Salário para o cargo de Instrutor de aprendizagem industrial
CBO 2332-10 > Instrutores de ensino profissional

Instrutor de aprendizagem industrial - Descrição, atividades e funções do cargo

Planejam e desenvolvem situações de ensino e aprendizagem voltadas para a qualificação profissional de jovens e adultos orientando-os nas técnicas específicas da área em questão. Avaliam processo ensino- aprendizagem, elaboram material pedagógico, sistematizam estudos, informações e experiências sobre a área ensinada, garantem segurança, higiene e proteção ambiental nas situações de ensino- aprendizagem, fazem registros de documentação escolar, de oficinas e de laboratórios. Podem prestar serviços à comunidade. No desenvolvimento das atividades mobilizam capacidades comunicativas.

Categorias profissionais do cargo

  • Profissionais das ciências e das artes
    • Profissionais do ensino
      • Professores e instrutores do ensino profissional
        • Instrutores de ensino profissional

Cargos relacionados:




Principais locais de trabalho

Instrutores de ensino profissional trabalham, em escolas e instituições de formação profissional de caráter privado e público, bem como em sindicatos, ong etc. , Como estatutário ou assalariado com carteira assinada. Atuam no ensino das áreas comercial, industrial, agroflorestal e de serviços, junto a alunos de diversas faixas etárias, facilitando o aprendizado e fornecendo os meios para o exercício das atividades práticas de uma dada profissão em locais variados, como salas de aulas, oficinas, no campo etc. Desenvolvem suas atividades em equipe, com supervisão permanente, em rodízios de turnos ou em horários irregulares.


O que é preciso para trabalhar na área dos Instrutores de ensino profissional

O exercício desse cargo requer, no mínimo, curso técnico profissionalizante na área de atuação mais curso de complementação pedagógica de nível superior.


Funções e atividades do Instrutor de aprendizagem industrial

Instrutores de ensino profissional devem:

  • prestar serviços À comunidade;
  • desenvolver situações de ensino que promovam a aprendizagem profissional;
  • avaliar o processo de ensino-aprendizagem;
  • demonstrar competências pessoais;
  • sistematizar estudos, informações e experiências sobre a Área ensinada;
  • garantir segurança, higiene e proteção ambiental nas situações de ensino e aprendizagem;
  • zelar pela manutenção dos equipamentos e ambientes de trabalho;
  • planejar metas e estratégias de ações educacionais;
  • fazer registros de documentação escolar, de oficinas e laboratórios;
  • comunicar-se;
  • elaborar material pedagógico;

Atividades

  • desenvolver práticas quanto às normas de segurança e à higiene;
  • encaminhar alunos para atendimentos específicos;
  • desenvolver práticas quanto à preservação do meio ambiente;
  • desenvolver projetos de trabalho e seminários com os alunos;
  • preencher fichas de solicitação de recuperação de alunos;
  • verificar o estado dos equipamentos de segurança;
  • avaliar competências adquiridas anteriormente;
  • desenvolver atividades para troca de experiências profissionais;
  • auxiliar no processo seletivo dos alunos para o ingresso no curso;
  • criar situações interativas com o mercado de trabalho;
  • manusear materiais normatizados ou não-normatizados;
  • mapear riscos e danos à comunidade e ao meio ambiente;
  • preparar as formas e instrumentos de avaliação e recuperação dos alunos;
  • processar materiais para a utilização em ensino;
  • avaliar o desempenho dos alunos para indicação ao mercado de trabalho;
  • preencher relatórios de participação em atividades externas e internas;
  • projetar experiências e exercícios para aprendizagem e ensino;
  • demonstrar criatividade;
  • promover a exposição e venda de produtos do curso;
  • tomar providências em casos de emergência;
  • expressar-se com clareza;
  • definir metodologias e técnicas de ensino;
  • estabelecer referenciais de avaliação;
  • propor cronograma de atividades pedagógicas;
  • tomar parte na elaboração do calendário escolar;
  • registrar ocorrências de manutenção de equipamentos;
  • testar experiências no processo de ensino e de aprendizagem;
  • integrar-se em eventos da área;
  • preencher solicitação de compra de reposição de material de consumo, peças e estoques;
  • avaliar alunos por meio de instrumentos e referenciais de avaliação;
  • tomar parte na organização do currículo escolar;
  • demonstrar perseverança;
  • sistematizar a legislação na sua área;
  • elaborar os planos de aula;
  • participar de atividades de elaboração do plano de curso;
  • preparar ferramental para o ensino e para a aprendizagem;
  • simular situações atuais de trabalho;
  • demandar manutenção preventiva de equipamentos e máquinas;
  • tratar dos resíduos (sólidos, gasosos e efluentes);
  • divulgar ideias através de projetos de ensino;
  • dialogar com os meios de comunicação de massa;
  • revisar as metodologias e técnicas de ensino;
  • demonstrar respeito pelas diferenças socioculturais;
  • ensinar procedimentos e técnicas de trabalho;
  • empregar recursos didáticos de acordo com as situações de ensino-aprendizagem;
  • investigar diferentes recursos didáticos;
  • participar de campanhas educativas;
  • orientar-se sobre resoluções de problemas emergentes;
  • ministrar cursos para a comunidade, para a população de baixa renda;
  • selecionar recursos didáticos;
  • pesquisar sobre os mercados na sua área de trabalho;
  • executar a manutenção preventiva;
  • consultar manual do equipamento para manutenção;
  • criar situações de trabalho em equipe;
  • criar relacionamentos de confiabilidade;
  • utilizar referenciais de avaliação normatizados;
  • preparar modelos para o ensino e a aprendizagem;
  • estimular os alunos na busca de conhecimento;
  • garantir o emprego dos acessórios de segurança em situações de ensino e aprendizagem;
  • registrar as tarefas executadas pelos alunos;
  • fixar metas educacionais para a escola;
  • especificar equipamentos para manutenção e reposição;
  • dialogar com os outros professores;
  • criar situações para revisão e incorporação de valores éticos;
  • confeccionar apostilas para apoio às aulas;
  • preparar recursos audiovisuais;
  • prospectar informações sobre o perfil profissional requerido pelo mercado de trabalho;
  • efetuar a assepsia dos equipamentos, segundo as normas técnicas;
  • preencher planilhas de custo;
  • conferir a execução da manutenção;
  • auto avaliar-se;
  • limpar os equipamentos;
  • elaborar cronogramas de manutenção preventiva dos equipamentos e máquinas;
  • corrigir trabalhos, provas, exercícios;
  • fixar critérios de avaliação dos alunos;
  • promover intercâmbios institucionais;
  • expor ideias e opiniões em reuniões da escola;
  • participar da captação de recursos financeiros e físicos;
  • ministrar palestras para públicos de fora da escola;
  • dialogar com outros setores ou unidades da escola;
  • demonstrar capacidade de organização;
  • analisar as avaliações;
  • dialogar com os pais sobre a aprendizagem dos alunos;
  • comprovar capacidade de aplicação do conhecimento;
  • orientar os alunos no uso de epi, pelo exemplo;
  • sistematizar as normas técnicas;
  • programar a utilização de materiais de consumo, equipamentos e instrumentos;
  • direcionar o conhecimento acumulado para o exercício de uma profissão;
  • sistematizar as mudanças dos processos de trabalho;
  • dialogar com membros e instituições da comunidade;
  • realizar parcerias com a sociedade no desenvolvimento de atividades de prestação de serviço;
  • avaliar habilidades e interesses profissionais dos alunos dentro de sua área;
  • sistematizar informações sobre as demandas do mercado de trabalho;
  • registrar controles de estoque;
  • demonstrar liderança;
  • revisar material pedagógico;
  • comprovar experiência na área específica;
  • criar situações operacionais de atividades;
  • comprovar qualificação profissional na área de atuação;
  • desenvolver atividades de ensino em situações práticas de trabalho;
  • sistematizar os termos técnicos da área;
  • demonstrar capacidade de coordenação de tarefas com os alunos;
  • demonstrar tolerância e paciência;
  • programar a utilização de material didático-pedagógico;
  • confraternizar-se com alunos, pais e colegas em atividades coletivas;
  • auxiliar no processo seletivo de novos instrutores;
  • solicitar a manutenção corretiva de equipamentos e máquinas;
  • demonstrar flexibilidade;
  • desenvolver demonstrações de atividades práticas nas aulas;
  • adequar material pedagógico;
  • propor novos cursos e produtos de acordo com as necessidades da instituição e do mercado;
  • demonstrar capacidade de aprendizagem;
  • identificar novas fontes para atualização;
  • organizar exposições de produtos;
  • coletar informações especializadas na área através de pesquisa e experimentação;
  • dialogar com os alunos;
  • preparar material didático;
  • prestar assessoria técnica à comunidade;
  • preencher lista de aquisição de matérias-primas e equipamentos;
  • controlar o estoque de peças de reposição;
  • selecionar material pedagógico;
  • analisar relatórios de avaliação de estágios elaborados pelos alunos e pelas instituições;
  • sistematizar as mudanças tecnológicas;
  • organizar exposições dos produtos elaborados na escola;
  • criar relações de sociabilidade em diferentes situações de trabalho;
  • prever a participação em feiras exposições, eventos de divulgação e seminários;
  • coletar informações sobre as características sociais, culturais e educacionais dos alunos;
  • cuidar das condições de segurança e higiene do aluno;
  • negociar projetos e cursos;
  • orientar os alunos;
  • demonstrar capacidade de atenção para situações de risco;
  • preencher diários de classe ou similares;
  • desenvolver estratégias que promovam interdisciplinaridade;
  • agir eticamente na profissão;
  • sistematizar a produção científica da área;
  • identificar características e interesses pessoais dos alunos;
  • demonstrar capacidade de trabalho em equipe;
  • demonstrar capacidade de avaliação;
  • executar manutenção corretiva de equipamentos e máquinas;
  • utilizar comunicação verbal, escrita e corporal;
  • comprovar certificação das competências;
  • programar calendário de atividades para estágios de alunos;
  • participar de ações institucionais com objetivo social;
  • participar de atividades de elaboração do plano de ensino da escola;


Setores que mais contratam Instrutor de aprendizagem industrial no mercado de trabalho

  • Outras atividades de ensino
  • Lanchonetes, casas de chá, de sucos e similares
  • Locação de mão-de-obra temporária
  • Treinamento em desenvolvimento profissional e gerencial
  • Atividades de organizações associativas patronais e empresariais
  • Construção de rodovias e ferrovias
  • Promoção de vendas
  • Frigorífico - abate de suínos
  • Serviços combinados de escritório e apoio administrativo
  • Atividades de teleatendimento
  • Atividades de associações de defesa de direitos sociais
  • Serviços de assistência social sem alojamento
  • Educação profissional de nível técnico
  • Outras atividades profissionais, científicas e técnicas
  • Formação de condutores
  • Atividades de consultoria em gestão empresarial
  • Fabricação de aparelhos telefônicos e de outros equipamentos de comunicação, peças e acessórios
  • Ensino de idiomas
  • Abate de aves
  • Preparação de documentos e serviços especializados de apoio administrativo




Profissões em Destaque: