Categorias profissionais do cargo
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- Profissionais do ensino
- Professores de nível superior na educação infantil e no ensino fundamental
- Professores de nível superior na educação infantil
Cargos relacionados:
Principais locais de trabalho
Professores de nível superior na educação infantil exercem suas funções em instituições de ensino, públicas ou privadas. São estatutários ou contratados na condição de trabalhadores assalariados, com carteira assinada, trabalham de forma individual, com supervisão ocasional, em ambientes fechados, geralmente no período diurno. Podem estar expostos à ação de ruído intenso, no desenvolvimento de algumas atividades.
O que é preciso para trabalhar na área dos Professores de nível superior na educação infantil
O exercício desse cargo requer formação de nível superior na área de educação e concurso público, no caso da rede pública.
Funções e atividades do Professor de maternal (nivel superior)
Professores de nível superior na educação infantil devem:
- avaliar as práticas pedagógicas;
- promover a educação dos alunos;
- demonstrar competências pessoais;
- planejar a prática educacional;
- organizar as atividades;
- interagir com a família e a comunidade;
- cuidar dos alunos;
- promover a relação ensino-aprendizagem;
- pesquisar;
- realizar tarefas administrativas;
Atividades
- expor conteúdos;
- sondar necessidades e potencialidades do grupo;
- avaliar o desenvolvimento sócio afetivo;
- auxiliar os alunos na colocação roupas;
- demonstrar ética;
- ler para os alunos;
- selecionar material;
- estudar casos (situações especiais);
- organizar a entrada e a saída dos alunos;
- avaliar o desenvolvimento cognitivo;
- guardar o material;
- organizar o espaço das atividades;
- ministrar aulas;
- demonstrar organização;
- proceder à retirada da fralda (controle de esfíncter);
- construir material didático;
- desenvolver trabalhos coletivos;
- preparar projetos para interação com a comunidade;
- preencher documentos com informações dos alunos;
- preparar a sala;
- demonstrar paciência;
- estabelecer normas e regras de conduta;
- escrever para os alunos;
- organizar comemorações de aniversário;
- convidar personalidades e entidades;
- demonstrar disposição;
- acolher os alunos;
- ministrar reuniões de pais;
- registrar frequência dos alunos;
- encaminhar documentos e relatórios à secretaria;
- discutir casos específicos com a coordenação;
- preparar o ambiente para as atividades;
- demonstrar flexibilidade;
- trocar fraldas e roupas em geral;
- improvisar atividades;
- avaliar o desenvolvimento psicomotor;
- comprar material;
- programar atividades extraclasses;
- pesquisar recursos didáticos;
- prestar primeiros socorros;
- atender alunos, individualmente;
- mostrar-se atento;
- acompanhar momento de sono;
- realizar autoavaliação;
- promover a convivência social (socializar);
- promover atividades integradoras;
- definir estratégias pedagógicas;
- orientar sobre noções de higiene;
- contar histórias;
- realizar visitas temáticas;
- observar o comportamento dos alunos;
- criar recursos didáticos;
- participar de reuniões e encontros (coordenação, professores);
- elaborar relatórios de avaliação dos alunos;
- registrar ocorrências;
- dançar;
- levantar bibliografia;
- passear com os alunos;
- dramatizar histórias e situações do cotidiano;
- demonstrar preparo físico;
- enviar comunicados ao pais;
- lidar com a diversidade cultural, social e econômica;
- encaminhar para atendimento médico em casos emergenciais;
- conferir material;
- orientar sobre hábitos alimentares;
- alfabetizar os alunos;
- proceder à retirada da mamadeira;
- controlar a saída de alunos;
- revisar o planejamento;
- acompanhar a refeição;
- participar de eventos da comunidade;
- preservar equipamentos, espaços e mobiliário;
- demonstrar disciplina;
- organizar eventos;
- programar atividades diárias;
- demonstrar empatia;
- brincar com os alunos;
- observar a interação dos alunos;
- demonstrar capacidade de tomar decisões;
- prestar esclarecimento aos pais;
- receber alunos novos;
- cantar;
- preparar projetos pedagógicos;
- definir conteúdo programático do ano letivo;
- definir critérios de agrupamentos de alunos;
- criar situações de aprendizagem;
- atender pais;
- demonstrar alegria;
- acompanhar os alunos nas atividades recreativas;
- receber comunicados dos pais (agenda, circular);
- demonstrar sensibilidade;
- requisitar material;
- analisar situações de aprendizagem;
- promover encontros e atividades com os pais;
- planejar a rotina dos alunos;
- sondar o conhecimento prévio dos alunos;
- estimar a necessidade de material;
- promover a conscientização sobre direitos e deveres da cidadania;
- estabelecer rotinas;
- trabalhar áreas de conhecimento;
- selecionar recursos didáticos;
- orientar sobre noções de segurança;
- organizar a refeição;
- demonstrar capacidade de compreensão oral;
- elaborar instrumentos de avaliação;
- demonstrar criatividade;
- organizar o material didático;
- demonstrar dinamismo;
- corrigir trabalhos com os alunos;
- desenvolver atividades artísticas (pintar, modelar e desenhar);
- rever normas de conduta com as crianças;
- preparar reunião de pais;
- demonstrar bom senso;
- estabelecer limites;
- mediar situações de conflitos no grupo;
- banhar alunos;
- pesquisar conteúdos;
- preparar adaptação de casos especiais;
- demonstrar bom humor;
- orientar os pais sobre alimentação saudável;
- reelaborar o planejamento;
- agrupar os alunos;
- manter-se atualizado;
- estabelecer objetivos e metas educacionais para o grupo de alunos;
- demonstrar autocontrole;
- participar de cursos e treinamentos profissionais;
- passar lição de casa;
- alimentar os alunos;
- pesquisar atividades extracurriculares (atividades teatrais, exposições);
- convocar pais de alunos;
- intervir em situações de risco para os alunos;
- encaminhar comunicados aos pais (avisos de atividades extraclasses, autorização de saída);
- registrar entrevistas com os pais;
- reconhecer as características do grupo e subgrupos;
- documentar as observações;
Setores que mais contratam Professor de maternal (nivel superior) no mercado de trabalho
- Educação infantil - creche
- Educação infantil - pré-escola
- Atividades de associações de defesa de direitos sociais
- Administração pública em geral
- Ensino fundamental
- Atividades associativas
- Serviços de assistência social sem alojamento
- Ensino médio
- Atividades de apoio à educação
- Atividades de assistência social prestadas em residências coletivas e particulares
- Atividades de organizações religiosas
- Atividades de organizações associativas ligadas à cultura e à arte
- Outras atividades de recreação e lazer
- Outras atividades de ensino
- Serviços combinados de escritório e apoio administrativo
- Instituições de longa permanência para idosos
- Ensino de arte e cultura não especificado anteriormente
- Educação superior - graduação
- Treinamento em desenvolvimento profissional e gerencial
- Educação profissional de nível técnico
