Salário para o cargo de Instrutor de aprendizagem industrial
CBO 2332-10 > Instrutores de ensino profissional

Instrutor de aprendizagem industrial - Descrição, atividades e funções do cargo

Planejam e desenvolvem situações de ensino e aprendizagem voltadas para a qualificação profissional de jovens e adultos orientando-os nas técnicas específicas da área em questão. Avaliam processo ensino- aprendizagem, elaboram material pedagógico, sistematizam estudos, informações e experiências sobre a área ensinada, garantem segurança, higiene e proteção ambiental nas situações de ensino- aprendizagem, fazem registros de documentação escolar, de oficinas e de laboratórios. Podem prestar serviços à comunidade. No desenvolvimento das atividades mobilizam capacidades comunicativas.

Categorias profissionais do cargo

  • Profissionais das ciências e das artes
    • Profissionais do ensino
      • Professores e instrutores do ensino profissional
        • Instrutores de ensino profissional

Cargos relacionados:




Principais locais de trabalho

Instrutores de ensino profissional trabalham, em escolas e instituições de formação profissional de caráter privado e público, bem como em sindicatos, ong etc. , Como estatutário ou assalariado com carteira assinada. Atuam no ensino das áreas comercial, industrial, agroflorestal e de serviços, junto a alunos de diversas faixas etárias, facilitando o aprendizado e fornecendo os meios para o exercício das atividades práticas de uma dada profissão em locais variados, como salas de aulas, oficinas, no campo etc. Desenvolvem suas atividades em equipe, com supervisão permanente, em rodízios de turnos ou em horários irregulares.


O que é preciso para trabalhar na área dos Instrutores de ensino profissional

O exercício desse cargo requer, no mínimo, curso técnico profissionalizante na área de atuação mais curso de complementação pedagógica de nível superior.


Funções e atividades do Instrutor de aprendizagem industrial

Instrutores de ensino profissional devem:

  • zelar pela manutenção dos equipamentos e ambientes de trabalho;
  • elaborar material pedagógico;
  • demonstrar competências pessoais;
  • planejar metas e estratégias de ações educacionais;
  • prestar serviços À comunidade;
  • desenvolver situações de ensino que promovam a aprendizagem profissional;
  • fazer registros de documentação escolar, de oficinas e laboratórios;
  • comunicar-se;
  • garantir segurança, higiene e proteção ambiental nas situações de ensino e aprendizagem;
  • avaliar o processo de ensino-aprendizagem;
  • sistematizar estudos, informações e experiências sobre a Área ensinada;

Atividades

  • demonstrar respeito pelas diferenças socioculturais;
  • preencher fichas de solicitação de recuperação de alunos;
  • desenvolver demonstrações de atividades práticas nas aulas;
  • simular situações atuais de trabalho;
  • definir metodologias e técnicas de ensino;
  • tomar parte na elaboração do calendário escolar;
  • dialogar com membros e instituições da comunidade;
  • dialogar com os outros professores;
  • demonstrar capacidade de avaliação;
  • avaliar habilidades e interesses profissionais dos alunos dentro de sua área;
  • adequar material pedagógico;
  • organizar exposições dos produtos elaborados na escola;
  • direcionar o conhecimento acumulado para o exercício de uma profissão;
  • ministrar palestras para públicos de fora da escola;
  • controlar o estoque de peças de reposição;
  • auxiliar no processo seletivo dos alunos para o ingresso no curso;
  • demonstrar capacidade de atenção para situações de risco;
  • avaliar alunos por meio de instrumentos e referenciais de avaliação;
  • integrar-se em eventos da área;
  • avaliar competências adquiridas anteriormente;
  • sistematizar a produção científica da área;
  • solicitar a manutenção corretiva de equipamentos e máquinas;
  • sistematizar as normas técnicas;
  • especificar equipamentos para manutenção e reposição;
  • organizar exposições de produtos;
  • demonstrar criatividade;
  • demonstrar capacidade de organização;
  • desenvolver práticas quanto às normas de segurança e à higiene;
  • demonstrar tolerância e paciência;
  • tomar providências em casos de emergência;
  • empregar recursos didáticos de acordo com as situações de ensino-aprendizagem;
  • participar de ações institucionais com objetivo social;
  • dialogar com outros setores ou unidades da escola;
  • prospectar informações sobre o perfil profissional requerido pelo mercado de trabalho;
  • propor cronograma de atividades pedagógicas;
  • mapear riscos e danos à comunidade e ao meio ambiente;
  • auto avaliar-se;
  • comprovar certificação das competências;
  • elaborar os planos de aula;
  • confraternizar-se com alunos, pais e colegas em atividades coletivas;
  • analisar relatórios de avaliação de estágios elaborados pelos alunos e pelas instituições;
  • preparar ferramental para o ensino e para a aprendizagem;
  • desenvolver atividades de ensino em situações práticas de trabalho;
  • elaborar cronogramas de manutenção preventiva dos equipamentos e máquinas;
  • preencher planilhas de custo;
  • sistematizar as mudanças dos processos de trabalho;
  • analisar as avaliações;
  • revisar as metodologias e técnicas de ensino;
  • criar situações interativas com o mercado de trabalho;
  • revisar material pedagógico;
  • efetuar a assepsia dos equipamentos, segundo as normas técnicas;
  • registrar ocorrências de manutenção de equipamentos;
  • coletar informações sobre as características sociais, culturais e educacionais dos alunos;
  • confeccionar apostilas para apoio às aulas;
  • coletar informações especializadas na área através de pesquisa e experimentação;
  • dialogar com os alunos;
  • demonstrar liderança;
  • participar de campanhas educativas;
  • criar situações para revisão e incorporação de valores éticos;
  • cuidar das condições de segurança e higiene do aluno;
  • tratar dos resíduos (sólidos, gasosos e efluentes);
  • garantir o emprego dos acessórios de segurança em situações de ensino e aprendizagem;
  • expor ideias e opiniões em reuniões da escola;
  • estabelecer referenciais de avaliação;
  • fixar critérios de avaliação dos alunos;
  • promover intercâmbios institucionais;
  • corrigir trabalhos, provas, exercícios;
  • ministrar cursos para a comunidade, para a população de baixa renda;
  • criar situações operacionais de atividades;
  • consultar manual do equipamento para manutenção;
  • demonstrar capacidade de coordenação de tarefas com os alunos;
  • demonstrar capacidade de trabalho em equipe;
  • programar calendário de atividades para estágios de alunos;
  • executar manutenção corretiva de equipamentos e máquinas;
  • realizar parcerias com a sociedade no desenvolvimento de atividades de prestação de serviço;
  • desenvolver práticas quanto à preservação do meio ambiente;
  • estimular os alunos na busca de conhecimento;
  • verificar o estado dos equipamentos de segurança;
  • sistematizar a legislação na sua área;
  • preparar as formas e instrumentos de avaliação e recuperação dos alunos;
  • sistematizar os termos técnicos da área;
  • orientar os alunos no uso de epi, pelo exemplo;
  • manusear materiais normatizados ou não-normatizados;
  • comprovar experiência na área específica;
  • preparar recursos audiovisuais;
  • sistematizar as mudanças tecnológicas;
  • investigar diferentes recursos didáticos;
  • preencher solicitação de compra de reposição de material de consumo, peças e estoques;
  • orientar-se sobre resoluções de problemas emergentes;
  • identificar características e interesses pessoais dos alunos;
  • ensinar procedimentos e técnicas de trabalho;
  • participar de atividades de elaboração do plano de ensino da escola;
  • identificar novas fontes para atualização;
  • selecionar recursos didáticos;
  • desenvolver estratégias que promovam interdisciplinaridade;
  • processar materiais para a utilização em ensino;
  • dialogar com os pais sobre a aprendizagem dos alunos;
  • participar da captação de recursos financeiros e físicos;
  • fixar metas educacionais para a escola;
  • demandar manutenção preventiva de equipamentos e máquinas;
  • propor novos cursos e produtos de acordo com as necessidades da instituição e do mercado;
  • divulgar ideias através de projetos de ensino;
  • dialogar com os meios de comunicação de massa;
  • programar a utilização de material didático-pedagógico;
  • preencher relatórios de participação em atividades externas e internas;
  • registrar controles de estoque;
  • promover a exposição e venda de produtos do curso;
  • selecionar material pedagógico;
  • participar de atividades de elaboração do plano de curso;
  • utilizar comunicação verbal, escrita e corporal;
  • criar relações de sociabilidade em diferentes situações de trabalho;
  • projetar experiências e exercícios para aprendizagem e ensino;
  • avaliar o desempenho dos alunos para indicação ao mercado de trabalho;
  • pesquisar sobre os mercados na sua área de trabalho;
  • desenvolver projetos de trabalho e seminários com os alunos;
  • programar a utilização de materiais de consumo, equipamentos e instrumentos;
  • demonstrar perseverança;
  • demonstrar flexibilidade;
  • sistematizar informações sobre as demandas do mercado de trabalho;
  • executar a manutenção preventiva;
  • auxiliar no processo seletivo de novos instrutores;
  • prestar assessoria técnica à comunidade;
  • criar relacionamentos de confiabilidade;
  • testar experiências no processo de ensino e de aprendizagem;
  • limpar os equipamentos;
  • registrar as tarefas executadas pelos alunos;
  • preencher diários de classe ou similares;
  • prever a participação em feiras exposições, eventos de divulgação e seminários;
  • utilizar referenciais de avaliação normatizados;
  • preencher lista de aquisição de matérias-primas e equipamentos;
  • preparar modelos para o ensino e a aprendizagem;
  • encaminhar alunos para atendimentos específicos;
  • comprovar capacidade de aplicação do conhecimento;
  • expressar-se com clareza;
  • agir eticamente na profissão;
  • negociar projetos e cursos;
  • criar situações de trabalho em equipe;
  • conferir a execução da manutenção;
  • comprovar qualificação profissional na área de atuação;
  • demonstrar capacidade de aprendizagem;
  • orientar os alunos;
  • preparar material didático;
  • tomar parte na organização do currículo escolar;
  • desenvolver atividades para troca de experiências profissionais;


Setores que mais contratam Instrutor de aprendizagem industrial no mercado de trabalho

  • Outras atividades de ensino
  • Lanchonetes, casas de chá, de sucos e similares
  • Locação de mão-de-obra temporária
  • Treinamento em desenvolvimento profissional e gerencial
  • Atividades de organizações associativas patronais e empresariais
  • Construção de rodovias e ferrovias
  • Promoção de vendas
  • Frigorífico - abate de suínos
  • Serviços combinados de escritório e apoio administrativo
  • Atividades de teleatendimento
  • Atividades de associações de defesa de direitos sociais
  • Serviços de assistência social sem alojamento
  • Educação profissional de nível técnico
  • Outras atividades profissionais, científicas e técnicas
  • Formação de condutores
  • Atividades de consultoria em gestão empresarial
  • Fabricação de aparelhos telefônicos e de outros equipamentos de comunicação, peças e acessórios
  • Ensino de idiomas
  • Abate de aves
  • Preparação de documentos e serviços especializados de apoio administrativo




Profissões em Destaque:

Salário para o cargo de Educador social de rua
Trabalhadores de atenção, defesa e proteção a pessoas em situação de risco e adolescentes em conflito com a lei

Educador social de rua