trabalho

• Administração pública em geral
• Educação infantil - creche
• Atividades de associações de defesa de direitos sociais
• Educação profissional de nível técnico
• Formação de condutores
• Educação infantil - pré-escola
• Ensino fundamental
• Atividades de apoio à educação, exceto caixas escolares
• Serviços de assistência social sem alojamento
• Atividades de assistência social prestadas em residências coletivas e particulares

Fonte: Pesquisa Portal Salario.com.br