Categorias profissionais do cargo
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- Profissionais do ensino
- Professores de nível superior na educação infantil e no ensino fundamental
- Professores de nível superior na educação infantil
Cargos relacionados:
Principais locais de trabalho
Professores de nível superior na educação infantil exercem suas funções em instituições de ensino, públicas ou privadas. São estatutários ou contratados na condição de trabalhadores assalariados, com carteira assinada, trabalham de forma individual, com supervisão ocasional, em ambientes fechados, geralmente no período diurno. Podem estar expostos à ação de ruído intenso, no desenvolvimento de algumas atividades.
O que é preciso para trabalhar na área dos Professores de nível superior na educação infantil
O exercício desse cargo requer formação de nível superior na área de educação e concurso público, no caso da rede pública.
Funções e atividades do Professor de nível superior na educação infantil (quatro a seis anos)
Professores de nível superior na educação infantil devem:
- promover a relação ensino-aprendizagem;
- planejar a prática educacional;
- realizar tarefas administrativas;
- demonstrar competências pessoais;
- pesquisar;
- interagir com a família e a comunidade;
- cuidar dos alunos;
- avaliar as práticas pedagógicas;
- organizar as atividades;
- promover a educação dos alunos;
Atividades
- demonstrar capacidade de compreensão oral;
- realizar visitas temáticas;
- guardar o material;
- observar a interação dos alunos;
- contar histórias;
- improvisar atividades;
- definir critérios de agrupamentos de alunos;
- demonstrar disposição;
- programar atividades diárias;
- organizar a entrada e a saída dos alunos;
- demonstrar bom humor;
- registrar frequência dos alunos;
- prestar esclarecimento aos pais;
- demonstrar sensibilidade;
- participar de eventos da comunidade;
- auxiliar os alunos na colocação roupas;
- desenvolver atividades artísticas (pintar, modelar e desenhar);
- demonstrar preparo físico;
- alfabetizar os alunos;
- brincar com os alunos;
- demonstrar empatia;
- encaminhar comunicados aos pais (avisos de atividades extraclasses, autorização de saída);
- demonstrar alegria;
- estabelecer limites;
- promover atividades integradoras;
- preencher documentos com informações dos alunos;
- desenvolver trabalhos coletivos;
- participar de cursos e treinamentos profissionais;
- promover encontros e atividades com os pais;
- atender alunos, individualmente;
- controlar a saída de alunos;
- passear com os alunos;
- encaminhar documentos e relatórios à secretaria;
- construir material didático;
- revisar o planejamento;
- definir conteúdo programático do ano letivo;
- criar situações de aprendizagem;
- organizar comemorações de aniversário;
- rever normas de conduta com as crianças;
- dramatizar histórias e situações do cotidiano;
- preparar projetos para interação com a comunidade;
- encaminhar para atendimento médico em casos emergenciais;
- cantar;
- preparar adaptação de casos especiais;
- orientar os pais sobre alimentação saudável;
- mediar situações de conflitos no grupo;
- corrigir trabalhos com os alunos;
- mostrar-se atento;
- trabalhar áreas de conhecimento;
- selecionar recursos didáticos;
- receber alunos novos;
- pesquisar atividades extracurriculares (atividades teatrais, exposições);
- lidar com a diversidade cultural, social e econômica;
- elaborar instrumentos de avaliação;
- avaliar o desenvolvimento sócio afetivo;
- estudar casos (situações especiais);
- estabelecer normas e regras de conduta;
- avaliar o desenvolvimento psicomotor;
- demonstrar dinamismo;
- preparar reunião de pais;
- demonstrar organização;
- demonstrar capacidade de tomar decisões;
- organizar o material didático;
- ministrar aulas;
- demonstrar disciplina;
- agrupar os alunos;
- receber comunicados dos pais (agenda, circular);
- expor conteúdos;
- passar lição de casa;
- convidar personalidades e entidades;
- escrever para os alunos;
- registrar entrevistas com os pais;
- sondar necessidades e potencialidades do grupo;
- registrar ocorrências;
- sondar o conhecimento prévio dos alunos;
- conferir material;
- ministrar reuniões de pais;
- promover a convivência social (socializar);
- estabelecer rotinas;
- acompanhar momento de sono;
- reelaborar o planejamento;
- participar de reuniões e encontros (coordenação, professores);
- demonstrar bom senso;
- requisitar material;
- acompanhar os alunos nas atividades recreativas;
- orientar sobre hábitos alimentares;
- preparar o ambiente para as atividades;
- acompanhar a refeição;
- avaliar o desenvolvimento cognitivo;
- documentar as observações;
- criar recursos didáticos;
- organizar a refeição;
- elaborar relatórios de avaliação dos alunos;
- estabelecer objetivos e metas educacionais para o grupo de alunos;
- levantar bibliografia;
- intervir em situações de risco para os alunos;
- demonstrar flexibilidade;
- prestar primeiros socorros;
- preservar equipamentos, espaços e mobiliário;
- discutir casos específicos com a coordenação;
- pesquisar conteúdos;
- orientar sobre noções de segurança;
- enviar comunicados ao pais;
- ler para os alunos;
- reconhecer as características do grupo e subgrupos;
- atender pais;
- planejar a rotina dos alunos;
- observar o comportamento dos alunos;
- demonstrar ética;
- acolher os alunos;
- manter-se atualizado;
- organizar o espaço das atividades;
- demonstrar autocontrole;
- analisar situações de aprendizagem;
- estimar a necessidade de material;
- demonstrar paciência;
- definir estratégias pedagógicas;
- preparar projetos pedagógicos;
- demonstrar criatividade;
- selecionar material;
- promover a conscientização sobre direitos e deveres da cidadania;
- pesquisar recursos didáticos;
- comprar material;
- convocar pais de alunos;
- realizar autoavaliação;
- preparar a sala;
- dançar;
- programar atividades extraclasses;
- organizar eventos;
- orientar sobre noções de higiene;
Setores que mais contratam Professor de nível superior na educação infantil (quatro a seis anos) no mercado de trabalho
- Educação infantil - creche
- Educação infantil - pré-escola
- Ensino fundamental
- Administração pública em geral
- Atividades de associações de defesa de direitos sociais
- Ensino médio
- Outras atividades de ensino
- Serviços de assistência social sem alojamento
- Atividades associativas
- Educação superior - graduação
- Atividades de apoio à educação
- Educação superior - graduação e pós-graduação
- Atividades de organizações religiosas
- Outras atividades de recreação e lazer
- Educação profissional de nível técnico
- Treinamento em desenvolvimento profissional e gerencial
- Atividades de organizações associativas ligadas à cultura e à arte
- Serviços combinados de escritório e apoio administrativo
- Ensino de arte e cultura não especificado anteriormente
- Ensino de idiomas
