Categorias profissionais do cargo
- Técnicos de nível médio
- Técnicos em nivel médio dos serviços culturais, das comunicações e dos desportos
- Artistas de artes populares e modelos
- Dançarinos tradicionais e populares
Cargos relacionados:
Principais locais de trabalho
Dançarinos tradicionais e populares os profissionais dançam em lugares públicos, em festas propulares, folguedos, rituais religiosos e apresentações e também em salões, teatros, estúdios de tv etc., Em geral, em grupos, portando vestes, paramentos e objetos apropriados à representação ou dança. São, na quase totalidade, autônomos, e seu calendário de trabalho tende à irregularidade, pois está atrelado àquele das festas, folguedos, rituais e apresentações. Por isso, os profissionais costumam desempenhar outra ocupação simultaneamente. Além de atuarem em atividades recreativas e culturais, podem aplicar conhecimentos e performances da dança popular e tradicional no ensino, em programas sociais voltados para adolescentes e crianças e em trabalhos terapêuticos diversos.
O que é preciso para trabalhar na área dos Dançarinos tradicionais e populares
As ocupações da família são, em geral, aprendidas na prática, junto às comunidades tradicionais e aos grupos que executam as danças populares e tradicionais, muitas vezes desde muito cedo, por meio da participação em festejos, rituais e apresentações. O aprendizado costuma se dar também de forma tradicional, ou seja, via transmissão direta do mestre ao discípulo, como vem sendo feito há gerações. Particularmente no caso das danças populares, o aprendizado costuma se dar por intermédio de cursos informais, de duração variada, em geral, ministrados por dançarinos de renome na sua técnica ou tradição. Os cargos listados nesta família ocupacional, demandam formação profissional para efeitos do cálculo do número de aprendizes a serem contratados pelos estabelecimentos.
Funções e atividades do Dançarinos populares
Dançarinos tradicionais e populares devem:
- inserir o acervo cultural da dança tradicional e popular em diferentes contextos;
- dar aulas de danças tradicionais e populares;
- criar espetáculos;
- estudar danças tradicionais e populares;
- demonstrar competências pessoais;
- pesquisar danças tradicionais e populares;
- ensaiar dança tradicional e popular;
- interpretar danças tradicionais e populares respeitando as tradições;
- administrar atividades relacionadas À dança;
Atividades
- estudar movimentos na dança;
- desenvolver trilhas sonoras;
- criar roteiros;
- utilizar elementos próprios da dança (adereços, objetos, instrumentos, etc);
- desenvolver cenários;
- trabalhar o tempo ritual;
- demonstrar consciência da responsabilidade do dançarino frente às tradições culturais;
- adequar métodos a diferentes faixas etárias;
- respeitar hierarquias em conformidade com as tradições e conhecimentos;
- dominar passos, gestos e movimentos;
- pesquisar passos, gestos e movimentos;
- utilizar figurinos próprios á dança;
- explorar possibilidades de movimentos com objetos;
- conscientizar comunidades sobre o valor de suas tradições;
- participar de debates, fóruns, congressos referentes à dança;
- pesquisar figurinos;
- ministrar cursos para profissionais de outras áreas (educadores, terapeutas);
- desenvolver figurinos;
- estudar passos na dança;
- transmitir estórias sobre dança tradicional e popular;
- utilizar instrumentos musicais adequados e próprios à dança;
- dirigir ensaios (dançarino ensaiador);
- atribuir funções aos diferentes membros da equipe;
- estudar gestos na dança;
- interpretar danças com objetivos cênicos;
- preparar o corpo através de alongamento, aquecimento e outras técnicas específicas;
- pesquisar movimentos para novos ritmos;
- aplicar a dança à ação cultural;
- transmitir conhecimentos históricos sobre dança tradicional e popular;
- consultar leis de incentivo a cultura;
- trabalhar passos, gestos e movimentos;
- aplicar a dança a projetos sociais, empresariais e institucionais;
- estudar figurino popular e tradicional;
- ministrar aulas para profissionalizar dançarinos e professores;
- captar recursos;
- dançar representando histórias;
- conhecer os fundamentos e origem da dança (históricos, sociais e religiosos);
- participar na definição de políticas e ações culturais através da dança;
- aplicar a dança a contextos pedagógicos;
- identificar pluralidade rítmica da dança tradicional e popular;
- adaptar vivência à dança a ser realizada;
- divulgar o evento;
- dirigir a própria apresentação ou a do grupo de dança;
- desenvolver propostas pedagógicas para dança tradicional e popular;
- gerenciar a produção executiva;
- dar a conhecer os mestres das tradições;
- desenvolver acuidade auditiva e rítmica;
- vivenciar a dança;
- executar a dança conforme ritmos tradicionais;
- adequar a dança aos novos ritmos;
- trabalhar as músicas dançadas (dançando, cantando e mixando);
- aprimorar a coreografia;
- desenvolver habilidades para trabalhar com grupos;
- desenvolver objetos cênicos;
- participar de oficinas e cursos de atualização profissional;
- pesquisar comunidades, festejos e ambientes específicos de dança;
- trabalhar em equipe;
- aplicar a dança a contextos terapêuticos;
- coordenar movimentos e expressão corporal;
- fundir a dança com outras linguagens (artísticas e tecnológicas);
- reinterpretar danças tradicionais e populares;
- gerenciar a produção artística;
- realizar oficinas de trabalho;
- trabalhar o tempo cênico;
- interpretar coreografia;
- experimentar novos movimentos;
- participar de debates sobre políticas públicas relacionadas à dança;
- estudar música tradicional e popular;
- criar coreografias a partir da linguagem tradicional;
- avaliar o nível de dificuldade dos passos, movimentos e gestos;
Setores que mais contratam Dançarinos populares no mercado de trabalho
- Hotéis
- Outras atividades de recreação e lazer
