Categorias profissionais do cargo
- Técnicos de nível médio
- Técnicos em nivel médio dos serviços culturais, das comunicações e dos desportos
- Artistas de artes populares e modelos
- Dançarinos tradicionais e populares
Cargos relacionados:
Principais locais de trabalho
Dançarinos tradicionais e populares os profissionais dançam em lugares públicos, em festas propulares, folguedos, rituais religiosos e apresentações e também em salões, teatros, estúdios de tv etc., Em geral, em grupos, portando vestes, paramentos e objetos apropriados à representação ou dança. São, na quase totalidade, autônomos, e seu calendário de trabalho tende à irregularidade, pois está atrelado àquele das festas, folguedos, rituais e apresentações. Por isso, os profissionais costumam desempenhar outra ocupação simultaneamente. Além de atuarem em atividades recreativas e culturais, podem aplicar conhecimentos e performances da dança popular e tradicional no ensino, em programas sociais voltados para adolescentes e crianças e em trabalhos terapêuticos diversos.
O que é preciso para trabalhar na área dos Dançarinos tradicionais e populares
As ocupações da família são, em geral, aprendidas na prática, junto às comunidades tradicionais e aos grupos que executam as danças populares e tradicionais, muitas vezes desde muito cedo, por meio da participação em festejos, rituais e apresentações. O aprendizado costuma se dar também de forma tradicional, ou seja, via transmissão direta do mestre ao discípulo, como vem sendo feito há gerações. Particularmente no caso das danças populares, o aprendizado costuma se dar por intermédio de cursos informais, de duração variada, em geral, ministrados por dançarinos de renome na sua técnica ou tradição. Os cargos listados nesta família ocupacional, demandam formação profissional para efeitos do cálculo do número de aprendizes a serem contratados pelos estabelecimentos.
Funções e atividades do Dançarino de salão
Dançarinos tradicionais e populares devem:
- administrar atividades relacionadas À dança;
- ensaiar dança tradicional e popular;
- estudar danças tradicionais e populares;
- inserir o acervo cultural da dança tradicional e popular em diferentes contextos;
- pesquisar danças tradicionais e populares;
- interpretar danças tradicionais e populares respeitando as tradições;
- dar aulas de danças tradicionais e populares;
- criar espetáculos;
- demonstrar competências pessoais;
Atividades
- dançar representando histórias;
- avaliar o nível de dificuldade dos passos, movimentos e gestos;
- participar na definição de políticas e ações culturais através da dança;
- ministrar cursos para profissionais de outras áreas (educadores, terapeutas);
- explorar possibilidades de movimentos com objetos;
- criar coreografias a partir da linguagem tradicional;
- adequar a dança aos novos ritmos;
- aplicar a dança a contextos terapêuticos;
- aplicar a dança a contextos pedagógicos;
- dirigir a própria apresentação ou a do grupo de dança;
- trabalhar o tempo ritual;
- estudar passos na dança;
- aplicar a dança à ação cultural;
- estudar movimentos na dança;
- estudar figurino popular e tradicional;
- utilizar instrumentos musicais adequados e próprios à dança;
- coordenar movimentos e expressão corporal;
- dirigir ensaios (dançarino ensaiador);
- gerenciar a produção executiva;
- dar a conhecer os mestres das tradições;
- criar roteiros;
- ministrar aulas para profissionalizar dançarinos e professores;
- atribuir funções aos diferentes membros da equipe;
- desenvolver habilidades para trabalhar com grupos;
- utilizar elementos próprios da dança (adereços, objetos, instrumentos, etc);
- trabalhar em equipe;
- divulgar o evento;
- transmitir conhecimentos históricos sobre dança tradicional e popular;
- participar de oficinas e cursos de atualização profissional;
- gerenciar a produção artística;
- pesquisar figurinos;
- trabalhar as músicas dançadas (dançando, cantando e mixando);
- participar de debates, fóruns, congressos referentes à dança;
- estudar gestos na dança;
- adequar métodos a diferentes faixas etárias;
- aplicar a dança a projetos sociais, empresariais e institucionais;
- pesquisar comunidades, festejos e ambientes específicos de dança;
- aprimorar a coreografia;
- trabalhar o tempo cênico;
- demonstrar consciência da responsabilidade do dançarino frente às tradições culturais;
- trabalhar passos, gestos e movimentos;
- vivenciar a dança;
- preparar o corpo através de alongamento, aquecimento e outras técnicas específicas;
- consultar leis de incentivo a cultura;
- interpretar danças com objetivos cênicos;
- desenvolver objetos cênicos;
- executar a dança conforme ritmos tradicionais;
- interpretar coreografia;
- experimentar novos movimentos;
- desenvolver acuidade auditiva e rítmica;
- dominar passos, gestos e movimentos;
- pesquisar passos, gestos e movimentos;
- identificar pluralidade rítmica da dança tradicional e popular;
- fundir a dança com outras linguagens (artísticas e tecnológicas);
- desenvolver trilhas sonoras;
- participar de debates sobre políticas públicas relacionadas à dança;
- conhecer os fundamentos e origem da dança (históricos, sociais e religiosos);
- transmitir estórias sobre dança tradicional e popular;
- adaptar vivência à dança a ser realizada;
- captar recursos;
- pesquisar movimentos para novos ritmos;
- respeitar hierarquias em conformidade com as tradições e conhecimentos;
- desenvolver figurinos;
- desenvolver propostas pedagógicas para dança tradicional e popular;
- desenvolver cenários;
- conscientizar comunidades sobre o valor de suas tradições;
- estudar música tradicional e popular;
- reinterpretar danças tradicionais e populares;
- realizar oficinas de trabalho;
- utilizar figurinos próprios á dança;
Setores que mais contratam Dançarino de salão no mercado de trabalho
- Hotéis
- Outras atividades de recreação e lazer
