Saltimbanco - Descrição, atividades, funções e salário do cargo

Quanto ganha um Saltimbanco

Um Saltimbanco trabalhando no Brasil, ganha entre R$ 1.505,33 e R$ 3.683,96, com a média salarial de R$ 2.017,68 e o salário mediana em R$ 1.580,00 de acordo com pesquisa salarial junto ao CAGED, RAIS e IBGE.

Faixas salariais do cargo de Saltimbanco

	Salário Mensal	Salário Anual	Salário Por Semana	Salário Por Hora
Média Salarial	2.017,68	24.212,16	504,42	10,35
1º Quartil	1.505,33	18.063,96	376,33	7,72
Salário Mediana	1.580,00	18.960,00	395,00	8,10
3º Quartil	3.041,50	36.498,00	760,38	15,60
Teto Salarial	3.683,96	44.207,52	920,99	18,89

Categorias profissionais do cargo

• Técnicos de nível médio
• • Técnicos em nivel médio dos serviços culturais, das comunicações e dos desportos
• • • Artistas de artes populares e modelos
• • • • Artistas de circo (circenses)

Cargos relacionados:

Principais locais de trabalho

Artistas de circo (circenses) o trabalho é exercido em ambientes fechados como lonas de circo, teatro, estúdios de tv, também a céu aberto e em veículos, por meio de trabalho assalariado ou autônomo ou pelos proprietários dos circos, em trabalho itinerante, com rodízio de turnos, de forma individual e coletiva, sob supervisão permanente. É comum o trabalhador exercer mais de uma ocupação, que são definidas pelo conjunto de habilidades: acrobata - faz variações de saltos no chão, aéreo - usa várias técnicas de movimento e equilíbrio no ar, contorcionista - faz movimentos de torção e contorção do corpo, domador de animais - treina e apresenta o animal, equilibrista - equilibra objetos, pessoas e a si mesmo, mágico - faz aparecer, desaparecer, mover objetos, pessoas, animais, utilizando técnicas de ilusionismo, malabarista - pratica jogos com aparelhos e objetos e os controla, palhaço - realiza pantomimas, pilhérias e outros números cômicos, trapezista - realiza saltos e evoluções com o corpo no ar, titeriteiro.

O que é preciso para trabalhar na área dos Artistas de circo (circenses)

Essas ocupações são exercidas por pessoas que desenvolveram habilidades circenses. A formação inicia-se desde a mais tenra idade, quando as crianças vão aprendendo um pouco de cada arte, em circos de lona, organizados em torno de tradicionais famílias circenses. Há, em menor número, artistas formados em circos-escolas ou cursos de artes circences. Os espetáculos circenses também são apresentados em teatro, tv, rua ou outros espaços alternativos. Os cargos listados nesta família ocupacional, demandam formação profissional para efeitos do cálculo do número de aprendizes a serem contratados pelos estabelecimentos.

Funções e atividades do Saltimbanco

Artistas de circo (circenses) devem:

demonstrar competências pessoais;
inventar números;
apresentar o número;
ensinar arte e técnica circense;
ensaiar o número;
comunicar-se;
vender o espetáculo ou número;
produzir o número;

Atividades

obedecer os comandos dos tempos dos truques;
incorporar equipamentos de segurança no número, durante o ensaio;
introduzir o aluno nas diferentes modalidades circenses;
avaliar custos para fazer preço do trabalho;
realizar números testes para divulgação ou contratação;
propor possibilidades profissionais a partir de suas habilidades;
incorporar diferentes linguagens artísticas;
estabelecer comunicação com o público;
demonstrar conhecimento de costumes e tradições circenses;
intercambiar informações com profissionais do circo (pessoalmente, vídeos, internet, etc);
criar guarda roupa;
respeitar a liberdade de expressão dos colegas;
definir coreografia;
buscar métodos de aprendizagem para cada modalidade;
respeitar ética profissional;
criar maquiagem;
assimilar os tempos na realização dos truques;
utilizar meios de comunicação para divulgar (tv, jornal, internet, carros, books);
divulgar o espetáculo ou número;
desenvolver disciplina;
dominar técnicas circenses do seu número;
frequentar lugares de divulgação do trabalho realizado;
confeccionar o aparelho;
estabelecer vínculos de confiança com os colegas;
aprender a profissão ensaiando;
demonstrar determinação para aprender;
investigar o valor do trabalho circense no mercado;
repetir o número aperfeiçoando técnicas;
combinar códigos para informar imprevistos;
desmontar o aparelho;
montar o aparelho;
motivar os alunos;
intercambiar informações com escolas de circo;
preparar material, aparelho e objetos para o número;
adquirir técnicas para cair;
pesquisar truques;
respeitar o aparelho de outro artista;
selecionar música;
sincronizar luz e som com a representação;
adequar o número de acordo com o tempo, espaço e público;
definir equipamentos de segurança;
pesquisar possibilidades no uso das cores (luzes, figurino, materiais, etc);
transmitir ética circense;
trabalhar frustações (quedas, números, aparelhos);
pesquisar materiais;
dar entrevistas;
estabelecer comunicação com a cidade;
respeitar relações de trabalho;
trabalhar em equipe;
fazer alongamento;
perceber as habilidades dos alunos;
avaliar o potencial físico do aluno;
providenciar material impresso para divulgação;
pesquisar tecnologias;
adequar o número ao biótipo e aparelho;
colaborar na divulgação do espetáculo;
criar aparelhos (materiais de trabalho);
aperfeiçoar técnicas de expressão corporal e vocal;
preparar a entrada do artista;
adaptar-se ao contexto do espetáculo (língua, comida, espaço);
adequar tecnologias disponíveis ao número circense;
fazer aquecimento;
frequentar cursos de atualização;
pesquisar movimentos corporais;
misturar os números criando outros;
lidar com imprevistos de forma criativa;
pesquisar aparelhos;
estimular o desenvolvimento físico do aluno;
intercambiar informações com outras áreas artísticas;
fazer concentração;
desenvolver consciência dos riscos profissionais;
pesquisar possibilidades de comunicação com o público;
demonstrar conhecimento de vocabulários e gírias circenses;
observar o trabalho de outros profissionais do circo;
pesquisar possibilidades de expressão artística;
conquistar empatia do público;
errar truques para valorização do trabalho;

Setores que mais contratam Saltimbanco no mercado de trabalho

• Artes cênicas, espetáculos e atividades complementares