Categorias profissionais do cargo
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- Professores de nível superior na educação infantil e no ensino fundamental
- Professores de nível superior na educação infantil
Cargos relacionados:
Principais locais de trabalho
Professores de nível superior na educação infantil exercem suas funções em instituições de ensino, públicas ou privadas. São estatutários ou contratados na condição de trabalhadores assalariados, com carteira assinada, trabalham de forma individual, com supervisão ocasional, em ambientes fechados, geralmente no período diurno. Podem estar expostos à ação de ruído intenso, no desenvolvimento de algumas atividades.
O que é preciso para trabalhar na área dos Professores de nível superior na educação infantil
O exercício desse cargo requer formação de nível superior na área de educação e concurso público, no caso da rede pública.
Funções e atividades do Professor de nível superior na educação infantil (quatro a seis anos)
Professores de nível superior na educação infantil devem:
- interagir com a família e a comunidade;
- planejar a prática educacional;
- pesquisar;
- cuidar dos alunos;
- demonstrar competências pessoais;
- promover a relação ensino-aprendizagem;
- realizar tarefas administrativas;
- avaliar as práticas pedagógicas;
- organizar as atividades;
- promover a educação dos alunos;
Atividades
- observar a interação dos alunos;
- preparar a sala;
- contar histórias;
- organizar o espaço das atividades;
- demonstrar bom senso;
- atender pais;
- ler para os alunos;
- elaborar relatórios de avaliação dos alunos;
- encaminhar para atendimento médico em casos emergenciais;
- orientar sobre noções de higiene;
- preparar adaptação de casos especiais;
- encaminhar documentos e relatórios à secretaria;
- criar situações de aprendizagem;
- organizar o material didático;
- rever normas de conduta com as crianças;
- estabelecer normas e regras de conduta;
- pesquisar atividades extracurriculares (atividades teatrais, exposições);
- acolher os alunos;
- comprar material;
- mostrar-se atento;
- promover encontros e atividades com os pais;
- convocar pais de alunos;
- auxiliar os alunos na colocação roupas;
- observar o comportamento dos alunos;
- avaliar o desenvolvimento psicomotor;
- mediar situações de conflitos no grupo;
- conferir material;
- acompanhar a refeição;
- acompanhar momento de sono;
- lidar com a diversidade cultural, social e econômica;
- cantar;
- reconhecer as características do grupo e subgrupos;
- demonstrar preparo físico;
- preservar equipamentos, espaços e mobiliário;
- ministrar aulas;
- estimar a necessidade de material;
- construir material didático;
- intervir em situações de risco para os alunos;
- demonstrar sensibilidade;
- demonstrar autocontrole;
- discutir casos específicos com a coordenação;
- programar atividades extraclasses;
- organizar eventos;
- passar lição de casa;
- criar recursos didáticos;
- demonstrar capacidade de tomar decisões;
- receber alunos novos;
- demonstrar ética;
- definir conteúdo programático do ano letivo;
- analisar situações de aprendizagem;
- trabalhar áreas de conhecimento;
- participar de reuniões e encontros (coordenação, professores);
- ministrar reuniões de pais;
- demonstrar criatividade;
- demonstrar flexibilidade;
- revisar o planejamento;
- estabelecer objetivos e metas educacionais para o grupo de alunos;
- estudar casos (situações especiais);
- desenvolver trabalhos coletivos;
- planejar a rotina dos alunos;
- promover a convivência social (socializar);
- demonstrar bom humor;
- agrupar os alunos;
- organizar a refeição;
- desenvolver atividades artísticas (pintar, modelar e desenhar);
- demonstrar organização;
- estabelecer rotinas;
- demonstrar dinamismo;
- promover a conscientização sobre direitos e deveres da cidadania;
- definir critérios de agrupamentos de alunos;
- preencher documentos com informações dos alunos;
- registrar frequência dos alunos;
- brincar com os alunos;
- orientar sobre noções de segurança;
- dramatizar histórias e situações do cotidiano;
- registrar ocorrências;
- convidar personalidades e entidades;
- dançar;
- organizar comemorações de aniversário;
- prestar esclarecimento aos pais;
- documentar as observações;
- pesquisar conteúdos;
- prestar primeiros socorros;
- selecionar material;
- preparar projetos pedagógicos;
- improvisar atividades;
- requisitar material;
- preparar reunião de pais;
- selecionar recursos didáticos;
- elaborar instrumentos de avaliação;
- atender alunos, individualmente;
- participar de eventos da comunidade;
- receber comunicados dos pais (agenda, circular);
- passear com os alunos;
- demonstrar disciplina;
- enviar comunicados ao pais;
- controlar a saída de alunos;
- sondar necessidades e potencialidades do grupo;
- realizar visitas temáticas;
- demonstrar capacidade de compreensão oral;
- avaliar o desenvolvimento sócio afetivo;
- preparar o ambiente para as atividades;
- levantar bibliografia;
- encaminhar comunicados aos pais (avisos de atividades extraclasses, autorização de saída);
- acompanhar os alunos nas atividades recreativas;
- demonstrar alegria;
- promover atividades integradoras;
- demonstrar paciência;
- programar atividades diárias;
- pesquisar recursos didáticos;
- alfabetizar os alunos;
- manter-se atualizado;
- expor conteúdos;
- realizar autoavaliação;
- preparar projetos para interação com a comunidade;
- demonstrar empatia;
- organizar a entrada e a saída dos alunos;
- definir estratégias pedagógicas;
- orientar sobre hábitos alimentares;
- avaliar o desenvolvimento cognitivo;
- demonstrar disposição;
- registrar entrevistas com os pais;
- guardar o material;
- escrever para os alunos;
- corrigir trabalhos com os alunos;
- orientar os pais sobre alimentação saudável;
- estabelecer limites;
- reelaborar o planejamento;
- participar de cursos e treinamentos profissionais;
- sondar o conhecimento prévio dos alunos;
Setores que mais contratam Professor de nível superior na educação infantil (quatro a seis anos) no mercado de trabalho
- Educação infantil - creche
- Educação infantil - pré-escola
- Ensino fundamental
- Administração pública em geral
- Atividades de associações de defesa de direitos sociais
- Ensino médio
- Outras atividades de ensino
- Serviços de assistência social sem alojamento
- Atividades associativas
- Educação superior - graduação
- Atividades de apoio à educação
- Educação superior - graduação e pós-graduação
- Atividades de organizações religiosas
- Outras atividades de recreação e lazer
- Educação profissional de nível técnico
- Treinamento em desenvolvimento profissional e gerencial
- Atividades de organizações associativas ligadas à cultura e à arte
- Serviços combinados de escritório e apoio administrativo
- Ensino de arte e cultura não especificado anteriormente
- Ensino de idiomas
