Faquir - Descrição, atividades, funções e salário do cargo

Quanto ganha um Faquir

Um Faquir trabalhando no Brasil, ganha entre R$ 1.505,33 e R$ 3.683,96, com a média salarial de R$ 2.017,68 e o salário mediana em R$ 1.580,00 de acordo com pesquisa salarial junto ao CAGED, RAIS e IBGE.

Faixas salariais do cargo de Faquir

	Salário Mensal	Salário Anual	Salário Por Semana	Salário Por Hora
Média Salarial	2.017,68	24.212,16	504,42	10,35
1º Quartil	1.505,33	18.063,96	376,33	7,72
Salário Mediana	1.580,00	18.960,00	395,00	8,10
3º Quartil	3.041,50	36.498,00	760,38	15,60
Teto Salarial	3.683,96	44.207,52	920,99	18,89

Categorias profissionais do cargo

• Técnicos de nível médio
• • Técnicos em nivel médio dos serviços culturais, das comunicações e dos desportos
• • • Artistas de artes populares e modelos
• • • • Artistas de circo (circenses)

Cargos relacionados:

Principais locais de trabalho

Artistas de circo (circenses) o trabalho é exercido em ambientes fechados como lonas de circo, teatro, estúdios de tv, também a céu aberto e em veículos, por meio de trabalho assalariado ou autônomo ou pelos proprietários dos circos, em trabalho itinerante, com rodízio de turnos, de forma individual e coletiva, sob supervisão permanente. É comum o trabalhador exercer mais de uma ocupação, que são definidas pelo conjunto de habilidades: acrobata - faz variações de saltos no chão, aéreo - usa várias técnicas de movimento e equilíbrio no ar, contorcionista - faz movimentos de torção e contorção do corpo, domador de animais - treina e apresenta o animal, equilibrista - equilibra objetos, pessoas e a si mesmo, mágico - faz aparecer, desaparecer, mover objetos, pessoas, animais, utilizando técnicas de ilusionismo, malabarista - pratica jogos com aparelhos e objetos e os controla, palhaço - realiza pantomimas, pilhérias e outros números cômicos, trapezista - realiza saltos e evoluções com o corpo no ar, titeriteiro.

O que é preciso para trabalhar na área dos Artistas de circo (circenses)

Essas ocupações são exercidas por pessoas que desenvolveram habilidades circenses. A formação inicia-se desde a mais tenra idade, quando as crianças vão aprendendo um pouco de cada arte, em circos de lona, organizados em torno de tradicionais famílias circenses. Há, em menor número, artistas formados em circos-escolas ou cursos de artes circences. Os espetáculos circenses também são apresentados em teatro, tv, rua ou outros espaços alternativos. Os cargos listados nesta família ocupacional, demandam formação profissional para efeitos do cálculo do número de aprendizes a serem contratados pelos estabelecimentos.

Funções e atividades do Faquir

Artistas de circo (circenses) devem:

vender o espetáculo ou número;
ensaiar o número;
comunicar-se;
ensinar arte e técnica circense;
apresentar o número;
produzir o número;
inventar números;
demonstrar competências pessoais;

Atividades

preparar a entrada do artista;
aprender a profissão ensaiando;
misturar os números criando outros;
dominar técnicas circenses do seu número;
frequentar cursos de atualização;
pesquisar truques;
confeccionar o aparelho;
adaptar-se ao contexto do espetáculo (língua, comida, espaço);
adequar o número ao biótipo e aparelho;
respeitar relações de trabalho;
criar maquiagem;
repetir o número aperfeiçoando técnicas;
adequar tecnologias disponíveis ao número circense;
adequar o número de acordo com o tempo, espaço e público;
combinar códigos para informar imprevistos;
motivar os alunos;
errar truques para valorização do trabalho;
pesquisar possibilidades de expressão artística;
intercambiar informações com profissionais do circo (pessoalmente, vídeos, internet, etc);
incorporar diferentes linguagens artísticas;
introduzir o aluno nas diferentes modalidades circenses;
realizar números testes para divulgação ou contratação;
aperfeiçoar técnicas de expressão corporal e vocal;
estabelecer comunicação com a cidade;
obedecer os comandos dos tempos dos truques;
criar aparelhos (materiais de trabalho);
pesquisar tecnologias;
perceber as habilidades dos alunos;
utilizar meios de comunicação para divulgar (tv, jornal, internet, carros, books);
transmitir ética circense;
criar guarda roupa;
desenvolver consciência dos riscos profissionais;
desmontar o aparelho;
fazer concentração;
incorporar equipamentos de segurança no número, durante o ensaio;
preparar material, aparelho e objetos para o número;
fazer aquecimento;
colaborar na divulgação do espetáculo;
estabelecer comunicação com o público;
investigar o valor do trabalho circense no mercado;
avaliar custos para fazer preço do trabalho;
pesquisar aparelhos;
trabalhar frustações (quedas, números, aparelhos);
trabalhar em equipe;
respeitar a liberdade de expressão dos colegas;
divulgar o espetáculo ou número;
buscar métodos de aprendizagem para cada modalidade;
montar o aparelho;
estimular o desenvolvimento físico do aluno;
estabelecer vínculos de confiança com os colegas;
respeitar o aparelho de outro artista;
intercambiar informações com escolas de circo;
assimilar os tempos na realização dos truques;
demonstrar conhecimento de costumes e tradições circenses;
definir equipamentos de segurança;
definir coreografia;
fazer alongamento;
pesquisar movimentos corporais;
frequentar lugares de divulgação do trabalho realizado;
intercambiar informações com outras áreas artísticas;
avaliar o potencial físico do aluno;
sincronizar luz e som com a representação;
demonstrar conhecimento de vocabulários e gírias circenses;
propor possibilidades profissionais a partir de suas habilidades;
pesquisar possibilidades no uso das cores (luzes, figurino, materiais, etc);
desenvolver disciplina;
demonstrar determinação para aprender;
dar entrevistas;
lidar com imprevistos de forma criativa;
selecionar música;
pesquisar materiais;
conquistar empatia do público;
respeitar ética profissional;
observar o trabalho de outros profissionais do circo;
providenciar material impresso para divulgação;
adquirir técnicas para cair;
pesquisar possibilidades de comunicação com o público;

Setores que mais contratam Faquir no mercado de trabalho

• Artes cênicas, espetáculos e atividades complementares