Categorias profissionais do cargo
- Técnicos de nível médio
- Técnicos em nivel médio dos serviços culturais, das comunicações e dos desportos
- Artistas de artes populares e modelos
- Dançarinos tradicionais e populares
Cargos relacionados:
Principais locais de trabalho
Dançarinos tradicionais e populares os profissionais dançam em lugares públicos, em festas propulares, folguedos, rituais religiosos e apresentações e também em salões, teatros, estúdios de tv etc., Em geral, em grupos, portando vestes, paramentos e objetos apropriados à representação ou dança. São, na quase totalidade, autônomos, e seu calendário de trabalho tende à irregularidade, pois está atrelado àquele das festas, folguedos, rituais e apresentações. Por isso, os profissionais costumam desempenhar outra ocupação simultaneamente. Além de atuarem em atividades recreativas e culturais, podem aplicar conhecimentos e performances da dança popular e tradicional no ensino, em programas sociais voltados para adolescentes e crianças e em trabalhos terapêuticos diversos.
O que é preciso para trabalhar na área dos Dançarinos tradicionais e populares
As ocupações da família são, em geral, aprendidas na prática, junto às comunidades tradicionais e aos grupos que executam as danças populares e tradicionais, muitas vezes desde muito cedo, por meio da participação em festejos, rituais e apresentações. O aprendizado costuma se dar também de forma tradicional, ou seja, via transmissão direta do mestre ao discípulo, como vem sendo feito há gerações. Particularmente no caso das danças populares, o aprendizado costuma se dar por intermédio de cursos informais, de duração variada, em geral, ministrados por dançarinos de renome na sua técnica ou tradição. Os cargos listados nesta família ocupacional, demandam formação profissional para efeitos do cálculo do número de aprendizes a serem contratados pelos estabelecimentos.
Funções e atividades do Dançarino de salão
Dançarinos tradicionais e populares devem:
- interpretar danças tradicionais e populares respeitando as tradições;
- estudar danças tradicionais e populares;
- inserir o acervo cultural da dança tradicional e popular em diferentes contextos;
- demonstrar competências pessoais;
- criar espetáculos;
- dar aulas de danças tradicionais e populares;
- pesquisar danças tradicionais e populares;
- ensaiar dança tradicional e popular;
- administrar atividades relacionadas À dança;
Atividades
- participar de debates sobre políticas públicas relacionadas à dança;
- conscientizar comunidades sobre o valor de suas tradições;
- transmitir conhecimentos históricos sobre dança tradicional e popular;
- aplicar a dança a contextos terapêuticos;
- ministrar aulas para profissionalizar dançarinos e professores;
- participar na definição de políticas e ações culturais através da dança;
- dar a conhecer os mestres das tradições;
- gerenciar a produção executiva;
- dirigir ensaios (dançarino ensaiador);
- estudar figurino popular e tradicional;
- dominar passos, gestos e movimentos;
- desenvolver figurinos;
- desenvolver objetos cênicos;
- criar coreografias a partir da linguagem tradicional;
- coordenar movimentos e expressão corporal;
- aprimorar a coreografia;
- captar recursos;
- interpretar coreografia;
- participar de oficinas e cursos de atualização profissional;
- desenvolver habilidades para trabalhar com grupos;
- pesquisar passos, gestos e movimentos;
- dirigir a própria apresentação ou a do grupo de dança;
- desenvolver trilhas sonoras;
- desenvolver cenários;
- pesquisar figurinos;
- preparar o corpo através de alongamento, aquecimento e outras técnicas específicas;
- estudar passos na dança;
- ministrar cursos para profissionais de outras áreas (educadores, terapeutas);
- utilizar elementos próprios da dança (adereços, objetos, instrumentos, etc);
- avaliar o nível de dificuldade dos passos, movimentos e gestos;
- experimentar novos movimentos;
- identificar pluralidade rítmica da dança tradicional e popular;
- trabalhar as músicas dançadas (dançando, cantando e mixando);
- conhecer os fundamentos e origem da dança (históricos, sociais e religiosos);
- divulgar o evento;
- realizar oficinas de trabalho;
- estudar gestos na dança;
- aplicar a dança a contextos pedagógicos;
- desenvolver acuidade auditiva e rítmica;
- pesquisar movimentos para novos ritmos;
- atribuir funções aos diferentes membros da equipe;
- criar roteiros;
- trabalhar o tempo ritual;
- utilizar instrumentos musicais adequados e próprios à dança;
- adequar métodos a diferentes faixas etárias;
- reinterpretar danças tradicionais e populares;
- utilizar figurinos próprios á dança;
- demonstrar consciência da responsabilidade do dançarino frente às tradições culturais;
- adequar a dança aos novos ritmos;
- trabalhar em equipe;
- dançar representando histórias;
- estudar música tradicional e popular;
- estudar movimentos na dança;
- pesquisar comunidades, festejos e ambientes específicos de dança;
- gerenciar a produção artística;
- respeitar hierarquias em conformidade com as tradições e conhecimentos;
- trabalhar o tempo cênico;
- explorar possibilidades de movimentos com objetos;
- consultar leis de incentivo a cultura;
- vivenciar a dança;
- desenvolver propostas pedagógicas para dança tradicional e popular;
- interpretar danças com objetivos cênicos;
- executar a dança conforme ritmos tradicionais;
- fundir a dança com outras linguagens (artísticas e tecnológicas);
- transmitir estórias sobre dança tradicional e popular;
- aplicar a dança à ação cultural;
- trabalhar passos, gestos e movimentos;
- participar de debates, fóruns, congressos referentes à dança;
- adaptar vivência à dança a ser realizada;
- aplicar a dança a projetos sociais, empresariais e institucionais;
Setores que mais contratam Dançarino de salão no mercado de trabalho
- Hotéis
- Outras atividades de recreação e lazer
