Categorias profissionais do cargo
- Profissionais das ciências e das artes
- Profissionais do ensino
- Professores e instrutores do ensino profissional
- Instrutores de ensino profissional
Cargos relacionados:
- Instrutor de aprendizagem em comunicação
- Instrutor agrícola
- Instrutor de aprendizagem e treinamento industrial
- Instrutor de aprendizagem comercial
- Instrutor de aprendizagem agroindustrial e florestal
- Instrutor de aprendizagem e treinamento agropecuário
- Instrutor de treinamentos industriais
- Instrutor de treinamento industrial (formação profissional)
- Instrutor de aprendizagem em transportes
- Instrutor de educação profissional industrial
- Instrutor de informática
- Instrutor de treinamento agropecuário
Principais locais de trabalho
Instrutores de ensino profissional trabalham, em escolas e instituições de formação profissional de caráter privado e público, bem como em sindicatos, ong etc. , Como estatutário ou assalariado com carteira assinada. Atuam no ensino das áreas comercial, industrial, agroflorestal e de serviços, junto a alunos de diversas faixas etárias, facilitando o aprendizado e fornecendo os meios para o exercício das atividades práticas de uma dada profissão em locais variados, como salas de aulas, oficinas, no campo etc. Desenvolvem suas atividades em equipe, com supervisão permanente, em rodízios de turnos ou em horários irregulares.
O que é preciso para trabalhar na área dos Instrutores de ensino profissional
O exercício desse cargo requer, no mínimo, curso técnico profissionalizante na área de atuação mais curso de complementação pedagógica de nível superior.
Funções e atividades do Instrutor de aprendizagem agropecuária
Instrutores de ensino profissional devem:
- zelar pela manutenção dos equipamentos e ambientes de trabalho;
- garantir segurança, higiene e proteção ambiental nas situações de ensino e aprendizagem;
- sistematizar estudos, informações e experiências sobre a Área ensinada;
- desenvolver situações de ensino que promovam a aprendizagem profissional;
- elaborar material pedagógico;
- fazer registros de documentação escolar, de oficinas e laboratórios;
- avaliar o processo de ensino-aprendizagem;
- prestar serviços À comunidade;
- demonstrar competências pessoais;
- planejar metas e estratégias de ações educacionais;
- comunicar-se;
Atividades
- revisar material pedagógico;
- confeccionar apostilas para apoio às aulas;
- demandar manutenção preventiva de equipamentos e máquinas;
- manusear materiais normatizados ou não-normatizados;
- sistematizar as mudanças dos processos de trabalho;
- encaminhar alunos para atendimentos específicos;
- comprovar certificação das competências;
- analisar as avaliações;
- avaliar competências adquiridas anteriormente;
- analisar relatórios de avaliação de estágios elaborados pelos alunos e pelas instituições;
- criar relacionamentos de confiabilidade;
- auxiliar no processo seletivo dos alunos para o ingresso no curso;
- avaliar habilidades e interesses profissionais dos alunos dentro de sua área;
- preparar recursos audiovisuais;
- dialogar com os alunos;
- avaliar alunos por meio de instrumentos e referenciais de avaliação;
- preencher planilhas de custo;
- sistematizar informações sobre as demandas do mercado de trabalho;
- criar relações de sociabilidade em diferentes situações de trabalho;
- executar a manutenção preventiva;
- desenvolver práticas quanto à preservação do meio ambiente;
- identificar novas fontes para atualização;
- registrar as tarefas executadas pelos alunos;
- comprovar capacidade de aplicação do conhecimento;
- sistematizar a produção científica da área;
- sistematizar as mudanças tecnológicas;
- demonstrar tolerância e paciência;
- criar situações interativas com o mercado de trabalho;
- organizar exposições dos produtos elaborados na escola;
- garantir o emprego dos acessórios de segurança em situações de ensino e aprendizagem;
- demonstrar capacidade de coordenação de tarefas com os alunos;
- investigar diferentes recursos didáticos;
- participar de atividades de elaboração do plano de curso;
- agir eticamente na profissão;
- comprovar experiência na área específica;
- desenvolver atividades para troca de experiências profissionais;
- consultar manual do equipamento para manutenção;
- orientar os alunos;
- sistematizar a legislação na sua área;
- comprovar qualificação profissional na área de atuação;
- registrar ocorrências de manutenção de equipamentos;
- preencher diários de classe ou similares;
- demonstrar criatividade;
- corrigir trabalhos, provas, exercícios;
- auto avaliar-se;
- tratar dos resíduos (sólidos, gasosos e efluentes);
- prever a participação em feiras exposições, eventos de divulgação e seminários;
- orientar os alunos no uso de epi, pelo exemplo;
- dialogar com outros setores ou unidades da escola;
- participar de atividades de elaboração do plano de ensino da escola;
- estabelecer referenciais de avaliação;
- prospectar informações sobre o perfil profissional requerido pelo mercado de trabalho;
- especificar equipamentos para manutenção e reposição;
- sistematizar as normas técnicas;
- preencher lista de aquisição de matérias-primas e equipamentos;
- demonstrar capacidade de atenção para situações de risco;
- efetuar a assepsia dos equipamentos, segundo as normas técnicas;
- programar calendário de atividades para estágios de alunos;
- tomar parte na organização do currículo escolar;
- demonstrar liderança;
- criar situações de trabalho em equipe;
- expressar-se com clareza;
- demonstrar capacidade de avaliação;
- coletar informações sobre as características sociais, culturais e educacionais dos alunos;
- desenvolver atividades de ensino em situações práticas de trabalho;
- integrar-se em eventos da área;
- preencher solicitação de compra de reposição de material de consumo, peças e estoques;
- preparar as formas e instrumentos de avaliação e recuperação dos alunos;
- divulgar ideias através de projetos de ensino;
- demonstrar capacidade de trabalho em equipe;
- negociar projetos e cursos;
- executar manutenção corretiva de equipamentos e máquinas;
- preencher fichas de solicitação de recuperação de alunos;
- registrar controles de estoque;
- mapear riscos e danos à comunidade e ao meio ambiente;
- demonstrar flexibilidade;
- demonstrar capacidade de organização;
- participar de campanhas educativas;
- coletar informações especializadas na área através de pesquisa e experimentação;
- auxiliar no processo seletivo de novos instrutores;
- demonstrar capacidade de aprendizagem;
- identificar características e interesses pessoais dos alunos;
- utilizar comunicação verbal, escrita e corporal;
- demonstrar respeito pelas diferenças socioculturais;
- processar materiais para a utilização em ensino;
- limpar os equipamentos;
- participar da captação de recursos financeiros e físicos;
- controlar o estoque de peças de reposição;
- fixar critérios de avaliação dos alunos;
- dialogar com os outros professores;
- sistematizar os termos técnicos da área;
- conferir a execução da manutenção;
- adequar material pedagógico;
- expor ideias e opiniões em reuniões da escola;
- preencher relatórios de participação em atividades externas e internas;
- organizar exposições de produtos;
- participar de ações institucionais com objetivo social;
- solicitar a manutenção corretiva de equipamentos e máquinas;
- dialogar com membros e instituições da comunidade;
- avaliar o desempenho dos alunos para indicação ao mercado de trabalho;
- elaborar os planos de aula;
- criar situações para revisão e incorporação de valores éticos;
- tomar providências em casos de emergência;
- testar experiências no processo de ensino e de aprendizagem;
- confraternizar-se com alunos, pais e colegas em atividades coletivas;
- demonstrar perseverança;
- realizar parcerias com a sociedade no desenvolvimento de atividades de prestação de serviço;
- utilizar referenciais de avaliação normatizados;
- preparar modelos para o ensino e a aprendizagem;
- dialogar com os pais sobre a aprendizagem dos alunos;
- ministrar cursos para a comunidade, para a população de baixa renda;
- dialogar com os meios de comunicação de massa;
- preparar ferramental para o ensino e para a aprendizagem;
- verificar o estado dos equipamentos de segurança;
- promover a exposição e venda de produtos do curso;
- orientar-se sobre resoluções de problemas emergentes;
- cuidar das condições de segurança e higiene do aluno;
- promover intercâmbios institucionais;
- prestar assessoria técnica à comunidade;
- pesquisar sobre os mercados na sua área de trabalho;
Setores que mais contratam Instrutor de aprendizagem agropecuária no mercado de trabalho
- Atividades de associações de defesa de direitos sociais
- Fabricação de açúcar em bruto
- Formação de condutores
- Treinamento em desenvolvimento profissional e gerencial
- Outras atividades de ensino
- Serviços de agronomia e de consultoria às atividades agrícolas e pecuárias
- Cultivo de cana-de-açúcar
- Comércio atacadista de máquinas, aparelhos e equipamentos para uso agropecuário
- Ensino de esportes
- Fabricação de álcool
- Cultivo de soja