Categorias profissionais do cargo
- Técnicos de nível médio
- Técnicos em nivel médio dos serviços culturais, das comunicações e dos desportos
- Artistas de artes populares e modelos
- Dançarinos tradicionais e populares
Cargos relacionados:
Principais locais de trabalho
Dançarinos tradicionais e populares os profissionais dançam em lugares públicos, em festas propulares, folguedos, rituais religiosos e apresentações e também em salões, teatros, estúdios de tv etc., Em geral, em grupos, portando vestes, paramentos e objetos apropriados à representação ou dança. São, na quase totalidade, autônomos, e seu calendário de trabalho tende à irregularidade, pois está atrelado àquele das festas, folguedos, rituais e apresentações. Por isso, os profissionais costumam desempenhar outra ocupação simultaneamente. Além de atuarem em atividades recreativas e culturais, podem aplicar conhecimentos e performances da dança popular e tradicional no ensino, em programas sociais voltados para adolescentes e crianças e em trabalhos terapêuticos diversos.
O que é preciso para trabalhar na área dos Dançarinos tradicionais e populares
As ocupações da família são, em geral, aprendidas na prática, junto às comunidades tradicionais e aos grupos que executam as danças populares e tradicionais, muitas vezes desde muito cedo, por meio da participação em festejos, rituais e apresentações. O aprendizado costuma se dar também de forma tradicional, ou seja, via transmissão direta do mestre ao discípulo, como vem sendo feito há gerações. Particularmente no caso das danças populares, o aprendizado costuma se dar por intermédio de cursos informais, de duração variada, em geral, ministrados por dançarinos de renome na sua técnica ou tradição. Os cargos listados nesta família ocupacional, demandam formação profissional para efeitos do cálculo do número de aprendizes a serem contratados pelos estabelecimentos.
Funções e atividades do Bailarinos étnicos
Dançarinos tradicionais e populares devem:
- ensaiar dança tradicional e popular;
- demonstrar competências pessoais;
- interpretar danças tradicionais e populares respeitando as tradições;
- dar aulas de danças tradicionais e populares;
- administrar atividades relacionadas À dança;
- inserir o acervo cultural da dança tradicional e popular em diferentes contextos;
- estudar danças tradicionais e populares;
- pesquisar danças tradicionais e populares;
- criar espetáculos;
Atividades
- aplicar a dança à ação cultural;
- dar a conhecer os mestres das tradições;
- utilizar elementos próprios da dança (adereços, objetos, instrumentos, etc);
- interpretar coreografia;
- estudar movimentos na dança;
- gerenciar a produção executiva;
- coordenar movimentos e expressão corporal;
- trabalhar as músicas dançadas (dançando, cantando e mixando);
- experimentar novos movimentos;
- consultar leis de incentivo a cultura;
- vivenciar a dança;
- executar a dança conforme ritmos tradicionais;
- interpretar danças com objetivos cênicos;
- divulgar o evento;
- desenvolver acuidade auditiva e rítmica;
- pesquisar movimentos para novos ritmos;
- aprimorar a coreografia;
- explorar possibilidades de movimentos com objetos;
- desenvolver habilidades para trabalhar com grupos;
- desenvolver objetos cênicos;
- dançar representando histórias;
- participar de debates sobre políticas públicas relacionadas à dança;
- gerenciar a produção artística;
- estudar figurino popular e tradicional;
- dirigir ensaios (dançarino ensaiador);
- identificar pluralidade rítmica da dança tradicional e popular;
- dominar passos, gestos e movimentos;
- utilizar figurinos próprios á dança;
- fundir a dança com outras linguagens (artísticas e tecnológicas);
- aplicar a dança a contextos terapêuticos;
- captar recursos;
- aplicar a dança a contextos pedagógicos;
- pesquisar figurinos;
- estudar gestos na dança;
- criar roteiros;
- participar na definição de políticas e ações culturais através da dança;
- ministrar cursos para profissionais de outras áreas (educadores, terapeutas);
- reinterpretar danças tradicionais e populares;
- conhecer os fundamentos e origem da dança (históricos, sociais e religiosos);
- adequar métodos a diferentes faixas etárias;
- estudar passos na dança;
- trabalhar passos, gestos e movimentos;
- realizar oficinas de trabalho;
- pesquisar comunidades, festejos e ambientes específicos de dança;
- participar de debates, fóruns, congressos referentes à dança;
- adequar a dança aos novos ritmos;
- adaptar vivência à dança a ser realizada;
- preparar o corpo através de alongamento, aquecimento e outras técnicas específicas;
- aplicar a dança a projetos sociais, empresariais e institucionais;
- criar coreografias a partir da linguagem tradicional;
- atribuir funções aos diferentes membros da equipe;
- avaliar o nível de dificuldade dos passos, movimentos e gestos;
- transmitir estórias sobre dança tradicional e popular;
- trabalhar o tempo cênico;
- desenvolver trilhas sonoras;
- ministrar aulas para profissionalizar dançarinos e professores;
- dirigir a própria apresentação ou a do grupo de dança;
- pesquisar passos, gestos e movimentos;
- respeitar hierarquias em conformidade com as tradições e conhecimentos;
- trabalhar o tempo ritual;
- participar de oficinas e cursos de atualização profissional;
- desenvolver cenários;
- demonstrar consciência da responsabilidade do dançarino frente às tradições culturais;
- conscientizar comunidades sobre o valor de suas tradições;
- utilizar instrumentos musicais adequados e próprios à dança;
- estudar música tradicional e popular;
- desenvolver propostas pedagógicas para dança tradicional e popular;
- transmitir conhecimentos históricos sobre dança tradicional e popular;
- desenvolver figurinos;
- trabalhar em equipe;
Setores que mais contratam Bailarinos étnicos no mercado de trabalho
- Hotéis
- Outras atividades de recreação e lazer
