Categorias profissionais do cargo
- Técnicos de nível médio
- Técnicos em nivel médio dos serviços culturais, das comunicações e dos desportos
- Artistas de artes populares e modelos
- Dançarinos tradicionais e populares
Cargos relacionados:
Principais locais de trabalho
Dançarinos tradicionais e populares os profissionais dançam em lugares públicos, em festas propulares, folguedos, rituais religiosos e apresentações e também em salões, teatros, estúdios de tv etc., Em geral, em grupos, portando vestes, paramentos e objetos apropriados à representação ou dança. São, na quase totalidade, autônomos, e seu calendário de trabalho tende à irregularidade, pois está atrelado àquele das festas, folguedos, rituais e apresentações. Por isso, os profissionais costumam desempenhar outra ocupação simultaneamente. Além de atuarem em atividades recreativas e culturais, podem aplicar conhecimentos e performances da dança popular e tradicional no ensino, em programas sociais voltados para adolescentes e crianças e em trabalhos terapêuticos diversos.
O que é preciso para trabalhar na área dos Dançarinos tradicionais e populares
As ocupações da família são, em geral, aprendidas na prática, junto às comunidades tradicionais e aos grupos que executam as danças populares e tradicionais, muitas vezes desde muito cedo, por meio da participação em festejos, rituais e apresentações. O aprendizado costuma se dar também de forma tradicional, ou seja, via transmissão direta do mestre ao discípulo, como vem sendo feito há gerações. Particularmente no caso das danças populares, o aprendizado costuma se dar por intermédio de cursos informais, de duração variada, em geral, ministrados por dançarinos de renome na sua técnica ou tradição. Os cargos listados nesta família ocupacional, demandam formação profissional para efeitos do cálculo do número de aprendizes a serem contratados pelos estabelecimentos.
Funções e atividades do Bailarinos étnicos
Dançarinos tradicionais e populares devem:
- dar aulas de danças tradicionais e populares;
- ensaiar dança tradicional e popular;
- inserir o acervo cultural da dança tradicional e popular em diferentes contextos;
- administrar atividades relacionadas À dança;
- demonstrar competências pessoais;
- pesquisar danças tradicionais e populares;
- criar espetáculos;
- interpretar danças tradicionais e populares respeitando as tradições;
- estudar danças tradicionais e populares;
Atividades
- dirigir ensaios (dançarino ensaiador);
- criar coreografias a partir da linguagem tradicional;
- adaptar vivência à dança a ser realizada;
- desenvolver figurinos;
- dançar representando histórias;
- preparar o corpo através de alongamento, aquecimento e outras técnicas específicas;
- experimentar novos movimentos;
- pesquisar passos, gestos e movimentos;
- desenvolver cenários;
- adequar métodos a diferentes faixas etárias;
- coordenar movimentos e expressão corporal;
- demonstrar consciência da responsabilidade do dançarino frente às tradições culturais;
- interpretar coreografia;
- dar a conhecer os mestres das tradições;
- desenvolver propostas pedagógicas para dança tradicional e popular;
- gerenciar a produção artística;
- pesquisar comunidades, festejos e ambientes específicos de dança;
- participar de oficinas e cursos de atualização profissional;
- aplicar a dança à ação cultural;
- transmitir conhecimentos históricos sobre dança tradicional e popular;
- desenvolver objetos cênicos;
- adequar a dança aos novos ritmos;
- desenvolver acuidade auditiva e rítmica;
- conhecer os fundamentos e origem da dança (históricos, sociais e religiosos);
- divulgar o evento;
- transmitir estórias sobre dança tradicional e popular;
- reinterpretar danças tradicionais e populares;
- executar a dança conforme ritmos tradicionais;
- realizar oficinas de trabalho;
- utilizar elementos próprios da dança (adereços, objetos, instrumentos, etc);
- conscientizar comunidades sobre o valor de suas tradições;
- gerenciar a produção executiva;
- estudar gestos na dança;
- dominar passos, gestos e movimentos;
- estudar movimentos na dança;
- criar roteiros;
- trabalhar o tempo ritual;
- estudar música tradicional e popular;
- desenvolver habilidades para trabalhar com grupos;
- utilizar instrumentos musicais adequados e próprios à dança;
- interpretar danças com objetivos cênicos;
- captar recursos;
- estudar passos na dança;
- trabalhar passos, gestos e movimentos;
- utilizar figurinos próprios á dança;
- consultar leis de incentivo a cultura;
- pesquisar movimentos para novos ritmos;
- trabalhar em equipe;
- trabalhar o tempo cênico;
- dirigir a própria apresentação ou a do grupo de dança;
- aplicar a dança a contextos pedagógicos;
- avaliar o nível de dificuldade dos passos, movimentos e gestos;
- desenvolver trilhas sonoras;
- respeitar hierarquias em conformidade com as tradições e conhecimentos;
- aplicar a dança a contextos terapêuticos;
- aplicar a dança a projetos sociais, empresariais e institucionais;
- estudar figurino popular e tradicional;
- participar de debates sobre políticas públicas relacionadas à dança;
- atribuir funções aos diferentes membros da equipe;
- identificar pluralidade rítmica da dança tradicional e popular;
- fundir a dança com outras linguagens (artísticas e tecnológicas);
- pesquisar figurinos;
- trabalhar as músicas dançadas (dançando, cantando e mixando);
- participar na definição de políticas e ações culturais através da dança;
- participar de debates, fóruns, congressos referentes à dança;
- aprimorar a coreografia;
- explorar possibilidades de movimentos com objetos;
- vivenciar a dança;
- ministrar aulas para profissionalizar dançarinos e professores;
- ministrar cursos para profissionais de outras áreas (educadores, terapeutas);
Setores que mais contratam Bailarinos étnicos no mercado de trabalho
- Hotéis
- Outras atividades de recreação e lazer
