Projeta sistemas, desenvolve protótipos, manufatura produtos, instala produtos e sistemas, realiza manutenção em sistemas e equipamentos e presta assistência técnica em fotônica.
Também chamado de Técnico em fibras ópticas · Técnico em fotônica · Técnico em instalação de sistemas ópticos · Técnico em laboratório óptico · Técnico em laser · Técnico em materiais ópticos · Técnico em medidas ópticas · Técnico em polimento de superfície óptica
O Técnico em equipamentos ópticos (CBO 3135-05) projeta sistemas, desenvolve protótipos, manufatura produtos, instala produtos e sistemas, realiza manutenção em sistemas e equipamentos e presta assistência técnica em fotônica. Constrói, ajusta, testa, instala e mantém equipamentos ópticos ou de fibra óptica, como laser, microscópios e módulos de câmeras. Opera instrumentos de medição. Realiza ensaios fotônicos destrutivos e não destrutivos. Pode fazer calibração de instrumentos de medição fotônicos em laboratórios credenciados. Realiza caracterização de protótipos, produtos e sistemas fotônicos. Documenta atividades e procedimentos. Cumpre normas técnicas, normas de qualidade, procedimentos de gestão e normas regulamentadoras de saúde e segurança no trabalho e de preservação ambiental.
A leitura combina volume de profissionais ativos, saldo entre admissões e desligamentos, intensidade de rotatividade e movimento dos últimos trimestres. O CBO 3135-05 se encontra hoje em zona de em equilíbrio.
Os principais empregadores concentram-se em: Comunicação Multimídia, Serviços de Telecomunicações, Manutenção de Redes de Telecom, Construção de Redes de Telecom, Provedores de Internet, Suporte Técnico em TI.
Os trabalhadores dessa família ocupacional são técnicos profissionalizantes de várias áreas que se especializam em fotônica. Na fotônica, o conhecimento da aplicação é crítico. Portanto, ela pode ser uma área de especialização cujo exercício pleno das atividades demanda três a quatro anos de experiência.
Os indicadores abaixo representam Domínio (profundidade do conhecimento), Recorrência (com que frequência é usado) e Peso (importância para o exercício).
| Campo | Tópico | Saber | Domínio | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|---|---|
| Ciências biológicas | Biologia | Outros conhecimentos de biologia - biofotônica | 4 | 3 | 4 |
| Ecologia e gestão ambiental | Gestão ambiental | 3 | 3 | 3 | |
| Ciências exatas e informática | Ciência da computação | Hardware | 3 | 3 | 3 |
| Linguagem de programação | 3 | 3 | 4 | ||
| Sistemas operacionais | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros conhecimentos de ciência da computação - periféricos ópticos | 4 | 4 | 4 | ||
| Desenho técnico e de projeto | Desenho técnico geral | 3 | 3 | 3 | |
| Outros conhecimentos de desenho técnico e de projeto - desenho técnico aplicado – fotônica | 4 | 4 | 4 | ||
| Física | Eletroeletrônica | 4 | 4 | 5 | |
| Mecânica | 3 | 3 | 4 | ||
| Ótica | 3 | 3 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de física - cristais fotônicos | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de física - fundamentos da geração, emissão, amplificação, transmissão, processamento, modulagem e detecção da luz | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de física - guias de onda | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de física - interação da luz com a matéria | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de física - ressoadores ópticos | 4 | 4 | 4 | ||
| Matemática e estatística | Álgebra | 4 | 4 | 4 | |
| Aritmética | 4 | 4 | 4 | ||
| Cálculo técnico | 4 | 4 | 4 | ||
| Estatística | 3 | 3 | 3 | ||
| Geometria | 4 | 4 | 4 | ||
| Química | Outros conhecimentos de química - química dos materiais | 3 | 3 | 3 | |
| Tecnologia da informação e comunicação | Informática | 4 | 4 | 4 | |
| Internet | 3 | 3 | 3 | ||
| Internet das coisas | 3 | 3 | 3 | ||
| Software - cad-cam | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de tecnologias da informação e comunicação - software – sistemas computadorizados de apoio ao projeto em fotônica | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de tecnologias da informação e comunicação - software – sistemas de aquisição de dados, cálculo numérico e análise estatística | 3 | 4 | 4 | ||
| Linguística, letras e artes | Línguas | Português: comunicação oral e escrita | 4 | 4 | 4 |
| Português instrumental | 4 | 4 | 4 | ||
| Inglês instrumental | 3 | 3 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de línguas - elaboração de documentação técnica | 4 | 3 | 4 | ||
| Outros conhecimentos dos domínios de formação geral e/ou transversal | Metodologia de projetos | Desenvolvimento de projetos | 4 | 4 | 4 |
| Elaboração de projeto | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros conhecimentos de metodologia de projetos - desenvolvimento de protótipos em fotônica | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de metodologia de projetos - projetos de sistemas em fotônica | 4 | 4 | 4 | ||
| Tecnologias estratégicas | Fotônica | 4 | 4 | 5 | |
| Nanotecnologia | 2 | 2 | 3 | ||
| Outros conhecimentos de tecnologias estratégicas - aplicações da fotônica nas áreas de defesa e segurança: sensores infravermelhos para equipamentos de visão, sistemas de orientação para mísseis e sistemas de comunicação para veículos militares | 3 | 3 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de tecnologias estratégicas - fotônica industrial | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros conhecimentos de tecnologias estratégicas - fotônica médica | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros conhecimentos de tecnologias estratégicas - manufatura de produtos fotônicos | 4 | 3 | 4 |
| Campo | Tópico | Saber | Domínio | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|---|---|
| Administração, gestão e negócios | Logística | Sistemas integrados de gestão empresarial (erp) | 3 | 3 | 3 |
| Planejamento e controle da produção (pcp) | Planejamento do trabalho | 4 | 4 | 4 | |
| Qualidade e produtividade | Gestão da qualidade | 3 | 3 | 3 | |
| Saúde e segurança | Ergonomia | 3 | 3 | 4 | |
| Segurança no trabalho | 4 | 4 | 4 | ||
| Processos de comércio | Comercialização | Outros conhecimentos de comercialização - procedimentos da assistência técnica para produtos fotônicos | 4 | 4 | 5 |
| Compras | Habilitação de fornecedores | 3 | 3 | 3 | |
| Outros conhecimentos de compras - homologação de produtos | 4 | 3 | 4 | ||
| Processos de produção industrial | Informações tecnológicas de eletroeletrônica | Circuitos eletrônicos | 4 | 4 | 5 |
| Circuitos lógicos digitais | 4 | 4 | 5 | ||
| Medidas elétricas | 4 | 4 | 5 | ||
| Medidas eletrônicas | 4 | 4 | 5 | ||
| Microcontroladores | 3 | 3 | 4 | ||
| Microprocessadores | 3 | 3 | 3 | ||
| Montagem eletroeletrônica | 4 | 4 | 5 | ||
| Processamento de sinais | 3 | 3 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de informações tecnológicas de eletroeletrônica - aplicações de displays | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros conhecimentos de informações tecnológicas de eletroeletrônica - componentes e dispositivos óptico-eletricos e óptico-eletrônicos | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros conhecimentos de informações tecnológicas de eletroeletrônica - elaboração de placas de circuitos impressos (pci) | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros conhecimentos de informações tecnológicas de eletroeletrônica - iluminação com leds | 4 | 4 | 4 | ||
| Informações tecnológicas laboratoriais | Ensaios destrutivos | 4 | 3 | 3 | |
| Ensaios não-destrutivos | 4 | 3 | 3 | ||
| Testes | 4 | 3 | 3 | ||
| Outros conhecimentos de informações tecnológicas laboratoriais - caracterização de produtos e sistemas fotônicos | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros conhecimentos de informações tecnológicas laboratoriais - procedimentos de calibração de instrumentos de medição fotônicos em laboratórios credenciados | 4 | 3 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de informações tecnológicas laboratoriais - procedimentos no ambiente controlado (sala limpa) | 4 | 3 | 4 | ||
| Manutenção industrial | Tipos de manutenção | 3 | 3 | 3 | |
| Outros conhecimentos de manutenção industrial - conservação de ferramentas, instrumentos e equipamentos de trabalho em fotônica | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros conhecimentos de manutenção industrial - instalação de produtos ou sistemas fotônicos | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros conhecimentos de manutenção industrial - manutenção de sistemas e equipamentos fotônicos | 4 | 4 | 5 | ||
| Materiais | Outros conhecimentos de materiais - materiais fotônicos | 4 | 4 | 5 | |
| Metalmecânica - mecânica | Controle dimensional | 3 | 3 | 4 | |
| Metrologia | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros conhecimentos de metalmecânica - mecânica - aplicação de sensores fotônicos e espectrômetros para medição e visão de máquina | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de metalmecânica - mecânica - componentes e dispositivos óptico-mecânicos | 4 | 3 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de metalmecânica - mecânica - processos de montagem mecânica aplicados ao projeto, à instalação e à manutenção em fotônica | 3 | 3 | 4 | ||
| Metalmecânica - metalurgia | Outros conhecimentos de metalmecânica - metalurgia - sistemas laser para corte, gravação, texturização e soldagem | 4 | 3 | 4 | |
| Normas técnicas e regulamentadoras para a área industrial | Normas regulamentadoras para área industrial | 3 | 3 | 3 | |
| Normas técnicas para área industrial | 4 | 4 | 4 | ||
| Serviços de utilidade pública (telecomunicações, saneamento básico e energia) | Energia | Outros conhecimentos de energia - utilização de células solares e módulos fotovoltaicos na produção de energia fotovoltaica | 3 | 3 | 3 |
| Telecomunicações | Comunicações ópticas | 4 | 4 | 5 | |
| Instalação de redes de comunicação | 3 | 3 | 3 | ||
| Protocolos de comunicação | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros conhecimentos de telecomunicações - tecnologia das fibras ópticas | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros conhecimentos de telecomunicações - utilização das fibras ópticas, do laser, dos amplificadores ópticos e de outros recursos fotônicos nas telecomunicações | 4 | 4 | 4 | ||
| Serviços educacionais, de desenvolvimento comunitário e defesa civil | Instrutoria de ensino profissional | Metodologia do ensino profissional | 3 | 3 | 3 |
| Tipo | Capacidade | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|
| comunicação | Compreensão oral | 3 | 3 |
| Escuta ativa | 4 | 4 | |
| Expressão oral | 3 | 3 | |
| Compreensão escrita | 4 | 4 | |
| Expressão escrita | 4 | 4 | |
| Aprendizado ativo | 4 | 4 | |
| Raciocínio | Raciocínio concreto para seguir instruções | 4 | 4 |
| Raciocínio abstrato para resolução de problemas | 4 | 4 | |
| Raciocínio analítico | 3 | 3 | |
| Raciocínio sintético (capacidade de diagnóstico de problemas ou troubleshooting) | 3 | 3 | |
| Trabalho com números | Transcrição de dados | 3 | 3 |
| Comparação de dados | 3 | 3 | |
| Classificação de dados | 3 | 3 | |
| Compreensão numérica | 3 | 3 | |
| Expressão numérica | 3 | 3 | |
| Análise de dados | 4 | 4 | |
| Sintetização de dados | 3 | 3 |
| Tipo | Capacidade | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|
| Habilidades físicas | Flexibilidade de extensão | 4 | 4 |
| Força estática | 3 | 3 | |
| Habilidades psicomotoras | Estabilidade (firmeza) braço-mão | 4 | 4 |
| Precisão de controle | 4 | 4 | |
| Destreza dos dedos (ou digital) | 3 | 3 | |
| Destreza manual | 4 | 4 | |
| Coordenação multimembros | 3 | 3 | |
| Habilidades sensoriais | Atenção auditiva | 3 | 3 |
| Reconhecimento de fala | 2 | 2 | |
| Clareza de fala | 3 | 3 | |
| Sensibilidade ao brilho | 4 | 5 | |
| Percepção de profundidade | 3 | 3 | |
| Visão de perto (ou a curta distância) | 4 | 4 | |
| Discriminação de cor visual | 4 | 4 |
| Tipo | Capacidade | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|
| Habilidades interpessoais | Trabalho em equipe | 5 | 5 |
| Troca de informações | 4 | 4 | |
| Fornecimento de informações | 4 | 4 | |
| Cooperação | 5 | 5 | |
| Habilidades operacionais | Aplicação de técnicas que envolvem muitas variáveis concretas e específicas | 4 | 4 |
| Aplicação de princípios tecnológicos de baixa complexidade | 3 | 3 | |
| Habilidades organizacionais | Análise de operações | 3 | 3 |
| Programação de operações | 3 | 3 | |
| Análise de garantia de qualidade | 3 | 3 | |
| Análise de riscos | 2 | 2 |
| Tipo | Postura | Peso |
|---|---|---|
| Autonomia (ausência de supervisão direta) no próprio trabalho | Autonomia nos contextos de trabalho sem previsão de mudanças | 4 |
| Avaliação de trabalho ou atividade | Avaliação do próprio desempenho | 4 |
Esses trabalhadores atuam em áreas ligadas à fabricação de material eletrônico e de aparelhos e equipamentos de comunicação, campos especializados, como defesa, segurança pública, indústria aero espacial, comunicações, medicina, meio ambiente, energia, transportes, manufaturas com fotônica (e.G. Equipamentos a laser, fibras óticas), testes e análises, computadores. São empregados com carteira, trabalham de forma individual, com supervisão ocasional, em ambiente fechado e em horário diurno. Eventualmente, são expostos a materiais tóxicos e à luz.
O Técnico em equipamentos ópticos (CBO 3135-05) pertence à família dos Técnicos em fotônica, dentro do grande grupo dos técnicos de nível médio .
O código é CBO 3135-05 (ou CBO 313505 sem o hífen), dentro da família 3135 (Técnicos em fotônica), no grande grupo 3 (Técnicos de nível médio ).
Projeta sistemas, desenvolve protótipos, manufatura produtos, instala produtos e sistemas, realiza manutenção em sistemas e equipamentos e presta assistência técnica em fotônica. Constrói, ajusta, testa, instala e mantém equipamentos ópticos ou de fibra óptica, como laser, microscópios e módulos de câmeras. Opera instrumentos de medição. Realiza ensaios fotônicos destrutivos e não destrutivos. Pod…
Depende do nível de qualificação da ocupação. Para a maioria dos cargos administrativos e operacionais, exige-se o ensino médio completo combinado com curso básico de qualificação profissional. Para ocupações de nível superior, exige-se diploma de graduação na área correspondente.
Os principais empregadores estão em Comunicação Multimídia, Serviços de Telecomunicações, Manutenção de Redes de Telecom, Construção de Redes de Telecom.
A jornada predominante é de 44 horas semanais, em regime CLT, no horário comercial.