Salário para o cargo de Professor de maternal (nivel superior)
CBO 2311-10 > Professores de nível superior na educação infantil

Professor de maternal (nivel superior) - Descrição, atividades e funções do cargo

Promovem educação e a relação ensino-aprendizagem de crianças de até seis anos, cuidam de alunos, planejam a prática educacional e avaliam as práticas pedagógicas. Organizam atividades, pesquisam, interagem com a família e a comunidade e realizam tarefas administrativas.

Categorias profissionais do cargo

  • Profissionais das ciências e das artes
    • Profissionais do ensino
      • Professores de nível superior na educação infantil e no ensino fundamental
        • Professores de nível superior na educação infantil

Cargos relacionados:




Principais locais de trabalho

Professores de nível superior na educação infantil exercem suas funções em instituições de ensino, públicas ou privadas. São estatutários ou contratados na condição de trabalhadores assalariados, com carteira assinada, trabalham de forma individual, com supervisão ocasional, em ambientes fechados, geralmente no período diurno. Podem estar expostos à ação de ruído intenso, no desenvolvimento de algumas atividades.


O que é preciso para trabalhar na área dos Professores de nível superior na educação infantil

O exercício desse cargo requer formação de nível superior na área de educação e concurso público, no caso da rede pública.


Funções e atividades do Professor de maternal (nivel superior)

Professores de nível superior na educação infantil devem:

  • avaliar as práticas pedagógicas;
  • realizar tarefas administrativas;
  • demonstrar competências pessoais;
  • planejar a prática educacional;
  • pesquisar;
  • interagir com a família e a comunidade;
  • promover a relação ensino-aprendizagem;
  • organizar as atividades;
  • promover a educação dos alunos;
  • cuidar dos alunos;

Atividades

  • registrar frequência dos alunos;
  • avaliar o desenvolvimento cognitivo;
  • criar recursos didáticos;
  • convocar pais de alunos;
  • demonstrar capacidade de tomar decisões;
  • alimentar os alunos;
  • demonstrar autocontrole;
  • improvisar atividades;
  • encaminhar comunicados aos pais (avisos de atividades extraclasses, autorização de saída);
  • acompanhar momento de sono;
  • selecionar material;
  • brincar com os alunos;
  • atender pais;
  • expor conteúdos;
  • prestar primeiros socorros;
  • definir conteúdo programático do ano letivo;
  • mediar situações de conflitos no grupo;
  • reconhecer as características do grupo e subgrupos;
  • dançar;
  • selecionar recursos didáticos;
  • pesquisar atividades extracurriculares (atividades teatrais, exposições);
  • realizar autoavaliação;
  • elaborar instrumentos de avaliação;
  • controlar a saída de alunos;
  • proceder à retirada da mamadeira;
  • avaliar o desenvolvimento sócio afetivo;
  • orientar sobre hábitos alimentares;
  • auxiliar os alunos na colocação roupas;
  • contar histórias;
  • demonstrar paciência;
  • elaborar relatórios de avaliação dos alunos;
  • demonstrar organização;
  • organizar comemorações de aniversário;
  • requisitar material;
  • guardar o material;
  • realizar visitas temáticas;
  • ministrar aulas;
  • proceder à retirada da fralda (controle de esfíncter);
  • orientar sobre noções de higiene;
  • estabelecer limites;
  • estabelecer objetivos e metas educacionais para o grupo de alunos;
  • preparar a sala;
  • documentar as observações;
  • receber comunicados dos pais (agenda, circular);
  • demonstrar disposição;
  • desenvolver trabalhos coletivos;
  • promover encontros e atividades com os pais;
  • organizar o espaço das atividades;
  • acompanhar a refeição;
  • planejar a rotina dos alunos;
  • preparar adaptação de casos especiais;
  • demonstrar disciplina;
  • preparar projetos para interação com a comunidade;
  • estudar casos (situações especiais);
  • ministrar reuniões de pais;
  • demonstrar criatividade;
  • demonstrar dinamismo;
  • promover a convivência social (socializar);
  • organizar a entrada e a saída dos alunos;
  • banhar alunos;
  • agrupar os alunos;
  • cantar;
  • demonstrar ética;
  • registrar ocorrências;
  • organizar eventos;
  • preencher documentos com informações dos alunos;
  • promover a conscientização sobre direitos e deveres da cidadania;
  • prestar esclarecimento aos pais;
  • conferir material;
  • intervir em situações de risco para os alunos;
  • demonstrar bom humor;
  • promover atividades integradoras;
  • organizar a refeição;
  • enviar comunicados ao pais;
  • avaliar o desenvolvimento psicomotor;
  • pesquisar recursos didáticos;
  • construir material didático;
  • criar situações de aprendizagem;
  • preparar reunião de pais;
  • demonstrar empatia;
  • preparar projetos pedagógicos;
  • reelaborar o planejamento;
  • programar atividades diárias;
  • levantar bibliografia;
  • organizar o material didático;
  • encaminhar para atendimento médico em casos emergenciais;
  • passear com os alunos;
  • orientar sobre noções de segurança;
  • preparar o ambiente para as atividades;
  • demonstrar capacidade de compreensão oral;
  • sondar necessidades e potencialidades do grupo;
  • dramatizar histórias e situações do cotidiano;
  • alfabetizar os alunos;
  • participar de reuniões e encontros (coordenação, professores);
  • revisar o planejamento;
  • observar a interação dos alunos;
  • acompanhar os alunos nas atividades recreativas;
  • acolher os alunos;
  • encaminhar documentos e relatórios à secretaria;
  • discutir casos específicos com a coordenação;
  • demonstrar flexibilidade;
  • registrar entrevistas com os pais;
  • orientar os pais sobre alimentação saudável;
  • demonstrar alegria;
  • programar atividades extraclasses;
  • ler para os alunos;
  • manter-se atualizado;
  • definir estratégias pedagógicas;
  • observar o comportamento dos alunos;
  • estabelecer normas e regras de conduta;
  • corrigir trabalhos com os alunos;
  • definir critérios de agrupamentos de alunos;
  • estabelecer rotinas;
  • demonstrar preparo físico;
  • preservar equipamentos, espaços e mobiliário;
  • atender alunos, individualmente;
  • trabalhar áreas de conhecimento;
  • estimar a necessidade de material;
  • escrever para os alunos;
  • pesquisar conteúdos;
  • comprar material;
  • convidar personalidades e entidades;
  • rever normas de conduta com as crianças;
  • trocar fraldas e roupas em geral;
  • desenvolver atividades artísticas (pintar, modelar e desenhar);
  • sondar o conhecimento prévio dos alunos;
  • participar de cursos e treinamentos profissionais;
  • analisar situações de aprendizagem;
  • mostrar-se atento;
  • participar de eventos da comunidade;
  • demonstrar sensibilidade;
  • lidar com a diversidade cultural, social e econômica;
  • demonstrar bom senso;
  • receber alunos novos;
  • passar lição de casa;


Setores que mais contratam Professor de maternal (nivel superior) no mercado de trabalho

  • Educação infantil - creche
  • Educação infantil - pré-escola
  • Atividades de associações de defesa de direitos sociais
  • Administração pública em geral
  • Ensino fundamental
  • Atividades associativas
  • Serviços de assistência social sem alojamento
  • Ensino médio
  • Atividades de apoio à educação
  • Atividades de assistência social prestadas em residências coletivas e particulares
  • Atividades de organizações religiosas
  • Atividades de organizações associativas ligadas à cultura e à arte
  • Outras atividades de recreação e lazer
  • Outras atividades de ensino
  • Serviços combinados de escritório e apoio administrativo
  • Instituições de longa permanência para idosos
  • Ensino de arte e cultura não especificado anteriormente
  • Educação superior - graduação
  • Treinamento em desenvolvimento profissional e gerencial
  • Educação profissional de nível técnico




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Gerentes de operações de serviços em empresa de turismo, de alojamento e alimentação

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