Realiza diagnóstico e intervenção preventiva ou terapêutica psicológica com pacientes, em atendimento no contexto hospitalar - ambulatórios, enfermarias ou unidades de tratamento intensivo -, além de prestar orientações psicológicas para familiares e profissionais das equipes de
O Psicólogo hospitalar (CBO 2515-20) realiza diagnóstico e intervenção preventiva ou terapêutica psicológica com pacientes, em atendimento no contexto hospitalar - ambulatórios, enfermarias ou unidades de tratamento intensivo -, além de prestar orientações psicológicas para familiares e profissionais das equipes de saúde. Participa em programas de cuidados paliativos e intervém em situações de óbito, prestando suporte psicológico. Atua em equipes multidisciplinares. Registra atendimento psicológico em prontuário multidisciplinar. Trabalha em saúde pública. Participa em programas de aprimoramento de profissionais da saúde. Pode realizar gestão de serviços de saúde. Propõe, promove e integra projetos de humanização de atendimentos. Cumpre legislação, normas técnicas, normas higiênico-sanitárias e normas regulamentadoras de saúde e segurança no trabalho e de preservação ambiental.
A leitura combina volume de profissionais ativos, saldo entre admissões e desligamentos, intensidade de rotatividade e movimento dos últimos trimestres. O CBO 2515-20 se encontra hoje em zona de em equilíbrio.
Os principais empregadores concentram-se em: Hospitais, Apoio à Gestão de Saúde, Prontos-Socorros, Ambulatórios com Exames, Planos de Saúde, Consultórios Médicos.
Para os trabalhadores dessa família é exigido o nível superior completo e experiência profissional que varia segundo a formação. Para os psicólogos, de um modo geral, pede-se de um a quatro anos, como é o caso do psicólogo clínico. Para o psicanalista é necessário, no mínimo, cinco anos de experiência. Os cursos de qualificação também variam de cursos básicos de duzentas a quatrocentas horas- aula, como no caso do psicólogo hospitalar, mais de quatrocentas horas-aula para os psicólogos jurídicos, psicanalistas e neuropsicólogos, até cursos de especialização para os psicólogos clínicos e sociais. A formação desses profissionais é um conjunto de atividades desenvolvidas por eles, mas os procedimentos são diferentes quanto a aspectos formais relacionados às instituições que os formam.
O curso de Psicologia é a porta de entrada mais comum (bacharelado), com duração típica de 60 meses.
Os indicadores abaixo representam Domínio (profundidade do conhecimento), Recorrência (com que frequência é usado) e Peso (importância para o exercício).
| Campo | Tópico | Saber | Domínio | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|---|---|
| Ciências da saúde | Saúde coletiva | Outros elementos do campo saúde coletiva | 4 | 4 | 4 |
| Outros elementos (saúde coletiva) criação de campanhas de promoção e prevenção da saúde mental | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos do campo saúde coletiva | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (saúde coletiva) funcionamento dos serviços de saúde | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos do campo saúde coletiva | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (saúde coletiva) unidades de urgência e emergência: pronto-socorro, cti centro de terapia intensiva, uti unidade de terapia intensiva, uti neonatal | 4 | 4 | 4 | ||
| Ciências exatas e da terra | Geociências | Outros elementos do campo geociências | 3 | 3 | 3 |
| Outros elementos (geociências) meio ambiente: ecologia, biodiversidade, sustentabilidade e intervenção humana | 3 | 3 | 3 | ||
| Probabilidade e estatística | Probabilidade e estatística aplicadas | 4 | 3 | 4 | |
| Outros elementos (probabilidade e estatística aplicadas) estatística aplicada à psicologia hospitalar | 4 | 3 | 4 | ||
| Tecnologia da informação e comunicação | Informática | 4 | 4 | 5 | |
| Informática | 4 | 4 | 5 | ||
| Internet | 4 | 3 | 4 | ||
| Internet | 4 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos do campo tecnologia da informação e comunicação | 4 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos (tecnologia da informação e comunicação) plataformas de chamada de vídeo e de reuniões virtuais | 4 | 3 | 4 | ||
| Ciências humanas | Educação | Ensino-aprendizagem | 3 | 3 | 3 |
| Métodos e técnicas de ensino | 3 | 3 | 3 | ||
| Filosofia | Ética | 4 | 5 | 5 | |
| Ética | 4 | 5 | 5 | ||
| Ética | 4 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (ética) bioética | 4 | 5 | 5 | ||
| Psicologia | Fundamentos e medidas da psicologia | 4 | 4 | 4 | |
| Construção e validade de testes, escalas e outras medidas psicológicas | 4 | 4 | 4 | ||
| Fundamentos e medidas da psicologia | 4 | 3 | 3 | ||
| História, teorias e sistemas em psicologia | 4 | 3 | 3 | ||
| Fundamentos e medidas da psicologia | 5 | 4 | 4 | ||
| Metodologia, instrumentação e equipamento em psicologia | 5 | 4 | 4 | ||
| Fundamentos e medidas da psicologia | 5 | 4 | 4 | ||
| Técnicas de processamento estatístico, matemático e computacional em psicologia | 5 | 4 | 4 | ||
| Fundamentos e medidas da psicologia | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (fundamentos e medidas da psicologia) diagnóstico e intervenção em condutas de risco e vícios | 5 | 4 | 5 | ||
| Fundamentos e medidas da psicologia | 4 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos (fundamentos e medidas da psicologia) evolução do conceito de saúde mental | 4 | 3 | 3 | ||
| Fundamentos e medidas da psicologia | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (fundamentos e medidas da psicologia) fundamentos para a prática da psicologia hospitalar | 5 | 5 | 5 | ||
| Fundamentos e medidas da psicologia | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (fundamentos e medidas da psicologia) métodos de avaliação psicológica | 5 | 5 | 5 | ||
| Fundamentos e medidas da psicologia | 5 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (fundamentos e medidas da psicologia) origens e desenvolvimento histórico da avaliação psicológica | 5 | 4 | 4 | ||
| Fundamentos e medidas da psicologia | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (fundamentos e medidas da psicologia) processos psicológicos básicos | 5 | 5 | 5 | ||
| Fundamentos e medidas da psicologia | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (fundamentos e medidas da psicologia) psicologia na atenção primária à saúde | 5 | 4 | 5 | ||
| Psicologia experimental | 5 | 5 | 5 | ||
| Estados subjetivos e emoção | 5 | 5 | 5 | ||
| Psicologia experimental | 4 | 4 | 4 | ||
| Processos cognitivos e atencionais | 4 | 4 | 4 | ||
| Psicologia experimental | 4 | 4 | 4 | ||
| Processos de aprendizagem, memória e motivação | 4 | 4 | 4 | ||
| Psicologia experimental | 5 | 5 | 5 | ||
| Processos perceptuais e motores | 5 | 5 | 5 | ||
| Psicologia fisiológica | 5 | 5 | 5 | ||
| Processos psico-fisiológicos | 5 | 5 | 5 | ||
| Psicologia fisiológica | 5 | 5 | 5 | ||
| Psicobiologia | 5 | 5 | 5 | ||
| Psicologia fisiológica | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (psicologia fisiológica) cuidando da equipe: síndrome de burnout, o estresse do profissional da saúde | 4 | 4 | 4 | ||
| Psicologia fisiológica | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (psicologia fisiológica) doenças degenerativas: parkinsson, alzheimer, demência, outras | 4 | 4 | 4 | ||
| Psicologia fisiológica | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia fisiológica) fundamentos de psicossomática: a linguagem do corpo no adoecer, perfil do paciente hospitalar | 5 | 5 | 5 | ||
| Psicologia fisiológica | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (psicologia fisiológica) introdução à psiconeuroimunologia: trajetória da saúde e da doença | 4 | 4 | 4 | ||
| Psicologia fisiológica | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia fisiológica) manifestações físicas, emocionais e comportamentais | 5 | 5 | 5 | ||
| Psicologia fisiológica | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (psicologia fisiológica) noções básicas de oncologia e psicooncologia | 4 | 4 | 4 | ||
| Psicologia fisiológica | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia fisiológica) processo de adoecimento | 5 | 5 | 5 | ||
| Psicologia social | 5 | 5 | 5 | ||
| Papéis e estruturas sociais, indivíduo | 5 | 5 | 5 | ||
| Psicologia social | 4 | 4 | 4 | ||
| Processos grupais e de comunicação | 4 | 4 | 4 | ||
| Psicologia social | 5 | 5 | 5 | ||
| Relações interpessoais | 5 | 5 | 5 | ||
| Psicologia social | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia social) psicologia de emergência: intervenções em situação de crise, tragédias e catástrofes | 5 | 5 | 5 | ||
| Psicologia social | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia social) violência doméstica: abuso sexual intrafamiliar | 4 | 4 | 5 | ||
| Psicologia do desenvolvimento humano | 4 | 4 | 4 | ||
| Desenvolvimento social e da personalidade | 4 | 4 | 4 | ||
| Psicologia do desenvolvimento humano | 4 | 4 | 4 | ||
| Processos perceptuais e cognitivos, desenvolvimento | 4 | 4 | 4 | ||
| Psicologia do desenvolvimento humano | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia do desenvolvimento humano) saúde da mulher e do homem: climatério, menopausa, andropausa, intercorrências na gravidez, parto, puerpério, depressão pós-parto | 4 | 4 | 5 | ||
| Tratamento e prevenção psicológica | 4 | 4 | 4 | ||
| Desvios da conduta | 4 | 4 | 4 | ||
| Tratamento e prevenção psicológica | 4 | 4 | 4 | ||
| Distúrbios psicossomáticos | 4 | 4 | 4 | ||
| Tratamento e prevenção psicológica | 4 | 4 | 4 | ||
| Intervenção terapêutica | 4 | 4 | 4 | ||
| Tratamento e prevenção psicológica | 3 | 3 | 3 | ||
| Programas de atendimento comunitário | 3 | 3 | 3 | ||
| Tratamento e prevenção psicológica | 3 | 3 | 3 | ||
| Treinamento e reabilitação | 3 | 3 | 3 | ||
| Tratamento e prevenção psicológica | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (tratamento e prevenção psicológica) assistência psicológica domiciliar - home care | 5 | 4 | 5 | ||
| Tratamento e prevenção psicológica | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (tratamento e prevenção psicológica) atendimento à criança hospitalizada: atendimento na pediatria, brinquedoteca | 5 | 4 | 5 | ||
| Tratamento e prevenção psicológica | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (tratamento e prevenção psicológica) atendimento ao adolescente: patologia normal da adolescência, lutos na adolescência, gravidez na adolescência | 5 | 4 | 5 | ||
| Tratamento e prevenção psicológica | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (tratamento e prevenção psicológica) atendimento ao idoso: geriatria e gerontologia, depressão do idoso, prevenção de saúde no idoso | 5 | 4 | 5 | ||
| Tratamento e prevenção psicológica | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (tratamento e prevenção psicológica) avaliação e apoio à família do paciente oncológico | 5 | 4 | 5 | ||
| Tratamento e prevenção psicológica | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (tratamento e prevenção psicológica) avaliação psicológica em hospital | 5 | 4 | 5 | ||
| Tratamento e prevenção psicológica | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (tratamento e prevenção psicológica) cuidados em instituições de longa permanência | 5 | 4 | 5 | ||
| Tratamento e prevenção psicológica | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (tratamento e prevenção psicológica) cuidados paliativos: intervenções psicológicas na terminalidade | 5 | 4 | 5 | ||
| Tratamento e prevenção psicológica | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (tratamento e prevenção psicológica) morte e luto: tipos de luto, resolução de luto, técnicas de intervenção psicológica | 5 | 4 | 5 | ||
| Tratamento e prevenção psicológica | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (tratamento e prevenção psicológica) suicídio: intervenções psicoterapêuticas de prevenção | 5 | 4 | 5 | ||
| Tratamento e prevenção psicológica | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (tratamento e prevenção psicológica) transtornos alimentares: anorexia, bulimia, obesidade | 5 | 4 | 5 | ||
| Tratamento e prevenção psicológica | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (tratamento e prevenção psicológica) tratamento psicológico de apoio e técnicas de relaxamento | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos do campo psicologia | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia) análise dos fenômenos psicológicos inerentes em hospitalizações, adoecimentos, recuperações, perdas, lutos e condições laborais hospitalares | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo psicologia | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia) avaliação psicológica | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos do campo psicologia | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia) competências psicológicas para o desempenho profissional na área da psicologia hospitalar | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo psicologia | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia) comunicação de notícias difíceis em hospital geral | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo psicologia | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia) escuta, orientação e aconselhamento em psicologia | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos do campo psicologia | 4 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos (psicologia) fundamentos das técnicas de intervenção: psicanálise, abordagem fenomenológica-existencial, terapias cognitivas e comportamentais, outras | 4 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos do campo psicologia | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia) fundamentos epistemológicos e históricos da psicologia | 5 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos do campo psicologia | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia) inserção do psicólogo em equipe de saúde - o papel do psicólogo na equipe de profissionais da saúde | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo psicologia | 4 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos (psicologia) mediação de conflitos: fundamentos e intervenções | 4 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos do campo psicologia | 4 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos (psicologia) neuropsicologia | 4 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos do campo psicologia | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (psicologia) normas técnicas da área de psicologia hospitalar | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos do campo psicologia | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia) prevenção e promoção da saúde e bem-estar: fundamentos e intervenções | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos do campo psicologia | 4 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos (psicologia) processos clínicos em psicologia: fundamentos e intervenções | 4 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos do campo psicologia | 4 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos (psicologia) processos de organização e desenvolvimento de pessoas: fundamentos e intervenções | 4 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos do campo psicologia | 4 | 2 | 3 | ||
| Outros elementos (psicologia) processos educativos: fundamentos e intervenções | 4 | 2 | 3 | ||
| Outros elementos do campo psicologia | 4 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos (psicologia) psicofarmacologia | 4 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos do campo psicologia | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (psicologia) psicofármacos: tipos, classificação, mecanismos de ação, interação e efeitos colaterais | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos do campo psicologia | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (psicologia) psicologia dos transtornos crônicos de saúde | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos do campo psicologia | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos (psicologia) psicologia hospitalar: diagnóstico, prognóstico, tratamento psicológico | 5 | 5 | 5 | ||
| Outros elementos do campo psicologia | 5 | 3 | 4 | ||
| Outros elementos (psicologia) supervisão de estágios em psicologia | 5 | 3 | 4 | ||
| Sociologia | Outros elementos do campo sociologia | 3 | 3 | 3 | |
| Outros elementos (sociologia) acessibilidade e inclusão social | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos do campo sociologia | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos (sociologia) relações de desigualdade, de opressão e/ou de exploração étnico-raciais, de classe, de gênero e de orientação sexual | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos do campo sociologia | 3 | 3 | 3 | ||
| Outros elementos (sociologia) territórios, sociodiversidade e multiculturalismo | 3 | 3 | 3 | ||
| Ciências sociais aplicadas | Administração | Outros elementos do campo administração | 3 | 3 | 3 |
| Outros elementos (administração) planejamento estratégico e gestão das organizações de serviços de saúde e psicológicos | 3 | 3 | 3 | ||
| Direito | Direito privado | 4 | 4 | 4 | |
| Outros elementos (direito privado) legislação aplicada à área ocupacional | 4 | 4 | 4 | ||
| Direitos especiais | 3 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (direitos especiais) direitos da criança e do adolescente | 3 | 4 | 4 | ||
| Direitos especiais | 3 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (direitos especiais) direitos da pessoa idosa | 3 | 4 | 4 | ||
| Engenharias | Engenharia de produção | Gerência de produção | 4 | 4 | 5 |
| Outros elementos (gerência de produção) higiene, saúde e segurança no trabalho | 4 | 4 | 5 | ||
| Gerência de produção | 4 | 4 | 5 | ||
| Outros elementos (gerência de produção) normas higiênico-sanitárias | 4 | 4 | 5 | ||
| Linguística, letras e artes | Letras | Língua portuguesa | 4 | 4 | 5 |
| Outros elementos (língua portuguesa) língua portuguesa | 4 | 4 | 5 | ||
| Língua portuguesa | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (língua portuguesa) redação e elaboração de documentos: texto científico, artigos, parecer, laudos, procedimentos, manuais | 4 | 4 | 4 | ||
| Línguas estrangeiras modernas | 4 | 4 | 4 | ||
| Outros elementos (línguas estrangeiras modernas) língua inglesa | 4 | 4 | 4 | ||
| Tecnologias estratégicas | Métodos e procedimentos científicos | Outros elementos (métodos e procedimentos de pesquisa) | 4 | 4 | 4 |
| Metodologia de pesquisa | 4 | 4 | 4 | ||
| Metodologia de projetos | 4 | 4 | 4 | ||
| Avaliação de projeto | 4 | 4 | 4 | ||
| Metodologia de projetos | 4 | 4 | 4 | ||
| Desenvolvimento de projetos | 4 | 4 | 4 | ||
| Metodologia de projetos | 4 | 4 | 4 | ||
| Elaboração de projeto | 4 | 4 | 4 |
| Tipo | Capacidade | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|
| comunicação | Compreensão oral | 5 | 5 |
| Escuta ativa | 5 | 5 | |
| Expressão oral | 5 | 5 | |
| Compreensão escrita | 5 | 5 | |
| Expressão escrita | 5 | 5 | |
| Aprendizado ativo | 4 | 4 | |
| Persuasão | 5 | 5 | |
| Negociação | 5 | 5 | |
| Habilidade de orientar serviços | 4 | 4 | |
| Habilidade de ensinar | 3 | 3 | |
| Raciocínio | Raciocínio analítico | 4 | 4 |
| Raciocínio sintético (capacidade de diagnóstico de problemas ou troubleshooting) | 5 | 5 | |
| Raciocínio crítico | 4 | 4 | |
| Raciocíonio científico | 3 | 4 | |
| Trabalho com números | Transcrição de dados | 4 | 4 |
| Comparação de dados | 4 | 4 | |
| Classificação de dados | 4 | 4 | |
| Análise de dados | 4 | 4 | |
| Sintetização de dados | 4 | 4 |
| Tipo | Capacidade | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|
| Habilidades físicas | Flexibilidade de extensão | 3 | 3 |
| Habilidades psicomotoras | Destreza dos dedos (ou digital) | 3 | 3 |
| Habilidades sensoriais | Atenção auditiva | 5 | 5 |
| Reconhecimento de fala | 4 | 5 | |
| Clareza de fala | 5 | 5 | |
| Visão a distância | 4 | 4 | |
| Visão de perto (ou a curta distância) | 4 | 4 | |
| Visão periférica | 4 | 4 |
| Tipo | Capacidade | Recorrência | Peso |
|---|---|---|---|
| Habilidades interpessoais | Trabalho em equipe | 5 | 5 |
| Atendimento a solicitações e pedidos das pessoas... | 5 | 5 | |
| Troca de informações | 5 | 5 | |
| Fornecimento de informações | 5 | 5 | |
| Cooperação | 5 | 5 | |
| Persuasão de pessoas em favor de ideias, produtos e/ou serviços | 5 | 5 | |
| Orientação de pessoas | 5 | 5 | |
| Supervisão | 3 | 3 | |
| Coordenação | 4 | 4 | |
| Percepção da realidade social | 5 | 5 | |
| Habilidades operacionais | Aplicação de princípios científicos ou tecnológicos para solução de problemas | 5 | 5 |
| Aplicação de conhecimento de um campo de estudo científico | 5 | 5 | |
| Aplicação de conhecimento científico de alta complexidade | 2 | 3 | |
| Habilidades organizacionais | Análise sistêmica | 4 | 4 |
| Gerenciamento de recursos humanos | 3 | 3 |
| Tipo | Postura | Peso |
|---|---|---|
| Autonomia (ausência de supervisão direta) no próprio trabalho | Autonomia em atividades ou projetos técnicos complexos | 4 |
| Avaliação de trabalho ou atividade | Avaliação do próprio desempenho, assumindo autodesenvolvimento | 4 |
| Avaliação do desempenho dos outros trabalhadores | 3 | |
| Supervisão do trabalho de outros | Supervisão de profissionais em atividades ou projetos técnicos complexos | 3 |
Os cargos dessa família CBO atuam, principalmente, em atividades ligadas a saúde, serviços sociais e pessoais e educação. Podem trabalhar como autônomos e/ou com carteira assinada, individualmente ou em equipes. É comum os psicólogos clínico, hospitalar, social e neuropsicólogos trabalharem com supervisão. Têm como local de trabalho ambientes fechados ou, no caso dos neuropsicólogos e psicólogos jurídicos, pode ser a céu aberto. Os psicólogos clínicos, sociais e os psicanalistas, eventualmente, trabalham em horários irregulares. Alguns deles trabalham sob pressão, em posições desconfortáveis durante longos períodos, confinados (psicólogos clínicos e sociais) e expostos a radiação (neuropsicólogo) e ruídos intensos. A ocupação psicanalista não é uma especialização, é uma formação, que segue princípios, processos e procedimentos definidos pelas instituições reconhecidas internacionalmente, podendo o psicanalista ter diferentes formações como: psicólogo, psiquiatra, médico, filósofo etc.
O Psicólogo hospitalar (CBO 2515-20) pertence à família dos Psicólogos e psicanalistas, dentro do grande grupo dos profissionais das ciências e das artes .
O código é CBO 2515-20 (ou CBO 251520 sem o hífen), dentro da família 2515 (Psicólogos e psicanalistas), no grande grupo 2 (Profissionais das ciências e das artes ).
Realiza diagnóstico e intervenção preventiva ou terapêutica psicológica com pacientes, em atendimento no contexto hospitalar - ambulatórios, enfermarias ou unidades de tratamento intensivo -, além de prestar orientações psicológicas para familiares e profissionais das equipes de saúde. Participa em programas de cuidados paliativos e intervém em situações de óbito, prestando suporte psicológico. At…
Depende do nível de qualificação da ocupação. Para a maioria dos cargos administrativos e operacionais, exige-se o ensino médio completo combinado com curso básico de qualificação profissional. Para ocupações de nível superior, exige-se diploma de graduação na área correspondente.
Os principais empregadores estão em Hospitais, Apoio à Gestão de Saúde, Prontos-Socorros, Ambulatórios com Exames.
A jornada predominante é de 35 horas semanais, em regime CLT, no horário comercial.