Categorias profissionais do cargo
- Técnicos de nível médio
- Técnicos em nivel médio dos serviços culturais, das comunicações e dos desportos
- Artistas de artes populares e modelos
- Dançarinos tradicionais e populares
Cargos relacionados:
Principais locais de trabalho
Dançarinos tradicionais e populares os profissionais dançam em lugares públicos, em festas propulares, folguedos, rituais religiosos e apresentações e também em salões, teatros, estúdios de tv etc., Em geral, em grupos, portando vestes, paramentos e objetos apropriados à representação ou dança. São, na quase totalidade, autônomos, e seu calendário de trabalho tende à irregularidade, pois está atrelado àquele das festas, folguedos, rituais e apresentações. Por isso, os profissionais costumam desempenhar outra ocupação simultaneamente. Além de atuarem em atividades recreativas e culturais, podem aplicar conhecimentos e performances da dança popular e tradicional no ensino, em programas sociais voltados para adolescentes e crianças e em trabalhos terapêuticos diversos.
O que é preciso para trabalhar na área dos Dançarinos tradicionais e populares
As ocupações da família são, em geral, aprendidas na prática, junto às comunidades tradicionais e aos grupos que executam as danças populares e tradicionais, muitas vezes desde muito cedo, por meio da participação em festejos, rituais e apresentações. O aprendizado costuma se dar também de forma tradicional, ou seja, via transmissão direta do mestre ao discípulo, como vem sendo feito há gerações. Particularmente no caso das danças populares, o aprendizado costuma se dar por intermédio de cursos informais, de duração variada, em geral, ministrados por dançarinos de renome na sua técnica ou tradição. Os cargos listados nesta família ocupacional, demandam formação profissional para efeitos do cálculo do número de aprendizes a serem contratados pelos estabelecimentos.
Funções e atividades do Dançarino de salão
Dançarinos tradicionais e populares devem:
- criar espetáculos;
- administrar atividades relacionadas À dança;
- dar aulas de danças tradicionais e populares;
- demonstrar competências pessoais;
- inserir o acervo cultural da dança tradicional e popular em diferentes contextos;
- pesquisar danças tradicionais e populares;
- estudar danças tradicionais e populares;
- interpretar danças tradicionais e populares respeitando as tradições;
- ensaiar dança tradicional e popular;
Atividades
- pesquisar movimentos para novos ritmos;
- desenvolver habilidades para trabalhar com grupos;
- desenvolver acuidade auditiva e rítmica;
- trabalhar em equipe;
- desenvolver trilhas sonoras;
- estudar gestos na dança;
- aprimorar a coreografia;
- aplicar a dança a contextos terapêuticos;
- desenvolver figurinos;
- pesquisar figurinos;
- consultar leis de incentivo a cultura;
- estudar música tradicional e popular;
- interpretar danças com objetivos cênicos;
- dirigir a própria apresentação ou a do grupo de dança;
- interpretar coreografia;
- desenvolver cenários;
- vivenciar a dança;
- criar coreografias a partir da linguagem tradicional;
- adequar a dança aos novos ritmos;
- participar na definição de políticas e ações culturais através da dança;
- dançar representando histórias;
- utilizar instrumentos musicais adequados e próprios à dança;
- pesquisar passos, gestos e movimentos;
- realizar oficinas de trabalho;
- divulgar o evento;
- utilizar elementos próprios da dança (adereços, objetos, instrumentos, etc);
- respeitar hierarquias em conformidade com as tradições e conhecimentos;
- ministrar aulas para profissionalizar dançarinos e professores;
- gerenciar a produção artística;
- reinterpretar danças tradicionais e populares;
- trabalhar as músicas dançadas (dançando, cantando e mixando);
- desenvolver objetos cênicos;
- estudar passos na dança;
- identificar pluralidade rítmica da dança tradicional e popular;
- aplicar a dança à ação cultural;
- preparar o corpo através de alongamento, aquecimento e outras técnicas específicas;
- gerenciar a produção executiva;
- ministrar cursos para profissionais de outras áreas (educadores, terapeutas);
- captar recursos;
- coordenar movimentos e expressão corporal;
- aplicar a dança a projetos sociais, empresariais e institucionais;
- fundir a dança com outras linguagens (artísticas e tecnológicas);
- trabalhar o tempo ritual;
- transmitir estórias sobre dança tradicional e popular;
- aplicar a dança a contextos pedagógicos;
- estudar movimentos na dança;
- participar de debates, fóruns, congressos referentes à dança;
- criar roteiros;
- experimentar novos movimentos;
- participar de oficinas e cursos de atualização profissional;
- dar a conhecer os mestres das tradições;
- explorar possibilidades de movimentos com objetos;
- desenvolver propostas pedagógicas para dança tradicional e popular;
- conhecer os fundamentos e origem da dança (históricos, sociais e religiosos);
- dirigir ensaios (dançarino ensaiador);
- participar de debates sobre políticas públicas relacionadas à dança;
- avaliar o nível de dificuldade dos passos, movimentos e gestos;
- atribuir funções aos diferentes membros da equipe;
- estudar figurino popular e tradicional;
- pesquisar comunidades, festejos e ambientes específicos de dança;
- conscientizar comunidades sobre o valor de suas tradições;
- adequar métodos a diferentes faixas etárias;
- utilizar figurinos próprios á dança;
- dominar passos, gestos e movimentos;
- trabalhar passos, gestos e movimentos;
- executar a dança conforme ritmos tradicionais;
- adaptar vivência à dança a ser realizada;
- trabalhar o tempo cênico;
- transmitir conhecimentos históricos sobre dança tradicional e popular;
- demonstrar consciência da responsabilidade do dançarino frente às tradições culturais;
Setores que mais contratam Dançarino de salão no mercado de trabalho
- Hotéis
- Outras atividades de recreação e lazer
