Categorias profissionais do cargo
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- Professores de nível superior na educação infantil e no ensino fundamental
- Professores de nível superior na educação infantil
Cargos relacionados:
Principais locais de trabalho
Professores de nível superior na educação infantil exercem suas funções em instituições de ensino, públicas ou privadas. São estatutários ou contratados na condição de trabalhadores assalariados, com carteira assinada, trabalham de forma individual, com supervisão ocasional, em ambientes fechados, geralmente no período diurno. Podem estar expostos à ação de ruído intenso, no desenvolvimento de algumas atividades.
O que é preciso para trabalhar na área dos Professores de nível superior na educação infantil
O exercício desse cargo requer formação de nível superior na área de educação e concurso público, no caso da rede pública.
Funções e atividades do Professor de nível superior na educação infantil (quatro a seis anos)
Professores de nível superior na educação infantil devem:
- planejar a prática educacional;
- cuidar dos alunos;
- organizar as atividades;
- demonstrar competências pessoais;
- pesquisar;
- promover a educação dos alunos;
- promover a relação ensino-aprendizagem;
- avaliar as práticas pedagógicas;
- interagir com a família e a comunidade;
- realizar tarefas administrativas;
Atividades
- mostrar-se atento;
- preparar projetos pedagógicos;
- demonstrar empatia;
- demonstrar disciplina;
- sondar necessidades e potencialidades do grupo;
- avaliar o desenvolvimento sócio afetivo;
- enviar comunicados ao pais;
- reelaborar o planejamento;
- ministrar reuniões de pais;
- estabelecer objetivos e metas educacionais para o grupo de alunos;
- encaminhar para atendimento médico em casos emergenciais;
- convidar personalidades e entidades;
- demonstrar alegria;
- improvisar atividades;
- orientar sobre noções de higiene;
- encaminhar documentos e relatórios à secretaria;
- acompanhar os alunos nas atividades recreativas;
- estudar casos (situações especiais);
- levantar bibliografia;
- demonstrar preparo físico;
- desenvolver atividades artísticas (pintar, modelar e desenhar);
- passar lição de casa;
- prestar primeiros socorros;
- brincar com os alunos;
- criar recursos didáticos;
- elaborar instrumentos de avaliação;
- mediar situações de conflitos no grupo;
- demonstrar organização;
- estabelecer limites;
- registrar ocorrências;
- estimar a necessidade de material;
- atender alunos, individualmente;
- estabelecer rotinas;
- demonstrar criatividade;
- avaliar o desenvolvimento cognitivo;
- orientar os pais sobre alimentação saudável;
- alfabetizar os alunos;
- organizar o material didático;
- participar de cursos e treinamentos profissionais;
- expor conteúdos;
- participar de eventos da comunidade;
- orientar sobre noções de segurança;
- demonstrar ética;
- avaliar o desenvolvimento psicomotor;
- revisar o planejamento;
- receber comunicados dos pais (agenda, circular);
- planejar a rotina dos alunos;
- demonstrar disposição;
- preparar a sala;
- demonstrar capacidade de tomar decisões;
- auxiliar os alunos na colocação roupas;
- cantar;
- definir critérios de agrupamentos de alunos;
- controlar a saída de alunos;
- promover a conscientização sobre direitos e deveres da cidadania;
- definir estratégias pedagógicas;
- promover atividades integradoras;
- acompanhar momento de sono;
- programar atividades diárias;
- registrar frequência dos alunos;
- lidar com a diversidade cultural, social e econômica;
- preservar equipamentos, espaços e mobiliário;
- orientar sobre hábitos alimentares;
- requisitar material;
- selecionar recursos didáticos;
- participar de reuniões e encontros (coordenação, professores);
- reconhecer as características do grupo e subgrupos;
- criar situações de aprendizagem;
- convocar pais de alunos;
- atender pais;
- demonstrar paciência;
- demonstrar autocontrole;
- escrever para os alunos;
- selecionar material;
- promover encontros e atividades com os pais;
- elaborar relatórios de avaliação dos alunos;
- estabelecer normas e regras de conduta;
- trabalhar áreas de conhecimento;
- dançar;
- guardar o material;
- promover a convivência social (socializar);
- intervir em situações de risco para os alunos;
- corrigir trabalhos com os alunos;
- organizar a refeição;
- construir material didático;
- pesquisar atividades extracurriculares (atividades teatrais, exposições);
- preparar adaptação de casos especiais;
- acolher os alunos;
- demonstrar dinamismo;
- preparar o ambiente para as atividades;
- organizar a entrada e a saída dos alunos;
- demonstrar flexibilidade;
- encaminhar comunicados aos pais (avisos de atividades extraclasses, autorização de saída);
- realizar visitas temáticas;
- programar atividades extraclasses;
- organizar comemorações de aniversário;
- desenvolver trabalhos coletivos;
- preparar projetos para interação com a comunidade;
- dramatizar histórias e situações do cotidiano;
- passear com os alunos;
- receber alunos novos;
- analisar situações de aprendizagem;
- comprar material;
- demonstrar capacidade de compreensão oral;
- pesquisar recursos didáticos;
- registrar entrevistas com os pais;
- definir conteúdo programático do ano letivo;
- preencher documentos com informações dos alunos;
- manter-se atualizado;
- pesquisar conteúdos;
- organizar eventos;
- acompanhar a refeição;
- conferir material;
- prestar esclarecimento aos pais;
- demonstrar bom senso;
- sondar o conhecimento prévio dos alunos;
- ministrar aulas;
- organizar o espaço das atividades;
- observar o comportamento dos alunos;
- ler para os alunos;
- agrupar os alunos;
- rever normas de conduta com as crianças;
- observar a interação dos alunos;
- demonstrar bom humor;
- discutir casos específicos com a coordenação;
- preparar reunião de pais;
- contar histórias;
- realizar autoavaliação;
- documentar as observações;
- demonstrar sensibilidade;
Setores que mais contratam Professor de nível superior na educação infantil (quatro a seis anos) no mercado de trabalho
- Educação infantil - creche
- Educação infantil - pré-escola
- Ensino fundamental
- Administração pública em geral
- Atividades de associações de defesa de direitos sociais
- Ensino médio
- Outras atividades de ensino
- Serviços de assistência social sem alojamento
- Atividades associativas
- Educação superior - graduação
- Atividades de apoio à educação
- Educação superior - graduação e pós-graduação
- Atividades de organizações religiosas
- Outras atividades de recreação e lazer
- Educação profissional de nível técnico
- Treinamento em desenvolvimento profissional e gerencial
- Atividades de organizações associativas ligadas à cultura e à arte
- Serviços combinados de escritório e apoio administrativo
- Ensino de arte e cultura não especificado anteriormente
- Ensino de idiomas
