Categorias profissionais do cargo
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- Professores de nível superior na educação infantil e no ensino fundamental
- Professores de nível superior na educação infantil
Cargos relacionados:
Principais locais de trabalho
Professores de nível superior na educação infantil exercem suas funções em instituições de ensino, públicas ou privadas. São estatutários ou contratados na condição de trabalhadores assalariados, com carteira assinada, trabalham de forma individual, com supervisão ocasional, em ambientes fechados, geralmente no período diurno. Podem estar expostos à ação de ruído intenso, no desenvolvimento de algumas atividades.
O que é preciso para trabalhar na área dos Professores de nível superior na educação infantil
O exercício desse cargo requer formação de nível superior na área de educação e concurso público, no caso da rede pública.
Funções e atividades do Professor de nível superior na educação infantil (quatro a seis anos)
Professores de nível superior na educação infantil devem:
- demonstrar competências pessoais;
- planejar a prática educacional;
- organizar as atividades;
- interagir com a família e a comunidade;
- avaliar as práticas pedagógicas;
- realizar tarefas administrativas;
- promover a relação ensino-aprendizagem;
- cuidar dos alunos;
- promover a educação dos alunos;
- pesquisar;
Atividades
- expor conteúdos;
- agrupar os alunos;
- registrar entrevistas com os pais;
- preparar a sala;
- trabalhar áreas de conhecimento;
- programar atividades extraclasses;
- atender pais;
- revisar o planejamento;
- convocar pais de alunos;
- demonstrar alegria;
- preservar equipamentos, espaços e mobiliário;
- controlar a saída de alunos;
- corrigir trabalhos com os alunos;
- pesquisar conteúdos;
- criar situações de aprendizagem;
- acompanhar os alunos nas atividades recreativas;
- demonstrar preparo físico;
- estabelecer objetivos e metas educacionais para o grupo de alunos;
- alfabetizar os alunos;
- prestar esclarecimento aos pais;
- estabelecer limites;
- promover a convivência social (socializar);
- promover encontros e atividades com os pais;
- comprar material;
- reelaborar o planejamento;
- observar o comportamento dos alunos;
- acompanhar a refeição;
- guardar o material;
- organizar a entrada e a saída dos alunos;
- preparar adaptação de casos especiais;
- demonstrar empatia;
- demonstrar bom humor;
- pesquisar recursos didáticos;
- organizar eventos;
- orientar sobre noções de segurança;
- organizar o material didático;
- documentar as observações;
- definir conteúdo programático do ano letivo;
- mostrar-se atento;
- promover atividades integradoras;
- orientar sobre noções de higiene;
- registrar ocorrências;
- passear com os alunos;
- participar de cursos e treinamentos profissionais;
- dançar;
- mediar situações de conflitos no grupo;
- ministrar reuniões de pais;
- improvisar atividades;
- elaborar instrumentos de avaliação;
- selecionar material;
- encaminhar comunicados aos pais (avisos de atividades extraclasses, autorização de saída);
- criar recursos didáticos;
- dramatizar histórias e situações do cotidiano;
- manter-se atualizado;
- participar de reuniões e encontros (coordenação, professores);
- acolher os alunos;
- avaliar o desenvolvimento cognitivo;
- convidar personalidades e entidades;
- estudar casos (situações especiais);
- participar de eventos da comunidade;
- levantar bibliografia;
- avaliar o desenvolvimento sócio afetivo;
- encaminhar para atendimento médico em casos emergenciais;
- estabelecer normas e regras de conduta;
- organizar o espaço das atividades;
- elaborar relatórios de avaliação dos alunos;
- brincar com os alunos;
- planejar a rotina dos alunos;
- desenvolver atividades artísticas (pintar, modelar e desenhar);
- demonstrar capacidade de compreensão oral;
- receber alunos novos;
- auxiliar os alunos na colocação roupas;
- reconhecer as características do grupo e subgrupos;
- intervir em situações de risco para os alunos;
- preparar o ambiente para as atividades;
- estabelecer rotinas;
- requisitar material;
- demonstrar ética;
- preparar reunião de pais;
- enviar comunicados ao pais;
- demonstrar autocontrole;
- lidar com a diversidade cultural, social e econômica;
- analisar situações de aprendizagem;
- demonstrar paciência;
- passar lição de casa;
- sondar o conhecimento prévio dos alunos;
- escrever para os alunos;
- ministrar aulas;
- preparar projetos para interação com a comunidade;
- preencher documentos com informações dos alunos;
- demonstrar organização;
- atender alunos, individualmente;
- definir critérios de agrupamentos de alunos;
- demonstrar sensibilidade;
- demonstrar capacidade de tomar decisões;
- sondar necessidades e potencialidades do grupo;
- desenvolver trabalhos coletivos;
- orientar sobre hábitos alimentares;
- realizar visitas temáticas;
- demonstrar bom senso;
- orientar os pais sobre alimentação saudável;
- discutir casos específicos com a coordenação;
- avaliar o desenvolvimento psicomotor;
- prestar primeiros socorros;
- receber comunicados dos pais (agenda, circular);
- rever normas de conduta com as crianças;
- programar atividades diárias;
- construir material didático;
- demonstrar criatividade;
- organizar a refeição;
- selecionar recursos didáticos;
- definir estratégias pedagógicas;
- acompanhar momento de sono;
- pesquisar atividades extracurriculares (atividades teatrais, exposições);
- realizar autoavaliação;
- registrar frequência dos alunos;
- contar histórias;
- demonstrar dinamismo;
- encaminhar documentos e relatórios à secretaria;
- ler para os alunos;
- estimar a necessidade de material;
- promover a conscientização sobre direitos e deveres da cidadania;
- preparar projetos pedagógicos;
- cantar;
- organizar comemorações de aniversário;
- conferir material;
- demonstrar disposição;
- demonstrar disciplina;
- observar a interação dos alunos;
- demonstrar flexibilidade;
Setores que mais contratam Professor de nível superior na educação infantil (quatro a seis anos) no mercado de trabalho
- Educação infantil - creche
- Educação infantil - pré-escola
- Ensino fundamental
- Administração pública em geral
- Atividades de associações de defesa de direitos sociais
- Ensino médio
- Outras atividades de ensino
- Serviços de assistência social sem alojamento
- Atividades associativas
- Educação superior - graduação
- Atividades de apoio à educação
- Educação superior - graduação e pós-graduação
- Atividades de organizações religiosas
- Outras atividades de recreação e lazer
- Educação profissional de nível técnico
- Treinamento em desenvolvimento profissional e gerencial
- Atividades de organizações associativas ligadas à cultura e à arte
- Serviços combinados de escritório e apoio administrativo
- Ensino de arte e cultura não especificado anteriormente
- Ensino de idiomas
