Salário para o cargo de Instrutor de educação profissional industrial
CBO 2332-10 > Instrutores de ensino profissional

Instrutor de educação profissional industrial - Descrição, atividades e funções do cargo

Planejam e desenvolvem situações de ensino e aprendizagem voltadas para a qualificação profissional de jovens e adultos orientando-os nas técnicas específicas da área em questão. Avaliam processo ensino- aprendizagem, elaboram material pedagógico, sistematizam estudos, informações e experiências sobre a área ensinada, garantem segurança, higiene e proteção ambiental nas situações de ensino- aprendizagem, fazem registros de documentação escolar, de oficinas e de laboratórios. Podem prestar serviços à comunidade. No desenvolvimento das atividades mobilizam capacidades comunicativas.

Categorias profissionais do cargo

  • Profissionais das ciências e das artes
    • Profissionais do ensino
      • Professores e instrutores do ensino profissional
        • Instrutores de ensino profissional

Cargos relacionados:




Principais locais de trabalho

Instrutores de ensino profissional trabalham, em escolas e instituições de formação profissional de caráter privado e público, bem como em sindicatos, ong etc. , Como estatutário ou assalariado com carteira assinada. Atuam no ensino das áreas comercial, industrial, agroflorestal e de serviços, junto a alunos de diversas faixas etárias, facilitando o aprendizado e fornecendo os meios para o exercício das atividades práticas de uma dada profissão em locais variados, como salas de aulas, oficinas, no campo etc. Desenvolvem suas atividades em equipe, com supervisão permanente, em rodízios de turnos ou em horários irregulares.


O que é preciso para trabalhar na área dos Instrutores de ensino profissional

O exercício desse cargo requer, no mínimo, curso técnico profissionalizante na área de atuação mais curso de complementação pedagógica de nível superior.


Funções e atividades do Instrutor de educação profissional industrial

Instrutores de ensino profissional devem:

  • desenvolver situações de ensino que promovam a aprendizagem profissional;
  • planejar metas e estratégias de ações educacionais;
  • garantir segurança, higiene e proteção ambiental nas situações de ensino e aprendizagem;
  • zelar pela manutenção dos equipamentos e ambientes de trabalho;
  • prestar serviços À comunidade;
  • elaborar material pedagógico;
  • demonstrar competências pessoais;
  • fazer registros de documentação escolar, de oficinas e laboratórios;
  • avaliar o processo de ensino-aprendizagem;
  • comunicar-se;
  • sistematizar estudos, informações e experiências sobre a Área ensinada;

Atividades

  • desenvolver atividades de ensino em situações práticas de trabalho;
  • promover a exposição e venda de produtos do curso;
  • dialogar com outros setores ou unidades da escola;
  • estabelecer referenciais de avaliação;
  • empregar recursos didáticos de acordo com as situações de ensino-aprendizagem;
  • criar relacionamentos de confiabilidade;
  • prever a participação em feiras exposições, eventos de divulgação e seminários;
  • preencher lista de aquisição de matérias-primas e equipamentos;
  • executar manutenção corretiva de equipamentos e máquinas;
  • executar a manutenção preventiva;
  • definir metodologias e técnicas de ensino;
  • testar experiências no processo de ensino e de aprendizagem;
  • analisar relatórios de avaliação de estágios elaborados pelos alunos e pelas instituições;
  • orientar os alunos;
  • registrar ocorrências de manutenção de equipamentos;
  • sistematizar informações sobre as demandas do mercado de trabalho;
  • preencher planilhas de custo;
  • promover intercâmbios institucionais;
  • programar a utilização de material didático-pedagógico;
  • preparar as formas e instrumentos de avaliação e recuperação dos alunos;
  • criar situações interativas com o mercado de trabalho;
  • demandar manutenção preventiva de equipamentos e máquinas;
  • demonstrar capacidade de trabalho em equipe;
  • coletar informações especializadas na área através de pesquisa e experimentação;
  • desenvolver estratégias que promovam interdisciplinaridade;
  • investigar diferentes recursos didáticos;
  • desenvolver atividades para troca de experiências profissionais;
  • dialogar com membros e instituições da comunidade;
  • expressar-se com clareza;
  • criar situações operacionais de atividades;
  • avaliar o desempenho dos alunos para indicação ao mercado de trabalho;
  • preencher solicitação de compra de reposição de material de consumo, peças e estoques;
  • verificar o estado dos equipamentos de segurança;
  • ministrar palestras para públicos de fora da escola;
  • dialogar com os pais sobre a aprendizagem dos alunos;
  • demonstrar perseverança;
  • revisar as metodologias e técnicas de ensino;
  • criar situações de trabalho em equipe;
  • demonstrar capacidade de coordenação de tarefas com os alunos;
  • comprovar certificação das competências;
  • ensinar procedimentos e técnicas de trabalho;
  • preencher relatórios de participação em atividades externas e internas;
  • orientar-se sobre resoluções de problemas emergentes;
  • demonstrar capacidade de organização;
  • efetuar a assepsia dos equipamentos, segundo as normas técnicas;
  • tratar dos resíduos (sólidos, gasosos e efluentes);
  • sistematizar a produção científica da área;
  • registrar controles de estoque;
  • selecionar recursos didáticos;
  • corrigir trabalhos, provas, exercícios;
  • preparar recursos audiovisuais;
  • participar de atividades de elaboração do plano de curso;
  • tomar parte na organização do currículo escolar;
  • participar de campanhas educativas;
  • ministrar cursos para a comunidade, para a população de baixa renda;
  • auxiliar no processo seletivo dos alunos para o ingresso no curso;
  • demonstrar tolerância e paciência;
  • desenvolver demonstrações de atividades práticas nas aulas;
  • sistematizar os termos técnicos da área;
  • participar de ações institucionais com objetivo social;
  • analisar as avaliações;
  • sistematizar a legislação na sua área;
  • direcionar o conhecimento acumulado para o exercício de uma profissão;
  • orientar os alunos no uso de epi, pelo exemplo;
  • dialogar com os meios de comunicação de massa;
  • selecionar material pedagógico;
  • processar materiais para a utilização em ensino;
  • expor ideias e opiniões em reuniões da escola;
  • integrar-se em eventos da área;
  • confraternizar-se com alunos, pais e colegas em atividades coletivas;
  • controlar o estoque de peças de reposição;
  • participar de atividades de elaboração do plano de ensino da escola;
  • organizar exposições de produtos;
  • demonstrar respeito pelas diferenças socioculturais;
  • desenvolver práticas quanto às normas de segurança e à higiene;
  • preencher fichas de solicitação de recuperação de alunos;
  • prospectar informações sobre o perfil profissional requerido pelo mercado de trabalho;
  • comprovar capacidade de aplicação do conhecimento;
  • preparar material didático;
  • revisar material pedagógico;
  • conferir a execução da manutenção;
  • criar relações de sociabilidade em diferentes situações de trabalho;
  • coletar informações sobre as características sociais, culturais e educacionais dos alunos;
  • cuidar das condições de segurança e higiene do aluno;
  • projetar experiências e exercícios para aprendizagem e ensino;
  • identificar características e interesses pessoais dos alunos;
  • demonstrar capacidade de aprendizagem;
  • utilizar comunicação verbal, escrita e corporal;
  • desenvolver projetos de trabalho e seminários com os alunos;
  • especificar equipamentos para manutenção e reposição;
  • garantir o emprego dos acessórios de segurança em situações de ensino e aprendizagem;
  • avaliar habilidades e interesses profissionais dos alunos dentro de sua área;
  • consultar manual do equipamento para manutenção;
  • sistematizar as mudanças dos processos de trabalho;
  • fixar critérios de avaliação dos alunos;
  • tomar providências em casos de emergência;
  • avaliar alunos por meio de instrumentos e referenciais de avaliação;
  • programar calendário de atividades para estágios de alunos;
  • avaliar competências adquiridas anteriormente;
  • demonstrar criatividade;
  • programar a utilização de materiais de consumo, equipamentos e instrumentos;
  • identificar novas fontes para atualização;
  • auto avaliar-se;
  • desenvolver práticas quanto à preservação do meio ambiente;
  • pesquisar sobre os mercados na sua área de trabalho;
  • propor cronograma de atividades pedagógicas;
  • demonstrar capacidade de avaliação;
  • limpar os equipamentos;
  • registrar as tarefas executadas pelos alunos;
  • sistematizar as mudanças tecnológicas;
  • demonstrar flexibilidade;
  • encaminhar alunos para atendimentos específicos;
  • sistematizar as normas técnicas;
  • preencher diários de classe ou similares;
  • simular situações atuais de trabalho;
  • demonstrar liderança;
  • adequar material pedagógico;
  • agir eticamente na profissão;
  • participar da captação de recursos financeiros e físicos;
  • preparar modelos para o ensino e a aprendizagem;
  • confeccionar apostilas para apoio às aulas;
  • auxiliar no processo seletivo de novos instrutores;
  • elaborar cronogramas de manutenção preventiva dos equipamentos e máquinas;
  • manusear materiais normatizados ou não-normatizados;
  • solicitar a manutenção corretiva de equipamentos e máquinas;
  • dialogar com os alunos;
  • negociar projetos e cursos;
  • demonstrar capacidade de atenção para situações de risco;
  • comprovar experiência na área específica;
  • preparar ferramental para o ensino e para a aprendizagem;
  • tomar parte na elaboração do calendário escolar;
  • estimular os alunos na busca de conhecimento;
  • fixar metas educacionais para a escola;
  • dialogar com os outros professores;
  • utilizar referenciais de avaliação normatizados;
  • propor novos cursos e produtos de acordo com as necessidades da instituição e do mercado;
  • elaborar os planos de aula;
  • criar situações para revisão e incorporação de valores éticos;
  • realizar parcerias com a sociedade no desenvolvimento de atividades de prestação de serviço;
  • comprovar qualificação profissional na área de atuação;
  • divulgar ideias através de projetos de ensino;
  • mapear riscos e danos à comunidade e ao meio ambiente;
  • prestar assessoria técnica à comunidade;
  • organizar exposições dos produtos elaborados na escola;


Setores que mais contratam Instrutor de educação profissional industrial no mercado de trabalho

  • Outras atividades de ensino
  • Lanchonetes, casas de chá, de sucos e similares
  • Locação de mão-de-obra temporária
  • Treinamento em desenvolvimento profissional e gerencial
  • Atividades de organizações associativas patronais e empresariais
  • Construção de rodovias e ferrovias
  • Promoção de vendas
  • Frigorífico - abate de suínos
  • Serviços combinados de escritório e apoio administrativo
  • Atividades de teleatendimento
  • Atividades de associações de defesa de direitos sociais
  • Serviços de assistência social sem alojamento
  • Educação profissional de nível técnico
  • Outras atividades profissionais, científicas e técnicas
  • Formação de condutores
  • Atividades de consultoria em gestão empresarial
  • Fabricação de aparelhos telefônicos e de outros equipamentos de comunicação, peças e acessórios
  • Ensino de idiomas
  • Abate de aves
  • Preparação de documentos e serviços especializados de apoio administrativo




Profissões em Destaque:

Salário para o cargo de Escultor
Artistas visuais, desenhistas industriais e conservadores-restauradores de bens culturais

Escultor