Tece peças de tecido, entrelaçando dois conjuntos de fios - urdidura e trama – em tear manual. planeja as atividades, interpretando desenhos, diagramas ou projeto da peça pretendida. pode produzir os fios a serem utilizados na tecelagem.
Também chamado de Operador de tear manual · Tecedor - exclusive de tapetes · Tecelão - exclusive de tapetes
O Tecelão (tear manual) (CBO 7681-05) tece peças de tecido, entrelaçando dois conjuntos de fios - urdidura e trama – em tear manual. Planeja as atividades, interpretando desenhos, diagramas ou projeto da peça pretendida. Pode produzir os fios a serem utilizados na tecelagem. Opera urdideira, para confecção da urdidura, principalmente no caso de fios numerosos e compridos. Faz o acabamento da peça. Controla a qualidade, examinando as dimensões e a padronagem da peça produzida. Comercializa os artigos tecidos, negociando preços com cliente. Cumpre procedimentos técnicos e de qualidade e normas regulamentadoras de saúde e segurança no trabalho, de combate a incêndio e de preservação ambiental.
A leitura combina volume de profissionais ativos, saldo entre admissões e desligamentos, intensidade de rotatividade e movimento dos últimos trimestres. O CBO 7681-05 se encontra hoje em zona de sob pressão.
Os principais empregadores concentram-se em: Fábricas de Produtos Têxteis, Fábricas de Tapetes, Confecção de Roupas, Tecelagem (Fibras Sintéticas), Fábricas de Tecidos de Malha, Fábricas de Meias.
A escolaridade desejável para acessar as ocupações de chapeleiro, redeiro, tecelão e tricoteiro é a formação mínima do ensino fundamental. Os crocheteiros e tecelões de tapetes têm, em geral, o ensino médio incompleto. Esses trabalhadores necessitam de cursos básicos de qualificação profissional com até duzentas horas-aula que podem ser ministrados em escolas especializadas ou por pessoas mais experientes, no próprio local de trabalho. A experiência profissional pode variar entre menos de um ano até quatro anos de atuação, dependendo da ocupação. São, majoritariamente, profissionais que se organizam de forma individual no trabalho com total autonomia de suas funções.
Os indicadores abaixo representam Domínio (profundidade do conhecimento), Recorrência (com que frequência é usado) e Peso (importância para o exercício).
| Campo | Tópico | Saber | Domínio | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|---|---|
| Ciências biológicas | Ecologia e gestão ambiental | Meio ambiente | 2 | 2 | 2 |
| Ciências exatas e informática | Desenho técnico e de projeto | Leitura e interpretação de desenho técnico | 3 | 3 | 3 |
| Matemática e estatística | Aritmética | 2 | 3 | 3 | |
| Outros conhecimentos de matemática e estatística - formas geométricas | 2 | 3 | 3 | ||
| Outros conhecimentos de matemática e estatística - medidas lineares | 2 | 4 | 4 | ||
| Química | Outros conhecimentos de química - química dos materiais | 1 | 1 | 1 | |
| Tecnologia da informação e comunicação | Informática | 2 | 3 | 3 | |
| Internet | 2 | 3 | 3 | ||
| Ciências sociais aplicadas | Comunicação | Redes sociais | 2 | 3 | 3 |
| Direito | Normas regulamentadoras relativas à saúde, segurança e higiene no trabalho | 3 | 3 | 3 | |
| Linguística, letras e artes | Artes | Estética e noção do belo | 2 | 4 | 4 |
| Línguas | Português: comunicação oral e escrita | 2 | 3 | 3 | |
| Português instrumental | 3 | 3 | 3 |
| Campo | Tópico | Saber | Domínio | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|---|---|
| Administração, gestão e negócios | Cooperativismo e associativismo | Associativismo | 2 | 2 | 3 |
| Cooperativismo | 2 | 2 | 3 | ||
| Organização da produção | Produção sob encomenda | 2 | 4 | 4 | |
| Planejamento e controle da produção (pcp) | Planejamento do trabalho | 3 | 3 | 3 | |
| Processos contábeis e financeiros | Custo | 1 | 2 | 3 | |
| Qualidade e produtividade | Controle da qualidade | 2 | 3 | 3 | |
| Saúde e segurança | Ergonomia | 3 | 4 | 5 | |
| Saúde ocupacional | 2 | 4 | 5 | ||
| Segurança no trabalho | 2 | 4 | 5 | ||
| Outros conhecimentos de saúde e segurança - prevenção e combate a incêndio | 2 | 3 | 4 | ||
| Processos de comércio | Comercialização | Cálculo de margem de lucro | 2 | 3 | 4 |
| Divulgação de produtos e serviços | 2 | 3 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de comercialização - formação de preços de produtos ou serviços | 2 | 3 | 4 | ||
| Outros conhecimentos de comercialização - vendas pela internet | 1 | 3 | 3 | ||
| Compras | Rotinas de processo de compra (exceto por licitação) | 2 | 3 | 4 | |
| Controle e armazenagem | Controle de estoques | 2 | 3 | 3 | |
| Processos de produção industrial | Informações tecnológicas referentes a instalações e equipamentos | Outros conhecimentos de informações tecnológicas referentes a instalações e equipamentos - acessórios: espulas, carretéis, pentes, guias, lançadeiras, tesoura de tecelão, fita métrica, outros | 4 | 5 | 5 |
| Outros conhecimentos de informações tecnológicas referentes a instalações e equipamentos - tipos de tear manual: tear de franjas, tear vertical, tear de pregos, tear de faixas, tear de alto-liço, tear de padronagem, tear pente liço (tear de mesa), outros | 4 | 3 | 4 | ||
| Informações tecnológicas têxteis e de artefatos de tecidos | Outros conhecimentos de informações tecnológicas têxteis e de vestuário - noções de tecelagem plana, tecimento e padronagem | 4 | 4 | 4 | |
| Outros conhecimentos de informações tecnológicas têxteis e de vestuário - operações de tecelagem: urdimento, engomagem, remeteção, tecimento, nós e emenda de fios, outras | 4 | 3 | 3 | ||
| Outros conhecimentos de informações tecnológicas têxteis e de vestuário - tear manual: preparação do tear para operação, operação, partes do tear, manutenção, outros | 4 | 5 | 5 | ||
| Outros conhecimentos de informações tecnológicas têxteis e de vestuário - tipos de artigos produzidos em tear manual: bolsas, cortinas, toalhas, jogos americanos, vestuários, utilitários, tapeçarias de parede, tapetes, outros | 3 | 3 | 3 | ||
| Materiais | Outros conhecimentos de materiais - tipos de fibras e fios têxteis | 2 | 3 | 3 | |
| Processos para embalagem de produtos | Processos de embalagem e etiquetagem | 1 | 3 | 3 | |
| Serviços financeiros e afins | Serviços bancários | Outros conhecimentos de serviços bancários - meios de pagamento | 2 | 3 | 4 |
| Tipo | Capacidade | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|
| comunicação | Compreensão oral | 3 | 3 |
| Escuta ativa | 3 | 3 | |
| Expressão oral | 2 | 2 | |
| Compreensão escrita | 3 | 3 | |
| Negociação | 3 | 4 | |
| Raciocínio | Raciocínio concreto para seguir instruções | 5 | 5 |
| Raciocínio abstrato para resolução de problemas | 3 | 3 | |
| Trabalho com números | Compreensão numérica | 4 | 4 |
| Tipo | Capacidade | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|
| Habilidades físicas | Coordenação corporal bruta | 4 | 4 |
| Equilíbrio corporal bruto | 4 | 4 | |
| Flexibilidade de extensão | 5 | 5 | |
| Flexibilidade dinâmica | 4 | 4 | |
| Força dinâmica | 2 | 2 | |
| Força estática | 2 | 2 | |
| Vigor (estamina) | 3 | 3 | |
| Habilidades psicomotoras | Estabilidade (firmeza) braço-mão | 5 | 5 |
| Precisão de controle | 4 | 4 | |
| Destreza dos dedos (ou digital) | 4 | 4 | |
| Destreza manual | 5 | 5 | |
| Velocidade de movimento dos membros | 4 | 4 | |
| Velocidade de pulso-dedos | 4 | 4 | |
| Habilidades sensoriais | Percepção de profundidade | 4 | 4 |
| Visão de perto (ou a curta distância) | 5 | 5 | |
| Visão periférica | 4 | 4 | |
| Discriminação de cor visual | 4 | 5 | |
| Outras habilidades físicas, psicomotoras e sensoriais (especificar: ....) | Outras - atenção a detalhes | 3 | 3 |
| Tipo | Capacidade | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|
| Habilidades interpessoais | Trabalho em equipe | 3 | 3 |
| Atendimento a solicitações e pedidos das pessoas... | 4 | 4 | |
| Cooperação | 3 | 3 | |
| Habilidades operacionais | Aplicação de instruções simples e rotineiras | 5 | 5 |
| Aplicação de técnicas que envolvem algumas variáveis concretas e específicas | 3 | 3 | |
| Aplicação de habilidades artísticas | 2 | 2 | |
| Habilidades organizacionais | Análise de garantia de qualidade | 2 | 2 |
| Análise de riscos | 3 | 3 |
| Tipo | Postura | Peso |
|---|---|---|
| Autonomia (ausência de supervisão direta) no próprio trabalho | Autonomia na execução das tarefas que lhe foram atribuídas | 4 |
| Avaliação de trabalho ou atividade | Avaliação do próprio desempenho, assumindo autodesenvolvimento | 4 |
Os trabalhadores dessa família ocupacional atuam em setores ligados à fabricação de produtos têxteis e preparação de couros, fabricação de artefatos de couro, artigos de viagem e calçados. São profissionais autônomos ou empregados. Podem trabalhar individualmente ou em pequenos grupos, com total autonomia. Têm como local de trabalho ambientes fechados e horários irregulares. Freqüentemente trabalham em posições desconfortáveis, por períodos longos, expostos a materiais tóxicos, ruídos e pêlos.
O Tecelão (tear manual) (CBO 7681-05) pertence à família dos Trabalhadores de tecelagem manual, tricô, crochê, rendas e afins, dentro do grande grupo dos trabalhadores da produção de bens e serviços industriais .
O código é CBO 7681-05 (ou CBO 768105 sem o hífen), dentro da família 7681 (Trabalhadores de tecelagem manual, tricô, crochê, rendas e afins), no grande grupo 7 (Trabalhadores da produção de bens e serviços industriais ).
Tece peças de tecido, entrelaçando dois conjuntos de fios - urdidura e trama – em tear manual. Planeja as atividades, interpretando desenhos, diagramas ou projeto da peça pretendida. Pode produzir os fios a serem utilizados na tecelagem. Opera urdideira, para confecção da urdidura, principalmente no caso de fios numerosos e compridos. Faz o acabamento da peça. Controla a qualidade, examinando as d…
Depende do nível de qualificação da ocupação. Para a maioria dos cargos administrativos e operacionais, exige-se o ensino médio completo combinado com curso básico de qualificação profissional. Para ocupações de nível superior, exige-se diploma de graduação na área correspondente.
Os principais empregadores estão em Fábricas de Produtos Têxteis, Fábricas de Tapetes, Confecção de Roupas, Tecelagem (Fibras Sintéticas).
A jornada predominante é de 44 horas semanais, em regime CLT, no horário comercial.